统计学基础20
统计学20个重点知识整理
一、统计的含义及其之间的关系统计一词一般有三种含义，即统计工作、统计资料和统计学。
1、统计工作即统计实践活动，是指按照调查研究的任务，对社会经济现象的数量方面进行搜集资料、整理资料和分析运用资料等一系列调查研究的工作过程。
2、统计资料是指反映社会经济现象特征的各项数字资料以及与之有联系的其他资料，包括调查阶段搜集的原始资料，经过加工整理和分析后的图标和文字资料等系统资料。
3、统计学是研究怎样进行社会经济统计活动的方法论科学，它阐述了统计研究社会经济现象的数量和数量关系时应该遵循的原理、原则和采用的方法等，是系统化的知识体系。
4、关系：统计资料是统计工作的成果，是对社会经济现象进行统计研究的基础；统计学是统计活动经验的科学总结和理论概括，统计学来源于实践，又高于实践，对统计实践起着指导的作用；统计工作要以统计学的理论为指导，并检验和发展统计理论。
二、统计总体和统计单位及其之间的关系1、统计总体：是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别单位所构成的整体，简称总体。
2、统计总体的特征：大量性、同质性、差异性3、总体单位：构成统计总体的个别事物4、例：要研究某一乡镇企业的职工素质情况，则该乡镇企业的全体人员构成一个总体，其中每一个职工就是总体单位。
5、关系：a.总体由总体单位组成；b.组成总体的个体是有差别的；C.根据统计研究目的的不同，总体与总体单位是可以相互转化的。
三、统计指标和统计标志之间的关系两者之间既有明显的区别，又有密切的联系。
主要区别在于：1、指标说明总体特征；而标志则说明总体单位特征；2、统计指标必须是可量的；统计标志未必都是可量的；3、统计指标具有综合性；而统计标志一般不具有综合性；两者之间的主要联系在于：1、许多统计指标的指标数值是从总体单位的数量标志值汇总而来；2、指标与标志之间存在着变换关系；例如：要了解我国粮食生产状况，则我国的粮食总产量是指标，而某省的粮食总产量是标志。
四、一个完整的统计调查方案包括的内容1、确定调查目的；2、确定调查对象和调查单位；3、确定调查项目，设计调查表；4、确定调查时间和方法；5、制定调查工作的组织实施计划五、统计调查的分类1、按统计调查方式的不同，可分为定期统计报表和专门调查；2、按调查总体包括的范围不同，可分为全面调查和非全面调查；3、按调查登记的时间是否具有连续性，可分为经常性调查和一次性调查；4、按统计调查是否具有强制性，可分为政府统计调查、民间统计调查和涉外社会调查；5、按收集资料的方法，可分为直接观察法、报告法、采访法和问卷法六、统计分组及其作用统计分组就是根据统计研究的需要，将统计总体按照一个或几个标志划分为若干部分，把属于同一性质的单位集中在一起，把不同性质的单位区分开来，形成各种不同类型吉诃德一种统计方法。
统计学练习20
第3-147题 问题： 在汇总报表的时候，如果源数据的行标题的位置完全相同、但列标题的位置不完全相同，那么需在"合 并计算"的选项页上选择（ ）功能。 选项一：首行 选项二：首列 选项三：最左列 选项四：最右列 选项五： 正确答案：1
第4-46题 问题：调查几个铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量基本情况，这种调查是（ 选项一：重点调查 选项二：普查 选项三：典型调查 选项四：抽样调查 选项五： 正确答案：1
选项五： 正确答案：3
第27-1132题 问题：某连续变量数量首位组为开口组，上限为300，相邻组组中值为370，则首位组组中值为（ ） 选项一：330 选项二：230 选项三：210 选项四：240 选项五： 正确答案：2
第28-242题 问题：数量标志是 选项一：表明个体属性方面的特征 选项二：表明总体属性方面的特征 选项三：表明个体数量方面的特征 选项四：表明总体数量方面的特征 选项五： 正确答案：3
）。
第40-1175题 问题：一般情况下，商品销售量指数和工资水平指数的同度量因素分别为（ ） 选项一：商品销售量、平均工资水平 选项二：商品销售量、职工人数 选项三：单位商品销售价格、平均工资水平 选项四：单位商品销售价格、职工人数 选项五： 正确答案：4
第41-248题 问题：属于变量的是 选项一：品质标志 选项二：数量标志 选项三：可变的数量标志 选项四：总体 选项五： 正确答案：3
的P值应（ ）。 选项一：大于0.05 选项二：小于0.05 选项三：小于0.1 选项四：大于0.1 选项五： 正确答案：1
第9-257题 问题：下面属于时期指标的是 选项一：商品销售额 选项二：商场数量 选项三：商品价格 选项四：营业员人数 选项五： 正确答案：1
840统计学基础 -回复
840统计学基础-回复什么是统计学基础？统计学基础是指统计学的基本概念、原理和方法论。
统计学从数量数据中提取有关现象和问题的信息，并从这些信息中做出推断和预测。
它是一门研究数据收集、分析、解释和呈现的学科，广泛应用于各个领域，包括社会科学、自然科学、经济学、医学等。
统计学基础包括以下重要内容：数据类型、数据汇总和描述、概率论、统计推断和假设检验。
一、数据类型数据可以分为定量数据和定性数据。
定量数据是以数值形式表示的数据，可以进行计量和统计分析，如身高、年龄、体重等。
定性数据是不能进行计量和统计分析的数据，只能进行描述性分析，如性别、颜色、品种等。
二、数据汇总和描述数据汇总是将原始数据进行汇总和整理的过程。
常见的数据汇总方法包括频数分布表、频率分布表和累积频数分布表。
数据描述是通过图表和指标对数据进行总结和描述，常见的数据描述方法包括直方图、条形图、饼图、折线图、散点图、平均数、中位数、众数和标准差等。
三、概率论概率论是研究随机事件发生概率规律的数学理论。
概率可以从频率的角度解释为事件发生的可能性。
概率论有助于理解和解释随机事件的规律性，并为统计学的推断和假设检验提供了基础。
四、统计推断统计推断是根据样本数据推断总体数据的过程。
