辽宁省辽师大第二附属中学2014届九年级上学期质量抽测语文试卷

辽宁省辽师大第二附属中学2014届九年级上学期质量抽测语文试卷2013.11本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。

一、积累与运用（28分）1.请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

（2分） 博学于文 约之以礼2.给加点的字注音，依据拼音填写汉字。

（4分）风骚（ ） 亵（ ）渎 红装素gu ǒl í 民百姓 3.在有语病的地方画横线，并写出修改意见。

（2分）在各方力量的共同努力下，留守儿童面临的亲情缺失、生活抚育、教育监护和安全保护得到一定缓解，但并没有从根本上得到解决。

（ ） 4.依据例句，仿写句子。

（2分）例句：不是所有的顺从都表达虔诚，就像不是所有的反对都表达憎恨。

仿句： ， 。

5.默写填空。

（12分）（1）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 。

（李清照《武陵春》)（2）驿外断桥边，寂寞开无主。

， 。

（陆游《卜算子•咏梅》)（3） ， 。

力尽不知热，但惜夏日长。

（白居易《观刈麦》)（4）北国风光， ， 。

（毛泽东《沁园春•雪》）（5）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》词中以马快弦急表现战争的激烈和顺利的句子是： ， 。

（6）当任命一个人来挽救局面，人们常引用诸葛亮在《出师表》中说的的一句名言是： ， 。

6.名著阅读。

（6分）（1）根据示例，完成《水浒》中人物的相关情节概括与批注。

（2分） （2）依据《水浒》故事情节，仿照画线句续写两句话。

（4分）忠义，是宋江的典型性格。

有例为证：生辰纲事发后，他稳住何涛飞马为晁盖报信，是义；梁山泊主事，他改聚义厅为忠义堂并立起“替天行道”杏黄旗，是忠。

，，是义；，，是忠。

二、古诗文阅读（18分）（一）乃行卜。

卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

7.解释文中加点的词。

（3分）（1）卜者知其指意指：（2）乃丹书帛曰书：（3）固以怪之矣以：8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（2分）9.陈胜是怎样为起义做舆论准备的?（2分）（二）胡亥诈为受始皇诏，更为书赐长子扶苏曰：“今汝与蒙恬将师数十万以屯边，十有余年矣，无尺寸之功；乃反数上书直言诽谤我所为，以不得罢归为太子，日夜怨望。

为人子不孝，其赐剑以自裁！蒙恬不匡正①，为人臣不忠，其赐死，以兵属裨将②王离。

”使者至，发书③，扶苏泣，入内舍，欲自杀。

蒙恬止之曰：“陛下居外未立太子使臣将三十万众守边公子为监，此天下重任也。

今一使者来，即自杀，安知其非诈？请复请，复请而后死，未暮也。

”使者数趣之。

扶苏为人仁，谓蒙恬曰：“父而赐子死，尚安复请！”即自杀。

蒙恬不肯死，使者即以属吏，系于阳周④。

（节选自《史记•李斯列传》，有改动）【注释】①匡正：纠正。

②裨将：副将。

③发书：打开诏书。

④系于阳周：关押在阳周。

10.下列句子中加点的词与“以兵属裨将王离”中“属”意思相同的一项是（）（2分）A.有良田美池桑竹之属（《桃花源记》）B.神情与苏、黄不属（《核舟记》）C.属引凄异（《三峡》）D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）11.将文中画直线的句子译成现代汉语。

