河北省第十届优秀自制教具评选活动教师作品申报表

教师自制教具竞赛活动实施方案

教师自制教具竞赛活动实施方案双湾镇东四沟小学一、评选目的1、贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广，进一步推进素质教育的实施。

2、发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动我省自制教具活动的开展。

3、收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验。

二、奖项设立对参评自制教具设立单项一、二、三等奖各若干名。

三、活动时间1、教师创作制作时间：2011年9月20日至10月20日2、申报截止日期：2011年10月20日3、评审日期：2011年10月20日至10月30日四、对申报材料的要求1、参加评选的自制教具申报者要填写《自制教具评选教师作品申报表》。

2、在填写自制教具申报表的同时，应按附件二“自制教具评选参评作品技术资料”编写有关评选技术资料，纸张一律用A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。

3、一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符；以一组或系列教具为单位上报的多件教具，必须是内容相关的且只按照一件对待。

4、必须制作成实物教具。

5、不接受申报的作品（1）与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品；（2）涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品；（3）可能造成环境污染、文物保护以及危及人类健康和生命、财产安全和动植物保护的作品。

五、评选条件1、教学性。

符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。

2、科学性。

教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。

3、创新性。

教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。

教具制作申请书范文模板

尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业的教师，深知教学过程中教具的重要性。

为了提高我们班级学生的学习兴趣和教学效果，我计划制作一批新颖、实用的教具。

现将教具制作申请书提交给您，请您给予审批。

一、教具制作的目的和意义1. 激发学生学习兴趣：通过制作形式多样的教具，激发学生的好奇心，提高他们对学习的兴趣。

2. 增强学生动手能力：学生参与教具制作过程，可以锻炼他们的动手操作能力，培养学生的创新精神和团队协作精神。

3. 提高教学质量：教具的使用有助于直观展示教学内容，使抽象的知识点具象化，有助于学生更好地理解和掌握知识。

4. 促进教师专业成长：制作教具的过程也是教师专业成长的过程，有助于提高教师的教育教学水平和创新能力。

二、教具制作计划1. 教具种类：根据教学需求，计划制作数学、语文、英语、科学等多学科的教具。

2. 制作材料：选用环保、安全、易于加工的材料，确保教具的质量和使用安全。

3. 制作时间：利用课余时间，分阶段、分批次制作教具。

4. 制作团队：由我担任负责人，组织有兴趣、有特长的教师和名学生共同参与。

5. 经费预算：根据教具的制作材料和数量，预计总经费为XX元。

三、教具制作的意义和展望1. 提高教学效果：通过教具的使用，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。

2. 培养学生的创新能力：学生在参与教具制作过程中，可以充分发挥自己的想象力和创造力。

3. 丰富校园文化生活：教具制作和使用的过程，将成为校园文化生活的一部分，为学生提供更多展示自己的平台。

4. 推动教育教学改革：教具的制作和使用，有助于探索创新的教育教学方法，推动教育教学改革。

敬请领导审批，如有需要，我愿意随时汇报教具制作进展情况。

期待您的支持和鼓励！此致敬礼！申请人：（姓名）职务：（教师）单位：（学校名称）联系电话：（电话号码）申请时间：（年月日）。

教师自制教玩具评比活动方案

教师自制教玩具评比活动方案
xxxxxx中心幼儿园
幼儿园的教玩具自制活动，是教师的教学基本功之一。

为深入贯彻《纲要》精神，促进幼儿园保教活动的质量，为幼儿提供丰富的游戏活动材料，支持幼儿主动、有效的学习生活，提高教师自制教玩具的能力。

今定于20xx年xx月进行自制教玩具的评比活动，具体评比标准如下：
一、评比时间：20xx年xx月
二、参评人员：幼儿园全体教师
三、评比内容：自制教玩具
四、评定人员：本园领导小组
五、评比作品要求：
1、科学性和教育性。

设计的玩具要适合幼儿的年龄特点和认知规律，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢；设计的玩具应能够为教育教学活动服务，能够引发的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。