通过从总体中抽取样本数据，统计学家可以推断有关总体的特征和参数。
常用的统计推断方法包括估计和假设检验。
估计可以根据样本数据推断总体参数的值，包括点估计和区间估计。
假设检验可以根据样本数据判断总体假设的成立性。
五、假设检验假设检验是通过样本数据判断总体假设的成立性的统计方法。
假设检验分为参数检验和非参数检验。
参数检验是对总体参数进行假设检验，包括均值、比例和方差等；非参数检验是对总体分布进行假设检验，如两样本的独立性、相关性和配对性等。
统计学基础是统计学的基石，掌握统计学基础对于进行科学研究和数据分析是非常重要的。
通过了解和运用统计学基础，我们可以更好地理解数据，提取数据中的有用信息，并对数据做出合理的解释和推断。
统计学基础试卷及答案10套
一、单选题。（20分）
1．下面属于连续变量的是（）
A、职工人数B、机器台数C、工业总产值D、车间数
2．变量是( )
A、可变的质量指标B、可变的数量指标和标志
C、可变的品质标志D、可变的数量标志
3．有意识地选择三个农村点调查农民收入情况，这种调查方式属于（）
A、典型调查B、重点调查C、抽样调查D、普查
乙
丙
0.30
0.32
0.36
75.0
40.0
45.0
37.5
80.0
45.0
试计算比较该地区哪个农贸市场蔬菜平均价格高？并说明原因。
2、某管理局所属两个企业元月份产值及每日在册工人数资料如下：
企业
总产值(万元)
每日在册工人数
1–15日
16–21日
22–31日
甲
乙
31.5
35.2
230
232
212
214
三、简答题（20分）
1．什么是数量指标和质量指标？二者有何关系？
2．时期指标和时点指标有什么不同？
3．影响抽样平均误差的因素是什么？
4．回归分析与相关分析的区别是什么？
四、能力训练（50分）
1.某地甲乙两个农贸市场三种主要蔬菜价格及销售额资料如表:
品 种
价 格
（元/千克）
销售额（万元）
甲市场
乙市场
甲
A中间位置B次数最高C变量值最大D最终位置
10、在回归直线y=a+bx中，b表示（）
A当X增加一个单位时，y增加a的数量B当y增加一个单位时，x增加b的数量C当X增加一个单位时，y的平均增加量D当y增加一个单位时，x的平均增加量
统计基础知识考试题
统计基础知识考试题# 统计基础知识考试题## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于统计学的基本要素？A. 总体B. 样本C. 变量D. 假设2. 描述数据集中趋势的度量是什么？A. 方差B. 均值C. 标准差D. 众数3. 在统计学中，标准差是用来衡量什么？A. 数据的集中程度B. 数据的离散程度C. 数据的偏斜程度D. 数据的正态分布4. 以下哪个是统计学中的参数估计方法？A. 点估计B. 区间估计C. 两者都是D. 两者都不是5. 正态分布的均值和中位数在图形上分别表示为什么？A. 峰值和对称轴B. 对称轴和峰值C. 峰值和峰值D. 对称轴和对称轴## 二、填空题（每空1分，共10分）6. 在统计学中，______是指从总体中抽取的一部分个体。
7. 样本的均值用符号______表示。
8. 统计学中的“频率分布”是指______的分布情况。
9. 相关系数的取值范围在______之间。
10. 假设检验中的零假设通常用符号______表示。
## 三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述统计学中的“总体”和“样本”的概念。
12. 描述统计和推断统计有何区别？13. 解释什么是“置信区间”，并说明其在统计分析中的作用。
14. 什么是“显著性水平”，它在假设检验中如何应用？## 四、计算题（每题15分，共30分）15. 假设你有一个数据集，包含以下数值：23, 25, 27, 29, 31。
请计算这组数据的均值和标准差。
16. 给定一个正态分布的总体，均值为100，标准差为10。
如果从中抽取一个样本大小为36的样本，计算样本均值的95%置信区间。
## 五、案例分析题（20分）17. 某公司进行了一项市场调查，收集了1000名顾客的消费数据。
请分析以下问题：- 描述如何使用统计方法来分析顾客的消费习惯。
- 如果要评估顾客满意度，你会使用哪些统计工具？- 假设你发现顾客满意度与消费金额之间存在某种关系，如何进一步验证这种关系的显著性？请注意，以上考试题仅为示例，实际考试内容可能会有所不同。
统计学基础及应用试题和答案
统计学基础及应用试题和答案一、判断题（每题1分，共10分）1、各期环比增长速度之和等于定基增长速度。
（）2、利用变异指标比较两总体平均数的代表性时，标准差越大，说明平均数的代表性越大；标准差系数越小，则说明平均数的代表性越小。
（）3、标志的承担者是总体，指标的承担者是单位。
（）4、数量指标作为同度量因素，时期一般固定在基期。
（）5、随着抽样单位数的增大，抽样误差将越来越小。
（）6、总体单位总量和总体标志总量是不能转化的。
（）7、抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。
（）8、我国现在一年生产的钢产量相当于1949年全年钢产量的460倍，这是动态相对指标。
（）9、某企业生产某种产品的单位成本，计划在上年的基础上降低2%，实际降低3%，则该企业差一个百分点，没有完成计划任务。
（）10、在总体各组中，中间一组的组中值就是中位数。
（）二、单项选择题（每题1分，共20分）1、十年内每年末国家黄金储备量是（）。
A．时期数列 B.时点数列C．相对数时间数列 D.平均数时间数列2、间隔相等的连续时点数列计算的平均数应按（）。
A．序时平均数 B.加权算数平均数C．几何平均数 D.简单算数平均数3、某省工商银行储蓄存款余额2006年2月已突破100亿元，这是（）A．时期指标 B.时点指标C．平均指标 D.总体指标4、在掌握报告期几种产品实际生产费用和这些产品的成本个体指数资料的条件下，要计算产品成本的综合变动，应采用（）。
