部编人教版道德与法治八年级上册第十课第二框《天下兴亡 匹夫有责》ppt练习课件
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10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件(共32张PPT) 道德与法治八年级上册(统编版2024)
举行了一次“实现中国梦，青春永担当”的主题校园活动。
活动结束后，同学们纷纷开始规划自己的未来，描绘自己心
中的理想，明确自己应该承担的历史责任。当代青少年的历
史责任包含
①争取实现中华民族的伟大复兴
②实现中华民族的繁荣与解放
③实现祖国的和平统一与民族独立
④在新的历史时期振兴中华
A．①④ B．①③
C．②③
2020年，教育部印发《大中小学 劳动教育指导纲要(试行)》。文件 明确，要在大中小学设立劳动教育 必修课程。这门课，学生们不仅要 上满课时，甚至考核结果还会作为 毕业依据之一。
思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？
可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成 果，更加尊重劳动者；也可以增长知识， 拓展我们的视野等。
A．我国有各种取之不尽的资源
B．交通是制约共同富裕的决定性因素
C．要做好自己的职业生涯规划
D．各种职业的劳动者都为国家作贡献
( B )5．“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。 农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治 好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这 段话启示我们 A．医生、教师的劳动比工人、农民的劳动贡献大 B．劳动成就今天，生活因劳动而精彩 C．岗位有分工，劳动有高低贵贱之分 D．人们的每一次劳动都能创造财富
2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者？ （P109）
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都 在为国家和社会发展作出贡献。 ②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们 今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家 的建设者，都值得我们尊敬和学习。
二、 实干创造未来
“实干”诠释了中国人的飞天之路
小结
2024-2025学年道德与法治八年级上册第四单元第十课第2课时天下兴亡匹夫有责[配套课件]
![2024-2025学年道德与法治八年级上册第四单元第十课第2课时天下兴亡匹夫有责[配套课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/ec9a7649876fb84ae45c3b3567ec102de3bddf1f.png)
(2)请说说你在日常生活中养成热爱劳动良好习惯的行动计 划。(核心素养：道德修养)
答案：(1)兢兢业业、艰苦奋斗、辛勤劳动、精益求精、爱岗 敬业等。
(2)在家主动做力所能及的家务；积极参加社会实践活动等。
知识点 1 劳动成就今天 1.脑力劳动者比体力劳动者对社会的贡献更大，我们更应该尊 重脑力劳动者。( ) 答案：× 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，他们都在为 国家和社会发展作贡献，都应当受到我们的尊重。
(2)①培养劳动意识，认识到劳动的重要性，珍惜劳动成果， 尊重劳动者。②积极参与校内外的劳动实践活动，如志愿者服务、 劳动技术课等，提升自己的劳动技能和素养。③树立正确的劳动 观念，将劳动作为实现个人价值和社会价值的重要途径。④在日 常生活中，积极参与家务劳动和社会公益劳动，培养自己的劳动 习惯和实践能力。
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
答案：D
一、选择题(共 8 小题，每小题 2 分) 1.每年的“五一”国际劳动节来临之际，各大网站媒体都会纷 纷开辟专栏寻找“最美劳动者”。一时间，关于采油工人、电焊 技师、铁路护路者、高级航天人才等职业赞歌广泛传扬，那些让 人肃然起敬的普通身影受到人们热切关注。这说明( )
(2)本题考查我们应该如何向“最美铁路人”们学习，积极投 身劳动实践。根据材料及所学知识，可以从培养劳动意识，尊重 劳动者；积极参与校内外的劳动实践活动，提升自己的劳动技能 和素养；树立正确的劳动观念，培养自己的劳动习惯和实践能力 等方面作答。
答案：(1)他们具有高度的责任感和敬业精神，对工作认真负 责，不断提升自己的专业素养和技能水平；他们在各自岗位上积 极履行职责，勤奋工作，为铁路事业的发展作出了积极贡献；他 们通过不懈努力和持续奋斗，实现了个人价值和社会价值的统一， 书写了属于自己的劳动篇章。
答案：(1)兢兢业业、艰苦奋斗、辛勤劳动、精益求精、爱岗 敬业等。
(2)在家主动做力所能及的家务；积极参加社会实践活动等。
知识点 1 劳动成就今天 1.脑力劳动者比体力劳动者对社会的贡献更大，我们更应该尊 重脑力劳动者。( ) 答案：× 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，他们都在为 国家和社会发展作贡献，都应当受到我们的尊重。