2、创新性与多功能可变性、可操作性。

参赛作品设计要新颖、独特；具有可操作性，让幼儿在动手、动脑、多种感官参与活动中得到发展。

尽量减少装饰、摆设性的玩具。

3、艺术性与废旧利用。

参赛作品要有艺术性，造型设计优美，色泽鲜艳、搭配协调，培养幼儿的审美情趣。

提倡废旧利用。

4、安全性与卫生。

作品选择的材料应当是无污染、无碍健康的材料，造型尽量无棱角、无危险，便于洗涤和消毒，电源装置要安全可靠，确保幼儿的安全和健康。

xxxxxx中心幼儿园。

2010年度自制教玩具、多媒体类基础上报市教育成果填写相关资料及填表说明

2010年度自制教玩具、多媒体类基础上报市教育成果填写相关资料及填表说明
一、自制教具类教学成果报送要求
1．参加评选的自制教具类作品申报者要填写《陕西省基础教育教学成果评选活动自制教具类教师作品推荐表》（附表7）一式三份，另附操作演示视频光盘一份。

2．申报者填写《陕西省2011年度基础教育优秀教学成果评选诚信保证书》（见附表3），报送一式2份。

二、网络、多媒体和教育电视节目类教学成果报送要求
1．申报者填写《陕西省2011年度基础教育优秀教学成果评选诚信保证书》（见附表3），报送一式2份。

2．申报者填写《陕西省基础教育教学成果评选网络、多媒体和教育电视节目类教学成果申报推荐表》（见附表5）一式3份。

填写申报推荐表相关事项说明
1、申报推荐表中的“成果曾获奖励情况”栏，获奖时间填“2011年4月”，获奖种类填“自制教具类或网络、多媒体和教育电视节目类”，获奖等级填“一等”，授奖部门填“富平县基础教育教学成果评审委员会”。