A.综合指数B.加权算数平均指数C.加权调和平均指数D.可变构成指数5、某企业2003年利润为100万元，2006年增加到180万元，这里的180万元是（）。
A．发展水平 B.逐期增长量C．累计增长量 D.平均增长量6、某工业企业年报呈报时间规定在次年1月31日，则调查期限为（）。
A．1年零1个月 B.1年C．1个月 D.1天7、计划规定商品销售额较去年增长5%，实际增长8%，则商品销售额计划完成情况相对指标的算式为（）A．5%/8% B.8%/5%C．105%/108% D.108%/105%8、某地区职工平均工资为800元，人均月收入为650元，下列说法正确的是（）。
统计学基础试题一及答案
统计学基础试题一及答案一、 单项选择题（只有1个选项是正确答案，每题2分，共20分）1．统计学的基本方法包括有( )A ．调查方法、整理方法、分析方法、预测方法B ．调查方法、汇总方法、预测方法、实验设计C ．相对数法、平均数法、指数法、汇总法D ．实验设计、大量观察、统计描述、统计推断2．有意识地选择三个农村点调查农民收入情况，这种调查方式属于（ ）A ．典型调查B ．重点调查C ．抽样调查D ．普查3．直接反映总体规模大小的指标是（ ）。
A ．平均指标B ．相对指标C ．总量指标D ．变异指标4、计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（ ）。
A ．小于100%B ．大于100%C ．等于100%D ．小于或大于100%5．计算平均指标最常用的方法和最基本的形式是（ ）。
A ．中位数B ．众数C ．算术平均数D ．调和平均数6．标准差指标数值越小，则反映变量值（ ）A ．越分散，平均数代表性越低B ．越集中，平均数代表性越高C ．越分散，平均数代表性越高D ．越集中，平均数代表性越低7．已知某工厂甲产品产量和生产成本有直线关系，在这条直线上，当产量为1000时，其生产成本为30000元，其中不随产量变化的成本为6000元，则成本总额对产量的回归方程是（ ）。
A ．x y 246000ˆ+=B ．x y 24.06ˆ+=C ．x y 624000ˆ+=D ．x y 600024ˆ+=8．某外商投资企业按工资水平分为四组：1000元以下，1000～1500元；1500～2000元；2000元以上。
第一组和第四组的组中值分别为（ ）A．750和2500 B．800和2250 C．800和2500 D．750和2250 9．计划规定成本降低3%,实际降低了5%,则计划完成程度为( )。
A．107% B．107．4% C．97．1% D．110%10．标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，但是只有（）。
统计基础知识试题及答案
统计基础知识试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 统计学中，用于描述一组数据的集中趋势的统计量是：A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 众数答案：C2. 在统计分析中，下列哪个指标不是描述数据离散程度的？A. 极差B. 标准差C. 变异系数D. 平均数答案：D3. 以下哪个选项不是统计图的类型？A. 条形图B. 折线图C. 饼图D. 流程图答案：D4. 总体参数和样本统计量的主要区别在于：A. 总体参数是固定的，样本统计量是变化的B. 总体参数是变化的，样本统计量是固定的C. 总体参数和样本统计量都是固定的D. 总体参数和样本统计量都是变化的答案：A5. 相关系数的取值范围是：A. -1到1之间B. 0到1之间C. -1到0之间D. 0到正无穷答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是统计学中常用的平均数类型？A. 算术平均数B. 加权平均数C. 中位数D. 众数答案：A, B, C2. 统计学中，哪些因素会影响数据的离散程度？A. 数据的极值B. 数据的分布范围C. 数据的个数D. 数据的平均值答案：A, B3. 以下哪些是统计学中常用的数据整理方法？A. 频数分布表B. 箱线图C. 散点图D. 直方图答案：A, B, D4. 统计学中，哪些是描述数据分布形状的统计量？A. 偏度B. 峰度C. 标准差D. 方差答案：A, B5. 在统计分析中，以下哪些是假设检验的步骤？A. 建立假设B. 选择显著性水平C. 计算检验统计量D. 做出决策答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）1. 统计学中的样本容量是指样本中包含的个体数目。
（对）2. 标准差越大，说明数据的集中程度越高。
（错）3. 相关系数的绝对值越接近1，表示变量之间的相关性越强。
（对）4. 统计图中的条形图可以清晰地展示数据随时间的变化趋势。
（错）5. 统计学中的中位数是将数据从小到大排序后位于中间位置的数值。
第20章数据分析—各统计量的意义01
第20章数据分析—各统计量的意义01Lex Li方差标准差与平均数众数中位数在统计学上各自的作用方差或标准差是表示一组数据的波动性的大小的指标,标准差是方差的算术平方根,因此方差或标准差可以判断一组数据的稳定性:方差或标准差越大,数据越不稳定;平均数可以反映一组数据的平均水平;众数是一组数据中出现次数最多的数,即众数可以反映一组数据的多数水平;中位数是一组数据中最中间位置的数(奇数个数据时)或最中间的两个数的平均数(偶数个数据时),所以中位数可以反映一组数据的中间位置水平.比如现在有一组数据1，2，3，4，4，5，5，5，6，7，8，8，9，从小到大排好了顺序一共是13个，其中5有3个，4和6有2个，其他都是1个中位数，就是这些数据排列好了以后中间的那个数字，比如现在是13个，中间那个应该是第7个，所以就是5，那么如果有偶数个数据，那么就是中间两个数字的平均数，比如说18个数据，就应该是第9位和第10位相加除以2。
