2023-2024学年初中生物鲁科版五四制六年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)

2023-2024学年鲁科版五四制初中生物单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）
1.什么叫做生态系统？下列表述最准确的是（）
A. 生物与环境所形成的统一的整体
B. 在一定地域内各种生物所形成的统一的整体
C. 在一定地域内生物与环境所形成的统一整体
D. 各种生物之间的相互关系
【答案】C
【解析】生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体在这个统一整体中生物与环境之间相互影响、相互制约不断演变并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态生态系统的范围可大可小相互交错最大的生态系统是生物圈
2.下列关于生态系统的说法正确的是（）
A. 生产者、消费者、分解者构成了一个完整的生态系统
B. 各种生态系统之间是没有联系的
C. 生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
D. 生态系统的破坏都是由自然因素导致的不是人为因素造成的
【答案】C
【解析】解 A.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分生产者、消费者、分解者构成了生态系统的生物成分 A错误
B.各个生态系统之间是相互联系的 B错误
C.有毒物质在生物的体内不能分解无法排出只能随着食物链的传递逐渐积累 C正确
D.生态系统的破坏并非自然因素导致也有人为因素如环境污染乱捕滥杀 D错误
故选 C
3.在保持水土方面起着重要作用有“绿色水库”之称的生态系统是（）
A. 湖泊生态系统
B. 湿地生态系统
C. 海洋生态系统
D. 森林生态系统
【答案】D
【解析】解森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用有“绿色水库”之称
故选 D
4.下列属于生态系统的是（）
A. 一个池塘中的所有鱼类
B. 一片草原上的所有青草
C. 生活在草原上的所有生物
D. 一块农田中的所有生物和它们的生活环境
【答案】D
【解析】A、一个池塘中的所有鱼类只包括了生物部分的动物没有其它生物也没有环
境部分不能构成一个完整的生态系统故不符合题意
B、一片草原上的所有青草只包括了生物部分的部分植物没有其它生物也没有环境中的空气、温度等部分不能构成一个完整的生态系统故不符合题意
C、生活在草原上的所有生物只包括了生物部分没有环境部分不能构成一个完整的生态系统故不符合题意
D、一块农田中的所有生物和它们的生活环境符合生态系统的概念故符合题意
5.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌” 对青霉素等多种抗生素有抗性为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响某科学兴趣小组的实验设计及结果如表下列说法正确的是（）
A. 实验还需设计有2μg/mL青霉素做处理的对照组
B. 蛋白质H有很强的杀菌作用是一种新型抗生素
C. 细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定
D. 第2组和第3组对比表明使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌
【答案】A
【解析】A、第3组缺少2ug/mL的对照组故A正确
B、抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质而蛋白H是乳腺细胞产生不属于抗生素故B错误
C、细菌是原核细胞无成形的细胞核故C错误
D、第2组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌故D 错误
6.以下诗句描述的各种自然景观中生态环境较差的是（）
A. 大漠孤烟直长河落日圆
B. 穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞
C. 稻花香里说丰年听取蛙声一片
D. 两只黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天
【答案】A
【解析】大漠孤烟直长河落日圆描写的是沙漠风光沙漠干旱缺水生物种类较少自动调节能力较差生态环境较差穿花蛱蝶
深深见点水蜻蜓款款飞稻花香里说丰年听取蛙一片两只黄鹂呜翠柳一行白鹭上青天描写的是山青水秀的田园风光
生态环境较好自动调节能力较强故A符合题意
故选A
7.生物圈包括哪三大类生态系统（）
A. 海洋、陆地和湿地生态系统
B. 草原、陆地和农田生态系统
C. 草原、荒漠和海洋生态系统
D. 森林、陆地和水域生态系统
【答案】A
【解析】解生态系统是指在自然界的一定空间内生物与环境构成的统一整体生物圈是最大的生态系统它包括陆地、湿地和海洋生态系统这三大类生态系统又可细分为多种多样的生态系统
故选 A
8.下列选项中不属于生物的是（）
A. 蘑菇
B. 绿草
C. 珊瑚
D. 家鸽