如成果曾荣获其它奖励，请如实填写。

2、推荐表上题目时间为2011年，填写时请不要修改时间，不要改变原表格式，只在自己对应的栏目内填写即可。

3、所有申报材料（含电子）于2011年5月18日前报电教中心技术装备部。

联系电话：8236980。

省、市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自制玩教具能手名单

附件一：省、市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自制玩教具能手名单省一等奖：环保游戏棋宜昌市直桃花岭幼儿园丁婉郑梦寐周楚媛蛋托变变变当阳市实验幼儿园谢茜省二等奖：会呼吸的脸谱宜昌市基建幼儿园董晶晶施惠沙场点兵宜昌市基建幼儿园杜茜穆桂英出征宜昌市基建幼儿园周媛媛多功能益智箱枝江市百里洲中心幼儿园胡守全张春丽吸管乐夷陵区机关幼儿园胡霞黎欢高琼省三等奖：智能机器人宜昌市国姿幼儿园王洪妹智斗宜昌市基建幼儿园吴群京剧人偶宜昌市桃花岭幼儿园蒋意华钓钓乐宜昌市桃花岭幼儿园舒伯平胡艳应晓双猴子捞月宜昌市童欣幼儿园郭冬梅李红趣味皮影枝江市幼儿园毛翠动感健身器伍家岗区小博士太阳鸟梅丽莎张燕周学琴幼儿园行为酷酷棋夷陵区机关幼儿园杨爱武余少娟朱静奇妙的纸盒夷陵区机关幼儿园覃少云朱雪莲黄友市一等奖：（含以上省获奖作品16件）中国梦童心梦秭归县直机关幼儿园崔丹徐士平鲁萍地震安全教育模型秭归县直机关幼儿园宋秀枝会动的唐僧宜昌市国姿幼儿园熊晶前神奇转转转长阳县龙州坪镇中心幼儿园姜玲小戏台夷陵区机关幼儿园韩曾胡晴雨蒋泞汐魔幻小屋夷陵区机关幼儿园赵敏王亚荣韩永红市二等奖：欢乐打地鼠宜昌市国姿幼儿园钟夏夏纸弹枪宜昌市国姿幼儿园陈冬玲渐变娃娃宜昌市国姿幼儿园吕晓莹快乐区分宜昌市国姿幼儿园向俊林爱吃糖豆的小丑宜昌市基建幼儿园施惠董晶晶快乐转转转宜昌市桃花岭幼儿园雷晶晶陈明王赟四季拼图宜昌市桃花岭幼儿园黄超万瑞乔杨四宫数独秭归县直机关幼儿园雷玉玲采莲船组合枝江市科技幼儿园雷焱吴巧林桥枝江城西幼儿园詹时娟五彩音乐枝江百里超前幼儿园杨娅纸箱系列玩具猇亭区教育幼儿园蔡晓舒刘菊芳安全棋猇亭区教育幼儿园王梅顾玲李红军圈圈乐当阳市实验幼儿园繆娟滚滚轮当阳市实验幼儿园石燕翻翻乐当阳市实验幼儿园张萱采莲船伍家岗区外国语幼儿园王竞艳木偶小剧场伍家岗区中心幼儿园孟凡帆钓鱼夷陵区机关幼儿园陶春丽刘兴玉天气记录板夷陵区机关幼儿园郑倩倩王秀琴市三等奖：艺术插花宜昌市国姿幼儿园何荣何燕三只蝴蝶宜昌市童欣幼儿园郭冬梅鸡妈妈的一家宜昌市童欣幼儿园郭冬梅花韵宜昌市童欣幼儿园刘艳丽王璐玉米宝宝去旅行点军区五龙幼儿园罗静周惠敏扬帆远航秭归县直机关幼儿园周华丽竹鸡蛋五峰县机关幼儿园刘术会乐晓艳严友琴有趣的手型隧道枝江城西幼儿园杨帆数学百宝箱枝江顾家店中心幼儿园杜爱平拉拉球枝江金苹果幼儿园余晓燕鼓声咚咚枝江安福寺中心幼儿园赵芝芬美丽的家园枝江董市中心幼儿园易飞燕易军艳赶小猪当阳市实验幼儿园繆娟“按数取物”当阳市实验幼儿园彭珊珊余艳娥看谁跑得快当阳市实验幼儿园赵丹纸板飞机当阳市实验幼儿园刘秋燕快乐打老鼠伍家岗区中心幼儿园黄玲打地鼠猇亭区教育幼儿园汪春丽蔡华蓉胡晓雪百宝箱远安荷花镇中心幼儿园周敏张建波你来拼一拼长阳龙州坪中心幼儿园姜玲省级自制教玩具能手：崔丹秭归县直机关幼儿园（参加幼儿园玩教具评选获得市一等奖两次、省二等奖一次）附件二：全市幼儿园优秀自制玩教具评选活动组织奖名单西陵区教育信息技术中心宜昌市桃花岭幼儿园夷陵区教育技术装备站宜昌市基建幼儿园当阳市电教仪器站宜昌市国姿幼儿园枝江市教育技术装备站夷陵区机关幼儿园伍家岗区教育技术装备站当阳市实验幼儿园宜昌市教育技术装备站2014年8月30日印发。

自制教具评比方案

自制教具评比方案Self made teaching aids evaluation scheme汇报人：JinTai College自制教具评比方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。

本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、自制教具评比领导小组组长：副组长：评委：二、奖项设立评选活动对参评自制教具设立一、二、三等奖各1、2、3名。

三、评选范围及评比时间各学科教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届的.自制教具评选中未获奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具（不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料）。

教具不分类评比。

时间：20xx年12月28日四、活动要求（一）参加人员：全体师生（教师必须参加）（二）教师每人至少交一件作品，学生由各班任课教师及班主任根据学生制作教具的实际情况推荐学生作品参加，不限数量。

（三）自制教具均不限数量，20xx年12月20日前上报作品。

（四）所申报的作品必须是自制教具，已经在教学活动中使用，有一定的教学效果。

（五）教具作品可以是团体也可以是个人，每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。

合作作品的制作者不得超过3人，每名制作者都须全面参与自制教具设计制作，作品应该反映出所有成员的共同努力。

所报送的学生作品，必须是学生自己动手制作的教具。

（六）一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符。

（七）自制教具的制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。

五、评选条件（一）教师自制教具作品评选条件1．教学性。

符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。

2．科学性。

自制教具评选活动教师作品申报表

附件2：编号：吉林省第十届自制教具评选活动教师作品申报表所属地区：市县（市、区）
自制教具名称：
申报者：
申报者所在单位：
作品学科类别：请在确认的学科上划“√”
□小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）
□语文（YW）□数学（SX）□科学（KX）
□物理（WL）□化学（HX）□生物（SW）
□综合实践（ZH）□地理（DL）□技术（JS）
□音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）
□特教（TJ）□外语（WY）□其它（QT）
教具评选的类别：请在确认的类别上划“√”
□个人作品或合作作品□单位作品
□小学作品□中学作品
A.申报者情况。

幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表

河北省幼儿园优秀自制玩教具评选活动组委会制河北省幼儿园优秀自制玩教具评选活动组委会制河北省幼儿园优秀自制玩教具评选活动组委会制性别性别性别民族民族民族申报者申报者申报者免冠照片免冠照片免冠照片专业专业专业职称职称职称单位全名单位全名单位全名电话电话电话单位地址单位地址单位地址邮编邮编邮编移动电话移动电话移动电话emailemailemail性别性别性别民族民族民族申报者申报者申报者免冠照片免冠照片免冠照片专业专业专业职称职称职称单位全名单位全名单位全名电话电话电话单位地址单位地址单位地址邮编邮编邮编移动电话移动电话移动电话emailemailemail性别性别性别民族民族民族申报者申报者申报者免冠照片免冠照片免冠照片专业专业专业职称职称职称单位全名单位全名单位全名电话电话电话单位地址单位地址单位地址邮编邮编邮编移动电话移动电话移动电话emailemailemail介绍该作品的基本结构整体造型主要材料估价等
作品使用效果
申
报
者
所
在
单
位
意
见
单位盖章
单位负责人签名：年月日参来自评单位
意
见
盖章
主管领导签名：年月日
备
注
专业
职称
单位全名
电话
单位地址
邮编
移动电话
E-mail
第
三
作
者
姓名
性别
民族
申报者
免冠照片
学历
专业
职称
单位全名
电话
单位地址
邮编
移动电话
E-mail
作品外形和结构
介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、估价等。（附图示说明）
作品主要功能和特点
介绍该作品适用年龄、基本使用方法和主要作用

关于举办石家庄市第十届优秀自制教具评选活动的通知

关于举办石家庄市第十届优秀自制教具评选活动的通知各县（市）、区教育局：自制教具工作在我市有广泛的群众基础，我市广大教师紧紧围绕基础教育课程改革和学生发展的需要，坚持自制教具与新的课程理念相结合，使自制教具渗透到教学过程当中，成为充分体现教学思想和教学过程的教学设计，从而更好地为教学目标服务，为实验探究服务、为学生掌握科学方法服务，为培养学生的创新精神和实践能力、提高教育教学质量起到了积极作用。

为总结、交流近年来自制教具和幼儿园自制玩教具工作的先进经验，经研究，拟定于2011年10月举办石家庄市第十届优秀自制教具评选活动，并择优报省；同时表彰一批自制教具先进学校、自制玩教具先进幼儿园和自制教具能手。

希望各县（市）区教育局按照要求，在广泛发动的基础上认真做好推荐工作。

附件：石家庄市第十届优秀自制教具评选活动方案一、评选目的：1、密切配合基础教育新课程改革，充分发挥自制教具在研究性学习和探究性实验中的作用，鼓励中小学教师运用自制教具进行教学方法和实验操作方面的改革与创新。

2、发现蕴藏在广大教师中研制教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，推动全市自制教具的广泛开展。

3、鼓励广大中小学学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。

4、收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，推动教学仪器新产品的研发和教学手段的现代化。

5、充分发挥我市幼教工作者设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性和创造性，发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，促进幼儿健康发展。

6、总结、交流全市开展自制教具和自制玩教具活动的经验。

二、评选范围（一）自制教具评选范围、分类1、评选范围（1）凡在中小学各学科（含特殊教育，以下同）教学中使用的，由教师、学生或师生设计制作，以前未参加过省级和国家级评选，或虽已参加过评选但又有重大创新改进的自制教具（不含已经正式生产的产品，已申请专利的自制教具应是专利人同意公开的）。

幼儿园教师“自制教玩具”评比方案

幼儿园老师“自制教玩具”评比方案幼儿园老师“自制教玩具”评比方案1幼儿园的玩教具自制活动，是老师的教学基本功之一、为了深入贯彻《纲要》精神，提高老师挖掘和开发环境教育资源的本领，使幼儿园的玩具、料子、设施更有利于引发幼儿的游戏和探究活动，今定于20xx年3月22日举办幼儿老师自制教玩具评比活动，具体评比标准如下：一、评比时间：20xx年3月22日二、参评人员：幼儿园全体老师三、参评内容：老师自制的.教玩具四、评定人员：各姐妹园园长、本园园长五、评比作品要求要求作品体现出设计者独特的创意、美妙的构思；在料子的选择上，能够做到废物利用，一物多用，使设计的教玩具经济实惠；在功能上，也是敏捷多变，具有多种功能；外型设计新奇，操作简便，具有推广和普及的价值。

