基因表达-翻译教学设计

基因表达－翻译教学设计
课题摘要
学科
生物
学段
高中
年级
二
单元
必修二
教材版本
浙科版
课程名称
基因表达－翻译
一、学习内容分析
1.教材分析
生命的活动要依赖于多种功能的蛋白质，但是蛋白质是如何合成，本节内容对于蛋白质的具体合成过程和所涉及到的各种结合的协调配合等相关知识都予以介绍，应该说这对于学生理解生命的活动本质有着重要意义，教师应该从多角度进行指导学习。
教学重点：翻译的过程。
教学难点：密码子的相关知识。
二、教学环境选择
□简易多媒体教室
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
引入课题
复习转录知识，引出翻译过程
学生观看转录过程视频
翻译过程学习
逐步展开翻译所需条件及过程
PPT图片展示翻译相关视频播放
学习小节
完整小结蛋白质合成的相关知识
PPT图片
四、教学评价设计
2.学情分析
在必修一中学生对蛋白质的相关知识有了一定的认识，而且有关核糖体的结构及功能也有了初步的认识，再加之上节课的学习即转录相关内容，应该说学生有了一定的知识准备，理解起来比较容易，但是对于密码子的认识还需要教师耐心细致地介绍。
3.教学目标（含重难点）
本节课的教学目标是认识密码子，了解翻译的基本过程。
1.评价方式与工具
□课堂提问 □书面练习 □其它知识框架图
2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
见附件
六、Байду номын сангаас注
在应用好多媒体教学设备的同时，要时时关注与学生的互动，让学生在微观领域有一个正确认识，这就要求教师要应用好课件，特别是图片的选择和讲解，视频的动感展示以及相应的讲解。
备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。