【答案】C
【解析】 A 、B、D都具有以上生物特征属于生物 A、B、D不符合题意
C 、珊瑚不具有以上生物特征不属于生物 C符合题意
9.下列探究活动中所采用的研究方法与其他三个不同的是（）
A. 探究种子的萌发条件
B. 研究植物的蒸腾作用
C. 珍妮•古道尔研究黑猩猩的行为
D. 研究蚂蚁的取食行为
【答案】C
【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等其中观察是科学探究的基本方法科学观察可以直接用肉眼也可以借助放大镜、显微镜等仪器或利用照相机、录像机、摄像机等工具有时还需要测量选项C、珍妮•古道尔研究黑猩猩的行为属于观察法选项中ABD、探究种子的萌发条件、研究植物的蒸腾作用和研究蚂蚁的取食行为均属于实验法
10.如图是某生态系统的物质循环图示其中叙述错误的是（）
A. 过程①是通过细菌和真菌的呼吸作用实现的
B. ②是植物属于该生态系统的生产者
C. 过程③表示动物沿着食物链为细菌和真菌提供营养
D. 由图可知生态系统中没有动物也能进行物质循环
【答案】C
【解析】A、①表示分解者的分解作用 A正确
B、②能利用二氧化碳进行光合作用属于该生态系统的生产者
C、过程③表示动物的遗体和粪便中的有机物为分解者细菌和真菌提供营养 C错误
D、由图可知由生产者和分解者可以将无机环境和有机环境连接起来
11.20世纪50～70年代人们常用农药﹣DDT杀虫到20世纪70年代科学家在从未使
用过DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT的存在下列对这一现象解释不正确的是（）
A. 生物圈是一个统一的整体
B. DDT在生物体内难以分解和排出
C. DDT可沿食物链传递
D. 生物都可跨越不同的生态系统运动
【答案】D
【解析】解生态系统中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递其中有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点会在生物体内积累而不易排出所以随着营养级的升高而不断积累危害最大的是这一食物链的最高级消费者在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT 这说明DDT通过食物链的传递已加入全球性的物质循环当中生物圈是一个统一的整体是最大的生态系统包括所有的生物以及生物生存的环境可见D符合题意
12.在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中假如把狼杀绝一段时间内鹿群数量变化是（）
A. 迅速下降
B. 永远上升
C. 保持相对稳定
D. 上升后又下降
【答案】D
【解析】解该题中的食物链是草→鹿→狼当狼被杀光鹿会因失去天敌而数量增加但是草的数量是有限的当鹿的数量增加到一定程度又会因为缺少牧草而减少因此若大量捕杀狼鹿的数量会先增加后减少
故选 D
13.下列有关生物与环境的叙述正确的是（）
A. 能够运动的物体就一定是生物
B. 枯叶蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应
C. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D. 森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肾”之称
【答案】B
【解析】解 A.能够运动的物体不一定是生物如汽车是能够运动的物体但不是生物 A错误
B.枯叶蝶翅膀极像枯叶与环境颜色一致不易被敌害发现而生存下来为了保护自己防御敌害的各种行为都是防御行为是对环境的适应 B正确
C.生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者、消费者、分解者非生物部分包括阳光、空气和水等 C错误
D.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用有“绿色水库”、“地球之肺”之称”地球之肾”是指湿地生态系统 D错误
故选 B
14.下列有关生态系统知识的描述不正确的是（）
A. 生物圈是地球上最大的生态系统
B. 土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者
C. 生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成
D. 地球上的各生态系统不是孤立的而是有着密切联系的
【答案】C
【解析】A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体是最大的生态系统它包括了
地球上所有的生物及其生存的全部环境 A正确
B、土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者 B正确
C、生态系统包括生物部分和非生物部分其中生物部分包括生产者（绿色植物能进行
光合作用制造有机物营养方式为自养）消费者（动物直接或间接的以植物为食营养
方式为异养）分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活） C错误
