部编版二年级语文下册蜘蛛开店教学设计

蜘蛛开店（第二课时）

学习目标：

1.正确流利地朗读课文，明白做事要迎难而上、有始有终的道理。

2.能了解课文内容，明白蜘蛛的改变。

3.能根据课文内容展开想象，续编故事。

教学重点：

1.有感情地朗读课文，明白做事要迎难而上、有始有终的道理。

2.能了解课文内容，明白蜘蛛的改变。

教学难点：

1、能根据课文内容展开想象，续编故事。

教学过程：

一、导入、板书课题：

同学们，今天这节课我们继续来学习第20课《蜘蛛开店》。请同学们认真看老师写课题。

二、出示目标：这节课的学习目标是（屏幕出示）。要想更好地达标，我们这节课要进行比赛，比正确回答问题。

三、第一次“先学后教”－比正确回答问题

自学指导：自读课文，思考问题：

1、蜘蛛为什么要开店？

2.蜘蛛都开了那些店？怎么做的？结果如何？画出相关语句。

后教：（一）学习第1自然段

1.指名朗读第1段，思考：蜘蛛为什么要开店？

2.学生回答。

（二）学习第2--11自然段

1.指名朗读第2--11段，思考：蜘蛛分别开了哪些店？来的顾客有谁？有什么特点？

2.学生回答，完成表格。

（三）再次梳理课文，思考：

（1）假如蜘蛛没有逃回网上，结果会怎样？

（2）蜘蛛3次开店分别是怎么想的？

（3）蜘蛛的想法简单，还体现在什么地方？

（4）比较3次招牌的内容，说一说：你觉得这是一只怎样的蜘蛛？蜘蛛开店为什么会失败？

（5）思考：学完了这个故事，你懂得了什么道理呢？

四、拓展：

（1）假如让你帮助蜘蛛开店，你怎样帮他呢？

（2）接下来会发生什么事情？展开想象，续编故事。（课后思考练习题第二题）

五、当堂训练：

根据课本第91页示意图讲一讲这个故事。（课后思考练习题第一题）