福建初二初中物理期中考试带答案解析

福建初二初中物理期中考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.－20 ℃的正确读法是（）。

A．零下20度B．零下20摄氏度
C．负摄氏20度D．零下摄氏20度
2.测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正确的是（）。

3.坐在行驶的船中的乘客，我们说他们是静止的，选择的参照物是（）。

A．船舱B．河水
C．河岸上的树D．迎面驶来的船
4.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）
A．用无线电交谈比直接交谈清晰
B．宇航员距离远直接交谈听不见
C．月球上的岩石不传声
D．月球上没有空气
5.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（）
A．每个人声音的响度不同B．每个人的远近不同
C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的频率不同
6.下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是
A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房周围种树C．将产生噪声的厂房门窗打开D．戴上防噪声耳塞
7.关于误差，下列说法正确的是（）。

A．实验中的错误叫误差
B．认真测量可以避免误差
C．产生误差是由于未遵守操作规则
D．多次测量求平均值，可以减小误差
8.下列实例中，为了加快蒸发的是（）。

A．用地膜覆盖农田
B．给盛有饮料的瓶子加盖
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒
9.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是
A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大
D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小
10.从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是( )
A．震耳欲聋——声音的响度很大
B．隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质
C．掩耳盗铃——固体可以传声
D．耳熟能详——声音的传播速度很大
11.在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴，水蒸
气为成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（）
A．凝华、熔化B．升华、熔化
C．升华、液化D．凝华、液化
12.冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物
态变化是（）
A．先凝固，后升华B．先液化，后汽化
C．先凝固，后熔化D．先凝华，后升华
13.一位护士用体温计给一个发烧病人测了温度，温度计示数是39.7℃，之后粗心的护士直接用这个温度计给一个
体温大概是38℃病人测量体温，则她读出的结果应该是（）
A．38℃B．39.7℃C．76.7℃D．无法读数
14.小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
15.物理课上老师做了这样的演示实验：在1标准大气压下，将0℃的冰放在敞口的烧瓶中加热，直到沸腾。

如图
所示是四位同学根据记录数据，绘出的冰在物态变化过程中温度随时间变化规律的图象，你认为正确的是 ( )
二、填空题
1.声音的传播需要。

15℃时声音在空气中的速度是。

2.声音可以传递，也可以传递。

3.吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快，从物态变化角度看，前者主要是利用冰棒，后者是酒精．
4.小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学．善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，小水珠附着在玻璃的；冬天，小水珠附着在玻璃的．（选填“内表面”或“外表面”）
5.小刚测得班上同学小丽的一组数据，但忘了写上单位，请你帮忙补上：身高162__________，正常步行速度
4.1__________。

6.如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。

其中声音音调相同的是图和图，响度相同
的是图和图。

7.唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为大钟受到撞击，产生而发出的，是通过传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，实际上他是根据声音的来判别的。

8.（1）如图所示，体温计、常用温度计都是利用的性质制成的；图中体温计的读数
是．
（2）请简要说出体温计和常用温度计在构造或使用上的两个不同点．
①：；
②：．
9.如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图象，根据该图象你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：
（1）_____________________________________________________________________；
（2）_____________________________________________________________________。

三、综合题
如图是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，①水蒸气的温度降低凝成小水滴②或凝成小冰晶，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，③小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：
①、②、③．
四、实验题
1.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端
（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．这个实验主要是为了探究影响声音特性的因素．
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的也不同．这个实验主要是为了探究影响声音特性的因素．
2.物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：
秒”．
（1）实验中测量小球平均速度的实验原理是（填写公式）；
（2）实验中要使斜面坡度较（选填“大”或“小”）．
（3）小球的平均速度为 m/s．
（4）小球在整个运动过程中作（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．
3.小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．
（1）小丽实验中的错误是：（写出一个错误）
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．图是水在沸腾时的情况．
（3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是．
五、计算题
1.根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。

利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。

若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回声波。

求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
2.“十一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图所示的限速牌。