(2)①培养劳动意识，认识到劳动的重要性，珍惜劳动成果， 尊重劳动者。②积极参与校内外的劳动实践活动，如志愿者服务、 劳动技术课等，提升自己的劳动技能和素养。③树立正确的劳动 观念，将劳动作为实现个人价值和社会价值的重要途径。④在日 常生活中，积极参与家务劳动和社会公益劳动，培养自己的劳动 习惯和实践能力。
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
答案：D
一、选择题(共 8 小题，每小题 2 分) 1.每年的“五一”国际劳动节来临之际，各大网站媒体都会纷 纷开辟专栏寻找“最美劳动者”。一时间，关于采油工人、电焊 技师、铁路护路者、高级航天人才等职业赞歌广泛传扬，那些让 人肃然起敬的普通身影受到人们热切关注。这说明( )
(2)本题考查我们应该如何向“最美铁路人”们学习，积极投 身劳动实践。根据材料及所学知识，可以从培养劳动意识，尊重 劳动者；积极参与校内外的劳动实践活动，提升自己的劳动技能 和素养；树立正确的劳动观念，培养自己的劳动习惯和实践能力 等方面作答。
答案：(1)他们具有高度的责任感和敬业精神，对工作认真负 责，不断提升自己的专业素养和技能水平；他们在各自岗位上积 极履行职责，勤奋工作，为铁路事业的发展作出了积极贡献；他 们通过不懈努力和持续奋斗，实现了个人价值和社会价值的统一， 书写了属于自己的劳动篇章。
人教(部编版)初中道德与法治八年级上册10.2天下兴亡,匹夫有责课件(共21张PPT)
劳动成就今天
探究与分享
1.劳动的有什么意义？
2.他们为什么令你感动？ 3.寻找你身边令你感动的劳动者，与同学分享。
1.劳动有什么重要作用（意义）？
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。
③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
他们为什么令我们感动？
①每个人所处的岗位不同，从事不 同的劳动，但都在为国家和社会发展作
新课导入
人都应该努力工作。
运用你的经验分析：
甲：国家发展是大人的事，所有大
乙：国家发展是领导人的事情，跟 普通百姓关系不大。 丙：我觉得国家发展是每个人的事，
中学生也有责任。
丁：可我们还是初中学生呢，能做 什么呢？
你如何看待以上观点？
你如何看待以上观点？
(丙同学的说法是正确的)
当前，国家建设取得了举世瞩目的伟大成就，这些 成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。 国家发展是每个人的事情，中学生也有自己的责任。
要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各
自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实 干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
探究与分享
观点一
学习书本知识更重要，只有学习更多知识，才
能为社会作出更大贡献。 实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再
观点二
多也没有用。
观点三
我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。 谈谈你对上述观点的看法。
A(“机器人会完全代替人的劳动”说法错误，因为机器人还需要人来操控的。)
少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国独立，少 年自由则国自由，少年进步则国进步 ，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年 雄于地球则国雄于地球。
人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件：第十课第2课时 天下兴亡 匹夫有责 (共16张PPT)
思考 1.航天事业的成功说明了什么？ 2.航天梦和中国梦有什么联系？ 3.怎样实现我们的中国梦？
一.实干创造未来
1.今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景， 中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活， 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每 个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动 创造新的辉煌。
对比下列两幅图片，评析两位同学的观点
甲同学：著名作家莫言是中国第一位诺贝尔 文学奖获得者，我们应该敬重他并多读他的 作品。 乙同学：普通农民生产的粮食，浪费几颗无 所谓
2.每个人所处的岗位不同，从事不同的 劳动，但都在为国家和社会发展作出贡 献。正式无数劳动者兢兢业业、艰苦奋 斗、无私奉献，成就了我们今天的美好 生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动 者，都是国家的建设者，都值得我们尊 重和学习。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
部编版·八年级道德与法治上册
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
第2课时 天下兴亡 匹夫有责
思考 1.上面四幅图片说明了什么？ 2.你从中有什么体会？ 3.这些图片跟国家的发展有什么关系？
