小学三年级上册数学分层作业
三年级数学上册第三单元分层作业毫米的认识
人教版小学数学三年级上册第三单元毫米的认识知识点学习内容能力水平核心素养水平（量感）结构化思维水平了解Ⅰ理解Ⅱ掌握Ⅲ运用Ⅳ水平一水平二水平三水平一水平二水平三长度单位毫米，毫米和厘米的关系。
毫米与厘米的单位换算✭基础素养✭【难度：0.8】1.我是小小测量员。
Ⅱ回形针的长度是（）厘米（）毫米,它的长度还可以记录为（）毫米。
4枚这样的回形针一共是（）毫米，也是（）厘米。
【难度：0.7】2.估一估，再测量。
✭能力素养✭【难度：0.7】3.A 瓶和B 瓶谁高？高多少毫米？1块橡皮的厚度约等于2本数学书的厚度Ⅲ二我们先来估一估。
你能想出多少种方法来比较两个瓶子的高度？我们一起来试试吧！Ⅲ拿出你的橡皮和数学书，估一估：1块橡皮的厚度是（），1本数学书的厚度是（）。
量一量：1块橡皮的厚度是（），1本数学书的厚度是（）。
比一比：1块橡皮的厚度2本数学书的厚度（填“大于”或“小于”）【难度：0.7】4.我是解决生活问题小能手。
（1）如果5本作业本摞起来的厚度是1厘米，平均每本作业本的厚度是多少毫米？（2）下图中盒子内底面的大小与作业本封面大小相同。
小维打算把9本作业本装进盒子内，能装满这个盒子吗？如果不能，还差几本作业本刚好能够装满？✭综合应用✭【难度：0.6】5.一根木棒长6厘米，另一根木棒长35毫米。
如下图所示，把木棒接起来。
接好的木棒有多长呢？Ⅲ二一6厘米35毫米8毫米Ⅲ二3厘米作业本刚好能平放到盒子内用你喜欢的方法来解决问题吧！。
分层作业设计--新人教版三年级数学上册第1-4单元
课题：秒的认识班级：姓名：纠错、补充第一关基础（必做）☆1、秒针走1小格是（）秒；秒针走1圈是（）秒，对应的分针走（）小格，是（）分。
2、秒针从4走到7，走了（）大格，是（）秒。
3、2分=（）秒90秒=（）分（）秒1分-5秒=（）秒1时15分=（）分180秒3分2时110分30分3时第二关提升（必做）☆☆1、在括号里填上合适的时间单位。
一集动画片播放约15（）做一次深呼吸约用3（）拍照“咔嚓”一下约1（）聪聪读一页书用3（）典典吃中饭用20（）妈妈每天工作8（）2、连一连。
第三关思维（选做）☆☆☆琪琪早上吃饭时，从客厅的落地镜看到此钟表上的时间如图所示，此时实际时间为（）自我评价我闯过了（）关，获（）颗星。
1、从钟面上的时间变化求经过的时间（必做）2、我们学校上午有四节课，第一节课从8:10开始上课，8:50下课，第一节课上了多长时间？课题：用估算解决问题班级：姓名：纠错、补充第一关基础（必做）☆我国科技发展日新月异, 下面是玩具商店出售的一些新式武器模型和高速列车模型。
（用估算解决）要买一辆轻型坦克模型和一架彩虹无人机模型，带400 元够吗？第二关提升（必做）☆☆请你提出一个用估算解决的问题并解答。
第三关拓展（选做）☆☆☆典典家、梦梦家和学校在同一条笔直的马路上，典典家距离学校320 米，梦梦家距离学校280 米。
梦梦家和典典家相距多少米？自我我闯过了（）关，获（）颗星。
课题：退位减法班级：姓名：纠错、补充第一关基础（必做）☆列竖式计算，带的要验算。
708-339= 820-437=604-305= 900-572=第二关提升（必做）☆☆在里填上合适的数。
脱式计算。
700－(274＋148) 300－128＋172第三关思维（选做）☆☆☆超市举行“盛大开业，特惠大酬宾”活动，琪琪家买了牙刷、收纳盒和电炒锅，售价一共为842元，今天超市进行满减活动，办理会员卡50元，持会员卡可满600减159，琪琪家今天购物需要付多少钱？自我我闯过了（）关，获（）颗星。
小学三年级上册数学分层作业
小学三年级上册数学分层作业一、测量1、毫米、分米的认识基础训练.1 在括号里填上合适的单位。
（1）、一棵树高7 （）（2）、飞机每小时的速度是100（）（3）、一把小刀长6（）（4）、课桌高70（）（5）、水杯高约1（）（6）、跳绳长约2（）（7）、我的身高是140（）2、1米=（）分米1厘米=（）毫米1米=（）厘米1分米=（）厘米1米=（）毫米1分米=（）毫米3、单位换算80厘米=（）分米３厘米＝（）毫米2米=（）分米10分米=（）米（）毫米=5厘米（）厘米=70毫米能力提升1、在括号里填上>、<或= 。
3米（）3分米40毫米（）5厘米80厘米（）9分米1米（）10分米26分米（）3米60厘米（）6毫米课外拓展1、一根绳子剪成相等长的5段后，每段长3米，这跟绳子原来有多长？2、一根铁丝长20米，把它截成3段，第一段和第二段长度相等，第三段比第一段短4米，这三段各长多少米？2、千米的认识基础训练一、填空。
1千米＝（）米4000米＝（）米15千米＝（）米12厘米＝（）毫米9米＝（）分200毫米＝（）厘米二、在（）里填上合适的长度单位。
①骑自行车每小时行驶15（）。
②一个区别针的长度大约是34（）。
③一张桌子的高大约是90（）。
④一列火车每小时大约行驶120（）。
三、根据实际情况连线。
单人床长5464千米教师用的教鞭长50厘米黄河长2米1分硬币厚1厘米武汉长江大桥长1毫米手指盖宽1670米能力提升一、在下面的○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
2千米○2000米1千米○900米2米○30分米26千米○2600米49厘米○5分米95毫米○10厘米100毫米○1分米800米○8千米1600毫米○3分米二、计算下面各题。
