好习惯ppt课件

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2、独立完成作业的习惯
在校时，孩子们都是在统一的时间独立完成自己的 作业，但周末放假回家பைடு நூலகம்这个习惯的养成就面临很多的挑 战，所以需要家长的配合，例如
1、周末回到家先完成作业再玩，切勿让孩子边写边 玩；
2、做完功课以后看电视等等； 3、完成作业后，尽量准点睡觉
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3、培养每天阅读的习惯。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让学生 变聪明的办法不是补课，不是增加作业， 而是阅读，再阅读。”
于花哨并带有游戏功能的文具，不然，孩子上课 时，文具便变成玩具。也不要给孩子买贵重型的 文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。 二是教育孩子爱惜自己的课本和作业本。不要在 课本上乱涂乱画，不要真的“读书破万卷”。 三是写作业时本子要保持平整。
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8、养成读书背诵的好习惯。
语言的积累，语感的形成，很多是背出来 的。而孩子的记忆力最强，背过的能记得 牢。
教育孩子多喝白开水，不要把零食带到学校 来不乱扔果皮纸屑。
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家长在家校合作中的重要作用
父母是孩子的第一任老师，在儿童良好习惯 的养成中具有不可替代的作用孩子的行为习惯是 在成人的影响和帮助下形成的。父母具备良好的 行为习惯，孩子就会耳濡目染，潜移默化，从中 得到熏陶，受到启发，从而形成好的习惯。家长 的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则， 时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。儿童时代 是模仿力最强的时期，他们的学习从模仿开始， 由于他们的认识能力，分辨是非的能力非常有限， 因此，在家里，家长一定要以身作则，做出榜样， 正面诱导是十分重要。
培养学生良好习惯的重要性。
所谓优秀的学生，就是具有无数良好习惯的学生。
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什么是好习惯？
就是良好的习惯。良好 的习惯，就是做有益于自己、 有益于他人、有益于社会的事， 并长期坚持，直到成为习惯性 的行为。好习惯成就好人生。
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习惯的培养不是老师的责任吗？
欧美著名家庭教育家认为:良好的学校教育 是建立在良好的家庭教育基础上的,没有良 好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得 预期的效果!因此，在培养学生良好习惯方 面，最行之有效的方法就是家校合作，只 有家校形成合力才能促进学生养成教育的 实效。
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②按学校的标准要求孩子。家长要让孩子明白，在家和在校 的要求是一致的，任何霸道无理的行为都是被禁止的，任何 有害的习惯都是不允许的，任何不尊重不礼貌的行为都是不 被接受的。家长只有对孩子的行为严格要求，才能真正培养 一个健康、向上、符合社会发展要求的具有良好习惯的孩子。 ③利用家庭特有的资源。既然家庭中的状态是最自然的，那 么学生的各种习惯表现也是最本质、最发自内心的想法。所 以，父母就要在生活中细心观察孩子的各种习惯的表现，对 孩子暴露的恶习要严格要求，坚决将其扼杀在摇篮中。父母 也可利用生活中的各种小事来培养孩子的良好习惯。总之， 家长只要细心和耐心，就会发掘家庭中有许多可利用的教育 资源。
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6、独立思考的习惯
告诉孩子做作业时先做会的，不会的题 空在那儿，最后想一想再做，实在不会做 的，可以问家长，也可以老师，但家长要 采取诱导的方式引导孩子思考问题，而不 是告诉问题的答案，对于拿不准的问题， 可和孩子一起查工具书，或让孩子第二天 请老师讲解来解决。
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7、爱护书本、文具的习惯
几点建议： 一是文具要普通化、大众化。即不要给孩子买过
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5、学会倾听的习惯
倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是 一个人不可缺少的修养，也是一个小学生获取优 秀成绩的有效的学习方法。