D、地球上的各生态系统不是孤立的而是有着密切联系的 D正确
15.如图为某草原上部分食物网下列相关叙述正确的是（）
A. 图中共有4条食物链
B. 鸟类与昆虫之间的关系是捕食、竞争
C. 昆虫大量减少时青蛙和蛇都减少
D. 蛇处于第三营养级属于三级消费者
【答案】B
【解析】根据分析可知图中共有5条食物链 A错误鸟类捕食昆虫同时鸟类和昆虫也
都捕食绿色植物所以鸟类与昆虫之间的关系是捕食、竞争 B正确昆虫大量减少时青
蛙会因为食物来源减少而减少但蛇可以捕食更多的鸟类和田鼠所以蛇不一定减少 C错
误根据食物链可知蛇处于第三营养级和第四营养级属于次级消费者和三级消费者 D
错误
16.以下生态系统中自动调节能力最强的是（）
A. 农田
B. 草原
C. 城市
D. 森林
【答案】D
【解析】A、农田生态系统是人工的生态系统以农作物为主体动植物种类相对较少同
野生植物相比农作物抵抗旱、涝或病虫害的
能力差因此需要在栽培和管理中投入大量的人力物力 A错误
B、草原生态系统分布在半干旱地区年降雨量少很缺乏高大的植物动植物种类虽然比
森林生态系统少但依然是非常丰富
的草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用 B错误
C、城市生态系统属于人工生态系统动植物种类少自我调节能力弱 C错误
D、森林生态系统分布在较湿润的地区动植物种类繁多营养结构复杂森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候
、净化空气、消除污染等方面起着重要作用有“绿色水库”、“地球之肺”之称 D正确
故选 D.
17.如表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案有同学认为该方案不合理并提出了一些修改建议你认为下列修改建议错误的是（）
A. 左右两侧的黄粉虫的数量要相同
B. 左右两侧都要在阴暗的环境中
C. 左右两侧的湿度要相同
D. 左右两侧的温度都应保持在28℃左右
【答案】B
【解析】设置对照实验时要根据所要探究的条件要设置以探究的条件为唯一变量的对照组探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验变量是光因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计而表格中光不同（明亮、阴暗）温度（15℃28℃）不同也有两个变量不符合对照实验的要求因此应该为左右两侧都应该保持温度相同环境相同数量只有变量光不同
18.下列关于生态系统的叙述中不正确的是（）
A. 影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素
B. 草原上所有的生物共同组成草原生态系统
C. 麦田里的小麦和杂草之间是竞争关系
D. 地球上最大的生态系统是生物圈
【答案】B
【解析】
19.如图表示某生态系统的食物网简图下列叙述正确的是（）
A. 兔、鼠和食草昆虫是初级消费者属于第一营养级
B. 最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇
C. 蛇和鼠既是捕食关系又是竞争关系
D. 该生态系统中能量的最终来源是草进行光合作用固定的太阳能
【答案】D
【解析】A、生产者是第一营养级兔和食草昆虫是初级消费者属于第二营养级 A错误B、如图表示某生态系统的食物网中最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 B错误
C、由图中可以看出蛇捕食鼠所以蛇和鼠只有捕食关系 C错误
D、在生态系统中能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的所以该生态系统中能量的最终来源是太阳能 D正确
20.如图是某生态系统的食物网简图有关该生态系统的叙述不正确的是（）
A. 图中的青草属于生产者
B. 图中一共有5条食物链
C. 蜘蛛与青蛙只有捕食关系
D. 能量的根本来源是太阳能
【答案】C
【解析】A、图中的青草属于生产者 A正确
B、该食物网中有5条食物链即青草→植食性鸟→鹰青草→食草昆虫→食虫鸟→鹰青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰青草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 B正确
C、青蛙捕食蜘蛛蜘蛛与青蛙是捕食关系同时青蛙和蜘蛛都以昆虫为食物青蛙和蜘蛛有属于竞争关系 C错误
D、在生态系统中能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的所以该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能 D正确
二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）
21.（1）在一定区域内各种生物之间由于________关系所形成的联系就叫做食物链21.（2）该食物网是由________条食物链相互交叉连接形成
21.（3）写出该食物网中最短的一条食物链________
21.（4）该食物网中的各类生物间具有竞争关系的有蜘蛛和小鸟还有________