众数，就是这些数据中出现次数最多的那个，这里是5，出现了3次。
比其他的都多，如果出现个数一样的数据，或者每个数据都只有一次，那么众数可以不止一个或者没有例1：一组数据：2、2、3、3、4的众数是多少？（2、3）例2：一组数据：1、2、3、4的众数是多少？（没有）平均数，这个就是把所有数据相加，除以个数。
这是数学平均数的简称。
如果是几何平均数，就要把所有数据相乘，然后除以个数。
还有其他一些平均数一般所谓的平均数都是说数学平均数，又叫均数。
其他平均数都要特别指出才行。
样本方差和样本标准差都是衡量一个样本波动大小的量，样本方差或样本标准差越大，样本数据的波动就越大。
中位数（Median）统计学名词。
将数据排序后，位置在最中间的数值。
即将数据分成两部分，一部分大于该数值，一部分小于该数值。
平均数是反映数据集中趋势的一项指标。
平均数、众数、中位数分别代表数据的什么水平比如现在有一组数据1，2，3，4，4，5，5，5，6，7，8，8，9，从小到大排好了顺序一共是13个，其中5有3个，4和6有2个，其他都是1个中位数，就是这些数据排列好了以后中间的那个数字，比如现在是13个，中间那个应该是第7个，所以就是5，那么如果有偶数个数据，那么就是中间两个数字的平均数，比如说18个数据，就应该是第9位和第10位相加除以2。
统计学基础期中试卷
《统计学基础》期中试卷一、单项选择题(20分)1、在研究总体中出现频数最多的标志值是( )A.算术平均数B.几何平均数C.众数D.中位数2、下列情况属于连续变量的是( )A.汽车台数B.工人人数C.工厂数D.工业总产值3、要了解某班学生的学习情况，则总体单位是( )A.全班学生B.全班学生的学习成绩C.每个学生D.每个学生的学习成绩4、统计研究的数量必须是（）A、抽象的量B、具体的量C、连续不断的量D、可直接相加的量5、统计总体最基本的特征是（）A、数量性B、同质性C、综合性D、差异性6、统计总体的同质性是指（）A、总体单位各标志值不应有差异B、总体的各项指标都是同类性质的指标C、总体全部单位在所有标志上具有同类性质D、总体全部单位在所有某一个或几个标志上具有同类性质7、一个统计总体（）A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个标志D、可以有多个指标8、总体和总体单位不是固定不变的，由于研究目的不同（）A、总体单位有可能变换为总体，总体也有可能变换为总体单位B、总体只能变换为总体单位，总体单位不能变换为总体C、总体单位只能变换为总体，总体不能变换为总体单位D、任何一对总体和总体单位都可以互相变换9、某小组学生数学考试分别为60分、68分、75分和85分。
这四个数字是（）A、标志B、指标C、标志值D、变量10、对某企业500名职工的工资状况进行调查，则总体是（）A．500名职工 B.每一个职工的工资 C．每一个职工 D.500名职工的工资总额11、对某地区10家生产相同产品的企业的产品进行质量检查，则总体单位是（）A．每一个企业 B.每一件产品 C.所有10家企业每一件产品 D.每一个企业产品12、某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分、87分，这四个数字是（）A．指标 B.标志 C.变量 D.标志值13、商业企业的职工数、商品销售额是（）A．连续变量 B.离散变量C.前者是连续变量后者是离散变量D.前者是离散变量后者是连续变量14、某厂的劳动生产率，计划比去年提高5%，执行结果提高10％，则劳动生产率的计划完成程度为（）A.104.76%B.95.45％C.200％D.4.76%15、当简单算术平均数和加权算术平均数在计算结果上相同，是因为（）A.权数不等B.权数相等C.变量值相同D.变量值不同16、总量指标数值大小通常会随着总体范围（）A.扩大而增加B.扩大而减少C.缩小而增加D.与总体范围大小无关17、已知4 个水果店苹果的单价和销售额，要求计算4 店的平均单价，应用（）A.简单算术平均数B.加权算术平均数C.加权调和平均数D.几何平均数18、反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。
吉林大学继续教育学院《统计学基础》2020年作业题目及答案(满分)
吉林大学继续教育学院《统计学基础》2020年作业题目及答案（满分）一、单选题（每题2分，共20道小题，总分值40分）1.下列指标中用无名数表示的是（D）（2分）A平均数B全距C标准差D离散系数2.象“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来（C）（2分）A表示总体特征B表示个体特征C作为标志使用D作为指标使用3.点估计（A）（2分）A不考虑抽样误差及可靠程度B考虑抽样误差及可靠程度C适用于推断的准确度要求高的情况D无需考虑无偏性、有效性、一致性4.相对而言，用样本指标去推断相应的全及指标，点估计的可靠性比区间估计的（A）（2分）A高B低C基本相同D时高时低5.现有5年各个季度的资料，用四项移动平均对其进行修匀，则修匀后的时间数列项数为（B）A12项B16项C17项D18项6.构成统计总体的基础和前提是（B）（2分）A综合性B同质性C大量性D变异性7.年龄是（D）（2分）A变量值B离散型变量C连续型变量D连续型变量，但在应用中常作为离散型变量处理8.变量是可变的（C）（2分）A品质标志B数量标志C数量标志和指标D质量指标9.调查时间是指（A）（2分）A资料所属的时间B调查工作起止的时间C规定提交资料的时间D开始进行调查的时间10.统计调查方案的首要问题是（C）（2分）A调查经费的落实B调查组织工作C调查任务和目的的确定D调查对象的确定11.半数平均法适用于（A）（2分）A呈直线趋势的现象B呈二次曲线趋势的现象C呈指数曲线趋势的现象D三次曲线趋势的现象12.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，末组的组中值为（C）。
