2020年四川省广安市《教育教学公共基础知识》教师教育
2020年四川省广安市《教育学与教学法基础知识》教师教育
2020年四川省广安市《教育学与教学法基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 学生最主要的权利是（）。
A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权【答案】C2. 在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。
这种方法是（）。
A、说理教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、品德评价法【答案】C3. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）。
A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【答案】C4. 创造性思维的核心是（）。
A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维【答案】B5. 体育是以（）为目标的教育活动。
A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界【答案】C6. 在课程目的上，重视人，崇尚个性。
在课程内容上，提倡广泛的课程范围。
在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。
这种教育目的观体现的是（）的观点。
7. 21 世纪的教育是素质教育，21 世纪的人才应是（）。
A、创造型B、全面型C、知识型D、特长型【答案】A9. 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（）。
A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标【答案】B10. 循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。
A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点【答案】A11. 与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（）。
A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、远景性动机D、直接的远景性动机【答案】C12. 对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。
（）A、样本大，效度增加B、不受访员的影响，又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高【答案】D13. 以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。
2020年四川省广安市《公共基础知识》教师教育
2020年四川省广安市《公共基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）。
A、遗传B、环境C、教育D、教师【答案】A2. 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。
3. 个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。
A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决【答案】A4. 教育中最重要的人际关系是（）。
A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长【答案】C5. “情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。
A、心境B、激情C、应急D、理智【答案】C7. （）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A、认知结构主义学习理论B、有意义接受学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论【答案】D8. 课的类型的划分依据（）。
A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则【答案】A9. 进入 21 世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅速，目前我国高校在校生已超过 3000 万人。
这充分说明，我国的高等教育已开始走向（）时代。
A、精英教育B、国际化教育C、大众化教育D、终身化教育【答案】C10. “教然后知困”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的（）特点。
A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、师道尊严【答案】C11. 在德育过程中，知与行的统一，就是（）。
A、感性认识与理性认识的统一B、读书与参加生产劳动的统一C、上课与做作业的统一D、理论与实践相结合【答案】D12. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（）。
2020年四川省广安市《教育教学综合知识》教师教育
2020年四川省广安市《教育教学综合知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于（）。
A、教师道德高尚B、教师社会地位高C、教师收入高D、教师容易改行跳槽【答案】A2. 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。
3. 元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。
A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习【答案】A4. 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。
A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验【答案】C6. 如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是（）。
A、逗号B、句号C、问号D、分号【答案】C7. 18 世纪法人的思想家、教育家卢梭认为：“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这是“（）”决定教育目的的观点。
A、社会环境B、儿童自然C、儿童社会D、社会影响【答案】B8. 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。
A、教学测验B、教学评价C、教学测量D、教学鉴定【答案】B9. 在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。
A、并列学习B、下位学习C、上位学习D、结合学习【答案】C10. 作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）。
11. 我国当前是由谁来负责教师的培训、教师资格认证等事务（）。
A、教师专业自治团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会与教育相关的公共事业机构【答案】B12. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义，表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的，特殊的，感性认识的过程称为（）。
A、定势B、变式C、直观D、表象【答案】C13. 学生的知识与学习同教师表达的清晰度（）。
A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关【答案】D14. 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。
四川省广安市《教育教学公共基础知识》教师教育
四川省广安市《教育教学公共基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 班级授课制的最大缺点在于（）。
A、对基础差的学生不利B、对基础好的学生不利C、对教学任务的高质量完成不利D、不利于实施因材施教【参考答案】D2. 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。
A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案】A3. 以下关于教学的正确论述应该是（）。
A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成【参考答案】D5. 奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。
A、夸美纽斯B、苏格拉底C、赫尔巴特D、埃拉斯莫斯【参考答案】A6. 按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。
A、7 岁B、3 岁C、12 岁D、18 岁【参考答案】B7. 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。
A、大B、多C、小D、增加【参考答案】C8. 对教育结构的变化具有制约作用的是（）。
A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平【参考答案】D9. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级：（）。
A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理【参考答案】D10. 将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。
A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行【参考答案】C12. 小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）。
A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习【参考答案】C13. 教育的中心和灵魂在（）。
A、学生B、学校C、教师D、校长【参考答案】B14. 人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（）为本。
A、教学能力B、科研能力C、师德D、身体素质【参考答案】C15. 人的发展是指人类身心的生长和（）。
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2020年四川省广安市《教育教学公共基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗【答案】C2. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。
A、望梅止渴B、画饼充饥C、谈虎色变D、叶公好龙【答案】D3. “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。
A、复杂性、创造性B、主体性、示范性C、长期性、间接性D、连续性、广延性【答案】B4. 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。
