人教版四年级语文上册教学进度表
2024部编版小学四年级上册语文教学计划及进度表
2024部编版小学四年级上册语文教学计划及进度表一、教学目标1.知识与技能:让学生掌握本册书要求的汉语拼音、汉字、词语、句子等基本语言知识,提高学生的阅读理解能力和写作能力。
2.过程与方法:通过阅读、讨论、写作等教学活动,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
二、教学内容1.汉语拼音:巩固已学的汉语拼音知识,提高学生准确拼读的能力。
2.汉字:学习新的汉字,加强学生对汉字结构、笔顺的掌握,提高学生的书写能力。
3.词语:积累丰富的词汇,提高学生正确运用词语的能力。
4.句子:学习不同类型的句子,提高学生造句的能力。
5.阅读:引导学生进行课外阅读,提高学生的阅读理解能力。
6.写作:培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。
三、教学进度安排1.第一单元:拼音复习及汉字学习,掌握本单元的生字词。
2.第二单元:学习本单元的生字词,理解课文内容,进行阅读训练。
3.第三单元:学习本单元的生字词,理解课文内容,进行阅读训练。
4.第四单元:学习本单元的生字词,理解课文内容,进行阅读训练。
5.第五单元:学习本单元的生字词,理解课文内容,进行阅读训练。
6.第六单元:综合复习,进行写作训练。
四、教学措施1.创设生动有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。
2.采用多种教学方法,如讲解、示范、练习等,帮助学生掌握知识。
3.注重个体差异,因材施教,使每个学生都能得到提高。
4.组织丰富多彩的课外活动,培养学生的综合素质。
5.加强家校联系,共同关注学生的学习进步。
五、教学评价1.定期进行单元测试,了解学生的学习情况。
2.举行期末考试,全面评估学生的学业成绩。
3.关注学生的日常表现,评价学生的学习态度和习惯。
4.鼓励学生参加各类竞赛,提高学生的综合素质。
六、教学注意事项1.注重学生的心理健康,关心学生的成长。
3.注重培养学生的团队精神,提高学生的合作能力。
4.注重保护学生的自尊心,激发学生的自信心。
5.注重教学方法的灵活运用,提高教学效果。
人教版四年级语文上册教学计划(及进度表)
人教版四年级语文上册教学计划(及进度表)教学计划如下:
课程名称:人教版四年级语文上册
教学目标:
1. 培养学生的阅读能力,提高阅读理解能力和语言表达能力;
2. 培养学生的写作能力,提高语言组织和表达能力;
3. 培养学生对文学作品的欣赏能力,提高审美能力。
教学内容:
1. 第一单元:故事真有趣
2. 第二单元:诗歌火车
3. 第三单元:课外快乐多
4. 第四单元:写给未来的信
5. 第五单元:红楼梦中的林黛玉
6. 第六单元:再访《木兰辞》
7. 第七单元:西游记的船山
8. 第八单元:古诗十九首
教学进度表:
单元 | 课时数 | 完成时间
------------------------------
第一单元 | 5 | 第1周
第二单元 | 4 | 第2周
第三单元 | 4 | 第3周
第四单元 | 4 | 第4周
第五单元 | 5 | 第5周
第六单元 | 5 | 第6周
第七单元 | 4 | 第7周
第八单元 | 4 | 第8周
请根据具体学校、班级的教学情况,灵活安排每个单元的教学时间和课时数。
2021部编人教版小学四年级语文上册教学计划(含教学进度表)
2021部编人教版小学四年级语文上册教学计划(含教学进度表)新部编(统编)人教版2021-2022学年第一学期2021年秋部编(统编)人教版四年级语文上册教学计划及进度表一、指导思想按照《义务教育语文课程标准》的要求,教学面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。
根据本班学生的特点和实际,着重培养他们的语文实践能力,并以学生为主体,探索“自主、合作、探究”的研究方式,努力打造开放而有活力的语文课堂。
同时,在教学中落实减轻学生的课业负担的要求,实现由“数量”到“质量”的转变。
二、班级学情分析本学期在我所任教的四年级1班,共有学生43名。
经过三年的研究,孩子们基本打下了扎实的语言文字基础,在识字、写字,阅读,作,口语交际等方面都取得了令人欣慰的成果,大多数孩子养成了良好的研究惯,并且掌握了一定的研究方法。
但也有部分孩子的基础不够稳固,没有养成良好的研究惯,成绩有待进一步提高。
四年级将完成由中学段向高学段的过渡,是很枢纽的一个学年。
