完型专项攻略3
初中英语完形填空技巧
初中英语完形填空技巧在初中英语学习中，完形填空是一种常见且具有一定难度的题型。
它不仅考查我们对词汇、语法等基础知识的掌握，还检验我们的阅读理解能力、逻辑推理能力以及对上下文的综合理解能力。
掌握一定的技巧对于提高完形填空的解题能力至关重要。
一、解题前的准备首先，要有扎实的词汇和语法基础。
这就需要我们平时认真学习课本上的单词、短语和语法规则，并通过阅读、写作等方式加以巩固和运用。
只有对词汇和语法熟悉，才能在完形填空中准确理解句子的意思，做出正确的选择。
其次，要培养良好的阅读习惯。
在日常学习中，多读英语文章，包括课本、英语报纸、杂志等，提高阅读速度和理解能力。
同时，注意积累一些常见的固定搭配和习惯用法，这对于解决完形填空中的词汇问题很有帮助。
二、解题过程中的技巧1、通读全文，掌握大意拿到一篇完形填空，不要急于选择答案，而是先快速通读全文，了解文章的大致内容和主题。
在通读过程中，重点关注文章的开头和结尾，以及每段的首句，这些往往能提供关键的信息。
同时，对于一些不理解的单词或句子，不要过于纠结，可以先跳过，继续往下读，通过上下文来推测其含义。
2、逐句分析，先易后难在了解了文章大意后，开始逐句分析，选择答案。
先从自己比较有把握的题目入手，这样可以增强自信心，也为解决难题积累思路。
对于一些难以确定的题目，可以暂时搁置，等完成其他题目后，再回过头来重新思考。
3、利用上下文线索上下文线索是解决完形填空的重要依据。
很多时候，答案就在文章的上下文中。
比如，通过前文提到的某个单词、短语，或者后文对某个概念的进一步解释，都可以帮助我们确定答案。
此外，还要注意文章中的逻辑关系，如转折、因果、并列等，这些关系也能为解题提供线索。
4、注意词汇的辨析在选择答案时，要注意词汇的细微差别。
有些单词虽然意思相近，但在用法、语境等方面可能存在差异。
例如，“alone”和“lonely”都有“孤独”的意思，但“alone”侧重于“独自”，“lonely”则更强调内心的“寂寞”。
完型填空做题方法
完型填空题是英语考试中常见的一种题型，主要考察考生对课文中词汇、句子结构、语法和修辞等方面的理解。
下面分享一些关于如何做好完型填空的方法和技巧：
1. 全面阅读文章：在开始填空之前，先全面浏览文章，了解文章的大意和主题。
这样有助于你在填写空格时更好地理解文章，并提升准确性。
2. 注意上下文语境：完形填空是基于上下文语境进行的，因此必须注意上下文语言。
可以根据上下文句子结构和逻辑关系推断这个词可能是什么。
3. 根据语法规则填词：完形填空也涉及语法问题，例如主谓一致、名词单复数等。
在遇到语法问题时需要根据语法规则进行填写。
4. 可以先尝试猜测词义：如果对某个单词不确定其意思，可先根据上下文猜测一下，然后再盯着选项看看哪个更合适。
5. 选项排除法：如果你对某个空格不确定，请先排除那些明显不符合上下文意思的选项，这样可以降低答错的几率。
6. 不要随意更改选项答案：选择了一个选项之后，不要轻易更改它，因为每个选项都是有依据的，再次考虑之后如果上下文支持原选项就应该坚定原来的选择。
希望以上方法和技巧能够帮助你更好地应对完形填空题。
初中英语完形填空技巧
初中英语完形填空技巧
亲爱的同学们，今天让我这个英语专家来给大家讲讲初中英语完形填空的技巧！
一、通读全文，掌握大意
1.1 别着急做题，先快速通读一遍文章。
就像我们要去一个新地方，得先大致了解一下路线。
这能让你对文章的主题、体裁和大致内容有个印象。
二、逐句分析，选择答案
2.1 结合上下文，这可是个关键！有时候一个空的答案就在前后的句子里藏着呢。
比如前面提到“我喜欢红色”，后面问“我会选择什么颜色的衣服”，那答案很可能就是红色啦。
2.2 注意固定搭配和习惯用语。
“熟能生巧”，平时多积累，做题时就能很快反应过来。
像“look forward to”“be interested in”这些常见的搭配，看到就要能想到正确的形式。
2.3 利用语法知识。
主谓一致、时态、语态等等，可别小瞧了这些语法，它们能帮你排除错误选项，找到正确答案。
三、复查核对，确保无误
3.1 做完题后，再读一遍文章。
这时候你就像是个检查官，要看看答案是不是通顺合理，有没有逻辑矛盾的地方。
做完形填空要有耐心，要细心，还要有信心！“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要同学们多练习，掌握这些技巧，完形填空就不再是难题啦！加油，孩子们，相信你们一定能在英语学习中取得好成绩！。
考研英语完型填空红花绿叶考研技巧
考研英语完型填空红花绿叶考研技巧考研英语完型填空红花绿叶技巧一、红花绿叶原则在考研英语完型填空中，有一些关键词被称为“红花”，因为它们经常出现在正确答案中，而有些关键词被称为“绿叶”，因为它们经常出现在错误答案中。
了解这些红花绿叶的规律，可以帮助我们更准确地选择正确答案。
二、红花关键词1、名词：在完型填空中，名词是经常出现的一种关键词。
在选择答案时，要特别注意名词的词义和语法搭配。
2、形容词：形容词用来描述名词的性质和特征，也是完型填空中常见的关键词。
在选择答案时，要注意形容词的词义和语法搭配。
3、动词：动词是英语中非常重要的一种词类，也是完型填空中常见的关键词。
在选择答案时，要注意动词的词义、时态、语态和主谓一致等语法规则。
4、常见搭配：英语中有很多习惯性搭配，这些搭配也是完型填空中的常见考点。
在选择答案时，要注意词语之间的搭配关系。
三、绿叶关键词1、介词：介词是英语中一个非常小的词类，但它在完型填空中却经常出现。
在选择答案时，要注意介词的用法和搭配。
2、副词：副词用来修饰动词、形容词和其他副词，也是完型填空中常见的关键词。
在选择答案时，要注意副词的用法和搭配。
3、连词：连词用来连接句子和句子，或者句子和短语之间，也是完型填空中常见的关键词。
在选择答案时，要注意连词的用法和搭配。
4、冠词：冠词是一种虚词，用来修饰名词，在英语中也非常重要。
在选择答案时，要注意冠词的用法和搭配。
四、红花绿叶技巧应用在完型填空中，当遇到一个空格时，我们可以先看看空格前后有哪些关键词，特别是红花关键词。
如果空格前后的关键词与红花关键词有关，那么我们就可以根据红花关键词的词义和语法搭配来选择答案。
如果空格前后的关键词与绿叶关键词有关，那么我们就可以根据绿叶关键词的用法和搭配来排除错误答案。
五、实例分析下面以一道考研英语完型填空为例来说明红花绿叶技巧的应用：The 1980s and 1990s saw a 24-hour economy, with the 24-hour McDonald's and the 24-hour Starbucks. This 24-hour economy has 25 into a 24-hour health care industry, 26 night nurses and home health aides.21、A) exclusively B) typically C) formerly D) initially 211、A) business B) culture C) education D) entertainment 2111、A) combined B) complemented C) integrated D) inserted 21111、A) transformed B) translated C) transferred D) transferred211111、A) creating B) causing C)迫使 D)建议2111111、A) so as to B) in order to C) in order that D) for the purpose of21题是一个完型填空，根据红花绿叶技巧，我们可以先看看空格前后有哪些关键词，特别是红花关键词。
中考完形填空技巧与要点
中考完形填空技巧与要点完形填空是中考英语考试中的一种常见题型，要求考生根据给定的上下文，从多个选项中选择一个最佳答案，将其填入空白处，使得整篇短文通顺、连贯。
掌握一定的技巧和要点可以帮助考生更好地应对这一题型，以下是一些中考完形填空的技巧与要点。
1. 理解上下文在完成完形填空的过程中，首先要确保对整篇短文有一个基本的理解。
通读短文，尽量理解上下文的意思和脉络，为后续的选项选择提供一个整体的框架。
2. 猜测词义遇到不认识的单词时，尽量通过上下文的线索猜测其意思。
注意一些常见词汇的搭配和短语的使用，可以帮助判断该单词的含义。
3. 注意连词和代词连接上下文的连词和代词在完形填空中起着重要的作用。
当遇到这些词汇时，需要仔细理解其所指代的对象或者是上下文之间的逻辑关系，以便选择正确的选项。
4. 注意动词时态和语态动词的时态和语态也是完形填空中的一大考点。
需要根据上下文的时间和语境来选择正确的时态和语态形式，确保填入的选项符合整篇短文的逻辑细节。
5. 注意上下文的逻辑关系完形填空要求考生通过填空部分与上下文之间的逻辑关系来判断正确的答案。
上下文之间的逻辑关系可能有因果关系、转折关系、对比关系等等，需要仔细研究上下文的表达方式，选择与之相对应的选项。
6. 多读多练掌握完形填空的技巧并不是一蹴而就的事情。
需要通过大量的阅读和练习，熟悉不同文体和题材的表达方式，以提高对上下文的理解能力和选项选择的准确性。
通过掌握以上的技巧和要点，考生可以更加顺利地完成中考英语中的完形填空题。
在考试前适当练习和复习，并加强对英语语法和词汇的掌握，对于提高解题的准确性和速度也大有裨益。
总而言之，中考完形填空虽然要求考生对上下文进行仔细理解和分析，但只要掌握了一定的技巧和要点，同时加以适当的练习和复习，相信考生在中考中能够取得令人满意的成绩。
高考英语完形填空高分攻略
高考英语完形填空高分攻略高考英语中，完形填空一直是让许多同学感到头疼的题型。
它不仅考查词汇量、语法知识，还对阅读理解能力和逻辑推理能力有较高要求。