26厘米＋72厘米= 63毫米—28毫米=305分米＋75分米= 2050米—980米=课外拓展1、学校运动场的跑道是一圈400米，芳芳每天早晨跑3圈，她每天跑多少米？合多少千米？2、北京到天津大约120千米，一辆运输车来回运货两趟，共行了多少千米？3、小丽从家去公园走了1千米又500米，她来回共走了多少米？3、吨的认识基础训练一、在（）里填上合适的单位。
人教版三年级数学上册【分层作业】9.1 数学广角——集合(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (人
第九单元数学广角——集合9.1 数学广角——集合【基础巩固】一、选择题1．李老师对一些同学进行才艺小调查，调查的结果是：会吹竖笛的有22人，会拉小提琴的有8人，其中既会吹竖笛又会拉小提琴的有4人。
被调查的同学至少会其中一种乐器，李老师调查了（）名同学。
A．26 B．37 C．422．对三（1）学生参与家务劳动项目进行了调查，全班共54人，每人至少选一项，调查结果如下：只拖地的同学有（）人。
A．10人B．24人C．30人3．三（3）班参加跑步的同学有丁红、张丽、李甜、王军、刘小强；参加跳远的同学有张鹏、王军、李芳、陶伟、丁红、陈晓玲。
参加这两项比赛的共有（）人。
A．10 B．9 C．114．三年1班参加跳绳比赛的有20人，参加跑步比赛的有18人，两项都参加的有10人，参加这两项比赛的一共有（）人。
A．18 B．28 C．38 D．485．李明买了直尺、圆规、自动笔和文具盒，王浩买了三角尺、圆规、文具盒、彩笔和自动笔，他们买的文具共有（）种。
A．6 B．7 C．8二、填空题6．六（1）班在一次测验中，有26人语文得优，有30人数学得优。
其中语文、数学都得优的有10人，另外还有4人语文、数学都没得优，这个班有________人。
7．看图，参与捐口罩的一共有( )人。
8．下图是三（1）班同学参加学校体育周运动员情况。
(1)两项比赛都参加的有( )人。
(2)参加两项比赛的共有( )人。
9．三二班54人到动物园游玩，参观大象馆的有32人，参观孔雀馆的有37人，两个馆都参加的有( )人。
10．看图回答问题。
(1)一共调查了( )人。
(2)喜欢羽毛球的有( )人，喜欢足球的有( )人。
【能力提升】三、解答题11．电视台调查前一天收看河南2频道和8频道的情况（每人至少收看一个频道），有82人看过2频道，74人看过8频道，56人两个频道都看过。
这次共有多少人接受调查？12．三年级（1）班有45名学生参加团体比赛，其中参加接力赛的有25人，参加拔河赛的有35人，既参加接力赛又参加拔河赛的有多少人？【拓展实践】13．下图是三（1）班参加学校歌舞小组的情况，请你根据图意解决数学问题。
三年级上册数学分层作业
三年级上册数学分层作业一、数与代数。
1. 时、分、秒。
- 知识点：- 认识钟面，时针、分针、秒针的特点。
时针最短最粗，分针比时针长一些，秒针最细最长。
- 时间单位的换算：1时 = 60分，1分 = 60秒。
- 计算经过时间：可以用结束时间 - 开始时间。
例如，小明8:30开始写作业，9:10完成，经过时间为9时10分 - 8时30分 = 40分。
- 分层作业示例：- 基础层：- 填空：钟面上分针走一圈是（）分，也就是（）小时。
- 单位换算：3分 = （）秒，120秒 = （）分。
- 提高层：- 解决问题：一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，它什么时候到达？- 拓展层：- 小明从家到学校要走15分钟，他每天7:30到校，他最晚什么时候从家出发？如果他早上7:10从家出发，他会提前多少分钟到校？2. 万以内的加法和减法（一）- 知识点：- 两位数加、减两位数的口算方法。
例如，35 + 24，可以先算30+20 = 50，再算5+4 = 9，最后50+9 = 59；48 - 25，可以先算40 - 20 = 20，再算8 - 5 = 3，最后20+3 = 23。
- 几百几十加、减几百几十的笔算方法。
相同数位对齐，从个位算起，哪一位上满十就向前一位进1，哪一位上不够减就从前一位退1当10。
- 分层作业示例：- 基础层：- 口算：23+32 = ，56 - 34 = 。
- 笔算：340+120 = ，450 - 230 = 。
- 提高层：- 解决问题：商店里一个篮球230元，一个足球180元，买一个篮球和一个足球一共多少钱？如果给售货员500元，应找回多少钱？- 拓展层：- 在一个加法算式中，一个加数是340，和是620，另一个加数是多少？如果这个加数减少50，和是多少？3. 万以内的加法和减法（二）- 知识点：- 三位数加、减三位数的笔算方法，包括连续进位加法和连续退位减法。
例如，345+278，个位5+8 = 13，向十位进1，十位4+7+1 = 12，向百位进1，百位3+2+1 = 6，结果是623；500 - 123，个位0 - 3不够减，从十位借1当10，10 - 3 = 7，十位0被借走1剩 - 1，不够减从百位借1当10，10 - 1 - 2 = 7，百位5被借走1剩4，4 - 1 = 3，结果是377。
三年级数学上册 万以内的加法和减法(一)分层作业
