上口镇南邵小学3
上口镇南邵小学工作总结
上口镇南邵小学学校工作总结与今后工作打算2012年2月在2012年新学期开始之际，我们南邵小学的全体干部、教师对过去一年的工作从各个不能同的方面进行了总结回顾，对新学期的工作做了初步的规划。
学校召开教学质量分析会，肯定了成功的做法，找出了存在的问题。
召开了开学工作准备会，对学校的各项工作计划、制度进行了完善，明确了新学期工作的基本要求。
下面我从三个方面向大家作以汇报：一、上学期我校工作成功的做法和主要成绩：上学期我们在镇教办的正确领导下，全面落实规范办学行为，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
学校坚持规范化办学和精细化管理，扎实推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量。
着力于提高教师运用现代化教学的能力，努力提升学校的办学品味。
以强化学校精细化管理为切入点，以提高教师课堂教学效率为主要措施，以办好人民满意教育为主要目标，学校工作稳中有升。
我们的具体做法是：（一）始终把握德育为先的原则，全面抓好育人工作。
1.加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。
注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。
2.坚持常规教育阵地，加强养成教育导向（1）明确养成教育工作任务。
组织学生认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，习惯养成细节问题得到了落实。
完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、月总结，学生的良好行为习惯初步养成。
（2）充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养。
我们着重在课堂上下工夫，培养学生上课认真听讲的习惯。
认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。
为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。
（3）深入开展对学生的养成教育活动。
促进学生培养良好的品质与行为习惯，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。
上口镇南邵小学环保育人课程开发与实施情况总结
寿光市上口镇南邵小学环保育人课程开发与实施情况总结为了进一步提高我校学生的环境保护意识，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容。
在上级领导的工作指引下，我校开展了环保系列活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。
提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。
主要开展了以下活动：1、重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。
教室内设有植物、生物角，把芬芳赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新。
使学校有一个整洁卫生的学习环境。
2、利用各种宣传阵地，校园处处盛开文明礼仪之花给同学们宣传一些环保小知识：如电池的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹，对学生进行教育。
3、让环保教育深入校园，走向社会为了强化学生环保意识，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“我是环保宣传小标兵”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环保宣传。
4、在社会实践活动渗透绿色环保教育。
学校利用暑假的社会实践活动安排学生观察动植物的生活习惯，开展拥抱大自然系列活动，走向大自然活动。
使学生用已学的知识了解大自然，培养学生观察能力、表达能力、操作能力和实践能力，让学生亲自感受大自然的美好、体验自然生命的奥妙；使学生充分认识到人与社会、环境与社会、人与环境之间的关系；提高了学生的社会责任感和使命感，从而使学生具备一种奋发向上、勤奋学习、服务于社会的动力。