想要在这一题型中取得高分，需要掌握一定的策略和技巧。
首先，扎实的词汇和语法基础是关键。
词汇就如同构建房屋的砖块，没有足够的词汇量，理解文章就会困难重重。
因此，同学们要坚持每天背诵一定量的单词，不仅要记住单词的拼写和常见释义，还要了解其在不同语境中的用法。
对于语法，要系统地学习并掌握高中英语的各类语法点，如时态、语态、从句等。
只有对词汇和语法有了清晰的认识，才能在完形填空中准确地理解句子结构和语义。
其次，提高阅读理解能力至关重要。
在做完形填空之前，要先快速通读全文，了解文章的大致内容和主题。
这有助于我们从整体上把握文章的脉络，为后续的填空提供背景信息。
在阅读过程中，要注意捕捉关键词、句，理解作者的意图和情感倾向。
同时，要学会根据上下文推测生词的含义，这是阅读理解中的一项重要技能。
然后，培养逻辑推理能力也必不可少。
完形填空的题目往往需要我们根据上下文的逻辑关系来选择答案。
比如，因果关系、转折关系、并列关系等。
通过分析句子之间的逻辑联系，我们可以更准确地判断应该填入什么样的词汇。
例如，如果前文说“天气很好”，后面说“我们决定去公园”，这就是一种因果关系。
在实际解题时，有一些具体的方法和技巧可以帮助我们提高正确率。
一是先易后难。
不要一开始就纠结于那些难以确定的选项，先把自己有把握的题目做完，这样可以增强自信心，也为后面难题的解答提供更多的线索和思路。
二是联系上下文。
很多时候，答案就隐藏在文章的上下文中。
比如，前文提到“他总是很开心”，后面出现“但今天他看起来_____”，那很可能要填一个与“开心”相反的词汇，如“sad”“upset”等。
三是注意固定搭配和习惯用法。
英语中有很多固定的短语和表达方式，比如“be interested in”“make a decision”等。
中考英语完型填空答题攻略
中考英语完型填空答题攻略常用的答题技巧如下：1.、通读短文知大意，看整体全面了解与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解*的大意。
每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。
因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。
因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对*有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2、复读短文抓信息，前后照应巧猜词在了解*大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。
在阅读时要特别注意一篇*的开头(一般不设空)和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或*的中心思想。
在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握*的整体意义大有用处。
另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。
有些短文填空题，有时出现约 3%~5% 的生词是很正常的，这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。
3、反复推敲多分析，慎重答题讲合理再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。
这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
4、认真复查全文，把握整体和词形做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与*要求相符，*是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。
从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。
比如填q ，要求填写 quickly ，而多数考生只知道填写 quick ，忽略了词性问题。
因此，深思熟虑很重要。
中考英语答题攻略中考英语五类题型的答题攻略：中考的英语试卷是由客观题和主观题两大部分组成。
其中，客观题将分别考查考生的语言、语法、词汇、综合应用能力及阅读理解能力。
主观题将分别考查考生的单词拼写、语法结构改错及写作能力。
初三英语 完形填空及其解题方法3 知识精讲
初三英语完形填空及其解题方法3 知识精讲(8)The ideal (理想的) teacher may be young or old, tall or short, fat or thin. He should ___1___ his subject very well and like learning something about other subjects. The ideal teacher must be full of strong feelings of wonder or interest. He must ___2___ teach anything he himself is not ___3___ in. He should be like a man who can act and should not be afraid to ___4___ his feelings and tell other people what he likes and what he doesn't like clearly. He must like his students and respect them, and he must also respect himself and be proud of his work. ___5___ he doesn't, he cannot respect his students and ___6___ respect from them. The ideal teacher should have an ___7___ of his students and be able to get on well with them. He needs students' understanding, too. The ideal teacher should be kind and ___8___ and he should give hope to his students to learn knowledge. The ideal teacher should see his students' ___9___ so that he can know how to encourage the growth of ___10___ of his students. The ideal teacher is one who grows, learns, and makes himself better along with his students.So what about the teacher around you?1. A.like B.know C.choose D.remember2..A.never B.ever C.even D.still3. A.weak B.well C.interested D.strict4. A.hold B.show C.pass D.keep5. A.Since B.As C.If D.Because6. A.give B.lose C.change D.win7. 72.A.understanding B.idea C.exercise D.excuse8.A.forgetful B.helpful C.quick D.lucky9. A.lists B.mistakes C.cards D.differences10.A.each B.every C.one D.either(9)Hawaii is famous for its beautiful beaches. Every year water sports, especially surfing and water skiing attract 1 tourists to the island.Hawaii has been a magical name to people who like to travel 2 many years. People on 3 sides of the Pacific Ocean（太平洋), in Japan and in America, dream of 4 these beautiful islands in the middle of the ocean. In the tropical （热带的) lands, the sun drops like a ball of golden fire into the sea, and it drops so 5 that you can almost see it move. The sun leaves behind a glow（落日余辉) that lights the sky in the quiet water.People often have a quiet, enjoyable time walking along the water. This scenery is not very different from the exciting beauty that greeted the first tourists to these