注意力高度集中，能够捕捉到别人说话中许 多有利的信息，这将是一项非常重要的能力。这 是我们课堂上要训练的一个重要环节。
在平时，我们要养成大人说话孩子听完再问 ；孩子说话我们大人要耐心倾听。
我们可以要求孩子背诵一些经典、优美的 小文章、诗歌，丰富孩子的语言积累。
做数学应用题必须先读题再做题。
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10、良好的卫生习惯
具体讲几点要求: 不随地吐痰，吐痰时用卫生纸包好，扔进教
室后的垃圾篓里。勤剪指甲。家长每天可以在孩 子书包里备些卫生纸备用。
在家、学校、公共场所都要做到不乱扔果皮 纸屑，不要乱踏草坪。
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在促进学生良好习惯方面，其实道路并没有 那么艰难，只要家长和学校通力合作、家校联手， 在共同的教育目标和育儿观的指导下，在思想上 相互沟通和借鉴，在实际行动中力向一处，就一 定能培养学生良好的行为习惯。 携手并进,齐力铸 就孩子们的幸福人生。
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同时，良好的习惯养成是学生健全人格的基础。学生 时期培养良好的习惯有助于良好道德习惯的养成，从而培养 其形成健全的人格。而拥有健全的人格特征正是现代社会对 人才的重要要求。
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1、自己事情自己做的习惯
从书包自己整理、学具 自己准备开始。孩子做完作业 后，家长督促孩子自己收拾课 本、作业本、文具，切不可包 办。
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（2）积极配合学校的教育活动。教育孩子不只 是学校的责任，家长也要积极配合学校的教育 活动。其中最简单的办法就是家长要与学校的 教育活动相一致。在培养学生良好习惯方面学 校已经把好了学生在校那道关。那么，要与学 校教育活动一致，家长就应该把好学生在家的 这道关。让学生在校和在家都能严格要求自己， 按良好的习惯去做事。①弥补学生在校表现的 不足。在养成良好习惯方面，学生在学校的表 现可能有欠妥的地方。那么家长在及时了解学 生在校的表现后，就应该结合生活中的小事， 耐心地教育孩子，从细微处培养孩子，从而使 孩子向着良好的习惯发展。
5告诉孩子做作业时先做会的不会的题空在那儿最后想一想再做实在不会做的可以问家长也可以老师但家长要采取诱导的方式引导孩子思考问题而不是告诉问题的答案对于拿不准的问题可和孩子一起查工具书或让孩子第二天请老师讲解来解决
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什么是教育？

叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是培
养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了
优秀的孩子都是从小开始博览群书的 。
定期给孩子推荐合适的阅读书籍；
鼓励孩子与优秀的孩子交流读书心得 8
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4、正确认真的书写习惯
注意孩子的写字姿势和握笔姿势。孩 子做作业时背挺直，脚并拢自然放至桌下 ，眼睛离桌子一尺远，胸离桌子一拳远， 手离笔尖一寸远。希望家长一定帮助和督 促孩子做好这“三个一”，这有利于孩子 的身心健康，而且终生受益。
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小学生良好习惯养成的重要性
学生时期是良好习惯养成的关键时期，这时的学生心 智尚未发展成熟，加上其好模仿、可塑性强的特点，因此， 这时期的良好习惯很容易培养。而且此时培养良好习惯能起 到事半功倍的效果。正如著名教育家陈鹤琴所说：“人类的 动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在学生时期 养成的，所以在学生时期，应当特别注意习惯的养成。但是 习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习 惯养得不好，则终身受其累。”
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孩子在家中是最放松的状态，在这种没有约 束的状态下，各种不良习惯很容易形成。那么如 何在家庭中很好的培养学生的良好习惯就是家长 必须认真考虑的问题了。
（1）关注和了解学生的活动。许多家长只关注孩 子在学校生活的怎么样、表现的怎么样，对学校 其他的事情则一概不关心。其实，一个真正负责 任的家长，会持续关注和了解学校的计划与各种 活动目标、内容安排等。因为只有这样，才能将 学校的活动计划贯彻进家庭中，才不会使孩子在 学校学的好习惯在家中被抵消了。