孩子们要能达到课程标准规定的第二学段教学目标,为小学高年级的语文研究打下基础。
这个基础,除扎实的语言文字的基础外,还包括优秀的研究惯和研究乐趣。
而孩子们在低年级、中年级养成的乐趣和研究惯,又会影响到高年级乃至更长期间。
小学四年级上册语文教学计划及进度表本学期教学,着眼点仍在于激发孩子们的研究兴趣,培养他们自主研究的意识和惯,引导他们掌握语文研究的方法,使每个孩子都得到长足的进步。
三、教材分析(一)教材结构新部编(统编)人教版四年级语文上册教材于2019年秋季正式使用,后有略微调整。
本册教材继续按照单元主题进行组织编排,共编排八个单元,每单元一个主题,依次是:“自然奇观”“思考置疑”“观察与发现”“神话故事”“多彩生活”“童年往事”“爱国立志”“历史故事”。
全册共有课文27篇,其中,精读课文20篇、略读课文7篇。
本册教材要求认识250个字,会写250个字。
其中,要求认识的字分散放置在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,放置在精读课文后,以方格的形式布列。
最新部编人教版四年级上册语文教学安排表
5
10.1-10.7
国庆
6
10.8-10.12
习作:小小“动物园” 语文园地二
7
7
10.14-10.18
9、古诗三首(暮江吟、题西林壁、雪梅)10、爬山虎的脚11、蟋蟀的住宅
7
8
10.21-10.25
口语交际:爱护眼睛,保护视力
语文园地三 习作:写观察日记
8
9
10.28-11.1
12、盘古开天地 13、精卫填海14、普罗米修斯
口语交际:讲历史故事 习作:我的心儿怦怦跳 语文园地八
8
18
12.30-1.3
期末复习
19
1.6-1.10
期末复习
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
9.2-9.6
1、观潮 2、走月亮3*现代诗二首
(秋晚的江上、花牛歌)
8
开学第一课
2
9.9-9.12
4*繁星 口语交际:我们与环境
习作:推荐一个好地方
8
3
9.16-9.20
语文园地一 5、一个豆荚里的五粒唤雨的世纪
8、*蝴蝶的家
语文园地六
8
14
12.2-12.6
21、古诗三首(出塞、凉州词、夏日绝句)22、为中华之崛起而读书 23*梅兰芳蓄须
8
15
12.9-12.13
24*延安,我把你追寻 习作:写信
语文园地七
8
16
12.16-12.20
25、王戎不取道旁李 26、西门豹治邺 27*故事二则(扁鹊治病、纪昌学射)
8
17
12.23-12.27
8
10
11.4-11.8
小学语文四年级上册教学计划含进度表
小学语文四年级上册教学计划含进度表目标和背景本教学计划旨在帮助小学四年级学生掌握语文知识和提高阅读、写作、听说能力。
通过有趣且实用的教学活动,培养学生对语文的兴趣和自信心。
教学目标1. 提高学生的阅读理解能力,包括深入理解课文,抓住关键细节,推理推断等。
2. 培养学生的写作能力,包括写作规范、有逻辑性、表达清晰的短文。
3. 培养学生的听说能力,提高语言表达和交流的能力。
教学内容和安排第一单元:识字与拼音- 拼读音节、认读生字;- 多种方法和游戏来识字;- 练用拼音拼读词语。
第二单元:课文阅读- 理解课文,掌握关键词汇和句子;- 在课文中找到答案,提高阅读理解能力;- 练读短文,并回答问题。
第三单元:古诗词欣赏- 研究古代的优秀诗词;- 理解诗句的意思,感受诗词的美;- 朗读和背诵古诗词。
第四单元:写作技巧- 研究写作的规范和基本技巧;- 练写作短文,包括记叙文、说明文等类型;- 修改和改进自己的作文。
第五单元:听说能力培养- 提高听力理解能力,听懂简单的对话和故事;- 练口头表达,和同学交流想法;- 角色扮演和小组讨论。
教学进度表资源和评估- 利用教材、练册、课外读物等资源进行教学;- 定期进行小测验,测试学生的掌握情况;- 观察学生在课堂活动中的表现和参与度。
结束语这份教学计划旨在通过有趣和互动的教学活动,提高学生的语文能力,并培养他们对语文的兴趣。
教学计划包括了识字与拼音、课文阅读、古诗词欣赏、写作技巧以及听说能力培养等内容。
通过合理安排课时和评估方式,我们将帮助学生不断进步并取得良好的学习成绩。
四年级上册语文教学计划(人教版)
四年级上册语文教学计划(人教版)一、教学目标根据人教版四年级上册语文课程标准,本学期语文教学旨在提高学生的语文素养,使他们能够正确理解和运用语言文字,增强阅读和写作能力,培养良好的听、说、读、写习惯,并提升学生对文学、文化和常识的认知。