islands centuries ago. They came in canoes not much 6 than small boats. They found the beautiful white sand beaches and the waving palm trees（棕榈树)，but there were no grand hotels like 7 we see today. The first people came to Hawaii nearly 8 years ago, but skyscraper（摩天大楼) hotels were only built in the last 25 years. Now aeroplanes make it possible to fly to Hawaii for aweekend from Tokyo 9 San Francisco.10 people e from, they really want to see the earliest beauty of Hawaii. They want to see the lovely beaches and the mountains which are almost hidden by the tall hotels.1. A. many B. much C. any D. no2. A. by B. with C. for D. since3. A. both B. each C. either D. every4. A. to see B. Seeing C. See D. saw5. A. happily B. quietly C. heavily D. quickly6. A. big B. biger C. bigger D. biggest7. A. the one B. the ones C. this D. that8. A. two thousands B. two thousands of C. two thousand D. two thousand of9. A. to B. of C. in D. or10. A. Wherever B. Whatever C. However D. Whenever(10)Mobile phones are being more and more popular not only with grown ups but also with students. Meanwhile, they also 1 a problem for middle schools in the past few years. Some children have got mobile phones as Christmas or birthday gifts, and more will 2 want them.Many like SMS because it is easy and 3 . Some parents felt happy because they could get in touch 4 their children. Some teachers said mobile phone use was a distraction（分心的事) to students during school hours and it also gave them much 5 in their classrooms. Sometimes students 6 use phone messages to cheat（作弊) during exams. A new study found that some teenagers send messages in class even hurt their fingers because they can’t stop 7SMS. Many teachers suggested that students should not have phones at school, 8 if there was a good reason, they could 9 their phones at school office. Many people think they understand 10 parents would want their children to have them, but they agree school should let the students know when they can use their mobile phones.1. A. because B. had bee C. have bee D. will bee2. A. still B. yet C. already D. too3. A. quickly B. quick C. hurry D. sharp4. A. against B. on C. with D. to5. A. business B. information C. things D. trouble6. A. dare B. have to C. should D. might7. A. using B. to use C. used D. used to8. A. and B. but C. though D. however9. A. miss B. leave C. lie D. fetch10. A. whether B. because C. why D. since(11)I first saw the baby panda when she was only 10 days old. She looked like a white mouse. We 1 he r Xi Wang. It means “hope”.When Xi Wang was born, she weighed(重) 2 100 grams(克). Xi Wang drankher mother’s milk for as much as 14 hours a day. When she was six months old, she started to eat bamboo shoots(嫩芽) and 3 . Eight months later, she was not a small baby any more. She grew into a 4 young panda and weighed 35 kilos. When Xi Wang was 20 months old, she had to look after herself 5 her mother had another baby.6 , it is very difficult for pandas to live in the wild(野外). Here are some of the7 that pandas like Xi Wang may have in the future.If hunters(猎人) catch a panda, they will kill it for its fur(毛皮). If farmers 8 trees and forests, pandas will have no place to live in.When mothers leave baby pandas alone, people will often take them away. People think that the baby pandas need 9 .If pandas are in danger, we should try our best to protect them. If we do 10 , soon there will be no more pandas in the world!1. A. made B. called C. told D. kept2. A. quite B. mostly C. just D. hardly3. A. leaves B. vegetables C. trees D. chips4. A. strange B. weak C. famous D. healthy5. A. though B. until C. because D. whether6. A. Luckily B. Suddenly C. Sadly D. Especially7. A. examples B. questions C. matters D. problems8. A. cut down B. plant C. protect D. water9. A. money B. help C. clothes D. family10. A. nothing B. everything C. anything D. something(12)In the USA, children start school when they are five years old. In some states(州) they must stay in school 1 they are sixteen. But most students are seventeen or eighteen years old when they 2 secondary(中等的) schools. There are two kinds of schools in the USA: public schools and private(私立的) schools.3 children go to public schools. Their parents don’t