通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生开展环境教育的思维。
南邵小学十二项制度落实汇报
育人为本十二项制度计划上口镇南邵小学为深化人民满意教育活动开展，促进学生健康成长，全面提升学校管理水平，维护教育良好形象、争创一流学校，加快育人为本制度建设，特制定本计划，安排部署今后相关细节：一、全员育人导师制度：任课教师对所教班级学生进行分配，并针对受导学生出现的问题进行跟踪辅导，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。
并特别关注八类群体的健康成长，建立健全成长档案，及时教育疏导。
1.制度健全，教代会通过2.制定实施方案3. 建立内容全面，易操作的考核评价标准，有考核评价标准和激励机制的实施结果材料4.有受导学生台账，“八类特殊群体学生”管理台账及成长记录。
5.有受导学生成长档案计。
二、学生安全全员目标责任制度：新学期以来，以潍坊市校园安全建设标准达标建设为契机，进一步强化安全工作，详细分工到人，负责落实到底，做好安全常规管理工作和隐患排查整改工作。
并对学生进行安全演练，规定没周三上午大课间为固定的安全演练时间。
有完善的安全管理制度，实施细则有可操作性强。
有教代会审议完善制度的过程性材料，有安全工作委员会，各类安全责任书存档，班级主题班会开展正常，并有记录，学校经常性开展各类安全教育活动，并有证明材料有统计表且存档规范，教师对其责任学生情况熟悉，按要求对教师进行考核，未建立安全责任追究制度的或发生安全责任事故未落实追究的，三、家庭经济困难学生应助尽助制度：新学期开始，学校进行重新摸底调查，对于单亲家庭、低保户及残疾家长的学生进行上报，并及时发放经济补贴。
1.各学校成立学生资助工作领导小组，年级(或班级)成立有教师和学生代表组成的家庭经济困难学生认定、评议小组2.各学校根据本校实际情况建立家庭经济困难学生应助尽助制度3．有科学的排查机制，每学期对全校家庭经济困难学生进行排查，分班级逐一登记、建立档案，救助档案、救助记录齐全。
四、师德考核评议制度：综合教师、学生、家长等各方面的师德调查对教师进行综合评议，并进行公示。
上口镇南邵小2
上口镇南邵小学：知心妈妈进校园将成为今年六一国际儿童节一大亮点
随着六一国际儿童节的步步邻近，校园里热闹非凡，各种各样的准备活动遍及校园各个角落。
才艺展示、科技创新、讲我的人生故事……
在校长室里，来了一些让人想不到的特殊客人，她们都是四十岁以上的中老年妇女。
原来，她们是前阶段学校开展说说心里话活动后身受启发，要在六一节与孩子们同台演出，把她们精彩的表演奉献给孩子们。
让孩子们在幸福快乐中健康成长。
郭金泉。
寿光市上口号镇南邵小学综合组
寿光市上口号镇南邵小学综合组备课研讨会程序今天我们召开这次备课研讨会的主要任务是，对按照磨课程序，对崔老师的备课进行研讨和修改。
会议分为两个阶段，一是通过个人在网上修改的情况进行交流。
交流可以不限形式，可以进行辩论。
二是分组修改备课，修改完成后交给崔春红我们分为三组，第一组我任组长，成员有张振国、张延吉、崔春红、李云香第二组宋锡刚任组长，成员有张桂兰、郭双珍、王树娥、赵德芬第三组有李树华、成员有刘杰、贾丽萍、王学芹、刘志太寿光市上口镇南邵小学综合组备课研讨会讲话课例打磨步步深入研究成果更加辉煌郭金泉老师们：进入磨课一周的时间了，回顾一周来的工作，我们可以说取得了开门红：一是在大家的努力下我们组的磨课计划，得到了三位指导老师的肯定，给予了高度评价；二是我们提供的资源文章和工作的流程完全符合规定，同时也得到了指导教师的推荐。
这与大家的工作是分不开的。
当然，成绩只能说明过去，努力期待着未来。
我们要向更高水平迈进，我们的目标就是用大家一流的工作打造出优质的课例，通过磨课使我们每一位老师的教学水平得到提高，最终达到提高教学质量的目的。
今天这次研讨会主要是对崔老师提供的备课进行集体修改。
力争通过这次修改能够打造出优质的教案。
下面我对崔老师提供的备课谈一下我个人的看法。
首先是从崔老师的备课中可以清楚的看出崔老师在基于个人经验备课上有很高水平，丰富的经验，做了大量的工作。
我们这次会议的任务是磨课，是肯定成绩的同时找问题，也只有找出问题才能有改进。
下面我讲几点修改建议：1、教学目标的设计还不够具体。
如：学会23个生字，会写13个生字，应修改的更具体一些。
用自己已有的知识把10个生字读准字音。
正确读写13个生字2、教学流程比较清楚，但在用词上再做考虑。
实现教学流程的最优化。