（2分）A260B215C230D18513.数量指标指数的同度量因素一般是（A）（2分）A基期质量指标B报告期质量指标C基期数量指标D报告期数量指标14.平均增长速度是（D）（2分）A环比增长速度的算术平均数B总增长速度的算术平均数C环比发展速度的算术平均数D平均发展速度减100%15.简单分组与复合分组的区别在于（B）（2分）A总体的复杂程度不同B组数多少不同C选择分组标志的性质不同D选择的分组标志的数量不同16.比较相对指标是（A）（2分）A同类现象在不同空间上对比B同类现象在不同时间上对比C同一现象的部分与总体的对比D有联系的不同现象的相互对比17.由组距数列确定众数，如果众数组前一组和后一组次数相等，则众数值（D）（2分）A偏向上限B偏向下限C为零D等于组中值18.平均差与标准差的主要区别在于（C）（2分）A计算条件不同B指标意义不同C数学处理方法不同D计算结果不同19.我国目前收集统计资料的主要形式是（D）（2分）A全面调查B普查C抽样调查D统计报表20.典型调查中的典型单位是（D）（2分）A工作做得好的单位B工作中出现问题最多的单位C具有举足轻重作用的单位D具有代表性的少数单位二、多选题（每题3分，共10道小题，总分值30分）1.标志变异指标（A,B,D）（3分）A是衡量平均指标代表性的尺度B可用来研究现象发展变化的均衡性与协调性C反映现象的集中趋势D反映现象的离中趋势E既反映集中趋势，又反映离中趋势2.下列属于数量指标指数的是（A,D,E）（3分）A产品产量指数B商品销售额指数C价格指数D产品成本指数E职工人数指数3.统计资料审核主要是审核资料的（A,B,C）（3分）A准确性B及时性C完整性D代表性E科学性4.下列分组中属于按数量标志分组的有（A,B,D）（3分）A企业按计划完成程度分组B职工按工龄分组C企业按隶属关系分组D企业按年产量分组E学生按健康状况分组5.总量指标与相对指标的关系表现为（A,B,C,D,E）（3分）A总量指标是计算相对指标的基础B相对指标能补充总量指标的不足C相对指标可表明总量指标之间的关系D相对指标要与总量指标结合应用E总量指标和相对指标都是综合指标6.抽样调查具有（A,B,E）等特点（3分）A随机原则B数量方面的推算C适用面广D可靠性高E误差可以计算和控制7.历年国民生产总值数列是（A,D）（3分）A绝对数时间数列B相对数时间数列C平均数时间数列D时期数列E时点数列8.平均指标指数包括（B,C,E）（3分）A固定权数算术平均数指数B固定构成指数C可变构成指数D算术平均数指数E结构影响指数9.平均发展速度是（A,C,D,E）（3分）A环比发展速度的动态平均数B环比发展速度的算术平均数C环比发展速度的几何平均数D各个环比发展速度的代表值E最末水平与最初水平之比的N次方根10.常用的收集资料的方式有（A,B,D）（3分）A报告法B采访法C大量观察法D直接观察法E问答法三、判断题（每题3分，共10道小题，总分值30分）1.统计报表中的资料主要来源于基层单位的原始记录、统计台帐和基础的内部报表。
统计学基础试题以及答案
一、单项选择题（每题1分，共15分） 1、一个统计总体（ ）A 、只能有一个标志B 、只能有一个指标C 、可以有多个标志D 、可以有多个指标 2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（ ）A 、2000名学生B 、 2000名学生的学习成绩C 、每一名学生D 、 每一名学生的学习成绩 3、某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是( )。
A 、该地所有商业企业 B 、该地所有国有商业企业 C 、该地每一国有商业企业 D 、该地每一商业企业 4、以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致的( )。
A 、工业普查B 、工业设备调查C 、职工调查D 、未安装设备调查 5、某市进行工业企业生产设备普查，要求在7月1日至7月10日全部调查完毕，则这一时间规定是( )。
A 、调查时间 B 、调查期限 C 、标准时间 D 、登记期限6、某连续变量分为5组：第一组为40——50，第二组为50——60，第三组为60——70，第四组为70——80，第五组为80以上，则（ ）A 、50在第一组，70在第四组B 、60在第三组，80在第五组C 、70在第四组，80在第五组D 、80在第四组，50在第二组 7、已知某局所属12个工业企业的职工人数和工资总额，要求计算该局职工的平均工资，应该采用( )A 、简单算术平均法B 、加权算术平均法C 、加权调和平均法D 、几何平均法 8、用水平法检查长期计划完成程度，应规定( )A 、计划期初应达到的水平B 、计划期末应达到的水平C 、计划期中应达到的水平D 、整个计划期应达到的水平9、某地区有10万人，共有80个医院。
平均每个医院要服务1250人，这个指标是（ ）。
A 、平均指标B 、强度相对指标C 、总量指标D 、发展水平指标10、时间序列中，每个指标数值可以相加的是（ ）。
A 、相对数时间序列B 、时期数列C 、间断时点数列D 、平均数时间序列11、根据时间序列用最小平方法配合二次曲线，所依据的样本资料的特点是（ ）。
《统计学基础》课程标准
《统计学基础》课程标准《统计学基础》课程标准1．课程的性质与定位《统计学基础》是⼀门将基本的统计基础与⽅法运⽤到社会、经济、科学研究的各个领域以解决各学科的具体问题的课程。
该课程是⾼职教育财经⼤类专业重要的专业基础课，属于必修科⽬，是该类各专业课程体系中建⽴经济知识平台的重要组成部分。
课程教学服务于⾼职⾼专⼈才培养⽬标，坚持理论与实践结合，推⾏⼯学结合的⼈才培养模式，校企合作，坚持以学⽣应⽤能⼒为主线，培养学⽣能⽤所学的统计理论与⽅法解决实际经济或管理问题的综合应⽤能⼒。
