天时不如地利复习题1
孟子两章课时训练
一、理解性默写1、文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。
2、攻城一方不能取胜的原因是：天时不如地利守城一方“委而去之”的原因是：地利不如人和3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的“得道者多助，失道者寡助”。
4、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是天时不如地利，地利不如人和。
5、点明全文主旨的句子是：得道者多助，失道者寡助”6、“战必胜”的条件是：“得道者多助”。
二、课文内容理解1、文中所论述的决定战争胜负的最重要因素是人和，从中可反映出孟子民贵君轻的政治思想。
2、作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只\'以封疆之界\'、\'以山溪之险\'和\'以兵革之利\'。
然后提示争取\'人和\'的实质在于\'得道\'。
3、从全文看得“人和”的实质是“得道”得“人和”的最佳局面是“天下顺之”4、文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？施行仁政5、“得道者”的意思是施行仁政的人；文中与它意思相同的一个词是君子。
6、本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?*观点：天时不如地利，地利不如人和。
在天时、地利、人和这三要素中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主张的“仁政”。
所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和”说到“得道多助，失道寡助”，实际上就是在说明他的“仁政”主张。
三、开放性试题1、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。
*秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡。
或者：长勺之战能以弱胜强的先决条件，就是做到了取信于民。
2、结合现实生活实际，谈谈你对“人和”的体会。
《得道多助失道寡助》一、理解性默写1、文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。
沪教版《天时不如地利》阅读理解精选(含答案题目)
《天时不如地利》一、检查背诵二、根据内容填空：1、孟子，名，字，时期的思想家，他是仅次于的儒家代表人物，被后人称之为“”，他和孔子的学说被称为“”。
本文选自《》，它的作者是。
2、本文的中心论点3、文中用“”和“”的例子有力的证明了“”和“”的观点4、孟子用“”“”“”来概括有利于战争的各种条件和条件，并强调了“”的重要性5、“”这四句运用了”6、“这句话运用了手法论证了”的重要性7、请写出本文中含义深刻、富有哲理、至今仍然被人们经常引用的两个语句：；8、第一段开门见山提出中心论点9、第二段采用论证方法，作用是具体有力地论证了“”的观点。
10、第三段运用论证方法，具体有力地论证了观点。
本语段又运用了修辞手法，表达效果是双重否定排比句有肯定，加强语势的作用，极言。
11、第四段进一步论证了欲得“”，必先“”，突出“”在战争中的决定性作用，体现孟子“”思想。
12、战必胜的根本原因是（用原文的词句回答）13、“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”这四句运用了的修辞手法，写出了防御一方的“”。
14、“”“”“”是决定一场战争胜利与否的条件。
其中、是客观条件，是主观条件。
而决定“”的关键是“，”。
（用文中的话来回答）15、写出文中的通假字。
通三、解释加点字：）不如地利（），地利不如三里之城（），七里之郭（），环（）而攻之而（）不胜。
夫（）环而（）攻之，必（）有得（）天时者矣；然而不胜者（），是（）天时不如地利也。
城（）非不高也，池（）非不深也，兵革（）非不坚（）利（）也，米粟非不多也；委（）而去（）之（），是地利不如人和也。
故（）曰：域（）民不以（）封疆之界，固（）国()不以山溪之险()，威()天下不以兵革之利。
得（）道（）者多助，失道者寡助。
寡助之（）至（），亲戚（）畔（）之；多助之至，天下顺（）之。
以（）天下之所顺，攻亲戚之所畔，故（）君子（）有()不战，战必胜矣。
四、选择题1、下列句中“之”的用法相同的两项是（）（）A域民不以封疆之界的B攻亲戚之所畔结构助词C寡助之至到D天下顺之代词 E 环而攻之代词2、下面对课文的理解全部正确的一项是（）①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。
语文初二上学期期末复习文言文综合检测试题附解析1
语文初二上学期期末复习文言文综合检测试题附解析1 一、文言文1．阅读下文，回答问题。
（甲）天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
（乙）孟子见梁襄王。
出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。
卒然①问曰：‘天下恶②乎定?’吾对曰：‘定于一③。
’‘孰能一之?’对曰：‘不嗜杀人者能一之。
’‘孰能与④之?’对曰：‘天下莫不与也。
王知夫苗乎?七八月之间旱，则苗槁矣。
天油然作云沛然下雨则苗浡⑤然兴之矣。
其如是，孰能御之?今夫天下之人牧⑥，未有不嗜杀人者也，如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
诚如是也，民归之，由⑦水之就下，沛然谁能御之?’”（选自《孟子·梁惠王上》）注释：①卒然：通“猝”，突然。
②恶（wū）乎：怎样，如何。
③一：统一④与：此处为归顺，随从之意．⑤悖（bò）然：此处形容禾苗蓬勃生长的样子，⑥人牧：管理民众的人，即统治者．⑦由：通“犹”。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①委而去之________②亲戚畔之________③语人曰________④就之而不见所畏焉________（2）给文中画线部分断句，停顿处用“／”线划开（限断2处）。
天油然作云沛然下雨则苗悖然兴之矣（3）请用现代汉语翻译句子。
①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
②如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
（4）甲、乙两文表现了孟子怎样的主张？请结合两段文字内容分别做简要分析。
2．阅读下文，完成各题。
（宋）弘荐沛国①桓谭，为议郎、给事中②。
帝③令谭鼓琴，爱其繁声④。
复习02《天时不如地利》《望岳》-2020年中考语文课内古诗文复习限时小测(上海专用).