二、教学内容1. 教科书内容- 课文:共36篇,包括童话、故事、古诗、散文等多种体裁。
- 语文园地:每个单元末尾,提供综合性学习内容,包括词语积累、口语交际、习作等。
2. 口语交际- 围绕单元主题,培养学生在实际情境中进行交际的能力。
3. 作文教学- 按单元要求,指导学生进行不同类型的作文练习。
4. 综合性学习- 结合单元主题,组织学生进行探究性学习活动。
三、教学进度1. 每周课时- 语文课:每周4课时。
2. 教学安排- 按照教科书单元顺序进行教学,每个单元的教学时间为2-3周。
四、教学方法- 启发式教学:引导学生主动思考,提高理解和运用语言的能力。
- 情境教学:通过情境模拟和角色扮演,提高学生的口语交际能力。
- 多媒体教学:利用多媒体资源,丰富教学手段,增强学习趣味性。
- 合作学习:鼓励学生小组合作,培养团队精神和探究能力。
五、评价方式- 平时成绩:课堂参与、作业完成情况等,占总成绩的30%。
- 单元测试:每单元结束后进行测试,占总成绩的30%。
- 期中考试:在学期中进行,占总成绩的20%。
- 期末考试:在学期末进行,占总成绩的20%。
六、教学资源- 教科书、教师用书、多媒体教学光盘、教学挂图、作业本等。
七、教学拓展- 组织学生参加课外阅读活动,推荐适合四年级学生的读物。
- 开展语文兴趣小组,提高学生的语文实践能力。
- 结合学校活动,如读书节、写字比赛等,巩固学生语文技能。
八、教学总结- 定期进行教学反思,调整教学策略,以适应学生需求。
- 关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在语文学习中获得进步。
---以上为四年级上册语文教学计划(人教版)的初步构想,具体实施时可根据实际情况进行调整。
2024年最新版四年级语文上册教学计划进度表4
小学四年级语文上册教学计划+进度表这学期,我荣幸地担任了四年级(2)班的语文老师,非常感谢学校领导的信任,让我能够继续从三年级起就陪伴学生们成长。
我将继续秉持敬业精神,全力以赴地完成本学期的教学任务。
以下是本学期的教学计划概览:一、学情分析本学期,本班共汇聚了48名朝气蓬勃的学生,其中男生与女生各占半数,均为24人。
学生们个性鲜明,活泼可爱,但普遍存在着一个显著的不足——学习缺乏自主性。
尽管有少数同学对学习怀有满腔热情,但遗憾的是,大部分学生,尤其是男生群体,更容易受到玩乐与懒惰的诱惑,学习动力不足,未能全身心投入学习之中,这直接导致了他们的学习成绩不尽如人意。
回顾上学期末的考试情况,我不难发现,取得显著进步的学生数量有限。
诚然,这与我因故在考试前两个星期被派往贵阳学习,未能亲自监督学生的学习情况有一定关联,但这绝非问题的核心所在。
关键在于,学生们自身的学习主动性尚待提升。
因此,本学期,我将致力于在巩固字词基础的同时,进一步激发学生的学习热情,提升他们的自主学习能力。
我将着重培养学生的阅读习惯,拓宽他们的阅读视野,以期在作文写作上实现更大的飞跃。
此外,我还将持续关注学生的学习状态,引导他们树立正确的学习观念,努力在学业上取得更加优异的成绩。
二、教材简析本册教材是以系统化的语文知识和读写能力训练为核心精心编排的。
其结构设计与编排思路在保持对前序教材的继承性基础上,彰显了整套教材体系的延续性,并融入了新的发展与创新。
具体而言,教材在内容选择上既保留了传统经典、繁荣的优秀篇目,又适时引入了充满时代气息的新课文,以丰富学生的学习体验。
此外,教材进一步强化了导学功能,通过精心设计的问题与提示,引导学生主动思考,深化对文本的理解。
同时,对“综合性学习”板块进行了优化改进,旨在通过多样化的实践活动,全面培养学生的综合实践能力。
在资源拓展方面,教材积极拓宽学习视野,加强课内外语文学习的有机结合,为学生提供更广阔的学习平台。
人教版2023-2024学年四年级语文上册教学计划(含进度表)
人教版四年级语文上册教学计划(及进度表)一、指导思想:以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
二、学情分析:四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
特别是学生在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。
所以说,四年级是很关键的一个学年。
三、教材分析:本册教材是在四年级上册的基础上编写的,教材的结构及思路是共同的,体现了整套教材的一致性。
本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。