该学习领域是为⾼职财经类专业的学⽣提供专门的数据搜集、处理及分析的统计⽅法,提⾼利⽤数据分析经济现象、把握经济动态、预测市场未来的分析和决策能⼒。
通过这个学习领域的教学，学⽣将掌握各种统计分析基本知识，学会利⽤Excel处理数据的各种统计分析⽅法，同时，把数据分析⽅法与所学专业知识相结合，分析经济问题、从事相关⼯作，奠定数量分析的基础；教师在该学习领域教学中，注重培养学⽣的职业道德；培养学⽣创新和团结协作的精神，对学⽣职业能⼒培养和职业素养养成起着主要的⽀撑作⽤。
2．与前后续课程关系本学习领域开设在第⼆学期，理实⼀体化教学学时42。
其前修课程为《计算机基础》、《⾼等数学》、《管理学基础》，这些课程为《统计学基础》课程提供了知识及技能上的准备；其后续开设的《营销与策划》、《财务管理》、《市场调查与分析》等等课专业课程，本课程为专业课程的学习和应⽤奠定了知识与技能基础。
3．设计理念基于⼯作过程整合、序化学习内容，与⾏业企业合作进⾏任务驱动、项⽬导向的课程开发与设计。
以学⽣为中⼼，以⼈才培养⽬标为导向，开展“做中学”、“学中做”，教、学、做、训、⾏结合，理论与实践⼀体化教学。
（1）以学会“⼯作”作为课程的培养⽬标；（2）以统计⼯作过程，作业流程为主线设计课程内容（3）以真实的统计⼯作任务过程为载体组织教学内容（4）融教学做于⼀体，学⽤结合的⼀体化教学⽅法，采⽤项⽬载体、任务驱动、情景模拟、现场实践等教学模式进⾏设计，突出对学⽣职业能⼒的培养（5）构建⽴体化教材，利⽤精品课程⽹络资源满⾜教学要求（6）以校内外教学基地为依托，真正实现⼯学结合教学模式4．设计思路该学习领域在设计过程中，以统计信息⾯临的调研⽅案设计、数据搜集⽅法、数据处理⽅法、各种统计分析⽅法、统计报告写作等内容来编写。
统计学基础名词解释及简答题
统计学基础知识名词解释及简答题一、名词解释1、统计学统计学是一门阐明如何去采集、整理、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、原则、方法和技术的科学，是一门独立的、实用性很强的通用方法论科学。
2、指标和标志标志是说明总体单位属性或特征的名称。
指标是说明总体综合数量特征和数量关系的数字资料。
3、总体、样本和单位统计总体是统计所要研究的对象的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体所构成的整体。
简称总体。
构成总体的个体则称为总体单位，简称单位。
样本是从总体中抽取的一部分单位。
4、统计调查统计调查是根据统计研究的目的和要求、采用科学的方法，有组织有计划的搜集统计资料的工作过程。
它是取得统计数据的重要手段。
5、统计绝对数和统计相对数反映总体规模的绝对数量值，在社会经济统计中称为总量指标。
统计相对数是两个有联系的指标数值之比，用以反映现象间的联系和对比关系。
6、时期指标和时点指标时期指标是反映总体在一段时期内累计总量的数字资料，是流量。
时点指标是反映总体在某一时刻上具有的总量的数字资料，是存量。
7、抽样估计和假设检验抽样估计是指根据所抽取的样本特征来估计总体特征的统计方法。
假设检验是先对总体的某一数据提出假设，然后抽取样本，运用样本数据来检验假设成立与否。
8、变量和变异标志的具体表现和指标的具体数值会有差别，这种差别就称为变异。
数量标志和指标在统计中称为变量。
9、参数和统计量参数是反映总体特征的一些变量，包括总体平均数、总体方差、总体标准差等。
统计量是反映样本特征的一些变量，包括样本平均数、样本方差、样本标准差等。
10、抽样平均误差样本平均数与总体平均数之间的平均离散程度称之为抽样平均误差，简称为抽样误差。
重复抽样的抽样平均误差为总体标准差的1/n。
11、抽样极限误差抽样极限误差是指样本统计量和总体参数之间抽样误差的可能范围。
我们用样本统计量变动的上限或下限与总体参数的绝对值表示抽样误差的可能范围，称为极限误差或允许误差。
《统计学基础(第2版)》参考答案
【习题与实践训练】答案第一章判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.× 10.√单项选择题1.B2.D3.D4.D5.A6.C7.D8.B9.A 10.C多项选择题1.BCDE2.ABCD3.ACD4.ADE5.ABC6.ABCDE7.ADE8.BCE9.ABCDE 10.BCD填空题1.工作过程与结果理论与实践2.统计设计、统计调查、统计整理和统计分析3.大量观察法、统计分组法、综合指标法4. 变动的数量标志5.总体单位数量标志品质标志统计总体数量指标质量指标6.指标条件指标名称、指标数值、指标单位7.一系列相互联系的统计指标所组成的有机整体基本专题8. 定性数据定量数据9.母体子样 10.连续型变量离散型变量应用能力训练题1.略2.略3. ⑴总体：持有该公司信用卡的所有顾客；总体单位：持有该公司信用卡的每一位顾客；样本：300名顾客；样本量：300名；品质标志：过去六个月是否购买产品；数量标志：每位顾客购买金额；数量指标：300名顾客购买总额；质量指标：平均购买额为1782.67元；统计量：300名顾客平均购买额为1782.67元；参数：持有该公司信用卡的所有顾客购买总额。
⑵本案例采用的统计方法属推断统计。
4.轿车生产总量，旅游收入是数量指标；经济发展速度，人口出生率，安置再就业人数，城镇居民人均可支配收入，恩格尔系数是质量指标。
区分数量指标与质量指标的方法是：数量指标用绝对数表示，质量指标用相对数和平均数表示。
5.总体：中国农民；样本：全国31个省(区、市)6.8万户农村住户的农民；变量：现金收入、工资性收入、出售农产品的收入、家庭二、三产业生产经营收入、财产性收入、转移性收入。
6.略。