【分析】这批图书的编号从680号到830号，用830号减680号是相差的本数，再加上680号的这l本就可得新购图书的本数。据此解答。
【详解】830－680＋1
＝150＋1
＝151（本）
这批图书有151本。观察选项，发现B选项符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题考查学生对三位数减法的掌握。明确编号与本数的关系是解决本题的关键。
【详解】54－26＝28
100＋3。
9．1000
【分析】因为兰兰走了100后，又返回家取借书证，所以一来一回，一共是100＋100＝200米，即兰兰这次去图书馆一共走了200＋800＝1000米，据此解答。
【详解】返回取借书证一来一回一共走了：100＋100＝200（米）
故答案为：A
4．C
【分析】65＋25＝90，分别计算出每个选项的结果，再进行比较选择；据此解答。
【详解】根据分析：65＋25＝90
A．44＋36＝80，80＜90；
B．53＋47＝100，100＞90；
C．640－550＝90，90＝90；
D．130＋240＝370，370＞90。
故答案为：C
【点睛】掌握两位数与两位数的加、减法计算，和三位数与三位数的加、减法计算是解答本题的关键。
15．（1）80棵
（2）苹果树比梨树多多少棵？190棵
【分析】（1）求一个数比另一个数多多少，用减法计算，即用石榴树的数量减去苹果树的数量。
（2）根据图中三种树的数量，提出一个合理且能计算出结果的问题即可。根据所提问题，用苹果树的数量减去梨树的数量即可。
【详解】（1）440－360＝80（棵）
答：石榴树比苹果树多80棵。
2．小军家、小红家和学校在同一条路的同一旁，小红家到学校是200米，小军家到学校是300米，小红家到小军家有（）米。
三年级数学上册 集合 分层作业
9.1 集合（同步练习）一、选择题1．三（3）班参加跑步的同学有丁红、张丽、李晶、王军、刘小强；参加跳远的同学有张鹏、王军、李芳、陶伟、丁红、陈晓玲，参加这两项比赛的共有（）人。
A．10B．9C．11D．122．三（2）班一共有40人，订数学报的有28人，订语文报的有26人，每人至少订这两种报纸中的一种，两种报纸都订的有（）人。
A．42B．13C．14D．383．下面是陆爷爷去西湖或左海公园锻炼身体，一周七天的记录表。
下面的图（）能清楚地表示出陆爷爷去这两个公园的情况。
西湖公园周一周二周三周四周五周日左海公园周二周三周六A．B．C．D．都不4．三年级共有33人参加数学竞赛。
有两道画图题，做对第一题的有28人，做对第二题的有16人，两道题都做对的有（）人。
（33人中每人至少做对1题）A．5B．17C．11D．445．一共调查了（）人。
A．16B．24C．9D．20二、填空题6．下图是三（1）班参加学校午餐、下午延时服务的情况统计，参加这两项的共有( )人。
127．仔细观察，看图填空。
(1)乐乐和聪聪都喜欢吃的水果是( )。
(2)他俩一共喜欢吃( )种水果。
8．学校组织观看文艺表演，冬冬的座位从左数是第7个，从右数是第10个，这一行座位有( )个。
9．如图，将两条彩带连成一条，其中一条彩带长18分米，另一条长8分米，接头处用去2分米，连接后的彩带长 分米。
10．玲玲一家人都去参加“开心大体验”，爷爷、奶奶、外公、爸爸、姑姑参加划船活动，外婆、奶奶、姑姑、妈妈和玲玲参加采摘活动，玲玲一家有( )人。
三、解答题11．某校3年级共有学生100人，其中68人爱看体育频道，55人爱看文艺频道，另有3人这两个频道都不爱看。
那么这两个频道都爱看的学生有多少人？12．一个数学测验只有两道题，已知第一道题有48人做对，第二道题有42人做对，两道题都做错的有3人，全对的有12人，有多少人参加这次数学测验？13．某公司员工每人至少拥有燃油车和新能源车中的一种，其中拥有燃油车的有10人，拥有新能源车的有8人，两种车都拥有的有3人。
人教版三年级上册数学同步课时练 【分层作业】8.3 分数的简单计算(同步练习) (含答案)
第八单元分数的初步认识8.3 分数的简单计算【基础巩固】一、选择题1．3个15和2个15的和是（）。
A．15B．45C．12．妈妈买回一瓶果汁，中午喝了25，晚上又喝了15，这时还剩（）。
A．15B．25C．353．一杯牛奶，喝了67杯中还有（）。
A．16B．17C．1杯4．一块巧克力，丁丁吃了16，还剩下（）没有吃。
A．16B．46C．565．下列算式，计算结果最大的是（）。
A．112-B．213-C．314-D．415-二、填空题6．小红过生日请了小明和小东来吃蛋糕，小明和小东各吃了这个蛋糕的38，小红吃了剩下的蛋糕。
小明和小东一共吃了这个蛋糕的( )，小红吃了这个蛋糕的( )。
7．计算951010-时，可以想( )个110减去( )个110，也就是( )个110，结果为( )。
8．一张饼，爸爸吃26，妈妈吃了36，他们一共吃了这张饼的( )，还剩这张饼的( )。
9．把一根绳子剪成同样长的8段，用去了3段，用去了这根绳子的()()，还剩()()。
10．一个蛋糕，哥哥吃了27，妹妹吃了17。
兄妹两一共吃了这个蛋糕的( )( )。
哥哥比妹妹多吃了这个蛋糕的( )( )。
三、口算题 11．直接写得数。
1233+= 2477+= 719-= 5288-= 741010-= 2255+= 【能力提升】四、解答题12．妈妈把一个蛋糕平均切成9块，小明吃了3块，爸爸吃了4块，爸爸比小明多吃了这个蛋糕的几分之几？13．商店运来一批水果，其中苹果占28，梨占58。