如：导入新课可以改为；激发兴趣导入新课；后面几个环节都来改一下。
3、教学方法的设计上再下功夫，体现阅读方法的指导，如，用已有知识学习生字，结合课文理解词语，结合现实生活在大自然中获得知识等。
南邵小学课程实施方案
2010年3月我校严格执行国家和省颁布的课程计划，结合县下发的课程计划，根据本校实际，按以下方案实施：一、课程设置学校认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，制订了课程管理的相关制度。
每学期初由学校根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、制定总课程表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准，严格执行课程标准。
优化教学过程，着力进行教学方法的改革，在课堂教学中贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想。
积极开展教改教研活动，积极组织观摩课、示范课、研究课。
努力上好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。
本学期，我校开设了语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学、地方与学校课程、综合实践活动、音乐、体育、美术。
所有课程、课时，严格按照义务教育课程要求设置，无随意增减课程和课时现象。
重视开展好信息技术、艺术、体育、兴趣活动四个领域的教育教学工作。
二、课时分配（周）一、二年级：语文（8课时）、数学（4课时）、品德与生活（3课时）、体育（4课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、地方课程（3课时）。
三、四年级：语文（7课时）、数学（4课时）、品德与社会（3课时）、外语（4课时）、体育（3课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、综合实践（2课时、信息技术1课时）、地方与学校课程（3课时）。
五、六年级：语文（6课时）、数学（4课时）、品德与社会（2课时）、外语（4课时）、体育（3课时））、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、综合实践（3课时、信息技术1课时）、地方与学校课程（4课时）。
每周按5天安排教学，每课时40分钟，一、二年级每周总课时数30节。
三——五年级每周总课时数33节。
三、学校课程管理措施（一）加强学习，提高认识。
上口镇南邵小学2011-2012第二学期期中试卷分析
上口镇南邵小学2011—2012学年度第二学期期中试卷分析一、各科分析从各班的考试成绩来看，成绩很不均衡。
成绩差距较大的主要原因大概有以下几点：1、部分学科教学进度上较快，但未进行进行系统地复习和热身训练，结果导致了学生的基础知识掌握的查，让学生仓促上阵，最后弄得人仰马翻、丢盔弃甲。
2、一年级的试卷超出了学生的进度，导致三分之一的试题学生不会。
3、班级缺乏良好的班风学风，循环教学没有得到很好地落实，部分学科只是局部小循环，导致了极个别老师产生一教一摞的教育短视行为，不对学生进行长期的终身受益的常规训导，只是头痛医头，脚痛医脚，结果有些班级的学生自由散漫，目无班纪校规，应该养成的良好的学习、生活习惯都没有得到及时培养，这又为后来接班的老师带来了很大的压力，即使他们下了很大的决心，付出了很多的努力，但要想在短时间内扭转局面还是不太可能的，那么这次期中考试的惨败也就在情理之中了。
4、课后辅导、单元把关制度没有得到很好地落实，也是这次应该吸取的重要教训。
部分老师只满足于该教的教了，至于学生掌握得怎么样，他自己心中也没有太大的数。
就是知道班级中的一些学困生，课后部分老师未及时进行耐心辅导。
再加上部分家长不重视，老师缺乏责任心，学校与家庭的教育步调不一致、不和谐，没有形成教育的合力，考不好也是正常的。
二、针对以上问题，我们打算采取以下措施力求把“办让人民满意的学校，做让人民满意的教师”的目标落到实处。
1、调整学年度教师评价内容，突出重点，充分发挥似的考核的指挥棒作用。
考核时要把过程评价、阶段评价、终结评价有机地结合起来，把目前学校在教育教学质量方面存在的薄弱环节，加大考评权重，拉开考评档距，真正把“奖勤罚懒、奖优罚劣”作为评价教师工作的出发点和落脚点。
2、加强过程管理，抓好教育常规督导工作，做到三个落实。