have to 4their education because the school get 5 from the government（政府）. If a child goes to a private school, his parents have to get enough money for his schooling. Some parents 6 like private schools though they are much more expensive.Today about half of the high school students 7 in universities after they finish secondary schools. A student at a state university doesn’t have to pay very much 8 his parents live in that state.Many students 9 while they are studying at universities. In this way they get into 10 working habits(习惯) and live by their own hands.1. A. and B.so C.till D.since2. A. leave B.enter C.reach D. pass3. A. Several B.Most C.A few D.Few4. A. worry about B.pay for C.ask for D.think of5. A. books B. teachers C.food D.money6. A. still B.never C.surely D.already7. A. play B.change C.study D.meet8. A. before B.because C.if D.though9. A. smoke B.drink C.fight D.work10. A. good B.bad C.happy D.wrong。
中考英语中完形填空的解题技巧有哪些
中考英语中完形填空的解题技巧有哪些一、协议关键信息1、技巧类型上下文推理词汇积累语法运用固定搭配逻辑分析2、解题步骤通读全文逐空分析复查核对3、练习方法专项练习模拟考试错题分析二、解题技巧详解11 上下文推理上下文推理是完形填空中最重要的解题技巧之一。
在解题过程中，要仔细阅读文章的上下文，通过前后句、前后段之间的逻辑关系和语义联系来推断出空缺处应填的单词或短语。
例如，如果前文提到了“a sunny day”，后文出现“＿___ and went for a walk”，那么空缺处很可能是“put on my coat”，因为晴天出去散步可能需要穿上外套。
111 注意指代关系文中可能会使用代词来指代前文提到的人或物，要通过上下文来明确代词所指的对象。
比如，“He loved the book ＿___ was very interesting”这里的“＿___”就应该填“it”，指代前面提到的“the book”。
112 关注连接词连接词如“and”“but”“so”“however”“because”等能够体现句子之间的逻辑关系。
例如，“I was tired, ＿___ I kept working”这里应该填“but”，表示转折。
12 词汇积累丰富的词汇量是做好完形填空的基础。
要掌握常见的中考词汇，包括词义、词性、用法等。
同时，要注意积累一些近义词、反义词、易混词的区别。
比如，“accept”和“receive”，“alone”和“lonely”等。
121 结合语境理解词汇同一个单词在不同的语境中可能有不同的含义，要根据上下文来准确理解词汇的具体用法。
例如，“The water in the river is very clear You can see the fish ＿___ （swim) in it”这里“seedo/doing”的用法，结合语境应该填“swimming”，表示“看到鱼正在游泳”。
完形填空做题技巧英语
完形填空英语解题技巧如下：
1、先易后难：遵循先易后难的原则，在快速的阅读全文之后，先把自己有把握答对的题做完，这样做会使我们更容易加深对文章的理解。
2、掌握主题思想和文章结构：不光是英语，任何一篇文章都是由主题思想的，而一篇文章的主题思想往往决定着文章的走向，了解了文章的走向也就便于我们找到空缺的答案。
同时了解文章的结构对我们也很重要，英语完形填空也会考察我们对句型掌握，而我们了解了文章结构也更容易知道文章考察的句型有哪些。
3、复读全文：在做完英语完形填空之后，我们还需要再读一遍文章，这样做的目的就是检查一下自己的答案是否正确，在原文中通不通顺，够不够连贯，如果在这个过程中有句型不对的地方，那多半就是做错了。
4、高考英语完形填空应该揣摩作者意图：高考英语的文章是作者的心声，即使字面上不着痕迹。
字里行间却无不流露出作者的爱憎情感，无不体现出作者的目的、意图，因此做完形填空时，考生不仅要具备理解表层含义的能力，也必须具备理解文章深层含义的能力。
5、高考英语完形填空应该注意词汇搭配：正确理解句子结构是做好高考英语完形填空题的重要前提。
首先要熟悉、掌握各种句型及句子的各种成分、主从句间的关系，学会根据具体情况灵活运用。
英语完形填空的解答方法
英语完形填空的解答方法英语完形填空的解答方法（篇1）第一步：思考大意，快速阅读首先，快速跳读全文1-3遍，抓住全文主要内容，了解制题方的想法、意图等，这是得到答案的前提条件。
完形填空短文没有题目，但一般情况首句是一个没有空白的完整句子，往往点明短文的性质，如说明、议论或叙述等。
它能为考生想到短文的题材与全文大意提供的总要信息，考生应跳读完1-3遍题材，抓住首句的意思，然后来捕捉全文的关键词语，并特别注意那些表示因果、赚折、指代、递进等意义的同位语、副词、连接词，最后总结大意，第二部：观察答案，分析要求在快速阅读完全文后，就开始填空。
这时做答着应耐心思考，理解全文的主要想法，搭建好词句之间的逻辑和上下文的关系，并做出更好的选择。
第三部：避开难点，先易后难了解全文大概意思后，可以以此为主线，对选择的A、B、C、D答案理解其确切的意思，分析比较那个更合适，再观看上下文的隐晦想法和含义。
做题切记速度，对自己不懂的要避开，意思就是先易后难，把简单的先做掉，难的有时自然而然就出来了，一般这样做可以更好的解题。
第四部、仔细思考，解决难点凭借前面步骤，我们已经读了三遍，和把简单的空添好了。
这时你阅读全文就比较容易理解了。
找出与*意思不相符的答案，先排除;然后结合自己学的知识，把固定搭配和词语等结合，这样就容易判断了。
第五步：再看原文，审视答案完成填空了，不要一个一个的去检查填空，要结合全文来看答案的正确性，还要结合语法看，这样能提高答案的正确率。
英语完形填空的解答方法（篇2）首先,必须熟练掌握所学课本上的词汇.完形填空主要是从词汇上来考察学生掌握程度的.词汇包括单词的拼写,词组的搭配,句型等.其次,一定要注意整篇*所采用的时态.时态对动词的影响是巨大的,不可弄错.例如*采用的是一般过去时,那动词要相应地变成过去式.当然这里面也有特例,如果所用的句子是经常性的状态或客观事实、规律,或者引用直接引语,那就要采用一般现在时.第三,在具体做题时,不要一上来就边看边选答案,二是要先把*通读一遍,弄清*大意,在通读时有些固定搭配直接就能发现了.通读全文后再边读边选答案,一定要注意上下文和前后句,往往很多内容是前文白给了,后文去考察,或者正相反.要注意连词.当所给横线的前面或后面有连词时,要看连词另一边所给单词的词性和时态,那么横线所填单词一定要与所给单词保持词性和时态一致,例如都是过去分词、动名词、形容词的比较级等.另外,如果横线前是动词,那横线要选副词,因为副词总是位于动词之后来修饰动词的;反之,若横线后是副词,那横线上就是动词.还要注意横线前面的句子末尾是逗号还是句号,因为这影响到所选单词首字母的大小写问题.还要注意句子里是否含有few,little,never,none等否定词,这将决定句子的含义是肯定还是否定.第四,当你做完完形填空题后,还要再次把全文顺读一遍,看是否顺畅.只要有别扭和不知所云之处,往往就是选错的地方.最后,建议你集中做完形填空专项练习.我辅导过很多学生,都是带领学生做专项练习,每次都是先让学生按照我上述方法先独自做完一篇,记下所用时间,然后我给学生逐空分析讲解,分析学生产生错误的原因,用红笔在题旁注明,例如词组、句型、时态等,并记录下此篇的得分率,用百分数表示.接下来让学生再做一篇完形填空,做完后还像刚才所说的那样去认真分析,记录所用时间和得分的百分数.往往经过半天的训练,学生就能达到每篇15个填空错误不超过3个,学生的做题技巧和自信心都大大增强了.当然,所有这些都是要有坚实的基础做后盾的.只要课本词汇完全掌握,课本能熟读熟听,那你就会有很好的语感,做完形填空题也好,单项选择也好,甚至连阅读理解和书面表达也都不在话下了.英语完形填空的解答方法（篇3）第一步：在听力开始之前，请把选项设置的问题快速看完，形成初步映像，也可以用铅笔把每个选项中文意思大致写一下，对于两个小时的公共英语三级考试来说，时间是最紧迫的。
中考英语完型填空高分技巧有什么
中考英语完型填空高分技巧有什么中考英语完型填空高分技巧1、词汇要熟，句意要明不管什么形式的完形填空题，都是要我们把短文中的空词填写完整，所以，首要的一条是要对所学过的词汇非常熟悉。
音，应读得准。
形，应记得清，意义记得要全面。
特别是那些常用词要记得相当纯熟。
熟悉词汇是做好完形填空的第一步。
第二步则是对句型要明了。
明了各种句子的类型、结构、常用句型的词语搭配习惯等。
通过所空词在句子中的位置和所给首字母的联系，判定该填什么词。
如，哪些词常用于句首，哪些词常用于句尾或句中等。