《天时不如地利》《望岳》（答卷）一.阅读下文，回答下列问题：天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣（一）解释加点字的意思1.兵．革非不坚利也（武器）2、委．而去．之（抛弃）（离开）3.必有得．天时者矣（得到）4、不胜．（取得胜利）5.失道者寡．助（少）6.天下顺．之（服从）7.固．国不以．山溪之险（巩固）（凭借）8吾义固．．不杀人（崇尚仁义）（从来，本来）9.故．君子有不战（因此）10.亲．戚畔．之(族内的人。
跟自己有血缘关系的人)(同“叛”背叛)（二）翻译句子1、天时不如地利，地利不如人和。
得到适宜作战的时令、气候不如得到有利于作战的地形（重要），得到有利于作战的地形（又）不如得到人心、上下团结（重要）。
2、得道者多助，失道者寡助。
施行仁政，得到民心的人，帮助他的人就多，施行暴政，失去民心的人，帮助他的人就少。
3.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
不能用划的边疆界线来限制人民（定居而不迁走），不能凭借山河的险要来巩固国防，不能凭借武器的锐利和盔甲的坚固来建立威信。
4.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
用全天下都顺从他的力量去攻打连亲属都背叛他的人，因此，（在这种情况下，）得道的君子要么不战，（如果）战斗就一定会获得胜利。
（三）常识和内容理解1.本文选自《孟子》，是儒家代表作之一。
孟子，名轲，战国时期思想家。
2.本章采用举例论证和对比论证的论证方法,有力地论证了“天时不如地利，地利不如人和”的中心论点3、从论证思路来看：第二段，以攻城不胜为例，有力论证了“天时不如地利”的观点；第三段以守城失利为例，从而有力地论证了“地利不如人和”的观点；第四段紧承上文的“人和”，连用三个排比句，将论证范围从军事引向政治，提出了“得道者多助，失道者寡助”的治国之道，充分体现了孟子仁政的思想。
初中文言文考前演练：《天时不如地利》(含题目和答案)
初中文言文考前演练：《天时不如地利》(含题目和答案)初中文言文考前演练（1）天时不如地利XXX：“天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，XXX不深也，兵革非不坚利也，XXX非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，XXX不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”9．XXX是时期的思想家，家学派的代表人物（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）寡助之至，亲戚畔之。
11．下列理解有误的一项是(。
)（3分）A．本文提出了战争中天时、地利、人和的三要素。
B．“得道者多助”中的“道”指的是施行“仁政”。
C．本文阐述并强调了“人和”对于战争胜负的决定作用。
D.本文开门见山，提出中心论点“天时不如地利”。
初中文言文考前练训练（2）天时不如地利XXX：“天时不如天时，天时不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，XXX不深也，兵革非不坚利也，XXX非未几也，委而去之，是天时不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威世界不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，世界顺之。
以世界之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”8．本文作者是，初中阶段我们还学过他的作品是《》。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）固国不以山溪之险．10．“得道者多助”中的“道”指的是(。
)(3分)A正确的原理B.“人和”C实施“仁政”D统治的方法1初中文言文考前练训练（3）天时不如地利XXX：“天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
天时不如地利复习题
【课内文言复习题集】《天时不如地利》一、课文相关文学常识1. 作者：孟子，名轲，战国时期儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”2．作品：选自《孟子》《孟子》是儒家的经典著作，选自其中的课文还有《生于忧患，死于安乐》、《王顾左右而言他》、《孔孟论学》（最后两则）二、课文分析1．主旨：“天时不如地利，地利不如人和”是本文的中心论点2．内容结构：①第1段提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”②第2段举例论证“天时不如地利”③第3段举例论证“地利不如人和”④第4段进一步阐述“人和”，通过对比论证提出“得道多助，失道寡助”的观点（注意，是“观点”，不是“中心论点”）3．写作特色：①举例论证（如第2段）和对比论证（如第4段）②排比的修辞手法（第3、4段）三、习题A套阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）1．本文选自，它与《论语》、《中庸》、《大学》并称为“”（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利3．以下分析有误的一项是（）（3分）Ａ．文章第二段中“三里”、“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说，“天时不如地利”Ｂ．文章第三段采用“池非不深也”这样双重否定的句式强调守城条件之有利Ｃ．从守城方的失利可以推断：攻城方尽管没有“地利”，但凭借“人和”无坚不摧Ｄ．文章在论证“人和”对战争的重要性后，又在第四段进一步阐述其在治国中的意义【答案】1．《孟子》；四书2.不能靠划定的边疆界线限制百姓（定居而不迁走），不能靠险要的山河巩固国防，不能靠锐利坚固的兵器和盔甲在天下树立威信（关键词：域、以、威、兵革；注意“山溪之险”和“兵革之利”两句的翻译）3．