小明用10 min的时间通过了这段10 km长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？
福建初二初中物理期中考试答案及解析
一、选择题
1.－20 ℃的正确读法是（）。

A．零下20度B．零下20摄氏度
C．负摄氏20度D．零下摄氏20度
【答案】B
【解析】“－”表示的温度是零下，符号℃的正确读法是摄氏度，这三个字不能分开，故正确的读法是零下20摄氏度，应选B。

【考点】温度的读法
2.测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正确的是（）。

【答案】C
【解析】用刻度尺测长度时，视线应垂于尺面，故B错；被测物体长度的起始端应与某一刻线对齐，故A错；刻
度尺的刻线应紧贴被测长度，故D错；正确的是C。

【考点】刻度尺的用法
3.坐在行驶的船中的乘客，我们说他们是静止的，选择的参照物是（）。

A．船舱B．河水
C．河岸上的树D．迎面驶来的船
【答案】A
【解析】说乘客是静止的，表示所选的参照物与乘客没有相对位置的改变，四个选项中只有船舱与乘客没有相对位置的改变，故应选A。

【考点】参照物的选择
4.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）
A．用无线电交谈比直接交谈清晰
B．宇航员距离远直接交谈听不见
C．月球上的岩石不传声
D．月球上没有空气
【答案】D
【解析】声音不能在真空中传播，由于月球上没有可传播声音的空气，所以应使用无线电（电磁波）来交谈，电磁波可以在真空中传播，故应选D。

【考点】声音的传播
5.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（）
A．每个人声音的响度不同B．每个人的远近不同
C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的频率不同
【答案】C
【解析】不同声音的音调和响度可以相同，但是声音的音色却是不同的，音色是区分不同声音的主要特征，所以我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁是靠声音的音色不同，故应选C。

【考点】声音的要素
6.下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是
A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房周围种树
C．将产生噪声的厂房门窗打开D．戴上防噪声耳塞
【答案】C
【解析】减弱噪声的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处；改造噪声大的机器是在声源处减弱噪声的，故A可行；在产生噪声的厂房周围种树是在传播过程中减弱噪声的，故B可行；将产生噪声的厂房门窗打开不能
减弱噪声，反而使噪声加强，故C不可行；戴上防噪声耳塞是在人耳处减弱噪声的，故D可行；应选C。

【考点】减弱噪声的途径
7.关于误差，下列说法正确的是（）。

A．实验中的错误叫误差
B．认真测量可以避免误差
C．产生误差是由于未遵守操作规则
D．多次测量求平均值，可以减小误差
【答案】D
【解析】误差是测量值与真实值之间的差异，误差不是错误，误差只能减小，但是误差是不可避免的，采用多次测量示平均值的方法可以减小误差，故应选D。

【考点】误差
8.下列实例中，为了加快蒸发的是（）。

A．用地膜覆盖农田
B．给盛有饮料的瓶子加盖
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒
【答案】C
【解析】加快蒸发的方法可以提高液体的温度、加快液面上方空气流动的速度、扩大液体的表面积来实现；用地膜覆盖农田是为了减慢蒸发的，故A错；给盛有饮料的瓶子加盖是为了减慢蒸发的，故B错；把湿衣服晾在通风向阳处，提高了温度，加快了空气的流动，是加快蒸发的，故C正确；把新鲜的樱桃装入保鲜盒是减慢蒸发的，故D错；应选C。

【考点】影响蒸发快慢的因素
9.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是
A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大
D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小
【答案】D
【解析】男低音独唱时，音调低，响度大；女高音轻声伴唱时，音调高，但响度小；故应选D。

【考点】声音的要素
10.从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是( )
A．震耳欲聋——声音的响度很大
B．隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质
C．掩耳盗铃——固体可以传声
D．耳熟能详——声音的传播速度很大
【答案】A
【解析】震耳欲聋指的是声音的响度大，故A正确；隔墙有耳说明固体可以传播声音，故B错；掩耳盗铃说明空气可以传播声音，故C错；耳熟能详说明声音可以在空气中传播，与速度无关，故D错；应选A。