6. （）是一种代表中国文化精神的修养方法。
意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养【答案】B7. 学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。
8. 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育【答案】A9. 主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。
A、维果斯基B、布隆斯基C、鲁宾斯坦D、列昂节夫【答案】A10. 能改变教育者观念的因素是（）。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、文化【答案】B11. 其理论常被称为认知结构学习理论，在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者是（）。
A、班杜拉B、奥苏贝尔C、桑代克D、布鲁纳【答案】D12. 下列说法错误的是（）。
A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容D、在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”【答案】B13. 教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案】B14. 教学过程以教学（）经验为主。
A、间接B、直接C、生活D、生产【答案】A15. （）是中国传统师德的核心内容，是区别于其他传统职业道德的本质特征。
A、爱生敬业B、育人至上C、为人师表D、好学进取【答案】B16. 流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。
在学习策略中，它是一种典型的（）。
A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略【答案】D17. 班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
18. 下列哪一项不属于布鲁巴奇等在 1994 年提出的四释反恩方法的是（）。
19. （）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
A、分支学制B、多轨学制C、壬寅学制D、双轨学制【答案】D20. 集体发展的方向和动力是（）。
A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】D二、多选题21. 教育活动的基本规律包括（）。
22. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【答案】ABCD23. 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。
A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【答案】BCD25. 个体主观能动性的活动层次包括（）。
A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD26. 有结构的问题的解决过程包括（）。
A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【答案】ABCD27. 制定课题计划的内容包括（）。
28. 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（）。
A、夸美纽斯B、雅克·马里坦C、小原国芳D、卢梭E、洛克【答案】ABC29. 下列选项中属于心智技能的是（）。
A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE30. 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（）。
A、谐音法B、组合策略C、形象联想D、精加工策略E、复述策略【答案】AD31. 中小学教师培训应坚持（）原则。
A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【答案】BCDE32. 文化的活动形态，具体指（）。
A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【答案】BC33. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。
34. 课程评价的主要模式有（）。
A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、CSE 评价模式D、CIPP 评价模式E、成果评价模式【答案】ABCD35. 第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。
A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】ABD36. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。
A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC37. 按照环境的性质来分，环境分为（）。
A、自然环境B、社会环境C、大环境D、小环境E、人文环境【答案】AB38. 教师劳动的特点包括（）。
39. 教育目的的精神实质是（）。
40. 下列属于学习策略训练方法的是（）。
A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【答案】ABCDE41. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（）的记忆。
A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【答案】ABCD42. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。
A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】ADE43. 经典性条件作用规律包括（）。
A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【答案】ABCE44. 社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关（）。
45. 古代学校教育的特征有（）。
A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【答案】ACDE46. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。
A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE47. 班级管理的主要职能有（）。
A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【答案】ABCE48. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。
这三个过程是（）。
A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【答案】ACE49. 德育过程的结构要素有（）。
A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【答案】ABCE50. 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。
51. 课题计划的内容包括（）。
A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法【答案】ABCDE52. 学校组织和制度文化包括（）。
A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理【答案】ABCD53. 下列选项中哪些属于学习的特征（）。
A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【答案】ACD54. 制约课程改革的因素是（）。
A、政治B、社会C、知识D、儿童【答案】BCD55. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。
56. 以下做法属于外部分组的有（）。
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【答案】BCD57. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE58. 现代教育所独有的教育功能有（）。
A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE59. 在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（）。
A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【答案】ABC60. 影响课堂管理的主要因素有（）。
A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【答案】ABCD62. 制定课题计划的内容包括（）。
A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【答案】ABCDE63. 从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。
A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【答案】ABCD64. 教育心理学的作用体现在（）。
A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE65. 有效进行知识概括的方法是（）。
A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【答案】ABCD66. 学校文化可以分为：（）。
A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【答案】ABCDE68. 教育的功能有（）。
A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能【答案】ABCD69. 关于现行我国德育目标的认识正确的有（）。
70. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。
A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析E、奖励与惩罚【答案】ABCDE71. 教科书的使用要求主要有（）。
72. 下面对教学的特点理解正确的是（）。
A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一【答案】ACDE73. 创造性思维训练的常用方法有（）。
A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE75. 以下属于实用主义教育学的代表人物是（）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【答案】AC76. 德育过程的规律主要包括（）。
A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE77. 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学 80 年代以来的成果，其主要表现在（）。