一.劳动成就今天
1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现 的。今天，我们国家所取得的每一项成 就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动换来的,中国人民用实干 精神创造力今天的辉煌。
人教版道德与法治八上第十课二框天下兴亡匹夫有责课件(共18张ppt)
青少年如何做到实干？ 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒， 努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、 劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰 富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春 绽放出绚丽的光芒。
时代赋予当代青年的崇高使命是（ ） A.为实现中华民族复兴而奉献青春 B.掌握现代高科技，献身国防事业 C.以世界和平与发展为时代主题 D.关注民生，支援西部地区开发 解析：依据教材知识，时代赋予当代青年的崇 高使命是为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 故A符合题意；BCD都与题干要求不符，可排除。 答案：A
天下兴亡 匹夫有责
人教新课标八年级上
美丽中国
美丽中国
美丽中国
劳动成就今天
国家发展是国家领 导人的事情，跟普 通百姓关系不大。
国家发展是大人 的事，所以大人 都应该努力工作。
我觉得国家发展是 每个人的事，中学 生也有责任。
可我们还是初 中生呢，能做 什么呢？
你如何看待以上观点？ 『提示』 我认为国家发展是每个人的事情，中学生也有 自己的责任。因为：“天下兴亡，匹夫有责”，责 任像是一个重担子，时刻落在人们的肩上，国家的 发展是每一个人的责任，包括我们青少年在内。
劳动的意义是什么？ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间 的美好梦想 ，都是通过劳动实现的；生命里的一切 辉煌，都是通过劳动铸就的。
各行各业的人们
各行各业的人们
（1）他们为什么令我们感动？ （2）寻找身边令你感动的劳动者。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们为什么要尊敬和学习劳动者？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但 都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者 兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天 的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者， 都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
最新部编版道德与法治八年级上册《10.2 天下兴亡 匹夫有责》精品教学课件
板书设计
天下兴亡 匹夫有责
劳动成 就今天
实干创 造未来
劳动的价值和意义 我国发展取得成就的原因 为什么要尊重劳动
发扬实干精神，埋头苦干，接力奋斗
青少年努力学习，积极探索，信念、品 德、知识、本领
当堂训练
1.中国共产党带领我国亿万人民经千难而百折不挠、历万险而矢志不渝，迎
来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，胜利实现了第一个百年奋斗目
新课导入 说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。
国家发展是大人的事，所有
大人都应该努力工作。
我觉得国家发展是每个人的 事，中学生也有责任。
国家发展是国家领导人的 事，跟普通百姓关系不大。
你如何看待以上观点？
可我们还是初中 学生呢，能做什
么呢？
学习任务一
如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，“实干”无疑再合适不过。飞天梦很浪 漫，但通往梦想的路却异常辛苦、艰苦甚至痛苦。载人航天必须确保“一丝不苟，分 秒不差”。运载火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、飞行控 制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有任何差错;上百个子系统、几千家 协作单位、数十万科研人员，人人都必须是最可靠的螺丝钉。没有“严慎细实”的实 干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成 就一次次的成功发射、安全飞行。从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱 响“东方红”，从勇士飞天、太空漫步到遨游“天宫”和“嫦娥”奔月，我国航天事 业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。
笔记整理四
5.如何实现中国梦，创造未来的美好生活？