【考点】声现象
11.在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴，水蒸气为成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（）
A．凝华、熔化B．升华、熔化
C．升华、液化D．凝华、液化
【答案】A
【解析】水蒸气为成冰粒是气体直接变成固体，属于凝华现象；冰粒变成雨滴是固态变成了液态，属于熔化现象；故应选A。

【考点】物态变化
12.冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是（）
A．先凝固，后升华B．先液化，后汽化
C．先凝固，后熔化D．先凝华，后升华
【答案】B
【解析】眼镜片上出现了一层薄雾是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠；薄雾又消失了是指水珠由液态变成了气态，属于汽化现象；故应选B。

【考点】物态变化
13.一位护士用体温计给一个发烧病人测了温度，温度计示数是39.7℃，之后粗心的护士直接用这个温度计给一个体温大概是38℃病人测量体温，则她读出的结果应该是（）
A．38℃B．39.7℃C．76.7℃D．无法读数
【答案】B
【解析】体温计的内管上有一个很细的缩口，升上去的水银柱不能自动缩固，要经过甩才行，由于所测的温度比温度计的示数高，所以水银柱不能下降，故显示的温度不变，应为39.7℃，故应选B。

【考点】体温计
14.小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
【答案】D
【解析】雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇冷液化形的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里的水蒸气遇冷液化所形的小水珠；故应选D。

【考点】物态变化
15.物理课上老师做了这样的演示实验：在1标准大气压下，将0℃的冰放在敞口的烧瓶中加热，直到沸腾。

如图所示是四位同学根据记录数据，绘出的冰在物态变化过程中温度随时间变化规律的图象，你认为正确的是 ( )
【答案】B
【解析】冰的熔点为0℃，冰是晶体在熔化时温度保持不变，当全部熔化完之后温度开始升高，当温度达到水的沸点时温度又保持不变，所以对应的图示应是B图，故应选B。

【考点】晶体的熔化；水的沸腾
二、填空题
1.声音的传播需要。

15℃时声音在空气中的速度是。

【答案】介质 340m/s
【解析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播；声音的传播速度与介质的种和温度有关，15℃时声音在空气中的速度是340m/s。

【考点】声音的传播
2.声音可以传递，也可以传递。

【答案】能量信息
【解析】声音可以传递能量，也可以传递信息，“B超”说明声音可以传递信息，超声碎石说明声音可以传递能量。

【考点】声波的利用
3.吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快，从物态变化角度看，前者主要是利用冰棒，后者是酒精．
【答案】熔化吸热蒸发吸热
【解析】吃冰棒时，冰棒由固态变成液态，属于熔化现象要吸收热量；皮肤上擦酒精是由液态变成气态，属于汽化
（蒸发）现象，要吸收热量。

【考点定位】物态变化
4.小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学．善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，小水珠附着在玻璃的；冬天，小水珠附着在玻璃的．（选填“内表面”或“外表面”）
【答案】外表面内表面
【解析】夏天，空气中的水蒸气遇到温度较低的公交车玻璃窗会液化成小水珠附着在玻璃的外表面上；冬天，公交车内空气中的水蒸气遇到温度较低的公交车玻璃窗会液化成小水珠附着在玻璃的内表面上。

【考点定位】物态变化
5.小刚测得班上同学小丽的一组数据，但忘了写上单位，请你帮忙补上：身高162__________，正常步行速度
4.1__________。

【答案】cm km/h
【解析】小丽的身高是1.62m=162cm，正常步行的速度为4.1km/h。

【考点】物理单位
6.如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。

其中声音音调相同的是图和图，响度相同的是图和图。

【答案】甲图和乙图；乙图和丙图
【解析】音调与物体振动的频率有关，音调相同的是甲图和乙图；响度指声音的大小，与物体的振幅有关，响度相同的是乙图和丙图。

【考点】声音的要素
7.唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是
因为大钟受到撞击，产生而发出的，是通过传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或
其他声音，实际上他是根据声音的来判别的。