【答案】捕食（吃与被吃）
【解析】生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链在一定区域内【答案】3
【解析】图中食物链有农作物→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇农作物→昆虫→小鸟→蛇共3条
【答案】农作物→田鼠→蛇
【解析】最短食物链即营养级最少的食物链农作物→田鼠→蛇
【答案】昆虫和田鼠
【解析】该食物网中的蜘蛛和小鸟都以昆虫为食昆虫和田鼠都以农作物为食
22.（1）在生物学上把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为________
22.（2）若图一要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是________和
________ 该生态系统中当鼠和兔的数量增多时草的数量会________ 而食肉动物数量
的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复由此可以看出生态系统具有一定的________能力在一般情况下最终该生态系统中各种生物的种类和数量会维持在
________的状态
22.（3）图二中的甲对应图一中的生物是________ 此生物与鹰的关系是________和
________
22.（4）该生态系统共有________条食物链请写出该生态系统中最长的食物链是
________
【答案】（1）生态因素
【解析】解（1）在生物学上把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素
【答案】（2）分解者, 非生物部分, 减少, 自动调节, 相对稳定
【解析】（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者、消费者和分解者因此要表示一个完整的生态系统还应包括分解者和非生物部分该生态系统中当鼠和兔的数量增多时植被会减少但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复生态系统可以通过这种自动调节能力维持相对稳定的状态
【答案】（3）蛇, 捕食, 竞争
【解析】（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累因此营养级别最高的生物其体内积累的有毒物质会最多图二表示某条食物链各生物体内有毒物质相对含量丁体内有毒物质含量最低因此是生产者乙次之则乙是一级消费者同理甲是二级消费者丙是三级消费者结合图一甲、乙、丙、丁分别为蛇、鼠、鹰、草蛇与鹰的关系是捕食和竞争
【答案】（4）5, 草→鼠→蛇→鹰
【解析】（4）在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链一个生态系统中往往有很多条食物链这些食物链相互关联就形成了食物网该食物网中共有5条食物链分别是草→兔→鹰草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰鹰吃蛇属于捕食关系鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争
23.（1）你想探究的问题是 ________？
23.（2）在花盆、石块下等阴暗地方看到了鼠妇而在明亮的地方没看到根据这一现象请你做出假设鼠妇适于生活在________的环境中
23.（3）制定并实施实验方案将一纸盒放上一层湿土以中轴为界一侧盖上纸板另一侧盖上玻璃板这样在盒内就形成了________和________两种环境将一定数目的鼠妇放在纸盒中央静置2分钟统计两侧鼠妇数目
23.（4）得出结论 ________会影响鼠妇的分布
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
24.（1）图中各种生物的取食关系形成了多条食物链这些食物链彼此交错构成了
________
24.（2）仔细观察该图写出一条最长的食物链________
24.（3）图中的绿色植物是生物圈中的________ 其他动物在生物圈中扮演________者的角色
24.（4）图中的动物和植物之间动物和动物之间是吃与被吃的营养关系通过这种营养关系促进了生物圈中的________
【答案】食物网
【解析】在生态系统中有很多条食物链这些食物链彼此交错构成食物网
【答案】绿色植物→鼠→蛇→鹰
【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者图中有8条食物链有绿色植物→野兔→鹰绿色植物→野兔→狐绿色植物→鼠→狐绿色植物→鼠→鹰绿色植物→鼠→蛇→鹰稻谷→鼠→狐稻谷→鼠→鹰稻谷→鼠→蛇→鹰最长的一条是绿色植物→鼠→蛇→鹰
【答案】生产者, 消费
【解析】生态系统的组成包括非生物成分和生物成分生物成分又包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物消费者指各种动物分解者指营腐生生活的细菌和真菌【答案】物质循环
【解析】图中的动物和植物之间动物和动物之间是吃与被吃的营养关系通过这种营养关系促进了生物圈中的物质循环。