①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋 头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 ③青少年努力学习，积极探索，勇做勇做走在时代前列的学习 者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知 识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第10课第2框《天下兴亡,匹夫有责》优秀课件
天下兴亡，匹夫有责
1.知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动。
2.懂得把中国梦变成现实，需要每个人在自己的工作 岗位上付出更多的辛勤和汗水
3.懂得尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦 而努力学习的历史重任。
情境导入
欣赏合唱《劳动托起中国梦》
谈谈你的感悟。
即时巩固
1.无论是__脑__力__劳__动__者_还是_体__力__劳__动__者_，都是国家的建设者，都值得我们尊 敬和学习。 2.少__年_兴__则__国_兴__，_少__年_强__则_国__强_。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒， 努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执 着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青 春放出绚丽的光彩。
2.正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了 我们今天的美好生活。
3.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者， 都值得我们尊敬和学习。
二 实干创造未来
探究分享
欣赏《撸起袖子加油干》
谈谈你的感悟。
探究分享
欣赏《为劳动人民智慧点赞》
谈谈你的感悟。
感悟
“纸上得来终觉浅，绝知此事 要躬行。”各行各业的劳动者都 是在汗水中点亮了智慧的光芒。 这光芒折射出他们的实干的精神， 更燃起了今天的辉煌。
一 劳动成就今天
探究分享
欣赏合唱《大国工匠高凤林》
谈谈你的感悟。
及时点拨
一、劳动的重要意义（作用）
1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 2.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过 劳动铸就的。 3.千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 4.我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创 造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
1.知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动。
2.懂得把中国梦变成现实，需要每个人在自己的工作 岗位上付出更多的辛勤和汗水
3.懂得尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦 而努力学习的历史重任。
情境导入
欣赏合唱《劳动托起中国梦》
谈谈你的感悟。
即时巩固
1.无论是__脑__力__劳__动__者_还是_体__力__劳__动__者_，都是国家的建设者，都值得我们尊 敬和学习。 2.少__年_兴__则__国_兴__，_少__年_强__则_国__强_。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒， 努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执 着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青 春放出绚丽的光彩。
2.正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了 我们今天的美好生活。
3.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者， 都值得我们尊敬和学习。
二 实干创造未来
探究分享
欣赏《撸起袖子加油干》
谈谈你的感悟。
探究分享
欣赏《为劳动人民智慧点赞》
谈谈你的感悟。
感悟
“纸上得来终觉浅，绝知此事 要躬行。”各行各业的劳动者都 是在汗水中点亮了智慧的光芒。 这光芒折射出他们的实干的精神， 更燃起了今天的辉煌。
一 劳动成就今天
探究分享
欣赏合唱《大国工匠高凤林》
谈谈你的感悟。
及时点拨
一、劳动的重要意义（作用）
1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 2.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过 劳动铸就的。 3.千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 4.我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创 造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
人教部编版道德与法治八年级上册10.2天下兴亡,匹夫有责课件 (共20ppt)
正确对待劳动者的态度：
