小学生团体辅导活动方案

小学生团体辅导活动方案
一、活动主题
“快乐成长，携手同行”
二、活动目标
1、增强小学生的团队合作意识和能力。

2、提高小学生的沟通交流技巧，促进良好人际关系的建立。

3、培养小学生的自信心和自我认知能力。

4、帮助小学生学会应对挫折和解决问题的方法。

三、活动对象
学校名称小学X年级学生
四、活动时间和地点
1、时间：具体活动时间
2、地点：学校操场或室内活动室
五、活动准备
1、准备活动所需的道具，如气球、绳子、眼罩、拼图等。

2、安排好活动场地，确保安全和舒适。

3、提前通知参与活动的学生，并告知活动的大致内容和注意事项。

4、将学生分成若干小组，每组X人，并确定每组的组长。

5、准备足够的奖品和小礼品，用于奖励表现优秀的小组和个人。

六、活动内容
（一）开场热身（约 20 分钟）
1、“大风吹”游戏
全体学生围成一个圆圈，主持人站在圆圈中间。

主持人开始说：“大风吹。

”学生们问：“吹什么？”主持人说：“吹穿蓝色衣服的同学。

”
那么穿蓝色衣服的同学就要迅速离开自己的位置，跑到圆圈中的其他
位置。

没有抢到位置的同学要站到圆圈中间，进行下一轮的“吹风”。

2、团队建设
分组完成后，每个小组在 10 分钟内选出组长，确定队名和队旗，
并展示给大家。

（二）团队协作游戏（约 60 分钟）
1、“无敌风火轮”
（1）每个小组用提供的材料（如报纸、胶带等）制作一个可以容
纳全组人员的“风火轮”。

（2）制作完成后，小组成员站在“风火轮”内，从起点出发，走到
终点，用时最短的小组获胜。

2、“齐眉棍”
（1）小组成员面对面站成两排，共同用手指将一根轻质塑料棍水平抬起，高度与眉毛齐平。

（2）然后在保证塑料棍不掉落的情况下，将其缓慢下降至地面，过程中所有人的手指不能离开塑料棍。

3、“背靠背运球”
（1）小组成员两两一组，背靠背将气球夹在中间，从起点运至终点。

（2）运输过程中不能用手触碰气球，气球掉落则需返回起点重新开始。

（三）沟通交流训练（约 40 分钟）
1、“你说我画”
（1）每个小组选出一名同学作为“画家”，其他同学作为“描述者”。

（2）“描述者”通过语言描述一幅给定的图画，“画家”根据描述进行绘画。

（3）完成后对比“画家”的作品和原图，看看哪一组的描述和绘画最接近。

2、“角色扮演”
（1）设定一些生活中的场景，如在商店买东西、在学校向老师请教问题等。

（2）每个小组选择一个场景进行角色扮演，其他小组观察并在结束后进行评价，提出改进的建议。

（四）挫折应对与问题解决（约 40 分钟）
1、“穿越障碍”
（1）在活动场地设置一些障碍物，如绳子、椅子等。

（2）每个小组的成员需要依次蒙上眼罩，在队友的语言指导下穿越障碍。

（3）过程中体验遇到挫折时的感受，以及如何在团队的帮助下克服困难。

2、“头脑风暴”
（1）提出一些常见的问题，如“考试没考好怎么办”“和同学闹矛盾了怎么解决”等。

（2）每个小组针对问题进行讨论，尽可能多地提出解决方案，最后进行分享和总结。

（五）结束活动（约 20 分钟）
1、分享与总结
每个小组派代表分享在活动中的收获和感受，主持人进行总结和点评。

2、颁奖仪式
根据各个小组在活动中的表现，颁发一、二、三等奖和优秀奖，给
予相应的奖品和小礼品。

3、合影留念
全体参与活动的学生和老师进行合影留念，记录这一难忘的时刻。

七、活动评估
1、观察学生在活动中的表现，包括参与度、团队合作能力、沟通
交流能力等。

2、收集学生的活动反馈，了解他们对活动的感受和建议。

3、对比活动前后学生在团队合作、沟通交流等方面的变化，评估
活动的效果。

八、注意事项
1、活动过程中要确保学生的安全，提前检查场地和道具的安全性。

2、主持人要积极引导学生参与活动，鼓励学生发表自己的想法和
感受。

3、活动时间要合理安排，避免过长或过短，让学生保持良好的状
态和兴趣。

4、及时给予学生正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心和积极性。