苹果和梨一共占水果总数的几分之几？【拓展实践】14．小华借来一本《故事作文》，第一天看了全书的27，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完。
（1）在下图中分别表示出第一天和第二天看的页数。
（2）从图上看、第三天看了全书的()() ，第二天比第三天少看了全书的()()。
15．小美和小丽分吃完一个7寸蛋糕（如图），小美吃了其中的4块，要付28元。
（1）小丽要付多少元？（2）小美比小丽多吃了这个蛋糕的几分之几？16．王奶奶家有一块长方形菜地，截出一块正方形的地种萝卜，另一部分种大白菜（如下图所示）。
三年级数学上册分层作业设计
三年级数学上册分层作业设计
分层作业设计是针对不同学生的学习能力和水平，制定不同难度和要求的作业，以促进学生的全面发展。
对于三年级数学上册的分层作业设计，我们可以从以下几个方面进行：
1. 基础知识巩固：针对基础薄弱的学生，设计一些简单的填空、选择、判断等题目，帮助学生掌握基本的数学概念和运算方法。
2. 能力提升训练：对于基础较好的学生，可以设计一些应用题和解决问题，让学生将所学知识应用到实际情境中，提升解题能力和思维水平。
3. 拓展延伸：为学有余力的学生设计一些拓展性的题目，如奥数题、创新题等，激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间。
4. 实践操作：结合教学内容，设计一些实践性的作业，如测量、绘图等，让学生在实际操作中感受数学、理解数学。
5. 合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过讨论、探究的方式完成作业，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
6. 个性化作业：根据学生的兴趣和特长，设计一些个性化的作业，如数学日记、数学小论文等，让学生在完成作业的过程中发挥自己的特长，提升自我价值感。
7. 评价方式多元化：改变传统的打分评价方式，采用等级评价、激励性评价等多元化的评价方式，关注学生的全面发展，提升学生的自信心。
通过以上几个方面的分层作业设计，可以满足不同学生的学习需
求，促进学生的全面发展。
三年级数学上册 时、分、秒分层作业
11.1 时、分、秒（同步练习）一、选择题1．张明用1秒就可能完成的事情是（ ）。
A ．跳绳100下B ．眨一下眼C ．唱一首歌D ．写一首古诗2．下面是四位同学跑200米的时间，跑得最快的是（ ）。
A ．1分10秒B ．48秒C ．55秒D ．1分3．钟面上的秒针转3圈，时间过了（ ）。
A ．3秒B ．3分钟C ．3小时D ．36小时4．元旦节，聪聪一家准备从怀化去长沙旅游，爸爸上网查找到四个高铁车次（见表）。
请你算一算，乘坐（ ）号车次用时最短。
车次 发车时间 到达时间①8：52 10：27 ①9：09 10：57 ①9：10 12：00 ① 9：20 11：02A ．①B ．①C ．①D ．① 5．王爷爷今天早上7：20去买菜，比昨天提前了10分钟，他昨天什么时间去买菜的？（ ）A ．7：10B ．7：20C ．7：30D ．8：10二、填空题6．小明早上7：50从家出发，25分钟后到校，他到校的时间是早上( )。
7．丽丽不间断跳绳40下，大约用时30( )。
照这样计算，不间断跳绳160下，大约用时( )分钟。
8．书店的营业时间是8：00～晚上9：00，共营业( )小时；平平7：45到达书店买书，她需要等( )分钟，书店才能开门营业。
9．170分＝( )时( )分 2时15分＝( )分 3分＝( )秒2 10．计量很短的时间，常用秒作单位，钟表滴答一声的时间是1( )。
三、解答题11．在一次体育测试中，小军跑100米的成绩是25秒，比小丽慢了5秒，小丽的成绩是多少秒？12．三个小朋友进行骑自行车比赛，9：38三人同时从同一起点出发，洋洋9：59到达终点，涛涛9：55到达终点，亮亮到达终点花了24分钟，他们中谁最先到达终点？13．小丽和小明同时做《创优作业》中相同的脱口秀题目，分针走了6小格时，小丽恰好完成；秒针走了300小格时，小明恰好完成。
他们谁做得快？14．小百灵广播台。
上午播音时间长还是下午播音时间长？15．周末，君君和爸爸参加研学活动，他们什么时间集合？34参考答案：1．B【分析】结合所学知识与生活实际，在钟表上，秒针走过一小格就是1秒，秒是比分还要更小的时间单位，1秒钟大约可以眨一下眼睛，或者是心脏跳动一下，据此解答即可。
三年级数学上册 周长分层作业
7.2 周长（同步练习）一、选择题1．用4个边长为1厘米的小正方形拼成如下的图形，周长最小的是（）。
A．B．C．D．2．如图两个图形的周长相比，（）。
A．甲周长长B．乙周长长5厘C．一样长D．无法比较3．用一张长18厘米、宽12厘米的长方形折一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。
A．60厘米B．48厘米C．72厘米D．36厘米4．以下图形，用“4×3”不能求出周长的是（）。
A．B．C．D．5．小明从一张长方形纸上剪下一部分，要使剩余图形的周长与原长方形纸的周长相等。