A（错在“三里”、“七里”都是形容防守地域之小）B套阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）1．本文选自，这是一部家经典著作（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）委而去之，是地利不如人和也3．以下分析有误的一项是（）（3分）A．第二段运用例证证明了“天时不如地利”B．第三段用排比句强调了“地利”，从而得出“地利不如人和”C．第四段运用对比论证进行了更深一层的论述D．第四段总结了本文的中心论点是“得道多助，失道寡助”【答案】1．《孟子》；儒2．（但守城的士兵们）抛弃城池逃跑了，这说明有利的地理形势不如得人心，上下团结（关键词：委、之、是；注意补充省略的内容）3．D（中心论点应是“天时不如地利，地利不如人和”）C套阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）1．孟子是时期的思想家，有之称（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子（3分）失道者寡助3．这篇文章运用了和的论证方法，阐述了的中心论点（3分）【答案】1．战国；亚圣2．没有施行仁政，无法得到民心的人，帮助他的人就少（关键词：者、寡）3．例证；对比论证；“天时不如地利，地利不如人和”四、考题链接2011届一模卷A卷阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）1．选文出自《》，作者是继孔子之后学派的又一位大师（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）威天下不以兵革之利3．下列对“得道者多助”理解正确的一项是（）（3分）A．能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多B．能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多C．能懂得统治方法的君主，他帮助支持的人就多D．能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多【答案】1．《孟子》；儒家2．不能靠锐利坚固的兵器和盔甲在天下树立威信（关键词：以、威、兵革；注意“兵革之利”的翻译）3． D2011届黄浦二模卷阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）1.孟子是继孔子之后学说的主要代表之一（2分）2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之3.下列说法正确的一项是（3分）A．本文的论点是“天时不如地利，地利不如人和”B．本文的论点是“然而不胜者，是天时不如地利也”C．本文的论点是“委而去之，是地利不如人和也”D．本文的论点是“得道者多助，失道者寡助”【答案】1.儒家2.缺少帮助达到极点时，连亲戚也会背叛他；帮助的人多到极点时，全天下的人都会服从他（关键词：之、至、畔）3.A2011届虹口二模卷阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）1．本文作者是，我们还学过他的文章《》（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）委而去之，是地利不如人和也3．下列对文章理解不恰当的一项是（）（3分）A．文中的“天时”“地利”“人和”指作战取胜所凭借的条件B．作者把“人和”确定为决定战争胜负诸多因素中关键所在C．作者分析作战时诸因素的关系，总结了巩固国家的诸多办法D．“得道者多助，失道者寡助”是作者意在劝说国君施行仁政【答案】1.孟子；《生于忧患，死于安乐》/《王顾左右而言他》2.（但守城的士兵们）抛弃城池逃跑了，这说明有利的地理形势不如得人心，上下团结（关键词：委、之、是；注意补充省略的内容）3. C（错在没有总结巩固国家的诸多方法）2012届一模卷D卷阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）1．上文选自《》（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）委而去之，是地利不如人和也3.下列分析不正确的一项是（）（3分）A．上文强调了战争中“人和”的作用，对今天仍有着积极意义B．上文论证缜密，以层进式的思路结构，环环紧扣，步步深入C．上文主要运用了引用论证和对比论证，富有说服力和感染力D．上文用了大量的排比句，突出了论点，表现出浩瀚磅礴的气势【答案】1.《孟子》2. （但守城的士兵们）抛弃城池逃跑了，这说明有利的地理形势不如得人心，上下团结（关键词：委、之、是；注意补充省略的内容）3. C（错在没有引用论证，而是举例论证）。
孟子两章总复习卷
天时不如地利，地利不如人和。
三里之．城，七里之郭，环而攻之而．不胜。
夫环而攻之，必有得．天时者矣，然而．．不胜者．，是．天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵．革非不坚利也，米粟非不多也，委而去．之，是地利不如人和也。
故．曰，域民不以．封疆之界，固．国不以．山溪之险，威天下不以．兵革之利。
得道．者多助，失道者寡助。
寡助之．至，亲戚畔．之。
多助之至，天下顺之。
以．天下之．所顺，攻亲戚之所畔，故．君子有不战，战必胜矣。
一、考纲范围重点字解释（文中解释）二、翻译句子重点（1）委而去之，是地利不如人和也。
（2）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（3）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
三、内容理解重点这篇短文一开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。
“人和”，就是下文说的“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护，这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。