【答案】振动空气音色
【解析】声音是由物体振动产生的，钟声是因为大钟受到撞击，产生振动而发出的，钟声是通过空气传到人耳的，不同声音的响度和音调可能相同，但是声音的音色却是不同的，人们辨别不同的声音主要是靠音色的不同。

【考点】声现象
8.（1）如图所示，体温计、常用温度计都是利用的性质制成的；图中体温计的读数
是．
（2）请简要说出体温计和常用温度计在构造或使用上的两个不同点．
①：；
②：．
【答案】（1）液体的热胀冷缩 37.8℃（2）量程不同分度值不同
【解析】（1）液体温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的，图中体温计的读数是37.8℃；（2）由图示可知，两个温度计的量程不同，分度值也不同。

【考点】温度计
9.如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图象，根据该图象你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：
（1）_____________________________________________________________________；
（2）_____________________________________________________________________。

【答案】该物质是晶体；熔点为80℃
【解析】由图示可知，该物质熔化时温度保持不变，所以该物质是晶体；熔化时的温度为80℃，这个温度就是这种物质的熔点。

【考点】晶体的熔化
三、综合题
如图是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，①水蒸气的温度降低凝成小水滴②或凝成小冰晶，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，③小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：
①、②、③．
【答案】液化凝华熔化
【解析】①水蒸气的温度降低凝成小水滴是气态变成了液态，属于液化现象；②水蒸气的温度降低凝成小冰晶是气态直接变成了固态，属于凝华现象；③小冰晶又变成小水滴是固态变成了液态，属于熔化现象。

【考点】物态变化
四、实验题
1.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端
（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．这个实验主要是为了探究影响声音特性的因素．
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的也不同．这个实验主要是为了探究影响声音特性的因素．
【答案】响度音调
【解析】（1）轻拨与重拨钢尺，钢尺的振幅不同，声音的响度不同，这个实验主要是为了探究影响声音响度特性的因素；（2）改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的频率不同，声音的音调不同，这个实验主要是为了探究影响声音的音调特性的因素。

【考点】声音的要素
2.物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：
秒”．
（1）实验中测量小球平均速度的实验原理是（填写公式）；
（2）实验中要使斜面坡度较（选填“大”或“小”）．
（3）小球的平均速度为 m/s．
（4）小球在整个运动过程中作（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．
【答案】（1）v=s/t；（2）小；（3）0.15；（4）变速直线运动。

【解析】（1）测量小球平均速度的实验原理是v=s/t，平均速度等于路程除以所对应的时间；（2）实验中要使斜面坡度较小，坡度越小，小车在斜面上运动的时间越长，越容易测量时间；（3）小球的平均速度为
v=s/t=0.9m/6s=0.15m/s；（4）小球在下滑过程中速度越来越快，所以小球在整个运动过程中作变速直线运动。

【考点】平均速度
3.小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．
（1）小丽实验中的错误是：（写出一个错误）
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．图是水在沸腾时的情况．
（3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是．
【答案】（1）玻璃泡碰到容器壁了；（2）甲；（3）使用热水
【解析】（1）在使用温度计时，玻璃泡不能碰到容器壁或容器底，实验中的玻璃泡碰到容器壁了；（2）水在沸腾时，杯内水的温度是均匀的，所以气泡是越往上越大，甲图是水沸腾时的情况；（3）使用初温较高的热水，可以缩短加热时间，节约燃料。

【考点】水的沸腾
五、计算题
1.根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。

利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。

若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回声波。

求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
【答案】3000m
【解析】经过4s后收到回声波，说明声音从水面传到海底所用的时间是2s，所以此处海底的深度为
s=vt=1500m/s×2s=3000m。

【考点】路程和速度
2.“十一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图所示的限速牌。

小明用10 min的时间通过了这段10 km长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？
【答案】超速了
【解析】小明通过这段路的速度为v=s/t=10 km/（1/6h）=60km/h，而此处的限速为40kn/h，速度超过了限速，所以说小明超速了。

【考点】平均速度。