句型熟，是正确理解句子的保证。
句子的大意基本清楚了，所空单词是什么也就大致清楚了。
2、语法要准，道理要通词汇和句型对完形填空固然重要，但语法知识掌握的准确程度，也是必不可少的因素之一。
因为实词在句中多有变化。
如：名词有复数、所有格形式;动词有各种时态和语态形式;代词有主格和宾格形式，还有物主代词、反身代词的各种形式;数词有基数、序数形式;形容词、副词有比较级和最高级形式等。
如果对语法不熟，即使知道填什么词，也会写，但由于语法的疏忽，词形该变的没有变，仍然不是正确答案。
因此，词汇、句型、语法要综合考虑，相辅相成。
3.阅读部分，思考解题方法和技巧。
如今中考试题中单纯涉及文章理解的问题已经很少，而是要求考生能对文章中提到的表层信息点进行整合和推理，有些选项确实是文章中提到的事实，但不一定是问题的答案。
所以，对语言综合能力的要求非常高。
例如：推断题。
学生往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。
有时甚至还得联系作者的观点、意图、语气等弦外之音、文外之意加以推理，这些题目一般都是深层意义的题目，他们没有明示，大多数属于模糊性的，甚至是模棱两可。
中考英语完形填空答一、分析解读完形填空是在篇章中考察考生掌握基础知识、词汇辨析和篇章分析能力的题型。
文章体裁常为记叙文、夹叙夹议文、说明文或议论文;设空以实词为主，虚词为辅，注重在语境中考察词义辨析。
高考冲刺英语完型填空答题方法有哪些
高考冲刺英语完型填空答题方法有哪些英语完形填空考察的学问很多，如语法、固定搭配、〔文章〕内容理解等，但也是有解题技巧可言的。
接下来是我为大家整理的高考冲刺英语完型填空答题〔方法〕，希望大家宠爱!高考冲刺英语完型填空答题方法一1.找关键词①后面确定要接动词原形的单词有：情态动词：can,would,could,must,may,should,need(在否认句和疑问句中)。
使役动词：make,let,have.助动词：do,does,don’t,doesn’t,didn’t.whynot=whydon’tyou.②后面确定要接v-ing的有:全部介词(to除外)：about,for,in,on,by,at,with,of…etc.一些单词：find(found),practice,finish,havefun,enjoy,mind,stand,like.③一些既可接v-ing也可接todo不一式。
rember,forget,stop,留意后接todo(不定式)表示事情还没有做，接v-ing表示已经做了。
④后面确定要接todo(不定式)的有：wouldliketodosth,wanttodosth,plantodosth.,decidetodosth.can’twaittodosth(迫不及待地做某事)2.语篇标志的利用语篇与语篇之间往往有说明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示规律关系的有thus,therefore,so等;表示转变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。
假如能充分利用这些语篇标志语，就可以快速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。
3.利用语法分析解题对语法、词法等基础学问的考查也是完形填空题的命题角度之一。
对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在〔句子〕里作什么成份、哪类词适合、应实行什么形式等等进行必要的分析思索，从而快速解决问题。
初中英语完形填空解技巧
初中英语完形填空解技巧初中英语完形填空解题技巧初中英语学习中，完形填空是很多同学感到头疼的题型。
它不仅考查我们对词汇、语法等基础知识的掌握，还对我们的阅读理解、逻辑推理和综合运用语言的能力提出了较高要求。
下面我将为大家详细介绍一些实用的初中英语完形填空解题技巧。
一、解题前的准备在开始做完形填空题之前，我们需要做好充分的准备。
首先，要积累丰富的词汇量。
词汇是英语学习的基石，只有掌握了足够的单词，我们才能理解文章的意思。
平时可以通过背单词书、阅读英语文章等方式来扩充词汇量。
其次，要熟悉常见的语法结构。
语法知识能帮助我们准确理解句子的含义，判断句子的成分和结构，从而更好地完成填空。
二、通读全文，把握大意拿到一篇完形填空题，不要急于填空，而是先通读全文。
在通读过程中，要快速浏览文章，了解其大致内容和主题。
注意不要被空格所干扰，要从整体上把握文章的脉络和逻辑。
通过通读全文，我们可以对文章的体裁、题材、人物关系、事件发展等有一个初步的了解。
同时，还能对一些空格处的答案有一个大致的猜测。
三、逐句分析，选择答案在通读全文后，就可以开始逐句分析，选择答案了。
1、词汇辨析要仔细区分选项中单词的含义、用法和搭配。
有些单词看起来相似，但意义和用法却有很大的差别。
例如，“accept”和“receive”，“accept”表示主观上接受，而“receive”只是客观上收到。
同时，还要注意单词的词性，不同词性的单词在句子中的作用也不同。
2、上下文语境很多时候，空格处的答案需要根据上下文的语境来判断。
比如，前文提到“it was a sunny day”，那么后面空格处如果出现“＿_____ went for a walk”，很可能就应该填“We”。
上下文的逻辑关系也很重要，比如转折、因果、递进等关系，都会影响答案的选择。
3、固定搭配和习惯用法英语中有很多固定的搭配和习惯用法，这些需要我们平时积累和记忆。
例如，“be interested in”“be good at”“look forward to”等。
中考 完形填空满分 攻略
中考完形填空满分攻略
中考完形填空是一种常见的英语题型，主要考查学生的词汇量、语法、阅读理解等能力。
要想在中考中取得完形填空的满分，需要掌握以下攻略：
1. 积累词汇：完形填空主要考查学生的词汇量，因此要注重积累词汇。
可以通过阅读英语文章、背单词书、使用词汇软件等方式来增加词汇量。
2. 学习语法：完形填空也会考查学生的语法知识，如时态、语态、从句等。
因此，要熟练掌握各种语法知识，提高自己的语法水平。
3. 增强阅读理解能力：完形填空需要理解整个文章的内容，才能选择正确的答案。
因此，要提高阅读理解能力，可以通过大量阅读英语文章、练习阅读理解题目等方式来实现。
4. 掌握解题技巧：完形填空有一些常见的解题技巧，如根据上下文线索、固定搭配、语法结构等方法来选择正确的答案。
要学会运用这些技巧，提高解题效率。
5. 多做练习：要想在中考中取得完形填空的满分，需要多做练习。
可以购买相关的练习题集，或者利用网络资源进行练习。
在做题过程中，要认真分析错题，总结经验教训，不断提高自己的解题能力。
6. 保持良好的心态：中考完形填空需要一定的细心和耐心，要保持良好的心态，避免因为紧张或粗心而影响解题。
总之，要想在中考中取得完形填空的满分，需要掌握正确的解题方法和技巧，同时要注重积累词汇、学习语法、提高阅读理解能力等方面的训练。
只要认真备考，掌握正确的方法，就有可能取得满分。
完型技巧题极其答案.doc
【技巧一】利用逻辑关系语，定位相关选项逻辑关系语对准确理解语篇意义能够起到很强的提示作用o考生在解题时要充分利用这些逻辑关系语，找到与文中某些词、短语有密切关系的选项，如其同义词、近义词或反义词等，有时这些词、短语甚至复现在文中。
【例 1 】The girl became i ncreas i ng Iy worr i ed about th i s, both when_46—and i n her dreams.此处的逻辑词是both・・・. and・・・.46. A. as I eep B. away C. around D. awake分析：1【例2】Before Ieavi ng, I had turned the heater_48—i n the roadhouse, so that when we went in, it was nice and_49—.48. A. on B. off C. i n D. over49. A. neat B. hot C. warm D. attract i ve分析：【技巧小试】...those cha I I enges are the very th i ngs that_37_us and make us whowe are ... 37. A. des i gn B. promote C. d i rect D. shapeIt' s a I ittIe funny seei ng fr iends i n cIean shoes and trousers or co IorfuI_36_,i nstead of the usuaI schooI un i form.36. A. shapes B. dresses C. fIowers D. p ictures(3) “You need_36_, " h i s father sa i d. "But i f you don' t work hard, no fortune wi I I come."A. exerc i seB. fortuneC. know I edgeD. wea I th【技巧二】通晓上下文意，注意习惯搭配词汇的习惯用法或固定搭配，特别是动词、名词、形容词、介词等的搭配在完形填空题中出现的比例很大。
初中英语万能完型填空的做题技巧