从纵向看,第一项训练按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把这些训练点组成单元。
各单元按教学目标编选课文和练习。
全册共分8个单元和选学课文。
每个单元包括导语、课例、语文园地三大部分,把总目标分解成若干个训练点,按照难易程度和学生身心发展的水平进行合理安排。
8个专题依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊。
其中第三单元和第六单元还安排了综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
四、教学重点难点:重点:1、能准确认读250个生,按笔顺正确书写、默写250个生字;能按的结构特点把写端正、写匀称。
2、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语,能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵、复述指定课文,会分角色朗读课文。
3、能凭借语言文理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
4、能按要求预习课文。
能借助典学习生词,初读课文,提出问题5、能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方。
2024年秋学期部编版小学语文四年级上册教学计划及其教学进度表
2024年秋学期部编版小学语文四年级上册教学计划和教学进度表一、学情分析本学期由我担任四年级语文教育教学工作,本班共有学生40人,其中男生20人,女生20人。
大部分学生语文学习兴趣较高,语文基础知识掌握得比较扎实,但学困生的语文素质与学习习惯有明显欠缺,写字速度相当慢,读书较困难,本学期依然要重点帮扶。
有一些学习方法的问题,需要在平时重点指导。
在作文方面,多数孩子不喜欢写,写的时候支支吾吾不知所云。
原因是他们不善于观察、积累,写作的时候无从下手,或者内容空洞、语言贫乏,不会表达真情实感,只会简单的叙述事情,因此教会“观察方法和表达方法”是本学期作文教学的重点和难点,本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提,以非智力因素培养、特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点,着力提高学生的学习成绩和学习能力,轻松愉快的提高综合素质。
二、教学内容与教材分析本册教材共分为八个单元,共27篇课文。
在第一、二、三、四、六、七、八单元分别安排了一个语文园地。
在第一、三、六、八单元分别安排了口语交际内容。
在第四单元安排了快乐读书吧内容。
在每个单元都安排了习作内容,并且在第五单元安排了两篇习作例文。
第一单元的语文要素是“边读边想象画面,感受自然之美”。
“边读边想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景,帮助学生对文本进行理解,感受文字之美和情境之美。
学生对“边读边想象画面”并不陌生,本单元是在以前学习的基础上,强化对“边读边想象画面”这一能力的培养。
第二单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元。
围绕提问策略,单元中编排了童话、说明文、散文等不同文体类型的课文,引导学生在阅读不同文体文章时都能主动提问。
每篇精读文章都从不同角度引导学生学习提问的方法。
每篇文章所选择的内容也各不相同,但是整体看来都是围绕“自然”展开。
结合这样的教材分析,我们希望借力文本资源,引导学生运用提问策略观察自然、探问自然、寻趣自然,从而培养学生善于思考、敢于提问的品质,更教给孩子“用问题解决问题”的阅读方法。
最新部编版四年级上册语文教学进度表
四年级语文(上册)教学进度表部编版四年级语文上册教学进度表任教年级:四年级科目:语文任课教师:第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字坊fānɡ(牌坊) fánɡ(磨坊) 强qiánɡ(强大) qiǎnɡ(勉强) jiàng(倔强)2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(4)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划和教学进度安排表