（2分）12.用“/”为文中画波浪线的句子断句。

（2分）陛下居外未立太子使臣将三十万众守边公子为监13．《陈涉世家》中说扶苏多次劝谏皇上，本段选文中哪句话印证了它？（2分）（三）昭君怨①辛弃疾人面不如花面。

花到开时重见。

独倚小阑干。

许多山。

落叶西风时候。

人共青山都瘦。

说道梦阳台。

几曾来。

【注释】①昭君怨，词牌名。

此词写于词人所提出的抗金建议未被采纳，落职闲居之时。

14. 词中加点字“瘦”用得好，请加以赏析。

（3分）三、现代文阅读（34分）（一）阅读《让思维开出智慧之花》，完成15—18题。

（12分）让思维开出智慧之花①面对土著居民不穿鞋的现状，两位皮鞋推销商向公司总部发回了不同的电报。

英国推销商说：“该岛无人穿鞋，我拟明日返回。

”但美国推销商却反其道而行之：“该岛无人穿鞋，很有市场潜力，我准备住上一段日子开拓市场。

”②用不同的思维方式思考同样的事物会得出不同的结论，美国推销商用了与英国推销商截然相反的角度来看问题。

且不说最后他成功了没有，但是我相信，他收获的东西肯定比那个英国推销商多。

因此，凡事不妨换个角度来思考。

③历史上有一个大家都熟悉的例子，那就是“田忌赛马”。

田忌将军的马在同等级别中都比对手要弱一筹，孙膑于是采用“迂回战术”，避其锋芒，错开了比赛，巧妙地反败为胜。

这就是个典型的例子，孙膑用了不同寻常的思维，针对敌我双方实力有别的问题，避开与对手“针锋相对”，最后做到以弱胜强。

④中国人自古以来就崇尚智慧。

孔子提出过“智者乐水”的观点，就是指智慧的人的思维如同水一般活跃，懂得用逆向思维解决问题。

他的智慧就在于不同寻常的思维，如“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”的观点就是如此。

这种智慧是“大智若愚”的，外人看来是荒谬之极，实则乃大智慧。

孔子的观点告诉我们要善于思考，思考生智慧。

古人智慧的事例也有很多，有诸葛亮的“空城计”，还有司马光砸缸。

他们都是利用了突破的思维，巧妙运用策略，铸就中国历史上一个个充满智慧的故事。

⑤想要做一个智慧的人，你必须要能够挣脱惯性思维的束缚，多从侧面和反面来思考问题，你才可能认识到事物的真谛，收获更多。

但是话说回来，想要使用逆向思维也不是件容易的事，毕竟能从反面来想的人占少数，而如果你能够留心身边的小事，多思考，多领悟，相信你也能成为一名“智者”。

⑥不一样的思维，成就不一样的智慧。

愿你的思维开出缤纷的智慧花朵。

(选文有删改)15.本文的中心论点是什么？（2分）16.第④段的论据有什么特点，请加以分析。

（4分）17.第②段加点的词“肯定”为什么不能删去？（3分）18.我们初中语文课文中有很多创新思维的例子，请概述其一。

（40字以内）（3分）（二）阅读《生命里的十字绣》，完成19—23题。

（22分）生命里的十字绣琼雨海①今年5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。

她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩。

她的梦想是开一间小小的十字绣店。

②开店？十字绣？善良的主持人轻声问道：“你是卖别人的作品，还是……？”此时的杨佩不禁露出得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：“是别人买我的。

”主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果你愿意的话，能否说一下双臂是怎么了？杨佩流下了泪水，9岁那年，小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线，不幸触电，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈的怀里。

③命运就在这一瞬改变了人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么？当小杨佩要选择绝路的时候，是妈妈挽救了她。

不能改变现实，就要选择积极的生活方式。

从那一刻起，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长一样。

④独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等的不易！但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。

⑤于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。

因为不能再回到学校上课，她就看电视下方的字幕一个一个地学识字，慢慢地也能够看一些书籍，看书让她对外面的世界有了不止一次的向往。

可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。

⑥那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。

为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。

对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办？线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办？面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗？一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。

⑦此刻，杨佩坐在舞台中央上展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场的观众睁大了眼睛。

波波老师幽默地说：“你用这个技术吓倒过多少人了？”杨佩笑了，她说在七浦路摆摊的时候，有很多人围观。

说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。

那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤。

一位好心的阿姨路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了200块钱给她。

在一旁前来探望的母亲把这一切看在了眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。

回到家里，母亲顾不上自己。

马上端来一盆热水，让杨佩烫烫脚。

⑧每每想到此事，杨佩是那么心酸。

自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。

⑨是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天会走出阴霾。

同学们，如果你对现在的生活有什么埋怨，那么，请看看失去双臂的杨佩，看看她坚毅地绣着人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。

(选文有删改)19.第⑧段中的“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容？请结合全文内容概括回答。

（4分）20.第②段在文中有什么作用？（3分）21.从描写的角度赏析第⑦段画波浪线的句子。

（4分）22. 第⑨段中画直线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）23.读了本文后你有什么体会？请写在下面。

（不超出所给字格）（7分）四、作文（70分）24.任选下面一题作文。

（1）题目：这片天空属于我每个人都有自己的选择、自己的空间，在这分专属的时空里，你都做了些什么？又有怎样的收获？要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格。

（2）请以“舍得”为话题写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格。

两文中如出现校名、人名，请均用育英学校、思齐学校，小芳、小晶代替。

2013—2014学年度第一学期质量抽测初三语文参考答案及评分标准一、积累与运用（28分）5.（12分）6.（6分）二、古诗文阅读（18分）（一）（7分）7.（3分）（1）意图（2）写（3）通“已”，已经8.（2分）士兵中间（大家）到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意陈胜。

9.（2分）（1）丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中。

（2）吴广之次所旁从祠中篝火狐鸣“大楚兴，陈胜王”。

（二）（8分）10. D（2分）11.（你）因为不能解职回京做太子，日日夜夜怨恨盼望。

12. 陛下居外/未立太子/ 使臣将三十万众守边/ 公子为监13．乃反数上书直言诽谤我所为。

（三）（3分）14.“瘦”字形象地写出了山上树叶零落后的萧条景象，也写出了自己的面容憔悴，表达了词人壮志难酬的抑郁、悲壮之情。