下面剪法中符合要求的是（）。
A．①①B．①①C．①①D．①①1二、填空题6．一根铁丝可以围成长11厘米，宽5厘米的长方形，这根铁丝长( )厘米。
如果用它围成一个正方形，正方形的边长是( )厘米。
7．边长为4厘米的正方形的周长是( )厘米；长4厘米、宽3厘米的长方形的周长是( )厘米。
8．一个长方形的长是8厘米，长是宽的2倍，它的周长是( )厘米。
9．妈妈想给一个边长为2米的正方形桌布四周缝上花边，需要花边( )米，若每米花边6元，买花边要用( )元。
10．如下图所示，如果两个涂色小长方形的周长之和是60厘米，那么整个大长方形的周长是( )厘米。
三、解答题11．如图，一个正方形被分成了五个长方形，每个长方形的周长都是60厘米，求这个正方形的周长。
12．如图是由6个边长为2厘米的正方形组成的，求此图形的周长。
2313．在如图边长是“1厘米”的方格纸上按要求画图形。
（1）画一个周长是12厘米的长方形和正方形。
（2）画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，并求出它的周长。
14．一块一面靠墙的长方形的菜地，长25米，宽15米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？15．如下图所示，小夏用两个同样的正方形和一个长方形拼成了一个新图形（三个图形之间没有重叠）。
（1）这个拼成的新图形周长是多少厘米？（2）小沙也用这三个图形拼出一个新图形（图形之间没有重叠），这个新图形的周长比小夏拼的图形周长要短。
三年级数学上册 千米的认识 分层作业
3.2 千米的认识（同步练习）一、选择题1．小丽一家要到距离她家80千米远的舅舅家做客，选择（）更合适。
A．步行B．坐汽车C．骑自行车D．坐飞机2．黄岗山位于武夷山市，是福建省最高的山，海拔约是2158（）。
A．千米B．米C．分米D．厘米3．1千米和2千克比较（）。
A．1千米大B．2千克大C．一样大D．无法比较4．运动场的跑道一圈是400米，跑（）才够1千米。
A．2圈B．2圈半C．3圈D．4圈5．下面几位同学估测从家到学校大约有多远，不合理的是（）。
A．小兰：走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走8分钟，约400米。
B．小文：3路公共汽车每站约600米，我坐了3站，大约1800米。
C．小东：爸爸骑电动车，1分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，大约3千米。
D．小轩：100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约1200米。
二、填空题6．阿依同学的身高是137( )，体重是35( )，她家到学校距离2( )，走路到学校大约用时15( )。
7．9000米＝( )千米3千米－1千米＝( )米8．小明家到学校有2500米，到超市有6000米。
书店到超市有4000米。
(1)学校到超市的距离是( )米，书店到学校的距离是( )米。
(2)小明家到书店的距离是( )米，合( )千米。
9．计量比较长的路程通常用( )作单位；2( )＝200毫米。
10．把我们学过的长度单位按照从小到大的顺序排列起来：( )、厘米、( )、米、( )。
三、解答题11．周末，小娜和爸爸妈妈一起到武汉东湖绿道步行，欣赏冬日里的美景。
从绿道的某地点出发到目的地共有7千米，他们上午9时出发，每小时步行3千米，中午12时能到吗？12．合多少千米？奔跑最高时速是51千米500米13．一辆卡车行驶2390米时前方道路出现事故，等候15分钟后继续前行，又走了3610米到达目的地．问这辆车行驶了多少千米？14．一辆小汽车每小时行100千米，人的步行速度为每小时5000米，谁的速度快些？每小时快多少千米？15．一共有2千米电线，第一天用了500米电线，第二天用了700米电线，还剩多少米电线？参考答案：1．B【分析】根据生活经验找出各种出行方式每小时能行多少千米，再根据小丽家到舅舅家距离选择合适的出行方式。
三年级数学上册 分数的初步认识分层作业
18.1 分数的初步认识（同步练习）一、选择题1．剪纸是一种传统艺术形式，把一张彩纸对折三次，展开后每份是这张纸的（ ）。
A ．12B ．1 4C ．1 6D ．1 82．下列各图中，涂色部分不能用14表示的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．3．一张圆形纸的26和一张正方形纸的36的相比，（ ）。
A ．圆形纸的26大 B ．正方形的36大C ．一样大D ．无法比较4．有甲、乙两张纸条，一边被一张纸压住了，甲纸条露出全长的27，乙纸条露出了全长的25，甲、乙两张纸条哪张更长（ ）。
A ．甲长B ．乙长C ．一样长D ．无法判断5．在钟面上，分针从数字“12”走到数字“7”，所经过的区域占整个钟面的（ ）。
A ．17B ．512C ．712 D ．57二、填空题6．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
12( )13 33( )99 35( )457．1里面有( )个18，6个17是( )。
8．用分数表示下面各图的涂色部分。
