苏轼《游沙湖》剖析

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定风波 （苏轼）
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆 狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
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料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
资料补充—乌台诗案
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乌台指的是御史台，汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦， 所以人称御史台为乌台。 • 北宋神宗年间苏轼因为反对新法，并在自己的诗文中表露 了对新政的不满。又由于他当时是文坛的领袖，任由苏轼的 诗词在社会上传播对新政的推行很不利。所以在神宗的默许 下，御史台奸臣从苏轼诗文中罗织罪状，诬陷他，说他“包 藏祸心”，不久就把他逮捕，投入监狱，酿成北宋有名的文 字狱“乌台诗案”。 • 由于宋朝有不杀士大夫的惯例，所以经过4个月的折磨后， 苏轼免于一死，但被贬为黄州团练。被贬黄州后，苏轼经常 游赏赤壁矶，在被贬第四年即1082年，一气写下了《念奴娇 •赤壁怀古》和前后《赤壁赋》三篇传世名作，由他的政治低 谷转而登上他的文学创作的颠峰。
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3、特殊句式 （ 判断句 ） ①黄州东南三十里为沙湖 ②予买田其间 （ 省略句 ） ③余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也（ 判断句 ）
• 4、句意探究 • “安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深 了人意。”选择下面哪句翻译最准确。 ③ • ①安常虽然是聋子，但是聪明悟性高过常人，可以在纸 上作画写字，写不了几个字，就能深解别人的意思。 • ②安常虽然耳朵聋，可是聪明悟性超过一般人，用纸给 他写字，写不了几个字，就能够懂得别人的意思。 • ③安常虽然耳朵聋，但聪明过人，别人在纸上给安常写 字，写不上几个字，安常就能懂得别人的意思”。
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• ⑤《定风波》：莫听穿林打叶声，
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2、朗诵全文
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黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。余买田其间， xiàn 因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求 g 疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字， 辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳， 皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许， 有王逸少洗笔泉，冰极甘，下临兰溪，溪水西流。余 作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧 暮雨子规啼。谁道人生无再少，君看流水尚能西，休 将白发唱黄难。”是日剧饮而归。 相：xià ng，①观察、看。相马、相亲。 ②宰相； ③帮助，“无物以相”。
• 探究问题2：
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苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然 也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非 曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪， 郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆 州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空， 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在 哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿， 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得， 托遗响于悲风。”
三、读人——探究领悟，了解苏轼
• • 探究问题1： 余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一 时之异人也。” • 苏轼为什么说他俩皆“异人”？从中可以看出 苏轼的什么性格和情感？
• • • • • • • （1）异的原因： 安常：“以眼为耳”，是一个救死扶伤针术绝人的“名医”； 一异 苏轼：“以手为口”，是一个满腹才华壮志报国的“相才”。 安常：颍悟绝人，却隐居乡间，权充一名村医； 苏轼：诗文绝世，却贬居僻远，流放而成罪人。 二异 （2）性格与情感 开朗诙谐、活泼风趣、乐观豁达、悲愤无奈
二、读文——再读课文，梳理知识
• • • • • • • • • • 1、词语释义 ①因往相田，得疾： 因为 左右 ②二里许： 但是，表转折 ③善医而聋： 但是，表转折 ④而颖悟绝人： 不译，表顺承 ⑤剧饮而归：
2、词类活用 （善：形容词作动词，擅长） ① 庞安常善医而聋 ②下临兰溪，溪水西流 （西：名词作状语，向西） ③君看流水尚能西 （西：名词作动词，向西流）
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苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而 未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自 其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变 者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且 夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫 而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之 而为声，目遇之而成色；取之不禁，用之不竭。 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” • 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
资料补充—《洗儿》诗
• 洗儿 （苏轼） • 人皆养子望聪明，我被聪明误一生， • 惟愿此儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
• （此诗为元丰六年即到黄州的第二年，其妾朝云生子苏遁 而作的洗儿诗） • 这首诗似乎包含这样的意思：人再聪明，如果生不逢时， 倒不如作一个“以手为口”的哑巴和“以眼为耳”的聋子， 或者干脆作一个“愚且鲁”的傻子为好。戏笑与自我嘲弄 中暗含着深深的悲愤读人
一、读文——预习检查，初晓文意 • 1、名句回顾：
• • • • • • • • ①《水调歌头》：人有悲欢离合， 此事古难全。 ②《念奴娇•赤壁怀古》：故国神游， 。 ③《前赤壁赋》：寄蜉蝣于天地， 哀吾生之须臾， ④《题西林壁》： ， 不识庐山真面目， ， 。 ， 。
赤壁赋（苏轼）
• 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁 之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月 之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘 徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之 所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不 知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 • 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮 兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮 天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜 呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如 缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。