最后由人和推演出“得道者多助，失道者寡助”的结论，完成本文的论证。
【书后题回顾】1、这篇短文主要运用了什么论证方法？有什么作用？举例论证，以战争中的事例作为例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国要施行仁政的道理；第二部分：课内古文重点篇目复习训练（一）天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．解释文中加点的词。
(3分)(1) 委而去之委( )(2) 池非不深也池( )(3) 然而不胜者然( )2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
沪教版六年级下《天时不如地利》练习【精编版】28页文档
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
沪教版六年级下《天时不如地利》练 习【精编版】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观
《天时不如地利》自测题及答案
天时不如地利孟子曰：“天时（适宜作战的时令、气候）不如地利（有利于作战的地形），地利不如人和（得人心，上下团结）。
三里之城，七里之郭，环（围）而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是（这）天时不如地利也。
城非不高也，池（护城河）非不深也，兵（兵器）革（皮制甲衣）非不坚（坚固）利（锐利）也，米粟非不多也；委（抛弃）而去（离开）之，是（这）地利不如人和也。
故（所以）曰：域（限制）民不以（用）封疆之界，固国（巩固国防）不以山溪之险，威（建立威信）天下不以兵革之利。
得道者（施行仁政，得到民心的人）多助，失道者（施行暴政，失去民心的人）寡（少）助。
寡助之至（达到极点），亲戚（亲属）畔（同“叛”，背叛）之；多助之至，天下顺（服从）之。
以（用）天下之所顺（顺从），攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”一、文学常识1、本文选自《孟子》，作者是（孟子），他是（战国）时期的思想家，（儒家学派）代表人之一，和孔子以“孔孟”并称。
二、内容理解1、本文的中心论点是“（天时不如地利，地利不如人和）”2、全篇把“天时”“地利”“人和”三者，两两对比，第二段写围城不胜的例子，突出了“（天时不如地利）”；第三段用守城者拥有有利的优势却弃城而逃，突出了“（地利不如人和）”。
3、本文采用了（举例论证）和（对比论证）的论证方法，在“天时”“地利”“人和”之间比较，在“得道”和“寡助”之间进行比较。
4、本文在论证思路结构上，属于（层进）式。
4、第三段运用了四个（排比）句，从（城高、池深、兵革坚利，米粟多）四个方面加以强调守方者拥有的(地利)的优势.。
最后用三个排比句，指出“天时”“地利”都靠不住，只有“（人和）”才是关键。
7、“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？（实行仁政。
获得人心。
实行仁政就会获得人心，获得上下的团结。
）三、翻译1、天时不如地利，地利不如人和。
得到适宜作战的时令、气候不如得到有利于作战的地形重要，得到有利于作战的地形（又）不如得人心、上下团结重要。
沪教版初三语文中考重点课内文言文考前强化模拟训练：天时不如地利
天时不如地利①孟子曰:“天时不如地利，地利不如人和。
”②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
③故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
中考题目精选（1）9．本文作者是，我们还学过他的文章《》。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）委而去之．，是地利不如人和也。
11．下列对文章理解不恰当的一项是（）（3分）A 文中的“天时”“地利”“人和”指作战取胜所凭借的条件。
B 作者把“人和”确定为决定战争胜负诸多因素中关键所在。
C 作者分析作战时诸因素的关系，总结了巩固国家的诸多办法。
D “得道者多助，失道者寡助”是作者意在劝说国君施行仁政。
9孟子《生于忧患，死于安乐》10 守城的士兵抛弃了城池离开它，这是有利于作战的地形不如得人心（更重要）11 C中考题目精选（2）9．本文作者孟子是学派的代表人物之一，我们在初中阶段教材里还学过他的作品有《》。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）委而去之．，是地利不如人和也。
11．下列理解不正确．．．的一项是（）（3分）Ａ．第①段中作者指明“人和”是克敌制胜的首要条件。
Ｂ．第②和③段在论证观点时都运用了举例论证的方法。
Ｃ．第④段运用对比论证方法，突出了“得道”的重要。
Ｄ．文章主要论述了弱者战胜强者的治国方针和策略。
9．（1）儒家（1分）《王顾左右而言他》或《生于忧患，死于安乐》（1分）10．（守城的士兵）抛弃了并离开了城池，这是有利于作战的地形不如得人心（更重要）（关键字：委去之）11．Ｄ（3分）【甲】域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
沪教版六年级下《天时不如地利》练习
学
弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， 其一人专心致志，唯弈秋之为听。一人虽听之， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与 之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非 然也。
是他的智力不如那个人吗？回答说：不是 这样的。
学
弈
弈秋，通国之 善弈者也。使 弈 秋 诲 二人弈，其一人 专心致志， 唯 弈秋之为听。一人 虽 听之，一 心以为 有鸿鹄 将至，思 援弓缴 而 射之，虽 与之 俱学，弗若之矣。为 是其智 弗若与？曰：非 然也。
