2024版看图写话老鹰抓小鸡PPT课件

03
通过看图写话，引导学生仔细观察图片，发挥想象力，将静态画面转化为动态故事。

提高学生观察力和想象力
在看图写话过程中，学生需要将观察到的内容和想象的故事情节用语言表达出来，从而锻炼语言表达能力。

培养语言表达能力
看图写话可以为学生提供丰富的写作素材，帮助学生拓展写作思路，提高写作水平。

丰富写作素材
看图写话课程背景
01
贴近学生生活
老鹰抓小鸡是学生熟悉的游戏和活动，容易引起学生的共鸣和兴
趣。

02
蕴含教育意义
通过老鹰抓小鸡的故事，可以引
导学生思考勇气、智慧、团结等
主题，培养学生的品德和价值观。

03
便于开展教学
老鹰抓小鸡主题简单明了，便于
教师开展教学和引导学生进行讨
论和写作。

老鹰抓小鸡主题选择
教学目标与要求
知识与技能
学生能够仔细观察图片，理解图片内容，发挥想象力，编写完整的故事情节。

同时，学生需
要掌握基本的写作技巧，如描写、叙述等。

过程与方法
在看图写话过程中，学生需要学会观察、想象、表达等技能。

教师需要引导学生通过小组讨
论、个人思考等方式，培养学生的自主学习和合作学习能力。

情感态度与价值观
通过看图写话老鹰抓小鸡的故事，引导学生感受生活中的乐趣和挑战，培养学生的积极心态
和乐观精神。

同时，教师需要关注学生的情感体验和价值观培养，帮助学生在写作过程中树
立正确的价值导向。

图片展示与观察
02
展示一张清晰的老鹰抓小鸡的
图片，引导学生仔细观察。

01
提醒学生注意图片中的细节，如
老鹰和小鸡的动作、表情以及周
围的环境等。

描述图片中场景
描述老鹰
一只凶猛的老鹰，展开宽大的翅膀，
俯冲向地面，目光锐利，紧盯着目标。

描述小鸡
一群惊慌失措的小鸡，四处奔逃，有
的躲进草丛，有的藏在树下，试图躲
避老鹰的追捕。

描述场景
图片背景是一个宁静的农场，有绿树、草地和房屋。

然而，老鹰的出现打破了这份宁静，小鸡们四处逃散，场面十分紧张。

老鹰和小鸡。

关键角色
老鹰俯冲、小鸡奔逃。

关键动作
老鹰的凶猛、小鸡的惊恐。

关键表情
宁静的农场、紧张的氛围。

关键环境
提炼关键信息
仔细观察老鹰抓小鸡的图片，注意老鹰和小鸡的动作、表情以及周围环境。

观察图片
设定场景
编排情节
确定故事发生的地点和时间，例如在农场里、清晨或傍晚等。

构思老鹰抓小鸡的起因、经过和结果，形成完整的故事情节。

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01
构思故事情节
凶猛、矫健，有着锋利的爪子和尖锐的喙，是故事中的反派角色。

老鹰
可爱、弱小，有着黄色的羽毛和圆溜溜的眼睛，是故事中的受害者。

小鸡
可以添加一些辅助角色，如勇敢的小狗、机智的小猫等，增加故事的趣味性。

其他角色
角色设定与特点描绘
生动描绘运用形象的词汇和生动的比喻，将
老鹰和小鸡的特点以及它们之间的
互动生动地呈现出来。

情感渲染
通过描绘角色的内心感受和情感变
化，让读者更加深入地理解故事内
涵。

悬念设置
在故事中设置悬念和转折点，激发
读者的阅读兴趣和好奇心。

语言简练
用简洁明了的语言表达故事情节和
角色特点，避免冗长和复杂的句子
结构。

语言表达技巧
通过粗细、轻重、快慢不同的线条，表现物体的轮廓、质感和动
态。

线条运用
学习色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等，掌握色彩的搭配和运用。

色彩搭配
了解画面的布局和构图原则，如主次关系、疏密关系、均衡原则等。

构图技巧
绘画基本技法介绍
小鸡形象塑造
描绘小鸡圆滚滚的身体、可爱的表情和细短的腿，表现其娇小、
可爱的特点。

老鹰形象塑造
通过描绘老鹰的锐利眼神、强壮的体魄和展开的翅膀，表现其凶
猛、威武的特点。

形象对比
通过对比老鹰和小鸡的形象特点，突出两者之间的力量悬殊和故事
冲突。

老鹰和小鸡形象塑造
背景环境绘制
场景选择
选择与故事情节相符的背景场景，如森林、田野、农家等。

景物描绘
通过描绘树木、花草、房屋等景物，丰富画面内容，营造故事氛
围。

色彩渲染
运用色彩的变化和渲染技巧，表现背景环境的季节、时间和氛围
等特点。

学生作品展示
展示学生根据图片所编写的故事，每个故事都应有独特
的情节和描述，体现学生对图片的不同理解。

将学生的作品以PPT的形式呈现，每页PPT包含一张图
片和对应的故事，便于观众阅读和理解。

在展示过程中，可以邀请一些学生上台朗读自己的作品，
锻炼学生的口语表达能力。

01评价标准02评价方法
故事内容的丰富性、语言表达的准确性、创意的独特性、与图片的契合度。

采用教师评价和学生互评相结合的方式。

教师对学生的作品进行点评，给出建设性的意见和建议。

同时，鼓励学生之间进行互评，提高学生的参与度和评价能力。

评价标准及方法
互动环节：同学互评
分组讨论
01
将学生分成若干小组，每组选取一篇作品进行讨论。

小组成员针对作品
的内容、语言、创意等方面进行评价，提出自己的看法和建议。

小组代表发言
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每个小组选派一名代表，上台汇报本组的讨论结果。

代表可以分享小组
成员对作品的看法、给出的建议以及本组对作品的总体评价。

观众提问
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在小组代表发言后，鼓励观众向发言者提问或发表自己的看法。

这一环
节旨在促进观众与发言者之间的互动，加深对作品的理解和评价。

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掌握写作技巧
学生学会了如何运用生动的语言和形象的比喻来描写场景和角色，增强了写作的感染力。

01
描述图片内容
学生能够准确描述图片中的场景，包括老鹰、小鸡、母鸡等角色的动作和表情。

02
理解故事寓意
通过故事，学生了解到弱肉强食的自然规律，以及母爱的伟大和无私。

关键知识点回顾
学生在课堂中的表现
参与度
学生们积极参与课堂活动，认真听讲，积极发言。

表达能力
学生们能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，语言流畅，有条理。

写作能力
通过课堂练习，学生们的写作能力得到了锻炼和提高，能够运用所学知识进行创作。

课后作业及要求
作业内容
写一篇关于“老鹰抓小鸡”故事的读后感，字数不少于300字。

要求
读后感要真实、深刻，能够体现出对故事的理解和思考。

同时，要注意语言的运用和表达的准确性。

提交方式
将作业以电子文档的形式提交给老师，截止日期为下周一。