教育质量与质量证据：2013年美国高等院校认证标准
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【 图分 类 号 】Ｇ ４ ． 中 ６９１
Ｑｕ ｌ ｙｏ ｄ ｃ ｔ ｎ ａ ｄ ＩｓＥ ｉｅ ｃ ： ｖｅ ｆＲｅ ｉ ｄ ａｉ ｆＥ ｕ ａｉ ｎ ｔ ｖｄ ｎ ｅ Ｒｅ ｉｗ ｏ ｖｓ ｔ ｏ ｅ
Ａｃｒｄｔｔ ｎＣｒｔｒａｏ Ｃ ＨＬ （ ０ ３ ｃｅｉ ｉ ｉ ｉ ｆＮ Ａ／ Ｃ ２ １ ） ａｏ ｅ
【 摘 要】美 国 中北 部 区域 高 等 教 育 认 证 委 员 会 ２ １ 年 新 认 证 标 准 对 教 育 质 量 的 评 估 提 出 了 进 一 步 的 要 求 ， 调 ０３ 强
教育要有质量 ， 量要有证据 ， 估重点转型到对学 生学习结 果的评估 ， 为 判断学 生学 习质量的主要 证据之一 。 质 评 作 在 了解 和 借 鉴 境 外 同 行 的 经 验 中 ， 理 学 校 运 行 常 态 信 息 与 质 量 信 息 的 关 系 ， 考 教 育 理 念 共 识 与 基 于 文 化 之 教 处 思 育 理念 之 间 的 衔 接 点 ， 以使 教 育 工 作 者 对 教 育 质 量 在 现 实 社 会 大 环 境 中的 内涵 有 比较 合 理 的认 识 。 可 【 键 词 】美 国 院 校 认 证 ； 生 学 习 质 量 评 估 ； 育 质 量 信 息 与 教 育 质量 证 据 关 学 教
Ｖ ． ｖ ｄ ｎ ｅ ｏ ｔ ｄ ｎ ｅ ｒ ｉ ｇ ｏ ｔｏ ｓ Ｓ ｅ ｉｅ ｃ ｆｓ ｕ ｅ ｔｌａ ｎ ｎ ｕ ｃ ｍｅ
Ａｓｏ ｉ ｉｎｏ ｏｌｇ ｓ＆ Ｓ ｈ ｏｓ 作 为 美 国 六 大 ｓｃ ｔ ｆＣ ｌ ｅ ａｏ ｅ ｏ ｏ ｌ）
１ 背 景
从 ２ ０世 纪 ８ Ｏ年 代 后期 开 始 ， 国高等 教 育 质 美 量 内涵 的关 注点 开 始从 学 校 教 育 资 源 的配 置 ， 校 学
Ｓ Ｎ ｉｎ ｏ ｇ，ＤＵ ｈ ｎ ｙ ｎ Ｕ Ｊａ ｒ ｎ Ｓ ｅ ｇａ
［ ｓｒ ｃ］ Ａ ｅ ｉｗ ｆ ｈ ｅ ｉｉｎｏ ｃ ｒｄｔｔｏ ｒ ｅ ｉ ｏ ｈ Ａｂｔａ ｔ ｒ ｖｅ ｏ ｅｒｖｓｏ ｆａｃｅ ｉ ｉｎ ｃｉ ｒａ ｆｔｅＮＣＡ／ ｔ ａ ｔ ＨＬＣ ｒｖ ａｓａｒｎ ｗｅ ｍｐ ａ ｉ ｎａ ｓ ｓ— ｅ ｅ ｌ ｅ ｅ ｄｅ ｈ ｓｓｏ ｓ ｅｓ
第 ２期
２１ ０ ２年 ６月 评价与 Nhomakorabea管
理
Ｖ０１ １ ＮＯ．２ ．０
Ｅｖ ｌ ａｉ ｎ ＆ Ｍａ ａ ｅ ｎ ａｕ ｔ ｏ ｎ ｇ ｍｅ ｔ
Ｊｎ ２ １ ｕ．０２
教 青 质 量与 质 量 证 据 ：０ ３年美 国高 等 瞌 校认 证 标 准 ２１
孙建荣 杜 升 燕