初中英语完形填空解题技能平日做题者从总体上掌控文章宗旨,接收作者所传达的信息与情绪,针对完形填空,提出了各类多层次.全方位的懂得技法,个中以总体掌控法.词语搭配法.语法剖断法.语境联设法主意.举例比较法最为重要.这里起首讲授以下四种解题法：1.总体掌控要通读完形填空的短文,跳过空格快速浏览,懂得全篇的重要内容.切不成把珍贵的时光糟蹋在个体字句斟酌上.2.弄清体裁文章体裁平日分为四种：阐述文.记叙文.解释文和应用文.中考选文以叙事性文章为主,如：滑稽故事.科普常识.童话.简短消息.名人轶事.社会热门问题等.读这类文章,要大体上懂得故事所涉及的时光.地点.人物.事宜及前因效果.3.看重主题句完形填空所用的短文一般不给标题,但短文的主题句,往往在每段文章的首句,有时也出如今文章的中央或停止处.主题句供给全篇的性质.大意等,这是深刻懂得全文的“窗口”,甚至能以语句为容身点,从该句的时态.语气推想全文的重要内容.4.语境联想应用高低文的提醒,用学过的常识和已有的生涯经验,扫清部分词汇懂得上的障碍.一般说来讲授以下三种解题技法：1.词语搭配(1)从语法角度来说,句子不是词的序列,而是词组的序列.(2)因搭配关系而产生的一般性词汇.如：see a film(3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语.如：push ahead with(奋力前行).(4)因词组而构成的罕有的句式：It feels+形容词+不定式,在搭配断定时,留意：要差别外形邻近而意义不合的搭配.如：look for, look over, look out, look after, look up 等.要差别形不类似而意义邻近的搭配.如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“支付.消费.须要”的意思.译成汉语时似乎相通.但更要留意它们之间的搭配变更;要留意单个词组的多义性.如：take off有“脱下(衣服),(飞机)腾飞,匆匆分开,取下,休假等多种含意.2.语法剖断(1)要留意消失频率较高的词类题,依次为动词.介词.代词.连词.形容词.副词.选择各类词时,要留意以下几个方面：a.名词的选择,应接洽文章主题及空格前后消失的有关词,留意其性和数的一致.b.动词的选用,要留意词义和习用搭配,还要区分近义词之间的用法差别及所给词的情势.c.选择介词,应留意其习用法,特别是与动词或其他词构成的固定搭配.d.选择代词,要留意性.数.格是否精确.e.选择连词,要留意剖析前后句或高低文的逻辑关系.f.选择形容词和副词,要留意词义的差别,用于比较时,还要留意词形变更.(2)要留意句法题,搞清句子的种类.类型.省略和倒装a.句子的种类包含陈述句.疑问句.祈使句和感慨句.一般以考核疑问句.感慨句的词序为多见,其次是祈使句的零时态等.b.句子的类型有简略句.并列句.复合句和并列复合句.中考考核要点是在复合句里的状语从句.宾语从句和直接/间接引语,也考核简略的定语从句.c.句子的省略与倒装很少考核,却要看懂,不克不及引起对文章的歪曲.(3)在语法实用方面,可以用择优法和消除法a.择优法是把各选项代入短文中,选出在词义上相符请求,且在语法上又没有语病的答案.b.消除法是在代入选项时如发明选项单词意义不合错误,或词与词搭配不当,或消失语法错误,或与高低文有抵触,则敏捷消除不合适的选项,剩下的就是精确答案.3. 例举比较.在完形填空的多项选择中,经常会碰到难以选择的标题.须要调动脑筋里的常识“储备”,例举熟知的说话现象与之比拟较,再做出明智的选择.一般的解题进程是：1.通读全文,控制大意.联合选项初步弄清短文写了些什么内容.2.瞻前顾后,剖析先行.在懂得全辞意思的基本上,联合文章内容对空白句子作合乎逻辑的推理.必须弄清空白词句的确实寄义,空白词句与其前后句的意义连接必须天然.合理,不成消失意义断层或说东道西的情形,必须从空白句的内部构造入手,从语法.词语固定搭配.词形变更等角度斟酌,务必使所填的单词精确无误.3.重复斟酌,霸占难关.假如做不出来的话,可能要转变一下思绪.如实词多与文章的内容直接相干,虚词多与文章的连贯性或句子构造直接相干,假如从内容上其实看不出要填哪个单词的话,应斟酌是否须要填介词.连词等.4.验证答案,修改错误,侧重留意这几点：(1)文章是否顺畅;(2)所填单词是否是最佳单词;(3)所填单词是否有拼写错误.初中英语完形填空解题技能完形填空设空以实词为主.虚词为辅,单词为主.短语为辅.动词.名词.形容词.副词.代词等实词平日要占全体小题数的80%以上.而介词.连词.冠词等虚词则相对考得较少.完形填空解题步调:通览------试填-----复核做完形填空的进程可以分三步走：第一步: 着眼大局,速度全文.用3~4分钟,以略读方法快速浏览全文,从语篇整体上懂得文章的主题.体裁特色,找出作者的不雅点.立场.思绪,联合段首句.段尾句和含有连贯意义的词语,找到文章的句与句以及段与段之间的逻辑关系.第二步：逐句通读全文,各个击破,做到通读与猜测并行.对寄义显著的词汇.固定搭配或习习用法.经常应用句式等纯常识问题,可以边读边猜测答案.针对在通读进程中未能随意马虎猜出答案的标题,应用高低文及字里行间的线索来猜测答案.第三步: 检讨核实,通读选定答案后的全文.此时的文章是一个语法构造精确,用词精确,高低文逻辑关系周密,主题凸起,内容充实,意思连贯的整体.从以下几方面临所选答案进行核查：1.所选的单词或短语是否相符本句内容,是否使高低文连贯协调,是否与全辞意思一致.充分应用文章的高低文和前后句,找到对选择有提醒感化的词或句.这些词有可能是同义词或反义词.1) Many old people don’t have good ____. They can’t watch TV, but they can listen to music or news over the radio .A hearingB healthC eyesightD t ime2) Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very______.A. deepB. highC. coldD. dangerous2.所选的单词或短语是否相符某种固定搭配.包含动词与介词的搭配.动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据内容选择精确的短语.Washington was named ___George Washington, the first p resident of the United States. （D）A. byB. forC. asD. after3.所选的单词或短语是否相符某种句型.时态.语态的特别请求.4.所选词本身或邻近词有无特别请求,若有些动词后面只接动名词而不克不及接不定式等.【考点扫描】“完形填空”题是一种旨在考核学生语法和词汇常识分解应用才能的典范题型.它联合了单项选择题和短文填空的长处,既考核词语搭配.近义词辨异.动词时态.句型构造.复合句的接洽关系和习习用法等,又考核了逻辑推理和事理揣摸才能.“完形填空”题请求填入的词重要有：1. 语法构造所请求的功效词,如连接词.连接代词.连接副词.关系代词.关系副词等.2. 具有语法变更的通俗词,如动词的时态.语态.语气,名词的数,代词的格,形容词和副词的级等.3. 固定搭配短语或词组中的特定词.4. 同义词.近义词等易混杂词.5. 根据上.下辞意思及构造必须填入的肯定词.可见,完形填空是一种分解性较强的题型.它的凸起特色是起点高.容量大.同窗们只有具备了扎实的说话根本功.较好的浏览才能及归纳断定才能,才干顺应这一题型.完形填空题的考核目标：1. 考核同窗们浏览懂得才能.2. 考核同窗们语法常识.3. 考核同窗们分解应用英语常识的水温和实践才能.【名师解难】一.完形填空题的命题特色完形填空题是经由过程浏览考核学生说话常识及说话常识分解应用才能的一种测试情势.命题人在一段难度适度的文章中留出10个空白,请求考生从所给的A, B, C, D四个选项中选出一个最佳答案,使补足的短辞意思通顺.构造完全.完形填空是介于单项填空和浏览懂得之间的一种题型.可以说它是根据一篇文章所供给的情景进行的选择填空,也可以说它是在缺乏个体单词情形下的浏览懂得.完形填空既有对语律例则.习习用法和词语搭配的考核,又有对文章内容的通篇懂得.完形填空重要考核以下三个方面的内容：1.词汇：此类标题考核的内容是：近义词的差别,词语的固定搭配和习习用法.近几年陕西省中考题中的完型填空题考核的词汇类别涉及到名词.代词.动词.介词.连词.形容词.副词和短语动词.2.语法：此类标题考核的是：各类语律例则在文章中的应用.个中包含名词的单复数,形容词.副词的比较等级,动词的时态和语态,介词.数词.代词和连词的用法,主谓一致,各类从句的用法等.3.构造：此类标题考核的是：文章中央句子与句子之间,段落与段落之间,上文与下文之间的逻辑关系.从设空的类型看可分为三个层次：1.句子层次2.句组层次3.全篇层次设空的难度,从句子层次到句组层次,再到全篇层次,依次增长.剖析近几年陕西省的完形填空题,我们可以看出陕西省完形填空题的设空重要以句子层次为主,以句组层次为辅,几乎没有全篇层次标题.是以总体难度较低.As they left Mr. Penbury peacefully reading in the park, Bill talked to Tom about the wanted man whose picture they had seen outside the police-station.“tall, thin and with36____hair,” he said. “Mr. Penbury!” shouted Tom, “It37_____ him perfectly.”“exactly,” said Bill with both joy and 38_____. “39_____ we know that our40 _____ isn’t the wanted man.” Rejected(辩驳)Tom.