一是落实听课制度——学校领导，每星期必须听课两节以上；普通教师之间每周相互听课不少于一节。
以听课的手段，来促进常态课质量的提高。
招生简章
寿光市上口镇南邵小学
2012年新生招生简章
根据寿光市教育局2012年新生招生工作会议精神，我校定于9月1日进行新生招生工作。
具体事宜如下：
一、学区范围
所有南邵社区的适龄儿童
二、报名条件
凡户口在我校学片内，且户口与住址一致，年满6周岁的学龄儿童均可报名。
三、收费标准：全日制义务教育
四、招生计划：南邵社区内所有适龄儿童
五、须持证件
1、户口本；
2《预防接种本》;
六、报名时间
上午：8：00——11：00 下午：2：30—— 5：30
七、报名地点
寿光市上口镇南邵小学
八、联系电话
5371311
注意事项：报名时需带孩子。
寿光市上口镇南邵小学
2012年8月2日。
南邵小学师德建设月实施方案[1][1]
![南邵小学师德建设月实施方案[1][1]](https://img.taocdn.com/s3/m/0d0370be1a37f111f1855b73.png)
师德建设月活动方案为进一步促进师德师风建设，弘扬高尚师德，规范师德行为，提高干部教师师德修养和育人水平，教办决定3月份在全校中小学干部教师中开展师德建设月活动.我校对此特制定师德建设月活动方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为准则，以加强教师职业道德修养为主线，全面落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设的目标要求，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展师德建设活动，引导广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动惠农教育改革和可持续发展作出新的贡献。
二、活动目标通过开展师德建设月活动，组织教师认真学习贯彻《教育法》、《教师法》，以学习提高、教师形象大讨论、师德评议、师德典型宣传等多种形式，进一步加强教师职业道德修养，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，不断提高教师依法执教和遵纪守法的意识，形成爱岗敬业、爱生如子的师德风尚。
三、活动原则与重点1、活动原则坚持学习教育为主。
通过学习教育，使广大教师提高认识，明确职责，在此基础上，主动自查自纠，自觉遵守教师的职业道德规范。
坚持师生评议为主。
在活动中，充分征求学生、家长和教职工的意见，采取问卷调查及明查暗访、座谈等形式，找出教师师德方面存在的问题，认真进行整改。
坚持成果展示为主。
活动中每位教师必须写一篇深刻的师德教育学习心得；每单位必须举办一场师德报告会；全镇表彰一批突出的师德先进单位和个人。
2、活动重点一是要强化教师爱岗敬业意识教育。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不断提高专业素养和教育教学水平。
2011-2012学年第二学期南邵小学教学计划
上口镇南邵小学2011-2012第二学期教学计划一、指导思想在新的学期里，我们对教育教学提出了更高的要求。
这将对教师的创新意识、我们的科研水平和综合素质提出更高要求。
加强教育管理和教师培训，与信息技术相结合，切实提高学校的整体教学质量，使我校进入持续发展的轨道。
二、工作目标强化多媒体等电子资源在教学、管理方面的应用。
转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯，全面提高教学质量，坚持不懈地抓环保教育，让自然的生命之美在校园常开不败。
三、主要工作（一）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。
1、落实教学常规检查制度。
定期检查教师教学工作情况，突出备课、上课、作业的重点检查，强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。
（1）校长每周听课不少于两节，教师每周听课不少于一节。
突出课堂教学的管理和引导，扎扎实实实行推门听课制度，打造扎实有效的常态课堂。
（2）学校对每位教师的上课情况进行巡查。
发现占课、私自调课、无故坐教、课堂体罚和变相体罚等现象及时制止。
以上各项检查情况在例会上进行总结反馈，便于教师改进工作。
2、强化教学质量检测。