六、评比标准1、科学性和教育性。

作品要适合幼儿的年龄特点和认知规律，可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜爱；作品能为某一领域的教育教学活动服务，能够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。

2、创新性与多功能可变性、可操作性。

作品设计新奇、独特，能体现出设计者独特的创意、美妙的构思；具有可操作性，让幼儿在动手、动脑、多种感官参加活动中得到发展。

尽量减少装饰、陈设性的玩具，具有推广和普及的价值。

3、艺术性与废旧利用。

作品要有艺术性，具有美感、富于童趣，造型设计美妙，颜色搭配协调，能培养幼儿的审美情趣，使用的料子经济适合，提倡废旧利用4、安全性与卫生。

作品选择的料子应当是无污染、无碍健康的料子，造型尽量无棱角、无不安全，便于洗涤和消毒，确保幼儿的安全和健康。

幼儿园老师“自制教玩具”评比方案2一、引导思想：教玩具是幼儿建构经验的紧要载体，对幼儿发展起侧紧要的促进作用。

为充分发挥自制教玩具在丰富幼儿园教育教学手段、培养创新精神和实践本领等方面的紧要作用，特订立以下评比方案。

旨在通过开展此次活动，磨练老师动手动脑的本领，丰富幼儿园教玩具资源。

二、参赛对象：全体老师三、评比时间：20xx年12月21日16:301.每位老师准备一件自制教玩具作为参赛作品。

自制教玩具申报表

市内序号
作品
类别
作品名称
申报单位
申报者
提交资料情况
（请在□内打√）
备注
第一作者
第二作者
第三作者
01
运动类
《作品申报表》纸质2份□
《作品申报表》电子版1套□
……
科学类
……
建构类
……
语言阅读类读类
……
美工类
……
表演类
……
角色类
……
益智类
……
音乐类
25
其他类
附件1：
山东省第三届幼儿园优秀自制玩教具评选活动
参评作品申报表
申报单位概况
园所名称
办园类型
地址
邮编
园所规模
托班数
小班数
中班数
大班数
混龄班数
负责人姓名
电话
邮箱
申报者概况
第一作者
姓名
民族
职称/职务
申报者
免冠照片
学历
性别
年龄
邮箱
手机
单位名称
单位电话
单位地址
邮编
第二作者
姓名
民族
职称/职务ห้องสมุดไป่ตู้
申报者
免冠照片
学历
性别
申报单位意见
单位盖章
单位负责人签名：年月日
市教育局意见
同意上报该作品参加第三届全省幼儿园优秀自制玩教具展评活动。我们已要求该作者所在单位及其上级主管部门对该作品做了资格审定，申报内容属实。
主管领导签名：教育局盖章
年月日
备注
附件2
山东省第三届幼儿园优秀自制玩教具评选活动
__ __市参评作品