()() ()() ()() ()()2 9．下面是三（1）班黑板报的布局。
（1）“作品展示”大约占黑板报的()()。
（2）“科学世界”大约占黑板报的()()。
（3）“历史故事”大约占黑板报的()()。
（4）把这几个分数按照从大到小的顺序排列是：()()＞()()＞()()。
10．一张彩纸平均分成4份，每份是它的( )，读作( )。
三、解答题11．小军和小明到文具店买文具，两人各带了40元钱，小军买文具花了总钱数的13，小明买文具花了总钱数的15，他俩谁剩的钱多？12．学校有一块长方形的劳动基地，如图A ，每一小格的边长是1米。
（1）如果这块地的13种白菜，请你用阴影标出种白菜的部分。
（2）请你设计一个正方形花圃，使它与图A的周长相等。
（3）图B的周长与图A一样吗？你是怎样想的？13．大课间活动开始了，63名同学在操场做游戏，17的同学在拍皮球，67的同学在丢沙包，拍皮球和丢沙包的同学分别有多少人？14．聪聪有9个苹果，拿出23送给奶奶，送给了奶奶几个？请你画一画，表示出自己的想法，然后解答。
三年级数学上册第六单元分层作业设计两三位数乘一位数
人教版小学人教版小学数学三年级上册 第六单元两、三位数乘一位数（进位）✭基础素养✭【难度：0.9】1.妈妈一天可以做15朵绢花，照这样计算，妈妈3天可以做多少朵绢花？15×3＝先算：（）×（）=（），再算：（）×（）=（），最后算：（）+（）=（）。
【难度：0.9】2.一盒彩笔27元，买5盒彩笔要多少钱？27×5＝知识点学习内容能力水平核心素养水平（运算能力）结构化思维水平了解Ⅰ理解Ⅱ掌握Ⅲ运用Ⅳ综合Ⅴ水平一水平二水平三水平一水平二水平三两、三位数乘一位数（进位）ⅢⅢ27×5的得数在（）和（）之间。
我们发现：多位数乘一位数的乘法，计算时从位起，用一位数乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就。
✭能力素养✭【难度：0.8】3.学校买了一批花来装扮校园。
其中黄花有134盆，红花的数量是黄花的4倍。
红花有多少盆？小维的算法：小思的算法：聪明的你还有其他的计算方法吗？写一写吧！二Ⅲ【难度：0.75】4.小思、小维想去坐海盗船，但是他们必须猜出下面中的数字是才能得到上船的船票，可把他们愁坏了，请你帮帮他们吧！✭综合应用✭【难度：0.7】5.今年的“11.11”购物节来啦！某品牌螺蛳粉进行了促销活动：促销活动一：促销活动二：每满50减10元买五碗送一碗Ⅲ二二二Ⅲ螺蛳粉每碗13元，我想要买6碗送给在外地工作的姑姑。
应该选择哪种促销活动方式比较便宜呢？。
三年级上数学第九单元分层作业
三年级数学第一学期第九单元课堂分层作业完成时间：60分钟设计人：一、我会填。
1.下面是爸爸和妈妈喜欢吃的水果。
妈妈喜欢吃的水果苹果梨葡萄香蕉爸爸喜欢吃的水果桃苹果草莓葡萄(1)把他们喜欢吃的水果填写在相应的圈内。
(2)他们喜欢吃的水果一共有( )种。
2.三(1)班同学参加兴趣小组活动．参加合唱组的有32人，参加美术组的有25人，两个组都参加的有18人，三(1)班一共有________人参加兴趣小组．3.兴趣小组有10人参加跳绳比赛、8人参加踢毽子比赛，其中有4人两项比赛都参加了，没有不参赛的，这个兴趣小组一共________人．4.三(1)班有40人，校运会上，参加跳绳的有21人，参加踢毽子的有18人，其中两项都参加的有9人，两项都没参加的有________人．5.三(1)班参加短跑比赛的同学的学号是2、3、7、9、10、12、18，参加跳远比赛的同学的学号是1、3、6、7、9、10、11，参加短跑比赛或跳远比赛的一共有________名同学．6.同学们去动物园，参观狼馆的有37人，参观猴馆的有35人，两个馆都参加的有26人。
去动物园的一共有________人。
7.学校歌舞小组中会唱歌的有20人，会跳舞的有12人，两种都会的有9人，歌舞小组一共有________人。
二、我会选。
1.三（4）班去动物园的有40人，其中参观熊猫馆的有30人，参观大象馆的有25人，两个馆都参观的有( )人．A. 10B. 15C. 20D.552.三(2)班同学们订报纸，订语文报纸的有30人，订数学报纸的有26人，两种报纸都订的有8人。
订报纸的一共有( )人。
A. 56B. 48C. 40D.643.有101个同学带着矿泉水和水果去春游，每人至少带矿泉水或水果中的一种。
带矿泉水的有78人，带水果的有71人。
既带矿泉水又带水果的有( )人。
A. 48B. 95C. 7D.1014.三（3）班有35人，每人至少参加一个兴趣组。
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1、毫米、分米的认识2、千米的认识3、吨的认识二、万以内的加法和减法1、加法2、减法3、加减法的验算基础训练1.计算下面各题，并验算。
359-136408-57 2.检验下面各题，把做错的改过来。
3、用两种方法验算。
能力提升课外拓展用简便方法计算下面各题：446＋72＋154＋328 857－294－306957＋234－257 359－298＋441三、四边形1、四边形的认识基础训练1、找一找，涂一涂。
（给四边形涂上你喜欢的颜色）2、判断下面图形是四边形吗？能力提升仔细数一数下面一共有多少个四边形？课外拓展(经过的路必须是四边形!)2、平行四边形的认识基础训练一、填空题（1）四边形有（）条（）的边，有（）个角。