（1）各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足。
（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。
3、重视学生习惯养成教育。
我们将立足于校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。
特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。
每年的纪念日都有一定的主题，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛等等，在活动中培养学生的环保意识和能力。
在课堂和活动中教育学生讲文明爱自然，讲礼貌爱生活，讲卫生爱生命。
引导学生热爱校园，用自己的一言一行为校园增光彩。
学会文明安静地欣赏校园的美丽，爱护花草树木，维护和建设优美的校园环境。
上口镇南邵小学生活教育实施方案
寿光市南邵小学生活教育实施方案日常生活教育“生活即教育、社会即学校”教育思想的提出，从本质上强调了学校开展生活教育的重要性。
现今社会，我们大力实施素质教育，实施课程改革，其核心价值追求也是为了从根本上解决教育脱离生活、脱离社会，以书本为中心、以知识为中心的倾向。
教育的核心价值理念必须坚守。
如果我们不能对司空见惯的一些校园生活中的现象，如小学生要不要穿校服，商店要不要提供高档消费品等众多的生活问题，进行及时正确地教育和引导，势必影响学生的成长和发展，带来的负面效应也是无法想象的。
为此我们制定了南邵小学生活教育实施方案，深入扎实地开展好生活教育。
其目的是使学生认识生活的意义，热爱生活，树立正确的生活观，理解生命的终极意义就是追求幸福生活。
要培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。
要帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想，最终使儿童学会生活。
它以儿童已有的生活经验为生长点，重在传授人类长期积累的生活经验，并强化训练，形成技能。
着眼于为学生学会生活打好基础，依据是各学段的性质和任务，源于社会需要，体现“三个面向”精神，立足解决现实教育中的问题，走世界教育共同的发展道路，无疑这是实施素质教育的重要途径。
一、实施主题：日常生活教育1.课程目标(1)以中华民族之传统美德，规范学生的衣、食、住、行等日常生活。
(2)养成整齐清洁的生活习惯，追求简单朴素的生活方式。
(3)以严谨谦恭、诚挚和平、实事求是、俭约清廉，作为待人、处世、接物的基本品德。
(4)增进自觉、自律、自强及自立精神，培养学生独立生活的能力。
2.实施要点小学实施日常生活教育，以中华传统美德故事、圣贤格言、以及日常行为规范，培养其诚实正直仁爱的人生观，涵养其性情，锻炼其体魄。
二、实施步骤（一）准备阶段（2009年11月—2009年12月）1.制定《实施方案》。
2.收集有关资料，学习有关理论，为课题研究的实施提供科学依据和指导。
(新新)南邵小学寿光市教育系统思想道德建设工作活动配档表
单位：上口镇南邵小学时间：2011年3月
月份
活动内容
活动主要形式
备注
3月
师德教育:成立领导小组,制定思想道的优秀事迹，记好笔记，写出心得体会。
4月
安全教育活动；层层签订安全责任书
通过主题班会、安全讲座、逃生演练等形式对学生进行安全教育。各班通过黑板报、手抄报宣传安全知识
2012年1月
健康教育
召开师生会议，细化任务，明确责任；按照健康教育的目标任务和要求，查找存在的问题，抓好各项任务落实；对各班健康教育工作进行考核
2012年2月
总结表彰
召开表彰大会，表彰先进典型。
5月
诚信教育
“五个一”活动开展、法律进校园知识讲座
6月
身心健康教育
结合诗文诵读、艺术节等活动对学生进行一系列身心健康教育。
7月
思想道德考核
完成学校家长满意度调查、教师互评、学生评价，汇总结果上报
8月
环保教育
以班级为单位安排假期社会实践活动，对学生进行环保教育
9月
完善教师评价制度。制定本学期思想道德建设方案
召开本学期思想道德建设工作会议，组织学习思想道德建设实施方案。
10月
结合国庆节，通过社区活动加强师生爱国教育、廉政教育。
通过爱国故事演讲，社区活动等形式。加强学生爱国教育
11月
廉政文化进校园
通过办手抄报，演讲比赛等形式宣传廉政文化，提高师德修养
12月
总结考核
对本学期工作进行阶段性总结；对年度思想道德建设工作进行考核、奖惩。
南邵小学学习崔效杰、李善海的方案
