2016-2017年新冀教版数学一年级上册《10的认识》学案(优秀资料)

《10的认识》学案
一、学习目标
1．能正确数出数量是10的物体个数，会读、会写10。

2．知道10以内数的顺序，会10的组成、会比大小。

二、重点难点
重点：会比较10以内数的大小。

难点：会比较10以内数的大小。

三、导学问题
1．课前热身
（1）你能找到哪些可以用10来表示的事物吗？举例
2．自主探究新知
（1）画一画：画出10朵小花。

（2）从小到大写出10以内的数。

（3）计数器，9个珠子，再添上1珠子是（）。

（4）观察直尺图：说一说9的后面是（），10的前面是（）。

3．达标练习
在9 3 0 7 10 6 1中：
（1）从左数，第（）个是0，第（）个是10。

（2）从右数，第2个是（），第（）个是7。

（3）一共有（）个数，（）最大，（）最小。

（2）把这些数按从小到大的顺序排一排。

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4．总结
今天的学习，我学会了：。

我在方面的表现很好；我在方面表现不够好。

以后要注意。

四、参考资料
小松鼠救命
瘸腿狐狸偷吃了小鸡崽，要打他6下。

小熊朝手上吐了唾沫说：“我劲大，由我来打吧！”
小熊抡圆了胳臂，朝狐狸猛揍了5拳，狐狸“扑通”一声倒在了地上，口吐白沫，四腿乱蹬，奄奄一息。

小熊还嫌不过瘾，说：“你还欠我一下哪！去你的吧！”小熊猛踢了狐狸一脚。

狐狸也算命大，他掉在一棵树杈上，没有摔死。

过了半天，缓过气来了。

一只小松鼠，左手拿纸，右手拿笔，在树上边走边说：“哎呀，这数学题可难死了，怎么做呀！”小松鼠一脚踩在瘸腿狐狸身上，吓了一大跳：“唉呀，树上怎么会有只死狐狸？”瘸腿狐狸半睁开眼睛，有气无力地说：“你才死了哪！”“是活的？”。