（2）书本的表面是（）边形。
( 3)你认识的四边形有（）、（）、（）等图形。
（4）、平行四边形（）相等，（）也相等。
(5)、伸缩门是运用了平行四边形的（）特性。
二、把你认为是四边形的图形涂上你喜欢的颜色。
能力提升在下面的方格中画出一个平行四边形课外拓展一、选一选。
1、右图中，图1和图2的周长比，结果正确的是（ ）①图1大 ②图2大 ③相等2、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（ ）①增加 ②减少 ③相等图1图2二、分一分（10分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩长方形：正方形：平行四边形：三角形：其他图形：3、长方形的周长基础训练一、填空题（1）、（），是它的周长。
（2）、长方形（）边相等，四个角都是（）。
（3）、一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米，它的周长是（）厘米。
列式：（）二、计算下面各图形的周长。
三、你认为下面的说法正确吗？1、长方形的对边相等。
（）5、下面两个图形的周长相等。
（）三、自已画出一个周长是10厘米的长方形。
能力提升解决问题，你能行！1、如果一个长方形的周长是18厘米，你认为它的长和宽可能分别是多少厘米？（请写出算式，至少写3种）2、王爷爷有一块长方形菜地，长6米，宽3米。
课外拓展你会求下面图形的周长吗？（单位：米）4、正方形的周长基础训练一、填空题（1）、正方形的四条边（），四个角都是（）。
（2）、一个正方形的边长是5分米，它的周长是（）分米。
列式：（）。
（3）、一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是（）厘米。
二、选一选，把你认为正确的答案圈起来。
1、边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米2、用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。
A、4B、6C、103、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米。
A、6B、7C、8三、判断题。
（6分）1．如果一个正方形的周长是20厘米，它的边长就是10厘米。
（）2．用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等。
（）四、自已画出一个周长是8厘米的正方形。
能力提升解决问题：1、妈妈买回来一块方形的桌布，边长是10分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长的花边？2、一张方桌的边长是2米，用一条90分米长的彩带能够围一圈吗？课外拓展1、一根铁丝可以围成一个长8厘米，宽6厘米的长方形，现在改围成一个正方形，那么这个正方形的边长是多少厘米？2、用四个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，周长是多少？５、估计基础训练一、填空。
1、生活中长度大约是1分米的物体有( )、( )。
2、教室里黑板长大约是4（）。
3、小冬冬家到学校最近的路是第（）条。
二、画出周长是12厘米的正方形，并标出长和宽，你能画几个？三、求下面各图形的周长。
3米5分米 3厘米7厘米5米5米 6米能力提升用两个长是8厘米，宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。
它们的周长分别是多少厘米？课外拓展思考题。
（12分）1、填空。
最少用（）根火柴就能摆出一个长方形。
最少用（）根火柴就能摆出两个正方形。
2、一张长方形纸，宽是12厘米，长是宽的3倍，如果这张纸的四个角各剪去一个边长是2厘米的正方形，它的周长与原来比较有什么变化？周长是多少厘米？四、有余数的除法1、有余数除法的认识基础训练一、填空1、11÷5= ，读作：2、一个除法算式的除数是8，余数最大是（），最小是（）。
3、有40个包子，每个盘子能装6个包子，需要（ )个盘子。
4、48÷5=9……3 ，5叫（），9叫（），3叫（）。
5、括号里最大能填几？（）×8< 36 4×（）< 23 30 >8×（） 52 >7×（）6、被除数=（）×（）+（）；( )必须比除数小。
□÷6=□……□，余数可能是（）。
□÷5=4……□，余数可能是（）。
8、□÷□=□……3，除数的范围是（）；二、判断，并说明理由1、49÷5=8……9 （）2、33÷7=5……2 （）3、63÷8=7……7 （）4、如果△÷6=○……□，那么□最大应是5。
（）三、三、用竖式计算（数位要对齐啊）（1）45÷7= （2）46÷9= （3）67÷8=能力提升□÷7=□……□余数与商相同，被除数是几？请写出除法算式。
课外拓展□÷□=8……4，被除数、除数、商、余数的和是79，被除数是（），除数是（）。
2、解决问题基础训练一、填空5．除数是一位数，商是9，余数是8．被除数是（）。
6．□÷□=3……2，当除数最小是（），被除数是（）。
7．□÷○=8……6，○最小是（）；□÷7=6……○，○最大是（）。