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划和教学进
度安排表
一、教学计划
1. 教学目标
•帮助学生掌握四年级上册语文的基本知识和技能
•培养学生的语文阅读理解能力和表达能力
•提高学生的语言表达能力和创造力
2. 教学内容
•课文朗读和默写
•课文理解与阅读能力培养
•语法和基础知识讲解
•作文与表达能力培养
3. 教学方法
•听说读写结合,多种教学手段交替运用
•培养学生的自主学习和思考能力
•关注学生个体差异,因材施教
4. 教学评价
•组织课堂互动,及时纠正学生的错误
•定期进行知识点检测和作文评定
•鼓励学生参与课外阅读,并进行激励奖励
二、教学进度安排
第一周
•复习暑假内容,了解学生基础情况
•开始四年级上册第一单元:《人生自古谁无死》
第二周
•继续第一单元的课文学习和理解
•进行语法讲解:句子成分
第三周
•第一单元课文默写和朗读训练
•开始进行第一单元的写作训练,写作主题为“我的家人”
第四周
•第一单元复习与考核
•预习第二单元:《小荷才露尖尖角》
第五周
•第二单元课文学习和理解
•进行课文朗读和表演训练
第六周
•第二单元课文默写和语法讲解:词语搭配
•开展第二单元的写作训练,写作主题为“我的暑假生活”
第七周
•第二单元复习与考核
•预习第三单元:《思源闸》
……
(以上仅为教学计划和进度安排的一部分,具体内容以实际教学为准。
)。
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划和教学进度安排
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划和教学进度安排一、教学计划1. 教学目标本教学计划旨在通过四年级上册语文教学,培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力,继续提升学生的综合语文素养。
2. 教学内容1.课文:包括课文内容、作者背景和作品风格等内容。
2.词语:教学生掌握生字词和短语。
3.句子:对课文中重要句子进行分析解读,提高学生的语言理解能力。
4.作文:鼓励学生运用课文中所学的知识,进行写作练习。
3. 教学方法1.任务驱动教学法:通过给予学生任务,激发学生学习兴趣,提升学习动力。
2.合作学习法:鼓励学生之间相互合作,共同学习、交流思想。
4. 教学手段1.课堂讨论:引导学生就课文内容展开讨论,培养学生的批判性思维。
2.课外阅读:推荐相关优秀文学作品,拓展学生的阅读广度。
3.多媒体教学:利用多媒体设备展示图片、视频等资料,丰富教学内容。
二、教学进度安排第一周•课文:《人类的进步》•词语:进步、远古、欣赏•句子:人类经过长期的探索,取得了重大进步。
•作文:写一篇短文,描述自己心目中的理想职业。
第二周•课文:《童年的快乐》•词语:快乐、童年、游戏•句子:童年是一段令人念念不忘的时光。
•作文:写一篇短文,描述自己童年时最快乐的时刻。
第三周•课文:《夏日的乐趣》•词语:夏日、乐趣、蝉鸣•句子:夏日里,蝉鸣声伴随着我们的活动。
•作文:写一篇短文,描述一个夏天你最喜欢做的事情。
第四周•复习课文、词语和句子•进行期末考试,测试学生对本学期所学内容的掌握情况。
通过本教学计划和教学进度安排,相信学生在四年级上册语文教学中能够获得全面的提升,在语文学习中不断进步,不断完善自我,更好地理解和运用语言。
人教版四年级上册语文2020年秋季人教版部编本四年级上册语文教学计划附教学进度安排表
人教版四年级上册语文2021年秋季人教版部编本四年级上册语文教学计划附教学进度安排表20XX年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划为使本班的语文教学工作能更加有效地完成,现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况,特制定本期语文教学计划:一、学生基本情况我班现有学生XX人,女生XX人,男生XX人。
目前他们的整体素质有了较大的提高:就学习方面而言,多数学生已养成动脑、动手,动口的好习惯,知识基础比较扎实,能力较强,成绩优秀,学习兴趣较浓厚,愿意通过自己的努力获得成功。
但是也有个别学生没有较好的学习方法,学习习惯还有待进一步强化,学习不刻苦,上课不认真听讲,平时不思上进,思维水平与实际年龄不符,成绩较差。
二、教材基本情况新人教版部编本四年级上册教材是从20XX年秋正式试行,本册教材分组编排。
