教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及答案(网校专用)

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试

卷

一.选择题(共8题，共16分)

1.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（）。

A.拉力

B.弹力

C.摩擦力

D.引力

2.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（）。

A.篮球撞击在篮板上被弹回

B.用力揉面团，面团形状发生变化

C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞

3.小车的拉力越大，小车运动的越（）。

A.快

B.慢

4.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（）。

A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏

5.降落伞的伞面（），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小

B.越轻

C.越重

D.越大

6.火箭是靠（）发射的。

A.反冲力

B.重力

C.弹力

7.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（）。

A.减轻车身重量

B.减少小车的动力

C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力

8.下列说法中错误的是（）。

A.气球小车是靠拉力运动的

B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反

C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快

二.填空题(共8题，共34分)

1.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。

2.（）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会

（）的特征制成的。

3.拉长的橡皮筋具有（），释放后可以产生（）。

4.轮子可以看作移动的（）。人类发现可以用（）的方式前进是了不起的创举。

5.弹簧测力计是测量（）的大小的工具，力的单位是

（），用符号（）表示。使用时拿起测力计先检查

（）是否在“0”刻度的位置；读数时（）与指针相平。测量的（）不能大于刻度板上的最大值。

6.我们可以用（）来测力的大小，力的单位是牛顿。

7.滚动轴承是一种将（）摩擦变为（）摩擦的装置。

8.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（）的作用。

三.判断题(共8题，共16分)

1.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（）

2.马车依靠马的拉力来行驶。（）

3.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（）

4.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（）

5.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（）

6.在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。（）

7.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（）

8.在天空中飞行的物体不受重力的作用。（）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线题。

汽车轮胎上绑上防滑链

轴承里加润滑油摩擦力增大了

轴承里加滚珠摩擦力减小了

举重运动员手上擦镁粉

挖土机装上履带

2.把相应现象和相应的力连接起来。

五.简答题(共1题，共5分)

1.请说一说火箭是靠什么飞行的？

六.综合题(共5题，共56分)

1.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。

1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（）。

A.测试次数

B.运动时间

C.垫圈数量

D.运动距离

2.这个对比实验中，小明采用（）的方法来提高实验数据的精确性。

3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（）。

4.实验的不足之处（）。

5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。

2.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。

1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（），每一小格表示的力是（）牛，现在的读数是（）。

2.下列说法正确的是（）。

A.弹簧拉长时才会产生弹力

B.弹簧压缩时也会产生弹

力 C.弹簧不发生形变时也有弹力存在

3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（）。

A.拉力越小，弹簧伸长越长

B.拉力越大，弹簧伸长越

长 C.拉力越大，弹簧伸长越短

3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（）有关。吹得越大，产生的反冲力越（），小车运动得越（），行驶的距离就越（）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

①（）；②（）。

（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的力，这个力叫

（）。

4.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。

1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（）。

A.大

B.小

C.无法判断

2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（）产生。

A.拉力

B.弹力

C.反冲力

3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（）。

A.相同

B.相反

C.无法判断

4.根据实验记录。

我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（）。橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（）。

5.认识弹簧测力计。

1.如上图所示的测量工具叫作（）。

2.它最大可以测量（）牛的力。