省市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自

附件一：省、市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自制玩教具能手名单省一等奖：环保游戏棋宜昌市直桃花岭幼儿园丁婉郑梦寐周楚媛蛋托变变变当阳市实验幼儿园谢茜省二等奖：会呼吸的脸谱宜昌市基建幼儿园董晶晶施惠沙场点兵宜昌市基建幼儿园杜茜穆桂英出征宜昌市基建幼儿园周媛媛多功能益智箱枝江市百里洲中心幼儿园胡守全张春丽吸管乐夷陵区机关幼儿园胡霞黎欢高琼省三等奖：智能机器人宜昌市国姿幼儿园王洪妹智斗宜昌市基建幼儿园吴群京剧人偶宜昌市桃花岭幼儿园蒋意华钓钓乐宜昌市桃花岭幼儿园舒伯平胡艳应晓双猴子捞月宜昌市童欣幼儿园郭冬梅李红趣味皮影枝江市幼儿园毛翠动感健身器伍家岗区小博士太阳鸟梅丽莎张燕周学琴幼儿园行为酷酷棋夷陵区机关幼儿园杨爱武余少娟朱静奇妙的纸盒夷陵区机关幼儿园覃少云朱雪莲黄友市一等奖：（含以上省获奖作品16件）中国梦童心梦秭归县直机关幼儿园崔丹徐士平鲁萍地震安全教育模型秭归县直机关幼儿园宋秀枝会动的唐僧宜昌市国姿幼儿园熊晶前神奇转转转长阳县龙州坪镇中心幼儿园姜玲小戏台夷陵区机关幼儿园韩曾胡晴雨蒋泞汐魔幻小屋夷陵区机关幼儿园赵敏王亚荣韩永红市二等奖：欢乐打地鼠宜昌市国姿幼儿园钟夏夏纸弹枪宜昌市国姿幼儿园陈冬玲渐变娃娃宜昌市国姿幼儿园吕晓莹快乐区分宜昌市国姿幼儿园向俊林爱吃糖豆的小丑宜昌市基建幼儿园施惠董晶晶快乐转转转宜昌市桃花岭幼儿园雷晶晶陈明王赟四季拼图宜昌市桃花岭幼儿园黄超万瑞乔杨四宫数独秭归县直机关幼儿园雷玉玲采莲船组合枝江市科技幼儿园雷焱吴巧林桥枝江城西幼儿园詹时娟五彩音乐枝江百里超前幼儿园杨娅纸箱系列玩具猇亭区教育幼儿园蔡晓舒刘菊芳安全棋猇亭区教育幼儿园王梅顾玲李红军圈圈乐当阳市实验幼儿园繆娟滚滚轮当阳市实验幼儿园石燕翻翻乐当阳市实验幼儿园张萱采莲船伍家岗区外国语幼儿园王竞艳木偶小剧场伍家岗区中心幼儿园孟凡帆钓鱼夷陵区机关幼儿园陶春丽刘兴玉天气记录板夷陵区机关幼儿园郑倩倩王秀琴市三等奖：艺术插花宜昌市国姿幼儿园何荣何燕三只蝴蝶宜昌市童欣幼儿园郭冬梅鸡妈妈的一家宜昌市童欣幼儿园郭冬梅花韵宜昌市童欣幼儿园刘艳丽王璐玉米宝宝去旅行点军区五龙幼儿园罗静周惠敏扬帆远航秭归县直机关幼儿园周华丽竹鸡蛋五峰县机关幼儿园刘术会乐晓艳严友琴有趣的手型隧道枝江城西幼儿园杨帆数学百宝箱枝江顾家店中心幼儿园杜爱平拉拉球枝江金苹果幼儿园余晓燕鼓声咚咚枝江安福寺中心幼儿园赵芝芬美丽的家园枝江董市中心幼儿园易飞燕易军艳赶小猪当阳市实验幼儿园繆娟“按数取物”当阳市实验幼儿园彭珊珊余艳娥看谁跑得快当阳市实验幼儿园赵丹纸板飞机当阳市实验幼儿园刘秋燕快乐打老鼠伍家岗区中心幼儿园黄玲打地鼠猇亭区教育幼儿园汪春丽蔡华蓉胡晓雪百宝箱远安荷花镇中心幼儿园周敏张建波你来拼一拼长阳龙州坪中心幼儿园姜玲省级自制教玩具能手：崔丹秭归县直机关幼儿园（参加幼儿园玩教具评选获得市一等奖两次、省二等奖一次）附件二：全市幼儿园优秀自制玩教具评选活动组织奖名单西陵区教育信息技术中心宜昌市桃花岭幼儿园夷陵区教育技术装备站宜昌市基建幼儿园当阳市电教仪器站宜昌市国姿幼儿园枝江市教育技术装备站夷陵区机关幼儿园伍家岗区教育技术装备站当阳市实验幼儿园宜昌市教育技术装备站2014年8月30日印发。

优秀自制教具评选活动总结

优秀自制教具评选活动总结
广平县第二实验小学
2017.9
优秀自制教具评选活动总结根据市县教育局有关文件精神的要求，我校在全体师中开展了自制教具活动，现就活动情况总结如下。