本册教材仍以专题形式组织内容,依次是:自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。
每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等)。
本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。
三、教材重难点1、重点学习20篇精读课文,掌握其中的生字词语,重视朗读训练、默读训练。
练习朗读和默读,理解内容;体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。
2、学会写书信。
3、积累语文园地和精读课文中的好词好句。
四、教学目标1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创造的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。
部编版小学语文四年级上册教学进度表
部编版小学语文四年级上册教学进度表2021-2022学年度第一学期四年级语文(上册)教学进度表2021.09周次时间教学内容课时数一 8.26-8.30 《观潮》(3)书法(1)课外阅读(1)《现代诗二首》(1)《繁星》(1)《口语交际》(1) 8二 9.2-9.6 《走月亮》(3)作(2)课外阅读(1)《语文园地》(2)《一个豆荚里的五粒豆》(3) 8三 9.9-9.12 《蝙蝠和雷达》(3)书法(1)《呼风唤雨的世纪》(2)《蝴蝶的家》(1) 7四 9.16-9.20 《作》(2)《语文园地》(2)课外阅读(1)《古诗三首》(3)《爬山虎的脚》(3) 8五 9.23-9.27 书法(1)课外阅读(1)《牛和鹅》(2)《一只窝囊的大老虎》(3)《陀螺》(3) 8国庆节放假 10.1-10.7六 9.29-9.30 《蟋蟀的住宅》(3)《口语交际》(1)《作》(2) 8七 10.8-10.12 《语文园地》(2)《盘古开天地》(3)《精卫填海》(2)《普罗米修斯》(3) 10八 10.14-10.18 《女娲补天》(1)《作》(2)《语文园地》(2)《快乐读书吧》(1) 8九 10.21-10.25 课外阅读(2)《麻雀》(3)《爬天都峰》(3) 8十 10.28-11.1 作(3)《语文园地》(2)《王戎不取道旁李》(3)课外阅读(1) 8十一 11.4-11.8 书法(1)课外阅读(1)《口语交际》(1)《作》(2) 5十二 11.11-11.15 《语文园地》(2)《古诗三首》(3)《为中华之崛起而读书》(3)《梅兰芳蓄须》(2) 10 十三 11.18-11.22 《延安,我把你追寻》(1)书法(1)课外阅读(1)《作》(2)《语文园地》(2) 7十四 11.25-11.29 《西门豹治邺》(3)课外阅读(1)《故事二则》(1) 8十五 12.2-12.6 《口语交际》(1)《作》(2)《语文园地》(2) 8十六 12.9-12.13 复(8) 8十七 12.16-12.20 复(8) 8十八 12.23-12.27 复(8) 8十九 12.30-2021.1.3 期末考试 3。
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表
新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表一、教学目标•帮助学生建立正确的语文学习观念;•帮助学生培养语文学习兴趣,通过语文学习提升综合素质;•培养学生的语文表达能力和文字欣赏能力;•帮助学生掌握基本语言文字知识,提高语文能力。
二、教学内容1. 课文•第一单元:《丢失的声音》•第二单元:《小虫子的音乐会》•第三单元:《捉老鼠》•…2. 词语•第一单元:重点掌握“声音”“草地”等词语。
•第二单元:学习“音乐会”“聪明”等词语。
•第三单元:认识“谜语”“黄色”的意思。
•…3. 句型•第一单元:学习疑问句“谁丢失了声音?”•第二单元:了解陈述句“虫子们唱起了歌。
”•第三单元:练习感叹句“这个谜语真棒!”•…三、教学重点•听说读写基本词语和句子;•识记课文内容,掌握主要情节;•识字、认字、写字,提高词语积累量。
四、教学方式•多媒体辅助教学;•小组合作学习;•兴趣激发和互动式教学。
五、教学进度安排时间教学内容课时教学方式第1周-第2周第一单元课文学习 4 小组合作学习第3周-第4周第二单元课文学习 4 多媒体辅助教学第5周-第6周第三单元课文学习 4 兴趣激发和互动式教学…………六、教学评价•结课后进行期中考试,测试学生对课程内容的掌握情况;•持续跟踪学生学习情况,针对性进行辅导和评价;•结课时进行期末总结,评选优秀学生,并对整体教学效果进行评估。