南邵小学开展向崔效杰、李善海同志学习的活动方案近年来，广大教师和教育工作者以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情，努力办好让人民满意的教育，为促进教育改革和发展做出了积极贡献，并涌现出一大批爱岗敬业、教书育人、无私奉献的先进模范人物。
崔效杰、李善海同志就是其中的优秀代表。
崔效杰同志1949年8月生于寿光市洛城街道东高湛西村，1975年12月加入中国共产党，1970年1月参加工作，历任寿光县西周疃村小学教师，周疃联中教导主任兼道口公社团总支书记，留吕公社中学校长，留吕公社教育组长兼教育党总支书记，县第一职业中专校长，县教育局副局长，县教育局党委书记、副局长，寿光师范学校校长，潍坊科技（职业）学院院长，潍坊科技学院党委书记等职。
先后荣获潍坊市劳动模范、潍坊市道德模范、潍坊市十佳校长、山东省优秀共产党员、山东省教学改革能手、山东省科研工作优秀校长、全国优秀教师、全国杰出教育家、中国职业教育杰出校长等荣誉称号。
山东省第九次党代会代表，潍坊市第十四、十五届人大代表，"寿光人民勋章"获得者。
崔效杰先后任留吕教育组组长、寿光职教中心校长、寿光市教育局副局长、寿光师范学校校长、潍坊职业学院院长，兼任中华全国教育家协会副会长，山东省人民政府教育督导员，潍坊市人民政府督学，先后获得全国优秀教师、中国职业教育杰出校长、山东省科研工作优秀校长、潍坊市专业技术拔尖人才、潍坊市十佳校长等荣誉称号，2006年被寿光市人大常委会授予“寿光人民勋章”，2007年当选为山东省第九次党代会代表。
39年来，他实践了从小学到大学的教学和教育管理。
1970年，他师范学校毕业被分配到西周疃小学后，教学成绩多年列公社第一，并使49名失学儿童重新走进学校。
1980年6月，任留吕二中校长，次年学校中考成绩由原来的全县倒数第二跃居第二，之后连续七年保持第一。
1987年9月，筹建寿光职业教育中心，软硬件设施达到全国同类学校先进水平。
上口镇南邵小学低碳生活实施方案
南邵小学开展“低碳生活从点滴开始”活动实施方案课题的提出能源的紧张已成为全世界一个不容忽视的问题，正是因为这个原因，世界各国把能源的开发看的极为重要。
我们感触最深的是是我国汽油的涨价，可能汽油的涨价对我们孩子来说影响不是很大，但是最近食油和大米等日用品的涨价也使我们孩子有了比较感性的认识，节约资源的意识在我们孩子心里渐渐明朗。
为了加强师生员工的环保节能意识，积极创建环保节能型学校，我校决定组织开展“低碳生活，从点滴开始”综合实践主题活动。
具体活动方案如下：一、活动目的：为共建节能型校园，我校将开展低碳生活，从点滴开始活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、活动要求：采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
三、主题口号：低碳生活从点滴开始四、保障措施1、全面宣传发动，营造活动氛围。
搞好“低碳生活从点滴开始”活动，不但能直接产生节约环保的效益，而且帮助青少年学生树立节能低碳环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大，影响深远。
为了增强活动的效果，我们把提高师生的环保节能意识，创建环保节能型学校作为活动的目标，通过召开全体教职工会议和学生会议，进行积极地动员，树立环保节能意识，要求人人参与，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围，并根据学校的实际情况，制定具体的活动方案，保证活动的各项内容的顺利开展。
2、认真组织实施，确保活动实绩。
我们根据活动的要求，采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立低碳生活，从点滴开始节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
领导小组及办公室
“四讲一树”活动记录
上口镇南邵小学
2012.4.16
“四讲一树”活动记录
时间
年月日
地点
主持人
参加人员
活动记录
上口镇南邵小学
“讲学习、讲师德、讲责任、讲奉献、树形象”活动
领导小组
组长：宋锡刚
副组长：郭金泉李华
成员：张振国
张延吉
崔春红
2012年4月16日
上口镇南邵小学
“讲学习、讲师德、讲责、讲奉献、树形象”
活动办公室成员名单
主任：李华
成员：郭金泉
张振国
崔春红
张延吉
2012年4月16日