天时不如地利 ，地利不如人和 。 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫。 不以规矩，不成方圆 。 ——《孟子》
孟子名轲，字子舆，战国中期邹国 人，我国古代著名思想家、政治家、 教育家。是继孔子之后的儒学大师， 被尊称为“亚圣”。后世将他和孔 子合称为“孔孟”。孟子和他的弟 子合著了《孟子》，全书共有七篇， 分别是《梁惠王》《公孙丑》《滕 文公》《离娄》《万章》《告子》 《尽心》。
一人虽听之，一心以为有 鸿鹄将至，思援弓缴而射之， 虽与之俱学，弗若之矣。
学
弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋 之为听。一人虽听之，一心以为有鸿 鹄将至，思援弓缴而 射之，虽与之俱学， 弗若之矣。为是其智 弗若与？曰：非然也。
为是其智弗若与？ 曰：“非然也。
“今夫弈之为数，小数 也。不专心致志，则 不得也。”
天时不如地利 ， 老吾老，以及人之老； 。
。
富贵不能淫， 贫贱 ， 威武地利不如人和 。 老吾老，以及人之老； 。 富贵不能淫， 贫贱 ， 威武 ，此之谓大丈夫。 不以规矩， 。
天时不如地利 ，地利不如人和 。 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 富贵不能淫， 贫贱 ， 威武 ，此之谓大丈夫。 不以规矩， 。
天时不如地利测试题教学内容
天时不如地利测试题收集于网络，如有侵权请联系管理员删除《天时不如地利》课堂测试题一．基础1.《天时不如地利》选自 ，作者： ，名 ， 字 ， 时期的 家。
我们还学过他的文章： 、 。
2. 请用原文回答问题。
（1）本文的中心论点是： ， 。
（2）本文的主旨句是： ， 。
（3）文中“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
”“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;委而去之” 这两个论据分别是从 和 两个角度证明中心论点的。
3.解释加点词的意思。
天时： 地利： 不如： 人和：三里之城．： 七里之郭．： 环．而攻之： 池．非不深也： 委．而去．之： （ ） （ ） 兵革．．非不坚利也：（ ） （ ）（ ） 米粟非不多也： 封．疆之界、：（ ）（ ） 威．天下： 固．国不以山溪之险： 得道者： 寡助之至．．：（ ）（ ）失道者： 亲戚畔．之： 天下顺．之： 二．请理清全文的结构：三．问答题：1. 决定战争胜负的三个因素是什么？他们之间的关系是？2.把“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之……”的句子改成：“城高，池深，委而去之……”好不好？为什么？3.为什么“人和”比“天时”、“地利”更重要?4..本文的论证方法有哪些?本篇在论证方面的特点是什么？5.本文的君子是指什么?(用文中词语回答。
)现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。
6.本文主要是谈战争还是政治？为什么？7.“故君子有不战，战必胜矣”这句话是主张打仗的还是不主张打仗的，为什么？8.在战乱不止，各国之间你死我活的战国时代，如果说施行仁政的大道理，君王会不会采纳呢？善辩又有些“狡猾”的孟子采用了什么办法？《天时不如地利》课堂测试题答案三．请理清全文的结构：第一层次：(第1句)，开门见山，提出中心论点。
第二层次：(第2-4句)，列举两个事例，从进攻和防御两方面分别论证分论点。
《天时不如地利》复习练习题
《天时不如地利》一、文学常识1、本文选自《孟子.公孙丑下》，《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
《孟子》长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响。
2、孟子，名轲，字子舆，思想家、教育家。
是儒家思想的代表人物，后世常常“孔孟”并称。
他主张行“仁政”以统一天下,著有《孟子》。
二、主要内容及思想《得道多助，失道寡助》这篇短论，记叙了战争中民心向背的问题，指出民心所向是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。
文章从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。
由此，再加引申，提出“得道者多助，失道者寡助”的诊断，阐明了实施“仁政”的必要性。
由战事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力，明确了是否“人和”决定战争的胜败；能否施行“仁政”，决定君主能否得到天下的重要意义，三、文章的思路中心论点: 天时不如地利、地利不如人和（强调“人和”的重要性）论据: “三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜”进攻“不胜”-------天时不如地利城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之防御“去之”-------地利不如人和（战争中需要“人和”）(类推)：域民\固国\威天下------治国需要“人和”(结论)：得道多助—顺之失道寡助—畔之（“人和”必胜）四、写作特色（1）文章善于运用设喻的方法。
从文章末端看，孟子虽反对战争，却多次提到战争。
这是为了迎合诸候们的心理打个比方，以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。
（2）文章析理精微，议论恢宏，气势奔放，阐明引申层层深入，逻辑性很强；还采用了排比的修辞方法，使文章生动形象。
五、字词小结1．古今异义。
郭古义：外城七里之郭今义：姓氏•池古义：护城河池非不深也今义：池塘•去古义：离开委而去之今义：到……去•亲戚古义：内亲外戚亲戚畔之•今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。