第二章判断题1.×2.×3.×4. √5.×6.×7. ×8. √9.× 10. ×单项选择题1.C2.A3.A4.C5.B6.D7.A8.C9.B 10.D多项选择题1.BDE2.ACD3.BCD4.ADE5.BCE6.ABCE7.ABCE8.BDE9.BDE 10.ABC填空题1.单一表一览表2.普查抽样调查重点调查典型调查3.全面调查非全面调查4.直接观察法5.有意识随机6.统计调查方案7.表头表体表脚8. 访问法（采访法、询问法）9. 开放式问题封闭式问题 10.网上直接调查网上间接调查应用能力训练题1.略2.略3. ⑴全面调查一次性调查直接调查统计报表⑵全面调查一次性调查直接调查普查⑶非全面调查经常性调查直接调查抽样调查⑷非全面调查经常性调查直接调查重点调查⑸非全面调查经常性调查直接调查典型调查4. ⑴直接观察法直接调查⑵实验法直接调查⑶访问法直接调查⑷网上调查直接调查5.略6.略第三章一、判断题1．× 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. × 9. √ 10. √二、选择题1．B 2. B 3. C 4.A 5. D 6.A 7.D 8.B 9.D 10.A 三、多项选择题1．ACD 2.BCD 3.ABDE 4.CD 5.ACE 6.BCE 7.BCD 8.ABE 9.BCDE 10.BC 四、填空题1．选择分组标志和划分各组界限2．类型分组、结构分组和分析分组3．品质分配数列变量分配数列4．组限每个组的最大值每个组的最小值组中值5．反比6．上组限不在内7．等距分组异距分组8．按某标志分的组各组相应的分配次数或频率或标志值频数频率9．钟型分布、U型分布和J型分布。
统计基础试题及答案
统计基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 统计学是一门研究什么的科学？A. 社会现象B. 自然现象C. 社会和自然现象的数量规律D. 社会和自然现象的质量规律答案：C2. 下列哪项不是统计数据的类型？A. 定类数据B. 定序数据C. 定比数据D. 定性数据答案：D3. 描述数据集中趋势的统计量是：A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 中位数答案：C4. 以下哪个选项是统计学中常用的离散程度的度量？A. 均值B. 方差C. 众数D. 偏度答案：B5. 样本容量是指：A. 样本中个体的数量B. 总体中个体的数量C. 样本中变量的数量D. 总体中变量的数量答案：A6. 相关系数的取值范围是：A. -1到1之间B. 0到1之间C. 1到100之间D. 0到100之间答案：A7. 下列哪项是描述数据分布形态的统计量？A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案：C8. 回归分析中，用于衡量自变量对因变量影响程度的统计量是：A. 相关系数B. 回归系数C. 回归标准误D. 回归方程答案：B9. 抽样调查与普查相比，主要的优点是：A. 结果更准确B. 成本更低C. 时间更短D. 以上都是答案：B10. 以下哪个选项不是概率分布的类型？A. 离散型分布B. 连续型分布C. 正态分布D. 偏态分布答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是统计学中常用的图表类型？A. 条形图B. 饼图C. 散点图D. 直方图答案：ABCD2. 描述数据集中趋势的统计量包括：A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：ABC3. 以下哪些是统计学中常用的数据收集方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 抽样法答案：ABC4. 以下哪些是描述数据离散程度的统计量？A. 极差B. 方差C. 标准差D. 变异系数答案：ABCD5. 以下哪些是统计学中常用的假设检验方法？A. t检验B. 卡方检验C. F检验D. 非参数检验答案：ABCD三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述统计学中的抽样误差及其产生的原因。
统计学原理知识点
统计学原理知识点统计学是一门研究数据收集、分析、解释和呈现的学科，它在各个领域都有着重要的应用。
无论是社会科学、自然科学还是工程技术领域，统计学都扮演着至关重要的角色。
在统计学的学习过程中，我们需要掌握一些基本的知识点，这些知识点对于理解统计学的基本原理和方法至关重要。
首先，我们需要了解统计学的基本概念。
统计学是一门研究如何收集、整理、分析和解释数据的学科。
它包括描述统计和推断统计两个方面。
描述统计是对已有数据进行整理和总结，包括数据的集中趋势和离散程度的度量；推断统计则是根据样本数据对总体进行推断，包括参数估计和假设检验等内容。
其次，我们需要了解统计学中的数据类型。
在统计学中，数据可以分为定量数据和定性数据两种类型。
定量数据是可以用数字表示的数据，包括连续型数据和离散型数据；定性数据则是用文字描述的数据，通常表示某种特征或属性。
另外，我们还需要了解统计学中的概率理论。
概率是统计学的重要基础，它用来描述随机现象发生的可能性。
概率理论包括基本概率、条件概率、贝叶斯定理等内容，它们在统计推断和决策分析中有着重要的应用。
此外，统计学中的抽样技术也是我们需要掌握的重要知识点。
抽样技术是指从总体中抽取样本的方法，它包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等多种抽样方法，对于保证样本的代表性和可靠性至关重要。
最后，我们还需要了解统计学中的统计推断方法。
统计推断是根据样本数据对总体进行推断的方法，包括参数估计和假设检验两种方法。
参数估计是利用样本数据对总体参数进行估计，包括点估计和区间估计两种方法；假设检验则是根据样本数据对总体参数进行假设检验，判断总体参数是否符合某种假设。
总的来说，统计学原理知识点涉及到了统计学的基本概念、数据类型、概率理论、抽样技术和统计推断方法等内容。