不管是体力劳动者，还是脑力劳动者 都值得我们尊重。 劳动只有分工不同，没有高低之别
劳动榜样
目标三：
完成倡议书
承担国家的责任，青少年可以这样做： （要结合自身实际,切实可行） 努力学习科学文化知识，提高自身素质， 为将来参加祖国建设打下坚实的基础 树立劳动意识，养成劳动习惯，尊重劳 动者 积极参加实践活动，提高动手能力，培养 创新精神
热心参与公益活动，关爱他人，积极承担 对他人、对社会的责任
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
人教版部编教材八年级上册道德与法治《第10课第2课时 天下兴亡 匹夫有责》PPT课件
课堂小结
随堂训练
A 1.古往今来人们歌颂劳动，赞美劳动，是因为劳动创造了
人类一切幸福的源泉
③劳动创造了我们美好的生活 ④劳动成就今天
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
人教版部编教材《道德与法治》八年级上册教学课件
第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国
部编人教版道德与法治八年级上册第十课 建设美好祖国第2课时《 天下兴亡 匹夫有责》(共14张PPT)
甲方观点：学习书本知识更重要。 乙方观点：实践更重要。
读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践结合 起来，现在这个阶段以学书本知识为主，为将来参与社 会实践打下良好的知识基础。
活动五：培养科学精神
青少年科技创新大赛是一项具有30年历史的全国性青少年科技创 新成果综合性科技竞赛，每年一届，由教育部、中国科协、体育总局、 共青团中央等联合举办，是目前我国中小学最具权威性的科技竞赛。 为培养青少年创新和实践能力，进一步提高山东省青少年科学素质， 由山东省科协、山东省教育厅、山东省科技厅、山东省体育局、团省 委、山东省妇联、山东省关工委办公室共同主办，菏泽市科协和山东 省青少年科技活动中心承办的第32届山东省青少年科技创新大赛在菏 泽第一中学举行。
新知学习
1
劳动成就今天
活动一：感受劳动成果
1．想一想：这些图片展示了我国哪些成就？
杭州G20峰会，促进世界经济可持续发展；有六个世界 之最的港珠澳跨海大桥；神舟十一号的成功发射标志着中国 载人航天工程进入应用阶段，意味着中国已经拥有空间交会 对接技术；里约奥运会，中国得了金牌榜第三名。 2．思考：这些成就是谁通过什么方式创造出来的？
今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个 人在各自工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。
新知学习
4
接过历史接力棒
活动四：辩论——“书本知识与实践谁重要”
学生阅读教材P110“探究与分享” （将全班同学分为甲方和乙方，进行辩论。双方 先对观点各自进行讨论，各选出三位发言代表组 成辩论小组，进行五分钟限时辩论。）
丽的光芒。
课堂小结
部编版八年级上册道德与法治第十课第2课时 天下兴亡匹夫有责ppt课件
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
第2框 天下兴亡 匹夫有责(八年级道德与法治人教版上册教学课件)
图2被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)，是 观天巨目、国之重器，实现了我国在前沿科学领域的一项重大原创突 破。
图3国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛； 图4长征七号改遥二运载火箭于2021年3月12日，在我国文昌航天 发射场发射。
(2)这些成就是谁通过什么方式创造出来的？
匹
埋头苦干、接力奋斗
夫 有
实干创 实现梦想的条件 付出更多的辛勤和汗水
责 造未来 实干精神
实现梦想对青少年提出的要求
当堂演练
1.2020年3月20日，共中央、国务院印发了《关于全面加强新
时代大中小学劳动教育的意见》，就加强大中小学劳动教育进
行了系统设计和全面部署:中小学劳动教育课每周不少于1课时，
力劳动的人更尊贵 ③劳动是幸福的源泉 ④只有继续发扬实干
精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌
A.①②③ B.②③④
C.①②④
D.①③④
5.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国
独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”这告诉我们的
道理是
（B）
①青少年是祖国的希望 ②青少年是未来社会主义建设的主力
享受小长假的同时,有些人依然坚守在他们的岗位上，他们来
自不同的行业,却有着对工作同样的执着和热情。在此,让我们
向他们致敬,新时代的劳动者!因为他们
( A)
①是人类物质财富和精神财富的创造者 ②是我们幸福生活的
缔造者 ③从事劳动对社会有益,推动社会的进步和发展 ④创造
了
学习书本知识更重 要。只有学习更多 的知识，才能为社 会作出更大的贡献。
实践更重要。 没有实践经验， 书本知识学得 再多也没有用。
图3国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛； 图4长征七号改遥二运载火箭于2021年3月12日，在我国文昌航天 发射场发射。
(2)这些成就是谁通过什么方式创造出来的？
匹
埋头苦干、接力奋斗
夫 有
实干创 实现梦想的条件 付出更多的辛勤和汗水