（． １ 香港理 工 大学 ；２ 云 南大 学高等教 育研 究 院， 明 ６ ０ ９ ） ． 昆 ５ ０ １
ｉ ｌ ｎ ｅ ｈａ ｍ ｐ ｃ ｅ ｉｆ ｆｗ ｈａ ｏｎｓｉｕ ｅｓｔ ｏ ｅ ｏ ａ ｉｙ ｏｆｅ ｃ ｔｏｎ ｗ ｈｅ ｓｇ ｎｇ ａ ｓ ｓ ｍ ｅ ｃ ｉｉ ｎｆｕｅ ｃ ｓ ｔ ｔｉ ａ ｔｂ ｌｅ ｓ ｏ ｔｃ ｔｔ ｔ ｈｅ ｃ ｒ ｆｑｕ ｌｔ ｄｕ ａ ｉ ｎ ｄｅ ｉ ｎｉ ｓ ｅ ｓ ｎｔａ ｔｖ —
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高 等教育 区域认 证 委员 会 中下属 院校最 多 的认 证机
构 ， 常每 ５年对其 认证 标准 进行 修改 ， 通 最新一 次修 改始于 ２０ ０ ９年 ， 次修 改充 分考 虑 了美 同联邦 政府 此 教 育部 ２ １ ０ ０年所 发 布 的一 份 报 告 中 对认 证 标 准提
出的意 见 ， 同时 听取 了下 属 院 校 的 意见 和 反馈 。经
专 业 的设 置 与实 施等 方面过 渡 到学校 教育 工作 完成
结 果 情 况 （ ｕｃ ｍｅ ） 面 ， 中 对 学 生 学 习 结 果 ｏ ｔｏ ｓ 方 其
（ｔ ｄ ｎ ｅｒ ｉｇ ｏ ｔｏ ｓ 的 关 注 则 成 为 重 点 。 ｓｕ ｅ ｔｌａｎｎ ｕ ｃｍｅ ）
ｔｅ ｉｓ．
［ ｙｗｏ ｄ］Ｉ ｓｉ ｔ ｎ ｌ ｃｒｄｔｔ ｎ；Ａｓｅ ｓ ｎ ｆｓｕ ｅ ｔｌａ ｎｎ ｕ ｃ ｍｅ ；Ｉ ｆｒ ｔ ｎ ｏ ｔ ｄ ｎ ｅ ｒ ｉｇ Ｋｅ ｒ ｓ ｎ ｔ ｕ ｉ ａ ｃｅ ｉ ｉ ｔ ｏ ａ ａｏ ｓｓ ｍｅ ｔｏ ｔｄ ｎ ｅ ｒ ｉｇ ｏ ｔｏ ｓ ｎ ｏ ｍａｉ ｆｓ ｕ ｅ ｔｌａｎｎ ｏ
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【 摘 要】美 国 中北 部 区域 高 等 教 育 认 证 委 员 会 ２ １ 年 新 认 证 标 准 对 教 育 质 量 的 评 估 提 出 了 进 一 步 的 要 求 ， 调 ０３ 强
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高 等教育 区域认 证 委员 会 中下属 院校最 多 的认 证机
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专 业 的设 置 与实 施等 方面过 渡 到学校 教育 工作 完成
结 果 情 况 （ ｕｃ ｍｅ ） 面 ， 中 对 学 生 学 习 结 果 ｏ ｔｏ ｓ 方 其
（ｔ ｄ ｎ ｅｒ ｉｇ ｏ ｔｏ ｓ 的 关 注 则 成 为 重 点 。 ｓｕ ｅ ｔｌａｎｎ ｕ ｃｍｅ ）
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