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沪教版（天时不如地利）浏览理解优选(含答案题目)_沪教版（天时不如地利）浏览理解优选(含答案题目)沪教版（天时不如地利）浏览理解优选(含答案题目)（天时不如地利）一、检查背诵二、根据内容填空：1、孟子，名，字，时期的思想家，他是仅次于的儒家代表人物，被后人称之为“〞，他和孔子的学讲被称为“〞。
本文选自（），它的作者是。
2、本文的中心论点3、文中用“〞和“〞的例子有力的证实了“〞和“〞的观点4、孟子用“〞“〞“〞来概括有利于战争的各种条件和条件，并强调了“〞的重要性5、“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也〞这四句运用了的修辞手法，写出了防御一方的“〞6、“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之〞这句话运用了手法论证了〞的重要性7、请写出本文中含义深入、富有哲理、至今仍然被人们经常引用的两个语句：；8、第一段开门见山提出中心论点9、第二段采用论证方法，作用是详细有力地论证了“〞的观点。
10、第三段运用论证方法，详细有力地论证了观点。
本语段又运用了修辞手法，表达效果是双重否认排比句有肯定，加强语势的作用，极言。
沪教版（天时不如地利）浏览理解优选(含答案题目)沪教版（天时不如地利）浏览理解优选(含答案题目)11、第四段进一步论证了欲得“〞，必先“〞，突出“〞在战争中的决定性作用，体现孟子“〞思想。
12、战必胜的根本原因是〔用原文的词句回答〕13、“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也〞这四句运用了的修辞手法，写出了防御一方的“〞。
14、“〞“〞“〞是决定一场战争胜利与否的条件。
其中、是客观条件，是主观条件。
而决定“〞的关键是“，〞。
〔用文中的话来回答〕15、写出文中的通假字。
通三、解释加点字：孟子曰：天时〔〕不如地利〔〕，地利不如人和〔〕。
三里之城〔〕，七里之郭〔〕，环〔〕而攻之而〔〕不胜。
夫〔〕环而〔〕攻之，必〔〕有得〔〕天时者矣；然而不胜者〔〕，是〔〕天时不如地利也。
天时不如地利测试题
《天时不如地利》课堂测试题一．基础1.《天时不如地利》选自 ，作者： ，名 ， 字 ， 时期的 家。
我们还学过他的文章： 、 。
2. 请用原文回答问题。
（1）本文的中心论点是： ， 。
（2）本文的主旨句是： ， 。
（3）文中“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
”“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;委而去之” 这两个论据分别是从 和 两个角度证明中心论点的。
3. 解释加点词的意思。
天时： 地利： 不如： 人和：三里之城．： 七里之郭．： 环．而攻之： 池．非不深也： 委．而去．之： （ ） （ ） 兵革．．非不坚利也：（ ） （ ）（ ） 米粟非不多也： 封．疆之界、：（ ）（ ） 威．天下： 固．国不以山溪之险： 得道者： 寡助之至．．：（ ）（ ）失道者： 亲戚畔．之： 天下顺．之： 二．请理清全文的结构：三．问答题： 1. 决定战争胜负的三个因素是什么他们之间的关系是2.把“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之……”的句子改成：“城高，池深，委而去之……”好不好为什么3.为什么“人和”比“天时”、“地利”更重要4..本文的论证方法有哪些本篇在论证方面的特点是什么5.本文的君子是指什么(用文中词语回答。
)现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。
6.本文主要是谈战争还是政治为什么7.“故君子有不战，战必胜矣”这句话是主张打仗的还是不主张打仗的，为什么8.在战乱不止，各国之间你死我活的战国时代，如果说施行仁政的大道理，君王会不会采纳呢善辩又有些“狡猾”的孟子采用了什么办法《天时不如地利》课堂测试题答案三．请理清全文的结构：第一层次：(第1句)，开门见山，提出中心论点。
第二层次：(第2-4句)，列举两个事例，从进攻和防御两方面分别论证分论点。
第三层次：(第5-8句)，进一步深入论证“得道”即“得人和”，“得人和战必胜”。
2015春沪教版语文六下《天时不如地利》练习题
《天时不如地利》一、根据内容填空:1、孟子,名, 时期的思想家。
本文节选自《》。
她就是继孔子之后学派的又一位大师,她被尊为“”。
后人也因此把这一学派的思想称为“”之道,她主张以“”统一天下。
2、本文的中心论点就是:“”。
作者围绕它展开论述,其结论就是: “”3、文中所论述的决定战争胜负的最重要的因素就是“___ ”,从中可以反映孟子______ 的政治思想。
4文中用“攻而不胜”与“委而去之”的例子有力的证明了“”与“”的观点。
5、从上文瞧,得“人与”的实质就是“”,得“人与”的最佳局面就是“”。
要巩固国家的根本方法就是。
6、孟子用“”“”“”来概括有利于战争的各种客观条件与主观条件,并强调了“”的重要性。
7、“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”这四句运用了的修辞手法,写出了防御一方的“”。
8、“寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之”这句话运用了手法论证了“________”的重要性。
9、请写出本文中含义深刻、富有哲理、至今仍然被人们经常引用的两个语句:二、解释加点字:1、地利．．不如人与．．( )( )2、三里之城．．．．( )3、环．而攻之( )4、城．非不高也,池．非不深也,兵．革非不坚利也( )( )( )5、委．而去．之( )( )6、固．国不以山溪之险( )7、域．民不衣封疆之界( )8、以天下之所顺．( )9、攻亲戚．．之所畔．( )( )10、威．天下不以兵革之利( )三、翻译句子:1、得道者多助,失道者寡助。
2、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
3、寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
4、天时不如地利,地利不如人与。