责 造未来 实干精神
实现梦想对青少年提出的要求
当堂演练
1.2020年3月20日，共中央、国务院印发了《关于全面加强新
时代大中小学劳动教育的意见》，就加强大中小学劳动教育进
行了系统设计和全面部署:中小学劳动教育课每周不少于1课时，
力劳动的人更尊贵 ③劳动是幸福的源泉 ④只有继续发扬实干
精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌
A.①②③ B.②③④
C.①②④
D.①③④
5.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国
独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”这告诉我们的
道理是
（B）
①青少年是祖国的希望 ②青少年是未来社会主义建设的主力
享受小长假的同时,有些人依然坚守在他们的岗位上，他们来
自不同的行业,却有着对工作同样的执着和热情。在此,让我们
向他们致敬,新时代的劳动者!因为他们
( A)
①是人类物质财富和精神财富的创造者 ②是我们幸福生活的
缔造者 ③从事劳动对社会有益,推动社会的进步和发展 ④创造
了
学习书本知识更重 要。只有学习更多 的知识，才能为社 会作出更大的贡献。
实践更重要。 没有实践经验， 书本知识学得 再多也没有用。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第10课第2框《天下兴亡,匹夫有责》优秀课件
第十课
10.2 天下兴亡，匹夫有责
知识目标：知道劳动的意义，懂得把中国梦变为现实 需要实干。 能力目标：学会尊重各行各业的劳动者。 情感态度与价值观目标：培养实干精神，树立为实现 中国梦而努力学习的情感目标。
自主预习：
1.劳动有何重要意义？ 2.为什么要尊重劳动者？ 3.为创造美好的未来，应该怎样做？
为创造美好的未来，青少年应该怎样做？
3.为创造美好的未来，青少年应该怎样做？
努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的 学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的 品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任， 让青春绽放出绚丽的光芒。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
劳动的作用
—— 约·诺里斯
他们通过劳动收获了些什么？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 他们通过劳动创造了物质财富，他们在创造 财富的同时，也创造着快乐。
港珠澳大桥
世界上总体跨度最长 钢结构桥体最长 海底沉管隧道最长的跨海大桥 港珠澳大桥是公路建设史上技 术最复杂、施工难度最高、工 程规模最大的桥梁
一线工人吃苦耐劳、挥汗如雨、舍身忘我， 日复一日年复一年的劳动
劳动成就今天
匹天
学习和尊敬劳动者的原因
夫下
有 责
兴 亡
中国梦变成现实的要求 实干创造未来
实干的要求
板书设计
匹天 夫下 有兴 责亡
劳动成就今天
劳动的价值与意义 劳动者值得我们尊敬和学习
创造美好生活需要发扬实干精神 实干成就未来
青少年要担负起历史重任
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
我国每一项成就的取得，都是广大人民用辛勤劳动、诚实 劳动、创造性劳动换来的。
10.2 天下兴亡，匹夫有责
知识目标：知道劳动的意义，懂得把中国梦变为现实 需要实干。 能力目标：学会尊重各行各业的劳动者。 情感态度与价值观目标：培养实干精神，树立为实现 中国梦而努力学习的情感目标。
自主预习：
1.劳动有何重要意义？ 2.为什么要尊重劳动者？ 3.为创造美好的未来，应该怎样做？
为创造美好的未来，青少年应该怎样做？
3.为创造美好的未来，青少年应该怎样做？
努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的 学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的 品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任， 让青春绽放出绚丽的光芒。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
劳动的作用
—— 约·诺里斯
他们通过劳动收获了些什么？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 他们通过劳动创造了物质财富，他们在创造 财富的同时，也创造着快乐。
港珠澳大桥
世界上总体跨度最长 钢结构桥体最长 海底沉管隧道最长的跨海大桥 港珠澳大桥是公路建设史上技 术最复杂、施工难度最高、工 程规模最大的桥梁
一线工人吃苦耐劳、挥汗如雨、舍身忘我， 日复一日年复一年的劳动
劳动成就今天
匹天
学习和尊敬劳动者的原因
夫下
有 责
兴 亡
中国梦变成现实的要求 实干创造未来
实干的要求
板书设计
匹天 夫下 有兴 责亡
劳动成就今天
劳动的价值与意义 劳动者值得我们尊敬和学习
创造美好生活需要发扬实干精神 实干成就未来
青少年要担负起历史重任
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
我国每一项成就的取得，都是广大人民用辛勤劳动、诚实 劳动、创造性劳动换来的。