掌握这些知识点对于理解统计学的基本原理和方法至关重要，它们不仅对于学习统计学课程有着重要的意义，也对于日常生活和各个领域的应用有着重要的指导作用。
统计学基础试题及答案
统计学基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是描述性统计的组成部分？- A. 均值- B. 标准差- C. 方差- D. 相关性2. 一个总体的均值和标准差是：- A. 变量- B. 参数- C. 常数- D. 估计量3. 以下哪个是参数估计的常用方法？- A. 点估计- B. 区间估计- C. 假设检验- D. 以上都是4. 以下哪个统计分布用于描述二项分布的极限情况？ - A. 正态分布- B. 泊松分布- C. 卡方分布- D. t分布5. 以下哪个不是假设检验的步骤？- A. 建立假设- B. 选择显著性水平- C. 计算检验统计量- D. 确定样本大小二、填空题（每空2分，共20分）1. 统计学中，______ 用于描述数据的集中趋势。
2. 统计学中，______ 用于描述数据的离散程度。
3. 假设检验中，零假设通常用 ______ 表示。
4. 样本容量为30时，样本均值的抽样分布近似服从 ______ 分布。
5. 一个变量的方差是其标准差的 ______ 倍。
三、简答题（每题15分，共30分）1. 描述性统计和推断性统计有什么区别？2. 请解释什么是置信区间，并说明其在统计推断中的作用。
四、计算题（共30分）1. 给定一组数据：3, 5, 7, 9, 11。
请计算其均值、中位数和众数。
（10分）2. 假设某班级学生的数学成绩呈正态分布，均值为80，标准差为10。
请计算成绩在70到90分之间的学生所占的百分比。
（20分）答案一、选择题1. D2. B3. D4. A5. D二、填空题1. 均值2. 标准差3. H04. 正态5. 二三、简答题1. 描述性统计关注数据的收集、整理和描述，它通过均值、中位数、众数、方差等统计量来描述数据的集中趋势和离散程度。
推断性统计则使用样本数据来推断总体的特征，它包括参数估计和假设检验，目的是对总体参数做出推断。
2. 置信区间是指在一定置信水平下，总体参数可能取值的范围。
统计学基础试题以及答案
四 1330 1435 80 118 106400 169330 156940
合计 — — 680 685 471400 563890 527410
①全厂平均工资指数=
（可变构成指数）（3分） 由于全厂平均工资上升而增加的平均工资额
=823.20―693.24=129.96（元） ②全厂工资水平指数=
4、甲乙两班同时参加统计学课程的测试，甲班的平均成绩为70
分，标准差为9分；乙班的成绩分组资料如下：
按成绩分组 （分）
60以下 60-70
70-80
80-90 90-100 合计
学生人数 （人）
2
6
25
12
5 50
要求：计算乙班学生的平均成绩，并比较甲乙两班哪个班的平均成绩更 有代表性？
统计学基础答案
单位：万元
第一 年
第二年
第三年
第四年
同季合 计
同季平 均
季节比 率（%）
一季 二季 三季 四季 合计
16.00 2.00 4.00 51.00 73.00
28.00 4.30 6.70 77.50 116.50
45.00 7.10 14.20 105.00 171.30
50.00 5.10 16.80 114.00 185.90
一、单项选择题（每题1分，共15分）
1、一个统计总体（ ）
A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个标志D、可以有
多个指标
2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（ ）
A 、2000名学生
B、 2000名学生的学习成绩
C、每一名学生
D、 每一名学生的学习成绩
3、某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是( )。
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统计学基础20
599.4.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为（）。
A.260
B.215
C.230
D.185
600.5.下列分组中按品质标志分组的是（）。
A. 人口按年龄分组
B. 产品按质量优劣分组
C. 企业按固定资产原值分组
D. 乡镇按工业产值分组
601.6.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于（）。
A. 简单分组
B. 平行分组
C. 复合分组
D. 再分组
602.7.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（）。
A. 各组的次数均相等
B. 各组的组距均相等
C. 各组的变量值均相等
D. 各组次数在本组内呈均匀分布
603.8.对统计总体按两个及以上标志分组后形成的统计表叫（）。
A. 简单表
B. 简单分组表
C. 复合分组表
D. 汇总表
604.9.对某地区的全部商业企业按实现的销售额多少进行分组，这种分组属于（）。
A. 变量分组
B. 属性分组
C. 分组体系
D. 复合分组
605.10.在频数分布中，频率是指（）。
A. 各组频数之比
B. 各组频率之比
C. 各组频数与总频数之比
D. 各组频数与各组次数之比
606.11.频数分布用来表明（）。
A. 总体单位在各组的分布状况
B. 各组变量值的构成情况
C. 各组标志值的分布情况
D. 各组变量值的变动程度
607.12.在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在（）。
A. 上线所在组
B. 下限所在组
C. 任意一组均可
D. 另设新组。