5、故君子有不战,战必胜矣。
四、阅读下面文字,完成题目。
1、选出与“三里之城,七里之郭”中“之”字用法相同的一项( )A寡助之至,亲戚畔之 B水陆草木之花C肉食者谋之:(这)件事 D两狼之并驱如故2、选出下列各句中加点词解释错误的一项( )A兵革非不坚利也兵:兵器 B寡助之至至:极点C域民不以封疆之界域:区域 D亲戚畔之畔:通“叛”,背叛3、选出下列翻译正确的一项( )A委而去之(萎靡不振地逃跑)B池非不深也(池塘不就是不深)C固国不以山溪之险(巩固国都,不能靠山河的险要)D故君子有不战,战必胜矣(所以君子不战则已,战就一定胜利)4、选出对文章分析内容分析错误的一项( )A孟子认为“战必胜”的必要条件就是“得道”。
天时不如地利试题及答案
天时不如地利试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. “天时不如地利”这句话出自以下哪部古典文学作品？A. 《孟子》B. 《论语》C. 《庄子》D. 《道德经》答案：A2. “天时不如地利”这句话主要强调的是什么？A. 地理环境的重要性B. 个人努力的重要性C. 时机选择的重要性D. 人际关系的重要性答案：A3. “天时不如地利”这句话中，“天时”指的是什么？A. 天气B. 时机C. 命运D. 时局答案：B4. 在“天时不如地利”这句话中，“地利”指的是什么？A. 地理位置B. 土地资源C. 地势条件D. 地缘政治答案：C5. 以下哪项不是“天时不如地利”这句话所要表达的含义？A. 地理条件比时机更为重要B. 人应该顺应自然C. 环境对成功的影响大于时机D. 个人的努力比环境更重要答案：D二、填空题（每题2分，共10分）6. “天时不如地利”这句话的全文是：“天时不如地利，_______。
”答案：地利不如人和7. “天时不如地利”这句话出自《孟子》的_______篇。
答案：公孙丑8. “天时不如地利”这句话强调了_______在战争中的重要性。
答案：地理条件9. 在“天时不如地利”这句话中，“人和”指的是_______。
答案：人心的团结10. “天时不如地利”这句话告诉我们，即使在不利的_______条件下，只要拥有良好的地理条件和人心的团结，也能取得成功。
答案：时机三、简答题（每题10分，共20分）11. 解释“天时不如地利”这句话的含义。
答案：这句话意味着在战争中，即使没有有利的时机，只要拥有有利的地理位置和人心的团结，也能取得胜利。
12. 举例说明“天时不如地利”这句话在现实生活中的应用。
答案：在商业竞争中，即使没有赶上最佳时机，只要公司选址得当，地理位置优越，并且团队合作默契，也能在竞争中取得优势。
四、论述题（20分）13. 论述“天时不如地利”这句话在现代社会的意义。
答案：在现代社会，“天时不如地利”这句话同样具有深远的意义。
中考语文课内古诗文复习《天时不如地利》《望岳》测试(上海专用)
初三古诗文复习(2)---《天时不如地利》《望岳》作答时间：20分钟一.阅读点下文，回答下列问题：天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣（一）解释加点字的意思1.兵．革非不坚利也（）2.委．而去．之（）（）3.必有得．天时者矣（）4.不胜．（）5.失道者寡．助（）6.天下顺．之（）7.固．国不以．山溪之险（）（）8.吾义固．．不杀人（）（）9.故．君子有不战（）10.亲．戚畔．之（）（）（二）翻译句子1.天时不如地利，地利不如人和。
2.得道者多助，失道者寡助。
3.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
4.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（三）常识和内容理解1.本文选自，是家代表作之一。
孟子，名，时期思想家。
2.本章采用和的论证方法，有力地论证了“”的中心论点。
3.从论证思路来看：第二段，以为例，有力论证了“”的观点；第三段以为例，从而有力地论证了“”的观点；第四段紧承上文的“”，连用三个句，将论证范围从军事引向，提出了“，”的结论，充分体现了孟子的思想。
这三段的论证结构是：。
4、下面判断有误的一项是（）A.文章采用了“总——分——总”的结构模式。
B.第二段用了攻城的例子论证了“天时不如地利”。
C.“域民……”三句从反面论证了“人和”的重要。
D.第四段运用对比的写法，突出“得道”的作用。
5、对文章内容理解有误的一项是（）A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”B.作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”C.文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”D.文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想二.阅读《望岳》，回答问题：望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
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六年级语文《天时不如地利》复习资料姓名：________________
一、课文相关文学常识
1. 作者：孟子，名轲，战国时期儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”
2．作品：选自《孟子》《孟子》是儒家的经典著作，选自其中的课文还有《生于忧患，死于安乐》、《王顾左右而言他》、《孔孟论学》（最后两则）
二、课文分析
1．主旨：“天时不如地利，地利不如人和”是本文的中心论点
2．内容结构：
①第1段提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”
②第2段举例论证“天时不如地利”
③第3段举例论证“地利不如人和”
④第4段进一步阐述“人和”，通过对比论证提出“得道多助，失道寡助”的观点（注意，是“观点”，不是“中心论点”）
3．写作特色：
①举例论证（如第2段）和对比论证（如第4段）
②排比的修辞手法（第3、4段）