“all the same,” said Bill, pretending to be serious. “I think I ought to 41____ with the police about this.”Tom42_____ with his friend about the plan. But Bill 43_____ to revenge(报复)himself for all the punishments 44______ Mr.Penbury had given him unfairly in his opinion. He stopped at the next 45_______ and went in. He46 _____when he came out.“Well, what did you say to them?” Tom asked.“Oh, I just said that there was a man in the47 _____, who looked very much like the 48______ man.”“but they must have known that it was a boy 49_____,” Tom said.“I don’t think so,” Bill explained. “I changed my 50______. I spoke 51_____ my father.”The boys never found out for certain 52______ Mr.Penbury was actually taken to the police station that Sunday. He appeared at school the next morning 53______. However, Tom felt that Bill’s trick must have 54______ because he often caught Mr. Penbury studying their faces with even 55_____ attention.36. A. few B. little C. several D. a few37. A. copies B. keeps C. likes D. fits38. A. sadness B. surprise C. happiness D. excitement39. A. Though B. And C. But D. Or40. A.teacher B. friend C. classmate D. student41. A. have a try B. have a word C. have a discussion D. have a speech42. A. agreed B.disagreed C.followed D. discouraged43. A. considered B. decided C. realized D. thought45. A. restroom B. street corner C. phone box D. police station46. A. was crying B. was interesting C.was smiling D. was surprising47. A. street B. school C. way D. park48. A. correct B. strange C. punished D. wanted49. A.speaking B. talking C.saying D. telling50. A. voice B. sound D. idea51. A. as B. like C. after D. before52. A. what B. whether C. that D. which53. A. as well B. as much C. as usual D. as often54. A. started B. helped C. worked D. failed55. A. little B. great C. lessD. greater二.题型特色（1）完形填空是一种测试学生的外语说话常识以及应用这种说话的分解才能的试题.（2）完形填空所选的短文长度在250个词以内,难度其实不大,但涉及的规模很广.体裁多以记叙文为主,考核内容分散在考生对名词.动词.形容词和副词等实词的懂得上.（3）考点层次从小到大分为四类：单词层次,词组层次,句子层次与语篇层次.（4）选项中的干扰项设置与语法构造错误无关,重在辞意的干扰.三.试题请求（1）巩固.扎实.闇练的英语语法常识和丰硕的英语常识.（2）文章浏览才能和技能,特别是快速浏览懂得才能,甚至是跳过一些词语的才能.（3）扎实的英语词组.短语,习用法等固定搭配的常识,词语意义和词法的辨析才能.特别是以动词为中间的词组.（4）逻辑思维才能,特别是懂得文章整体内容.主题思惟的才能和推理断定的才能.（5）根据试题捕获相干信息才能.四.应试技能1.快速通读全文,控制宗旨大意.答题时不要急于看选项.找答案,应通篇浏览短文,控制文中时光.地点.人物及事宜.短文开首的第一.二句平日是主题句,或是告知我们文章所讲的重要内容是什么.完形填空首句一般不预留空白,是以卖力浏览短文开首的第一.二句,有利于精确地猜测和揣摸短文的宗旨.2.抓住构造.语义及逻辑三条线索,揣摸和猜测选项完形填空是工资地割断短文的思绪,再让学生根据本身对文章的懂得恢复短文思绪的题型.我们在答题时,起首要留意所选的答案填入空白处后,全部句子语法构造(词性.语态.语气.时态)是否合理;其次,看语义是否通顺,高低文是否连贯.呼应;第三,假如几个选项填入空白处,构造和语义没有问题,那么就要在逻辑上看哪个选项填入最为合理.3.要特别留意词组.习语和句型的积聚.同义词的辨析以及生涯常识的应用完形填空是考核学生闇练地控制词组.习语和句型的有用题型,是以我们日常平凡要留意词组.习语和句型的积聚,特别是《教授教养大纲》和《测验解释》中请求控制的那一部分词组.习语和句型;在答题进程中,我们如能敏捷地断定词组.习语和句型,不但进步了答题的精确率,并且可以节俭答题时光;分辩同义词的不合寄义是考核学生对词汇控制的重要门路,许多词语在不合的高低文中会有不合的意思,是以我们必定要在卖力读懂短文的基本上作答;应用生涯常识也是精确答题的有用手腕.4.选项填完后,通读短文,细心检讨连词.副词的应用.我们在选项填完后,必定要通读短文,从整体上检讨构造.语义及逻辑是否一致,高低文连接是否合理;别的,连词.副词也是完形填空常考的词,我们选择后要特别留意高低文的语气.语态.防止消失逻辑凌乱.5.解答试题的时刻,可应用直接法.消除法和比较法等选择精确答案.五.标题解析：36． B. few, several, a few这些词要润饰可数名词, 但是文中空格后的名词hair是不成数名词,故用little来润饰.37． D. 由高低文可知这里应当填入的单词意思是“与…..相符”而suit, fit 两个都有此义.但是suit更侧重“色彩,衣服,发型等合适或人”,是以这题就选择Dfit.38．D．根据高低文的语义懂得, excitement 为最佳答案. 39．C．这一题考核连词的用法,由题干就可知应当是转折关系的连词but40．A．根据下文所介绍的内容可推想出这位师长教师是他们的teacher.41．B．考核固定词组的意思.Have a try测验测验一下 have a word 与或人通话 have a discussion评论辩论一下 have a speech 这不是一个词组.与警员通话就要用have a word42．B．从上文的reject这个动词可知Tom的立场是否决的,是以要用disagreed43．B．固定用法decide to do sth.其他动词都不克不及加to do. 44．D．考核定语从句的用法.先行词有all润饰,并且定语从句中缺乏宾语,故只能用that45．C．由下文可推知他是去给警员打德律风,所以应当是进入德律风亭phone box.46．C．这题考核逻辑推理才能.47．D．48．D．这两题较简略,因为在文中第一句就有讲过. 49．A．在德律风上措辞应当用speaking50．A．voice指人的声音 sound指一切能听到的声音51．B．“像…..一样”并且后面加名词的,就只能用“like”52．B．因为前面说他们还没有肯定,是以应当选择“是否whether”53．C．考核固定词组的用法,as usual意为“和平凡一样”54．C．“起感化” work55．D．even后加形容词比较级。
初中英语万能完型填空做题技巧
初中英语完形填空解题技巧往常做题者从整体上掌握文章要旨，接受作者所传达的信息与感情，针对完形填空，提出了各样多层次、全方向的理解技法，此中以整体掌握法、词语搭配法、语法判断法、语境联想法、举例对照法最为重要。
这里第一解说以下四种解题法：1.整体掌握要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，认识全篇的主要内容。
切不行把宝贵的时间浪费在个别字句斟酌上。
2.弄清体裁文章体裁往常分为四种：阐述文、记述文、说明文和应用文。
中考选文以叙事性文章为主，如：风趣故事、科普知识、童话、简洁新闻、名人逸闻、社会热门问题等。
读这种文章，要大概上认识故事所波及的时间、地址、人物、事件及前因结果。
3.重视主题句完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，常常在每段文章的首句，有时也出此刻文章的中间或结束处。
主题句供给全篇的性质、粗心等，这是深入认识全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
4.语境联想利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的阻碍。
