一年级下册数学说课稿-数学好玩 第2课时 填数游戏｜北师大版

一年级下册数学说课稿－数学好玩第2课时填数游戏|北
师大版
一、教材分析
本节课是《北师大版一年级下册数学》中的第二课，主题为“填数游戏”，涉及到的章节是“数的认识”。

本节课旨在让学生在学习认识数字的过程中，通过游戏的方式来提高学生对数字的理解和运算能力，使学生对数字的认识更加深入，并且对学生加深对数学的兴趣，从而爱上数学。

二、教学目标
1.知道数字0-9的读法和大小顺序，并且能够通过图片、手势等方式，快速准确地识出数字。

2.理解和掌握填数游戏的规则，积极参与游戏，提高对数字的认识和理解能力。

3.能够通过游戏的方式，掌握数字的大小关系，提高对数字的理解和认识能力。

三、教学过程
1.热身活动
老师张贴数字卡片，让学生自由使用图片或者手势来快速准确地识别数字卡片，以检查学生对数字认识的掌握情况。

2.导入新知
通过PPT播放数学小视频，让学生初步接触填数游戏的规则，可以让学生初步了解游戏规则。

3.游戏过程
首先，老师简单介绍游戏规则，让学生知道游戏的流程和目标。

然后，学生们将会分为若干个小组，在小组内互相交流和合作，在游戏中积极表现，提高竞争力。

游戏规则如下：
设有一个有8个数字的网格，填数字1-8，每个数字只能填写一次，填到不对
的格子将不能填数字，评出得分最高的组。

4.游戏总结与巩固
利用比赛得分，让学生了解每个小组的填数游戏的得分情况，加深对大小关系的理解。

通过比赛的形式对游戏过程进行总结和评价，巩固学生对游戏规则的理解和认识。

四、教学重点与难点
重点：
1.让学生掌握填数游戏的基本规则和流程，提高学生对数字大小和关系的理解和认识能力。

2.利用游戏的形式来提高学生对数字的兴趣和学习积极性。

难点：
提高学生的合作能力和竞争意识，让学生在合作的过程中充分发扬个人的优点。

五、教学评价
通过评分，让学生了解每个小组的填数游戏的得分情况，评价学生对游戏规则的理解程度和运用数字的能力。

同时，教师也要对学生在游戏中的合作能力、竞争意识、积极性等方面进行评价。

六、教学结束
本节课主要通过填数游戏来提高学生对数字的理解和认识能力，让学生在玩游戏的过程中达到了学习的目的，加深了对数字的理解，同时也激发了学生对数学的兴趣和学习动力。