三、基础练习
四、提高练习
A套
阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文选自 __________ ，它与《论语》、《中庸》、《大学》并称为“ _________ ”
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利
————————————————————————————————————
3．以下分析有误的一项是（）（3分）
Ａ．文章第二段中“三里”、“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说，“天时不如地利”
Ｂ．文章第三段采用“池非不深也”这样双重否定的句式强调守城条件之有利
Ｃ．从守城方的失利可以推断：攻城方尽管没有“地利”，但凭借“人和”无坚不摧Ｄ．文章在论证“人和”对战争的重要性后，又在第四段进一步阐述其在治国中的意义【答案】
1．《孟子》；四书
2.不能靠划定的边疆界线限制百姓（定居而不迁走），不能靠险要的山河巩固国防，不能靠锐利坚固的兵器和盔甲在天下树立威信（关键词：域、以、威、兵革；注意“山溪之险”和“兵革之利”两句的翻译）
3．A（错在“三里”、“七里”都是形容防守地域之小）
B套
阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文选自，这是一部家经典著作（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
委而去之，是地利不如人和也
3．以下分析有误的一项是（）（3分）
A．第二段运用例证证明了“天时不如地利”
B．第三段用排比句强调了“地利”，从而得出“地利不如人和”
C．第四段运用对比论证进行了更深一层的论述
D．第四段总结了本文的中心论点是“得道多助，失道寡助”
【答案】
1．《孟子》；儒
2．（但守城的士兵们）抛弃城池逃跑了，这说明有利的地理形势不如得人心，上下团结（关键词：委、之、是；注意补充省略的内容）
3．D（中心论点应是“天时不如地利，地利不如人和”）
C套
阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．孟子是时期的思想家，有之称（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
失道者寡助
3．这篇文章运用了和的论证方法，阐述了的中心论点（3分）【答案】
1．战国；亚圣
2．没有施行仁政，无法得到民心的人，帮助他的人就少（关键词：者、寡）3．例证；对比论证；“天时不如地利，地利不如人和”
四、考题链接
2011届一模卷A卷
阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．选文出自《》，作者是继孔子之后学派的又一位大师（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
威天下不以兵革之利
3．下列对“得道者多助”理解正确的一项是（）（3分）
A．能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多
B．能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多
C．能懂得统治方法的君主，他帮助支持的人就多
D．能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多
【答案】
1．《孟子》；儒家
2．不能靠锐利坚固的兵器和盔甲在天下树立威信（关键词：以、威、兵革；注意“兵革之利”的翻译）
3． D
2011届黄浦二模卷
阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1.孟子是继孔子之后学说的主要代表之一（2分）
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之
3.下列说法正确的一项是（3分）
A．本文的论点是“天时不如地利，地利不如人和”
B．本文的论点是“然而不胜者，是天时不如地利也”
C．本文的论点是“委而去之，是地利不如人和也”
D．本文的论点是“得道者多助，失道者寡助”
【答案】
1.儒家
2.缺少帮助达到极点时，连亲戚也会背叛他；帮助的人多到极点时，全天下的人都会服从他（关键词：之、至、畔）
3.A
2011届虹口二模卷
阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文作者是，我们还学过他的文章《》（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
委而去之，是地利不如人和也
3．下列对文章理解不恰当的一项是（）（3分）
A．文中的“天时”“地利”“人和”指作战取胜所凭借的条件
B．作者把“人和”确定为决定战争胜负诸多因素中关键所在
C．作者分析作战时诸因素的关系，总结了巩固国家的诸多办法
D．“得道者多助，失道者寡助”是作者意在劝说国君施行仁政
【答案】
1.孟子；《生于忧患，死于安乐》/《王顾左右而言他》
2.（但守城的士兵们）抛弃城池逃跑了，这说明有利的地理形势不如得人心，上下团结（关键词：委、之、是；注意补充省略的内容）
3. C（错在没有总结巩固国家的诸多方法）
2012届一模卷D卷
阅读《天时不如地利》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．上文选自《》（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
委而去之，是地利不如人和也
3.下列分析不正确的一项是（）（3分）
A．上文强调了战争中“人和”的作用，对今天仍有着积极意义
B．上文论证缜密，以层进式的思路结构，环环紧扣，步步深入
C．上文主要运用了引用论证和对比论证，富有说服力和感染力
D．上文用了大量的排比句，突出了论点，表现出浩瀚磅礴的气势
【答案】
1.《孟子》
2. （但守城的士兵们）抛弃城池逃跑了，这说明有利的地理形势不如得人心，上下团结（关键词：委、之、是；注意补充省略的内容）
3. C（错在没有引用论证，而是举例论证）。