1.这次活动全体教师共同教师参加。

学校评选出了优秀作品。

2.部分教师都能够认真准备此项活动，结合自己所教学科进行创作。

参赛教师全部上交了参评作品。

3.多数作品能够体现直观性、科学性、实用性、创新性和欣赏性等评选要求，能够为教学服务，尽管教具比较简单，但原理科学，教学原理直观形象地表现出来。

4.教师利用废旧物品来制作教具，充分体现了环保意识。

语文教师蔡焕霞等制作的教具利用废旧材料，直观的展示了出来，教学演示效果较好。

5.大部分参展作品的制作都符合课程标准的要求，能为教学服务，设计符合新课程教材的理念。

总之，这次教具自制活动，在校领导的重视下，通过广大教师的积极参与，圆满结束了，希望广大教师，要开动脑筋变废为宝，利用身边的简单物品制作实用的教具，提高了学生的动手能力，在以后的自制活动中设计制作出更多、更好好的教具，争取赛出更好的成绩。

广平县第二实验小学
2017/9。

廊坊市优秀自制教具和科技创新作品评选教师教具申报表2

廊坊市优秀自制教具和科技创新作品评选教师教具说明稿
一、教具或名称：调色教具演示器
二、教具制作人单位：霸州市开发区临北中心小学
姓名：刘敏李辉杨玉娟
邮编：065700
三、教具装置图（图1）（图2）
四、仪器或特点及用途
特点：把一个圆形转盘固定在马达转轴上，马达通过导线，开关与电池连接，因眼睛的视觉暂留作用，当马达通电带动转盘旋转时，涂在转盘上的颜色会混合成其他颜色，起到了调色效果
用途：美术和科学调色演示
五、制作材料
六、制作方法
1、圆形转盘，马达、导线、开关、电池。

2、把马达和导线开关电池固定在一起，圆形转盘放在马达上
七、使用方法
操作很简单只要连接电池，打开开关就可演示。

八、教学中的应用情况和效果
此自制教具可应用于小学美术和科学两个学科。

教师可以利用此教具，方便的给学生进行调色演示。

它可使抽象的知识形象化和
具体化，激发了学生的好奇心，提高了学生的主动性和教学质量。

购买自制教具的申请书模板

尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业的教师，为了更好地开展教学工作，提高学生的学习兴趣和成绩，我希望购买一些自制教具。

特此向您提交购买自制教具的申请书，请您予以审批。

一、申请背景在教育教学过程中，教具的作用不可忽视。

一套生动、直观的教具可以帮助学生更好地理解课堂内容，激发他们的学习兴趣，提高课堂效果。

近年来，我国教育部门高度重视教育教学改革，提倡创新教育、素质教育，鼓励教师自制教具，丰富教学手段。

为了响应这一政策，我也尝试制作了一些教具，但鉴于自身条件和资源有限，无法满足教学需求。

因此，我希望能够购买一些自制教具，以丰富我的课堂教学。

二、教具选择在选择教具时，我充分考虑了教学需求、学生特点和教学效果，拟购买以下自制教具：1. 物理教具：包括力学、电磁学、光学等方面的实验器材，帮助学生直观地理解物理原理。

2. 化学教具：主要包括化学实验器材和模型，使学生在实验过程中增强对化学知识的理解和记忆。

3. 生物教具：包括生物模型、实验器材等，有助于学生对生物知识的学习和掌握。

4. 数学教具：如几何模型、立体图形等，便于学生直观地理解数学概念和定理。

三、购买原因1. 提高教学质量：自制教具具有直观、生动的特点，有利于提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣。

2. 培养学生的创新精神和实践能力：通过使用自制教具，引导学生参与制作过程，培养学生的动手能力、创新精神和团队协作精神。

3. 节约教育成本：购买自制教具相比进口教具具有明显的价格优势，有利于节约教育经费。

4. 支持本土教育事业：购买自制教具能够鼓励本土教育产业的发展，为我国教育事业作出贡献。

四、资金预算根据教具的种类和数量，我拟定的资金预算为人民币XX元。

资金来源将通过学校经费、个人经费和争取上级部门支持等方式解决。

五、申请结论购买自制教具是为了更好地服务教育事业，提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

我相信，在您的支持和帮助下，这些教具将为我的教学工作带来极大的帮助。

中心教师“自制教玩具”评比方案

中心教师“自制教玩具”评比方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如儿童故事、儿童游戏、儿童笑话、学前教案、托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、教育教案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as children's stories, children's games, children's jokes, preschool lesson plans, nursery lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, educational lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!中心教师“自制教玩具”评比方案一、指导思想：教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿发展起着重要的促进作用。