欢迎词、欢送词教案(理论)

目的异同，学会撰写两种应用文种。
具
挂
图
黑板、粉笔
1、 欢迎词及欢送词的异
重
难
同；
欢迎词及欢送词的撰写。
点 2、 欢迎词及欢送词的撰 点
写。
教学 回顾
说
明
审阅签名：
年月日
教学过程
第 2页
【新课导入】
中国是一个讲求“礼”的国家，衣食住行都讲礼。日本 范例导入 有和服、韩国有韩服，在重大的场合和人生的重要时刻，1min Nhomakorabea1min
《学练同步》P151【知识应用】第五题 答案简析： 1、 改为“欢送词”； 2、 改为“女士们、先生们”； 3、 删掉倒数第三段首句表示欢迎的话； 4、 删掉倒数第二段，那是欢迎词中的。
【小结】 希望同学们能了解、明白欢迎词和欢送词使用的不同
场合，把握好两种文种的撰写方法。
【作业】 《学练同步》P149，第一、二题，15min
专称和泛称可以同时使用。
3、 正文 （1） 表示诚挚友好的欢迎之情；
（2） 回顾双方相互之间合作的往昔，工作中取得的成绩 及特别值得记忆的友谊等；
（3） 向对方表示美好的祝愿或与对方继续合作的意愿。
4、祝语：再次对客人表示欢迎。
提问法 练习法 35min
（2） 欢送词的撰写（以P168【学练活动】《别了，我亲 爱的学生》为例）
3min
日本人和韩国人都会着传统服装。殊不知，和服和韩服的 源头都在我国的汉服——深衣。深衣着装有讲究，左右襟 哪边在上都讲究“礼”。
应用文类别有很多，就用途划分，有一类称为礼仪应
用文，也就是我们今天要学习的应用文种。
讲授法 提问法 50min
【新课讲授】 1、 礼仪应用文
2、 欢迎词和欢送词的行文格式基本相同 （1） 欢迎词的撰写
广东省阳江市技工学校
理论课教案
编号：QD—14—12
版本号：B/0
流水号：
共 4 页 （首页）
科目
应用文写 作
第八章 第一节 课题：欢迎词、欢送词
授课 日期
2010年10 月14日
课时
2
班级 09文秘4班
授课 方式
讲授法、提问法、练习法
作业
拟用
2
15min
题数
时间
选
用
教学 让学生学会了解欢迎词及欢送词的 教
【课堂练习】 《学练同步》P150【知识应用】第四题
教学过程
第 4页
答案简析： 1、 欢迎词； 2、 迎接新同事的欢迎词、新同事迎接大会上的欢迎词； 3、（1）表示诚挚友好的欢迎之情；（2）叙述双方情况 （背景资料）；（3） 向对方表示美好的祝愿或与对方继续合作的意愿。 4、 鼓舞士气、增强企业凝聚力。
联系P167例文（欢迎词）讲授
礼仪应用文
欢迎词
欢送词
祝词
悼词
讣告
开幕词
迎接宾客，表示欢迎 送别宾客，表示欢送。
行文格式 标题 称谓 正文 祝语
教学过程
第 3页
1、标题 （1）欢迎词，如P167例文 （2）*****的欢迎词，如：新员工迎接大会上的欢迎词
2、称谓 （1）专称：职务、头衔+宾客姓名，表尊敬、亲切之意； （2）泛称：“女士们”“先生们”“同志们”等，表示对所有到 场者的尊重。
1、标题：同上 2、称谓：同上 3、正文 （1）概括叙写背景，点出离别主题； （2）回顾双方相互之间合作的往昔，工作中取得的成绩 及特别值得记忆的友谊等，可以实例说明，更加牵动人 心，拉近彼此距离。 （3）向对方表示美好的祝愿。 4、祝语：“祝***先生一路平安”或“希望**先生再次光 临”等礼节性用语。