一般说来解说以下三种解题技法：1.词语搭配(1)从语法角度来说，句子不是词的序列，而是词组的序列。
(2)因搭配关系而产生的一般性词汇。
如：see a film(3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。
如：push ahead with(奋力前行 )。
(4)因词组而构成的常有的句式：It feels+形容词 +不定式，在搭配判断时，注意：要差别外形邻近而意义不一样的搭配。
如：look for, look over, look out, look after,look up 等。
要差别形不相像而意义邻近的搭配。
如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花销、需要”的意思。
高考英语完型蒙题技巧
高考英语完型蒙题技巧完形填空是一种综合题型，它测试了同学对空缺语篇的精确修补力量，考查了同学对词汇意思的辨析，对词法规章的敏捷处理和运用力量，以及对生活常识和（文化）学问的把握程度。
下面我给大家共享一些高考英语完型蒙题技巧，盼望能够关心大家，欢迎阅读!高考英语完型蒙题技巧1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，（近义词）或近义（短语）的测试力度渐渐加强，并成为测试（热点）。
四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。
若选项词义差异很大，必定（文章）中藏有（提示语），正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能精确回答。
2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的（故事）的四要素：地点、时间、人物和事由。
再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导同学时，首先要告知他们这类现象。
尽管四个选项的词语都符合语法规章，然而该题的解答必需遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出精确无误的选择。
3. 解题原则：第一步：跳读。
带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题准时解决掉。
其次步：选答。
这一步最为关键，要求考生对每一道题进行仔细推敲，但是要告诫他们万万不行根据题的挨次答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。
第三步：推敲。
这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及（句子）之间和段落之间的规律关联较强的仔细推敲，甄别，筛选和选择。
第四步：复查。
这是解答这类题的最终一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上精确把握文章的真正意思，准时修改与全文有出入的一些选项。
高考英语完型填空解题攻略完形填空不仅是考察你的英语基础学问，文化背景学问，还考察了你对英文规律的理解和对西方思维的理解。
我们不是文章的，但我们可能比还了解他自己。
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细节的基础上揣测作者的写作意
书 业
图，通过作者的语气和用词来把 有
With your words of wisdom in my__13__mind，
握作者的情感和态度，切忌主观
限 公
臆断。
司
2013 ·新课标高考总复习·配译林英语
I suddenly felt unlimited freedom to
said，“In life，you can do anything you 息的提示作用，因为它是解题的
want to do.”
突破口，同时也或多或少地暗示
As young as I was, that statement kept__9__in my ears. I watched as you
了作者的写作意图。再其次，要 山 抓住描述作者思想情感的词，通 东
2．体会叙述和议论的联系
夹叙夹议中叙与议是一个有机的整体，叙
是议的基础，而议是叙的升华。在读这类文
章时，掌握议论部分的内容是关键，因为叙
述是为作者的议论而服务的。所以只有把故
山 东
事和哲理联系起来，再结合人物心理和行为
金
的描述，全面把握文章才能正确解题。
太
3．重视语境的作用
阳 书
叙述与议论的结合，使得此类文章常会出
山
I gained strength every time I said, “Yes， I'll try that.”
公司的挑战，同时，你还做 模特，又是五个孩子的妈妈
东 金 太
Encouraged by your__18__，I have
也会用几Hale Waihona Puke 事例从不同的侧面加以说明书
。 3．观点——事例——观点：首先提出
业 有 限
一种观点或看法，然后用事例说明，最
公
后再进一步阐述或总结自己的观点。
司
2013 ·新课标高考总复习·配译林英语
在做夹叙夹议类的完形填空时，应注意以
下几点：
1．明确文章的组织方式
看文章属于上述哪种结构，从而明白作者
的思路。
of being either the first (woman doctor in
still being a model and a
Maryland Rotary)__17__one of the few
Mom of five kids.我看到你
women (chief medical reporters) in my field. 面对完成学业、同爸爸开办
上取得了一个又一个的成功
山 东
I cannot thank you enough for__4__you told 。妈妈成为作者一生的楷模
金 太
me one autumn afternoon when I was nine.
。
阳
After finishing my homework，I wandered
业
现事件与观点的交换，从而突出了对语境的
有 限
依赖。这就要在理解上下文的基础上，通过
公
语境，辨析词语，找到正确答案。
司
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(2011年高考天津卷) A Love Note to My Mom
When I was a little girl, I would often accompany you as you modeled for fashion photographers. It was years later that I finally
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三 夹叙夹议(一)
夹叙夹议类的完形填空一般有以下三
种结构特点：
1．事例——观点：先叙述一件事情，
然后针对这件事情发表自己的看法，或
揭示生活的真理。
山
2．观点——事例：先提出一种观点或
东
看法，然后围绕这一观点或看法用具体
金 太
的事例来说明。一般是一个事例，有时
阳
challenges of completing
professional achievements.
your studies，starting
Your words became my motto.
companies with Dad，while
I__16__found myself in the unique position
四步法理解作者意图或态度
for__7__？ When you said you were in law
首先，完形填空是一个完整
school, I was more puzzled. I didn't know 的语篇，考生必须结合上下文语
Moms__8__be lawyers too. You smiled and 境综合考虑。其次，重视首句信
faced the__10__of completing your studies， 常为形容词或副词。最后，疏通
starting companies with Dad，while still
全文。考生应在理解大意和把握
金 太 阳
being a __11__and a Mom of five kids. I was exhausted just watching you__12__.
dream. My whole world__14__. I set out to [疑难剖析]
live my life filled with __15__，seeing
I watched as you faced the
endless possibilities for personal and
[语篇解读] 作者儿时受妈妈自强不息
understood what role modeling__1__in your 、顽强上进精神的感染。以
life. Little did I know you were__2__every
妈妈为榜样，作者在人生路
penny you earned to go to__3__school.
书 业
into the dining room where you were
有 限
buried__5__piles of law books.
公
司
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I was__6__. Why were you doing what I
[名师点评]
do－memorizing textbooks and studying