高考理综生物第五周训练

高考理综生物第五周训练
1．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。

下列免疫细胞，最能表达两者紧密关系的是
A、抗体
B、淋巴因子
C、溶菌酶
D、吞噬细胞
2．对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究，资料如下：
那么1970年～1975年该鸟类种群的生长曲线是
3．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。

下图为四种限制酶BamH I，EcoR I，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。

箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端能够互补黏合？其正确的末端互补序列为何
A．BamH I和EcoR I；末端互补序列—AA TT—
B．BamH I和HindⅢ；末端互补序列—GA TC—
C．EcoR I和HindⅢ；末端互补序列—AA TT—
D．BamH I和Bgl II；末端互补序列—GA TC—
4．研究发觉，水分进出细胞膜需要一种被称为“水通道”的蛋白质。

若设法专一性地关闭肾小管壁细胞的水通道蛋白，则将导致离体肾小管细胞
A、在浓溶液中皱缩
B、在蒸馏水中胀破
C、形状差不多不变
D、在生理盐水中迅速死亡
5．胰岛素是在胰岛B细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，在信号肽酶的作用下，
前胰岛素原的信号肽被切除，而成为胰岛素原。

最后胰岛素原通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素和一个C肽（如图）；前胰岛素原水解所需的水中的氢用于
A．形成—COOH和—SH
B．形成—COOH和连接碳的—H
C．形成—SH和—OH
D．形成—NH2和—COOH
30．（21分）为了验证植物光合作用过程中消耗二氧化碳和呼吸作用过程中开释二氧化碳的联系。

I．请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和推测实验结果的基础上，连续完成实验步骤的设计和推测结果，并对你的推测结果进行分析。

已知二氧化碳溶于水，呈酸性。

水中二氧化碳的多少直截了当阻碍着水溶液的酸碱度。

溴甲酚紫指标剂对光不敏锐，在植物生理活动的酸碱度范畴内灵敏地变色，从而显示二氧化碳含量的变化，其变色范畴在pH6.2到6.8，变色点在pH6.7，pH>6.7呈紫色，pH<6.7呈黄色。

实验材料与用具：金鱼藻、清水、溴甲酚紫指示剂、大试管、黑纸、日光灯。

实验步骤和推测实验结果：
（1）把金鱼藻放入盛满清水的试管中，滴人适量的溴甲酚紫指示剂，使水体呈淡紫色。

（2）
（3）分析推测结果：
Ⅱ．（1）在上述实验全过程中应有作对比。

（2）可能阻碍本实验反应速率的因素有、、。

31．I．今年情人节的前一天，西安秦岭野生动物园为一只名叫秦秦的大熊猫“征婚”。

秦秦的母亲是世界上唯——只圈养的棕白色大熊猫，已于2000年去世。

秦秦是它的唯独后代。

秦秦的毛色与其他大熊猫一样，是黑白色。

然而，专家认为它具有罕见的基因，急需爱护。

请回答下列有关问题。

（1）从起源上看，秦秦母亲的棕白毛色在遗传学上称为性状。

大熊
猫的棕白毛色与黑白毛色是一对性状。

（2）大熊猫秦秦具有的罕见基因是指它细胞中的基因。

秦秦是由＿＿＿＿基因的配子结合成的合子发育成的个体。

（3）请设想一种保留大熊猫秦秦的罕见基因、并可能产生棕白色熊猫的方案
（不要求具体操作步骤）。

Ⅱ．在研究性学习过程中得知，一品红是观赏叶子的大蓟科植物，其切口处常有乳汁分泌，乳汁凝聚后堵塞切口和导管，阻碍水分吸取；且－品红的叶片多，蒸腾作用和呼吸作用较强，与百合、康乃馨和玫瑰等其他花卉相比较难保鲜。

因此花农和花店老总都专门伤脑筋。

为了解决这一难题，丙组进行了一项试验。

（1）材料用具：一品红鲜枝若干，100 mL烧杯3个，酒精灯，温度计，1％CuSO4等。

（2）研究课题：一品红保鲜方法的探究。

（3）实验原理：活细胞具有分泌功能，而高温、Cu2+可能导致细胞内，从而导致细胞死亡。

（4）方法步骤：
a取三个烧杯编号为1、2、3，1号加清水50 mL，2号加60℃热水50 mL，
3号加1％CusO450 mL。

b．选取的一品红枝条若干，随机平均分成三组。

c．分别将三组枝条同时插入1、2和3号烧杯，并注意在培养。

d．定时观看记录三组一品红枝条脱水情形。

（5）预期结果和分析：2、3号组比1号组一品红枝条萎蔫推迟，理由是
（6）实验结论：热（高温）杀和药（化学试剂）杀切口处细胞均能。

答案：DCDCD
30．（21分）
I．实验步骤和推测实验结果：
（2）用黑纸遮光，在适宜的温度条件下放置一段时刻，观看水体颜色变化（2分）。

水体变成淡黄色（2分）
（3）把水体变黄的试管放在日光灯下，在适宜的温度条件下放置一段时刻，观看水体颜色变化（2分）。

水体复原成淡紫色。

（2分）
分析推测的结果
（1）遮光条件下，植物只能进行呼吸作用，随着水体中二氧化碳浓度的增加，pH下降，水体变成淡黄色。

由此验证植物的呼吸作用开释二氧化碳（4分）。

（2）光照条件下，植物的光合作用强于呼吸作用，随着水体中二氧化碳浓度的减少，pH 回升，水体又复原成淡紫色。

由此验证植物的光合作用吸取了呼吸作用开释的二氧
化碳（4分）
II.（1）不放金鱼藻的水体（2分）（2）温度、光强、金鱼藻数量（3分）
31．（21分）
（1）突变（1分）；相对（1分）
（2）操纵棕白毛色（2分）；不同（1分）
（3）让秦秦婚配生育后代，再让其后代近亲婚配，以期显现棕白色个体。

（3分）或将秦秦的体细胞克隆，让多个克隆熊猫分别与多个一般熊猫婚配，再让它们的后代婚配，以期显现棕白色个体。

（3分）（其他合理设想也得分。

）
Ⅱ．（3）蛋白质变性或酶失活（2分）
（4）b．生长状况差不多相同（2分）c．适宜温度等相同条件下（2分）
（5）60℃热水和1％CuSO4均能杀死切口处细胞，从而抑制乳汁的分泌，保证切口和导管的畅通（2分）
（6）有效延长一品红保鲜时刻（2分）。