七、教学反思与完善•教师每周进行课程反思,总结教学过程中的亮点和不足之处;•针对学生反馈和课堂表现进行及时调整,完善教学内容和方式;•积极参加教学培训,提升教学能力,不断完善教学计划。
以上是新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表,希望能够对教师们在教学过程中提供一定的指导和借鉴。
人教版四年级上册语文教学计划(含进度表)
人教版四年级上册语文教学计划(含进度
表)
教学目标
通过本学期的语文教学,使学生掌握以下内容:
- 熟练读、写、说汉字及识记基本的偏旁部首和笔画顺序。
- 培养学生的阅读兴趣和阅读技能,提高阅读流畅度和理解能力。
- 发展学生的听、说、读、写的综合语言应用能力。
- 认识和理解一些经典文学作品,培养对文学的欣赏能力。
教学内容安排
第一周
1. 课文:《一二三,让我们荡秋千》
- 学生通过课文,掌握生肖及其代表的数字,并能背诵相关诗句。
- 教师引导学生讨论诗句的含义及与生活的联系。
2. 拓展阅读:《探险家与白兔的故事》
- 学生通过阅读短文,了解白兔是中国传统文化中的吉祥物。
- 学生进行小组讨论,总结白兔在不同文化中的象征意义。
第二周
1. 课文:《妈妈,我爱你》
- 学生通过课文,研究表达对母亲的感激之情。
- 学生进行朗读,表达对母亲的爱与感谢。
2. 拓展阅读:《赞美母亲的诗歌选》
- 学生通过阅读诗歌,认识不同的赞美母亲的方式。
- 学生选择一首自己喜欢的诗歌,用自己的语言朗读出来。
...
教学进度表
以上为教学计划的一部分,具体内容和进度请参考教学计划表。
同时,根据学生的实际情况,教学内容可能会有所调整。
我会根据
学生的学习情况进行灵活安排,以确保教学的有效性和适应性。
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12*小木偶的故事(1课时)
第一次月考(2课时)
6
第一次月考
7
10.14-10.18
语文园地三(2课时)
习作三(2课时)
13白鹅(2课时)
6
8
10.21-10.25
14*白公(1课时)
15猫(2课时)
16*母鸡(1课时)
语文园地四(2课时)
6
9
10.28-11.1
习作四(2课时)
17长城(2课时)
18颐和园(2课时)
6
10
11.4-11.8
19*秦兵马俑(1课时)
语文园地五(2课时)
习作五(2课时)
第二次月考(2课时)
6
补充1课时
第二次月考
11
11.11-11.15
20古诗两首(2课时)
21搭石(2课时)
22跨越海峡的生命桥(2课时)
6
12
11.18-11.22
23*卡罗纳(1课时)
6爬山虎的脚(2课时)
7蟋蟀的住宅(2课时)
8*世界地图引出的发现(1课时)
5
1
中秋节调休3天(根据调休情况灵活处理)
4
9.23-9.27
语文园地二(2课时)
习作二(2课时)
9巨人的花园(2课时)
6
5
9.30-10.4
国庆放假7天(根据调休情况灵活处理)
6
10.7-10.11
10*幸福是什么(1课时)
20
寒假
2014.1.11放寒假
拟表人:王丹时间:2013.9
15
12.9-12.13
29呼风唤雨的世纪(2课时)
30*电脑住宅(1课时)
31飞向蓝天的恐龙(2课时)
5
1
16
12.16-12.20
32*飞船上的特殊乘客(1课时)
语文园地八(2课时)
习作八(2课时)
5
1
17
12.23-12.27
复习
6
18
12.30-2014.1.3
期末测试
19
1.6-1.10
评 卷
24*给予是快乐的(1课时)
语文园地六(2课时)
习作六(2课时)
6
13
11.25-11.29
25为中华之崛起而读书(2课时)
26那片绿绿的爬山虎(2课时)
27*乌塔(1课时)
28*尺有所短 寸有所长(1课时)
6
14
12.2-12.6
语文园地七(2课时)
习作七(2课时)
第三次月考(2课时)
6
第三次月考
2013年秋季学期纳雍县小学四年级语文科教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
机动课时
备注
1
9.2-9.6
1观潮(2课时)
2*雅鲁藏布大峡谷(1课时)
3鸟的天堂(2课时)
4*火烧云(1课时)
6
9月2日
正式上课
2
9.9-9.13
语文园地一(2课时)
习作一(2课时)
5古诗两首(2课时)
6
教师节
3
9.16-9.20