计算机本科专业C语言课程设计题目12例

计算机本科专业C语言课程设计题目
课程设计是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。

通常，课程设计中的问题比平时的习题复杂的多，也更接近实际。

课程设计着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。

二、设计题目
1：小型公司工资管理系统设计（限最多3人完成）
设计说明与要求：
1、公司主要有4类人员：经理、技术员、销售员、销售经理。

要求存储这些人的职工号、
姓名、月工资、岗位、年龄、性别等信息。

2、工资的计算办法：
A、经理：固定月薪为8000；
B、技术员：工作时间＊小时工资（100元每小时）；
C、销售员：销售额＊4%提成；
D、销售经理：底薪（5000）＋所辖部门销售额总额＊0.5%；
3、输入数据要求每类人员不能少于4人，并按以下格式输出：
4、总体设计，要有一个菜单，用于选择各项功能，其中
1)数据录入：输入各种数据；
2)数据统计：各销售经理的工资计算及最终按工资进行的冒泡排序；
3)数据打印：打印上述表格；
4)数据备份：把相关数据写入文件；
5)退出：退出本系统；
2：考勤管理系统（限最多3人完成）
考勤信息记录了学生的缺课情况，它包括：缺课日期、第几节课、课程名称、学生姓名、缺课类型（迟到、早退、请假及旷课）。

试设计一考勤管理系统，使之能提供以下功能：1．录入学生的缺课记录；
2．修改某个学生的缺课记录；
3．查询某个学生的缺课情况；
4．统计某段时间内，旷课学生姓名及旷课次数，按旷课次数由多到少排序；
5．统计某段时间内，有学生旷课的课程及旷课人次，按旷课人次由多到少排序；
6．系统以菜单方式工作。

3：图书信息管理系统设计（限最多3人完成）
图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。

试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作
1）图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入
2）图书信息浏览功能－－输出
3）查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法
4）按书名查询
5）按作者名查询
6）图书信息的删除与修改(可选项)
4：手机通信录管理系统（限最多3人完成）
用C设计出模拟手机通信录管理系统，实现对手机中的通信录进行管理。

功能要求
（1）查看功能：
选择此功能时，列出下列三类选择。

A 办公类
B 个人类
C 商务类，当选中某类时，显示出此类所有数据中的姓名和电话号码
（2）增加功能：
能录入新数据（包括：姓名、电话号码、分类（可选项有：A 办公类 B 个人类 C 商务类）、电子邮件）。

例如杨春商务类chuny@
当录入了重复的姓名和电话号码时，则提示数据录入重复并取消录入；当通信录中
超过15条信息时，存储空间已满，不能再录入新数据；录入的新数据能按递增的
顺序自动进行条目编号。

（3）拔号功能：
能显示出通信录中所有人的姓名，当选中某个姓名时，屏幕上模拟打字机的效
果依次显示出此人的电话号码中的各个数字。

（4）修改功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行修改
（5）删除功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行删除，并自动调整后续条目的编号。

5：学生成绩管理系统（限最多3人完成）（一）功能要求：
（1）信息维护：
要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。

此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息
（2）信息查询：
要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询
（3）成绩统计：
要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60--70），统计
出在此分数段的学生情况。

（4）排序：
能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果
（使用表格的形式显示排序后的输出结果）（使用多种方法排序者，加分）
6：学生选修课程系统设计（限最多3人完成）
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。

试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：
1）系统以菜单方式工作
2）课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入
3）课程信息浏览功能－－输出
4）查询功能：(至少一种查询方式)－－算法
5）按学分查询
6）按课程性质查询
7）学生选修课程(可选项)
7：酒店房间登记与计费管理系统（限最多2人完成）
功能：1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。

2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可
根据顾客需要在登记的入住的时候进行选择。

3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。

8：Hanoi（汉诺）塔问题（2人完成）
据说这是古代印度布拉玛神庙里的僧侣玩的一种游戏。

游戏的装置是一块铜板，上面有3根金刚石的针，在其中一根针上放着从大到小的64个盘子。

游戏的目标是把所有盘子从以根针上移到另一根针上，还有一根针作为中间过渡。

游戏规定每次只能移动一个盘子，并且大盘子不能压在小盘子上面。

由于需要移动的次数太多，该游戏的结束标志着世界的末日。

要求用动画形式演示盘移动结果。

9：万年历查询程序（1人完成）
功能要求：
（1）提供菜单方式选择
（2）输入年份、月份、日期，计算得到的是这一天据今天有多少天，星期几；
（3）输入公历的年月日，输出农历年月日。

10：实现带有括号的四则运算（1人完成）
输入是一个带有括号的四则运算表达式，输出是计算得出的正确计算结果。

例如：输入：123+213-67*34+345/23*45*（34+34-345+245+567）回车，然后程序计算得出结果为：
11：文件加密（1人完成）
文件的传输会有明文和密文的区别，明文发送是不安全的，用一个程序实现发送文件的加密和解密操作。

加密算法，密钥设计由同学自己选择现有的加密解密算法或是自己设计。

要求：
（1）对文件的字符根据加密算法，实现文件加密。

（2）对操作给出必要的提示。

（3）对存在的file1.txt文件，必须先打开，后读写，最后关闭。

加密后的文件放在file2.txt。

（4）解密文件保存在file3.txt中。

其他：
简单文本聊天工具（2人）
时间日期服务器/客户端程序（2人）
模拟电子琴（1人）
汉字点阵显示（1人）
文件压缩和解压缩（1人）
贪吃蛇（2人）
五子棋（2人）
俄罗斯方块（2人）
模拟闹钟程序（1人）
打字练习程序（1人）
三、课程设计报告内容要求
课程设计报告内容：
一）、课程设计目的
二）、课程设计内容
1、课程设计的题目及简介
2、设计说明
3、程序流图
4、程序清单
5、运行结果（界面截图）
三）、课程设计的要求
利用学到的编程知识和编程技巧，要求学生：
1、对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确
2、系统设计要能完成题目所要求的功能。

3、编程简练，可用，尽可能的使系统的功能更加完善和全面
4、使用说明书、流程图要清楚。

5、特别要求自己独立完成。

四）、课程设计总结
五）、参考文献
（注：课程设计报告统一使用A4复印纸，不得使用其他纸张）。