学会看病3
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学会看病
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。 ──【日本】
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
──【英国】
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 ──【印度】
母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。 ──【法国】
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲──她是失败时的伴侣。 ──【中国】
一个半小时过去了，儿子没有回来_________ _______________________________________
两个小时过去了，儿子还没有回来_________ _______________________________________
孩子，不要埋怨我在你生病时的 冷漠。总有一天，你要离我远去，独 自面对生活。我预先能帮助你的，就 是向你口授一张路线图，它也许不那 么准确，但聊胜于无。
学会看病
《地震中的父与子》 《慈母情深》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》
父爱是（ 《地震中的父与子》 ）永恒的信念： 无论发生什么，我总会跟你在一起；母爱是缝纫机前疲 惫的身影，让我终生不忘（ 《慈母情深》 ）; ( 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 )是母亲热情的鼓 励，是父亲严格的要求。
下列词语中，加点字读音不正确的一组是（ C ）
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节 奏又紧了许多。
思考：你发现母亲剥豆的速度有哪些变化？把 相关的字圈出来，再想想为什么会有这些变化？
想起自己的瞻前顾后，小心翼 翼，实在是大可不必。对孩子来说， 该承受的，该经历的，都应该让他 体验。失望、失误、失败，伤痛、 伤感、伤痕，自有它的价值。生活 是实在的，真实的生活有快乐，也 一定有磨难。
毕淑敏，国 家一级女作家， 她从事医学工作 20 年 后 ， 又 开 始 专业写作，被誉 为“文学的白衣 天使”。
她创作的多 部长篇小说均反 响热烈，如《血 玲 珑 》《 女 心 理 师》等,并数十次 获奖。
作业： 1.推荐阅读毕淑敏作品《母爱的级别 》
《孩子，我为什么打你》。 2.小练笔: 学习本文抓住母亲的语言和心理等刻画
A 艰涩（ sè ） 坠（ zhuì ）入
B 拖沓（ tà ） 倚（ yǐ ）靠
C 打蔫（nyiān ）
怔( zzhhēènngg ) 住
D 喋喋（ dié ）不休
忐（ tǎn）忑（ tè）不安
按图索骥
儿子按照母亲教给他的看 病流程独自去医院看病，最后 学会了看病。
“你病了。” “噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了，妈妈，我该 吃点儿什么药？” “你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最 应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……”
“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住， 要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让 你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时 候不要把人家的体温表打碎……”
“妈妈，您不要说了” “妈妈这就领你上医院。” “我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把 您说的看病的过程记下来，我好照着办。”
矛盾心理
我应该让孩子独自去看病！ 因为__________ 我怎么能让孩子独自去看病？因为__________
学习提示：
找出描写母亲心理的句段，多读几 遍，体会母亲感情的变化，并在旁边写 写自己的感受。
时间 艰涩地流动着，像沙漏坠 入我 忐忑不安 的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心
阅读《剥豆》，感悟文章
与《学会看病》写法上的相同 之处。
“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。” 这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。
“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知 道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起 来。
儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器 里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉 又缓了下来。
母爱的写法,写一写自己体会到的母爱。
还是 疼痛地收缩成一团 。
小练笔
在等待的过程中，母亲会想些什么？做些什 么呢？请你展开想像写一写。
30分钟过去了，儿子没有回来____________ _______________________________________
一个小时过去了，儿子没有回来__________ _______________________________________
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。 ──【日本】
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
──【英国】
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 ──【印度】
母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。 ──【法国】
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲──她是失败时的伴侣。 ──【中国】
一个半小时过去了，儿子没有回来_________ _______________________________________
两个小时过去了，儿子还没有回来_________ _______________________________________
孩子，不要埋怨我在你生病时的 冷漠。总有一天，你要离我远去，独 自面对生活。我预先能帮助你的，就 是向你口授一张路线图，它也许不那 么准确，但聊胜于无。
学会看病
《地震中的父与子》 《慈母情深》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》
父爱是（ 《地震中的父与子》 ）永恒的信念： 无论发生什么，我总会跟你在一起；母爱是缝纫机前疲 惫的身影，让我终生不忘（ 《慈母情深》 ）; ( 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 )是母亲热情的鼓 励，是父亲严格的要求。
下列词语中，加点字读音不正确的一组是（ C ）
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节 奏又紧了许多。
思考：你发现母亲剥豆的速度有哪些变化？把 相关的字圈出来，再想想为什么会有这些变化？
想起自己的瞻前顾后，小心翼 翼，实在是大可不必。对孩子来说， 该承受的，该经历的，都应该让他 体验。失望、失误、失败，伤痛、 伤感、伤痕，自有它的价值。生活 是实在的，真实的生活有快乐，也 一定有磨难。
毕淑敏，国 家一级女作家， 她从事医学工作 20 年 后 ， 又 开 始 专业写作，被誉 为“文学的白衣 天使”。
她创作的多 部长篇小说均反 响热烈，如《血 玲 珑 》《 女 心 理 师》等,并数十次 获奖。
作业： 1.推荐阅读毕淑敏作品《母爱的级别 》
《孩子，我为什么打你》。 2.小练笔: 学习本文抓住母亲的语言和心理等刻画
A 艰涩（ sè ） 坠（ zhuì ）入
B 拖沓（ tà ） 倚（ yǐ ）靠
C 打蔫（nyiān ）
怔( zzhhēènngg ) 住
D 喋喋（ dié ）不休
忐（ tǎn）忑（ tè）不安
按图索骥
儿子按照母亲教给他的看 病流程独自去医院看病，最后 学会了看病。
“你病了。” “噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了，妈妈，我该 吃点儿什么药？” “你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最 应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……”
“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住， 要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让 你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时 候不要把人家的体温表打碎……”
“妈妈，您不要说了” “妈妈这就领你上医院。” “我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把 您说的看病的过程记下来，我好照着办。”
矛盾心理
我应该让孩子独自去看病！ 因为__________ 我怎么能让孩子独自去看病？因为__________
学习提示：
找出描写母亲心理的句段，多读几 遍，体会母亲感情的变化，并在旁边写 写自己的感受。
时间 艰涩地流动着，像沙漏坠 入我 忐忑不安 的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心
阅读《剥豆》，感悟文章
与《学会看病》写法上的相同 之处。
“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。” 这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。
“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知 道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起 来。
儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器 里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉 又缓了下来。
母爱的写法,写一写自己体会到的母爱。
还是 疼痛地收缩成一团 。
小练笔
在等待的过程中，母亲会想些什么？做些什 么呢？请你展开想像写一写。
30分钟过去了，儿子没有回来____________ _______________________________________
一个小时过去了，儿子没有回来__________ _______________________________________