四、列式计算1、62除以8，商几余几？2、32除以7，商几余几？3、6乘7再除以9，商几余几？五、解决问题（1）有8个苹果，平均放在4个盘里，每盘放几个。
（2）有8个苹果，平均放在3个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？能力提升（1）、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（）。
（2）、○◎□○◎□○◎□○……第20个图形是（）。
（3）、有一串珠子，按“三黑二白”排列。
（如图）想一想，第28个珠子是黑的还是白的？第40个呢？●●●○○●●●○○●●●○○……课外拓展1、小琴星期六到外公家，又过22天又到外公家，这一天是星期几？2. 小白熊的饭店门前有一串彩灯，每串彩灯都是按红、黄、蓝、绿、白、橙、紫的规律排列。
请你算一算，第39盏彩灯是什么颜色？第50盏呢？五、时、分、秒1、秒的认识基础训练一、填空1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。
2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（ )个小格。
时针走一大格的时间是( );分针走一小格的时间是( );秒针走一小格的时间是( ),走一大格的时间是( )。
3. 时针走一大格,分针走( )小格,分针走了 ( )分,秒针走一圈分针走( )小格,是( )分。
４．1小时＝（）分1分＝（）秒５．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整．６．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整．这时时针和分针在一条直线上．７．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分．８．时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分．能力提升算一算,填一填.1 分=( )秒60秒=( )分118秒=（）分（）秒 1分70秒=( )秒1分12秒=（）秒 2分=（）秒65秒=（）分（）秒75秒=（）分（）秒课外拓展在（）里填上时间单位。
1. 一节数学课上了40( )。
小红上午在校时间约4( )。
2. 小芳跳绳20下用了15( )。
课间休息10( )。
3. 小明吃饭用了20( )。
小明做20道口算题用了2( )。
4. 爸爸每天工作约8( )。
王艳跑50米用了10( )。
5. 南京乘火车去上海用了5( )。
晚间新闻联播时间大约是30( )。
２、时间的计算基础训练一，填空。
1、时针从数字3走到数字6经过的时间是（），分针从数字3走到数字6经过的时间是（），秒针从数字3走到数字6经过的时间是（）。
2、一节课是（）分钟，课间休息( )分钟,再加上( )分钟就是一小时。
3.( )时整,时针、分针重合。
4. 时针在钟面上走一圈是( )时,分针在钟面上走一圈是( )分,等于 ( )时,秒针在钟面上走一圈是( )秒,等于( )分。
5. 从8:40到9:30经过了( )时( )分,从2:30到4:40经过了( ) 时( )分,从6:10到6:45经过了( )分。
6.小军每天6:20起床,小青每天6:25起床,( )起床早.二、比较大小1时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒2时○120分 300分○3时 5分○500秒 240秒○4分能力提升计算：11时50分—7时40分= 7时50分—15分=10时40分+60分= 12时10分—11时40分=11时30分—8时30分= 7时15分+45分= 2时50分—2时5分= 1时20分+40分=课外拓展八、解决问题1、小兰去上学，7：35从家出发，7：50到校。
她从家到学校要走多长时间？2、奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了10分钟。
她昨天什么时间去锻炼身体的？六、多位数乘一位数1、口算乘法第一节基础训练一、填空：5×3表示（）或（）4个8的和可以用（）表示二、直接写出得数。
40×5= 300×4= 2000×4=7×80= 3×600= 3×3000=能力提升一、商店里买生日蜡烛每盒20 支，4盒共多少支?二、新学期发新书了，每套书10本，3包书一共多少本？课外拓展.解决问题王丽和李明买球，每个足球20元，每个篮球25元，王丽买6个足球，李明买4个篮球，口算出王丽买6个足球和李明买4个篮球各花多少钱？比一比谁花得钱少，少多少呢？第二节基础训练一、估算618×6≈ 814×6≈ 71×9≈21×5≈ 516×9≈ 49×4≈218×4≈ 218×4≈ 198×6≈能力提升.解决问题1、一份稿件有8页，每页有520个字，这份稿件大约有多少个字？2、每张成人票19元，买6张成人票大约要多少钱？课外拓展一、如果博物馆的门票为每张8元，学校要组织198名同学去参观，带1600元钱够不够？2、笔算乘法第一节基础训练一、填空。
1． 18×5=90，18和5都是（），90是（）。
2．计算30×5就可以想成3个（）乘5，得15个（），也就是（）。