高中地理2.1自然资源与主要的资源问题课时作业湘教版选修6

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-高中地理 2.1 自然资源与主要的资源问题规范训练 湘教版选修6

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第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题一、选择题下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表。

据此完成1~3题。

1.( ) A.我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国B.我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍C.我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3D.澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富答案:B2.我国每万元GDP耗水量高的主要原因是( ) A.工业发达,耗水量大B.技术水平低和节水意识淡薄C.人口众多,生活用水量大D.水污染严重答案:B3.建设节水型社会的主要措施是( ) A.加大水利建设投入B.控制城市规模C.提高水资源利用率D.优先发展工业答案:C图甲为我国某区域土地利用现状图,图乙为该区域未来土地利用趋势图,读图分析回答4~5题。

4.从图中信息分析,远期预测该地区土地利用和植被类型发生变化的原因最有可能是( ) A.改变了灌溉条件,变旱地为水田B.发展农业科技,引进优良水稻品种C.大气环流改变,降水明显增加D.平均气温有所提高,热量增加5.某因素造成了图中土地利用的变化,该因素给全球带来的影响是( ) A.引起地貌变化的内力作用增强,外力作用减弱B.全球水资源总量增多C.全球降水的地区分布出现了明显变化D.生态一定得到改善,将朝着良性循环的方向持续发展解析:第4题,图中1月份的等温线有向北移动的趋势,预示着该地气温将升高,该地的农作物由小麦改种水稻,植被由落叶林变成常绿林预示着该地热量和水分增加。

第5题,全球变暖会使降水的地区分布发生较大变化,但全球水资源总量不会变化,只是存在形式和分布地区的变化。

答案:4.D 5.C二、综合题6.读下面材料,分析回答有关问题。

材料一我国约90%的煤炭资源分布在秦岭以北地区;华北地区耕地约占全国耕地总面积的40%,水资源总量约占全国的6%。

材料二我国是人口大国,经济发展迅速,但在45种主要矿产资源中,有十几种探明储量不能满足需要。

湘教版高中地理选修6第2章第1节自然资源和主要的资源问题学案

湘教版高中地理选修6第2章第1节自然资源和主要的资源问题学案

第二章第一节自然资源与主要的资源问题学生学习地理已接近一年半的时间,对于环境问题也有了一定的了解,并且懂得了环境问题的简单成因及治理措施。

但掌握的知识零散,对知识缺乏整体认识,缺乏理论和实际联系的能力。

本部分的教学要求不高,难度也不大,在教学中教师可根据具体情况自行设计活动形式。

活动的宗旨是使每个学生都动起来,在教学中要设法调动学生的积极性,使他们主动参与,在活动中受到教育和启发,提高环境意识。

1.了解自然资源的含义及分类。

情景导入,运用一首小诗,然后提出问题,引入新课。

尝试探究:这首小诗描述的是泰国东北部地区哪种资源问题?导致它出现的基本因素是什么?(多媒体展示问题)第一节自然资源与主要的资源问题(1)下列几种自然资源资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源①水②石油③森林④土地⑤铁矿⑥鱼⑦太阳能⑧煤(2)台风、地震、闪电等都具有巨大的能量,是不是它们注定就不会成为自然资源呢?二、我国主要的资源问题过渡:水资源是可再生资源,水资源短缺是我国的基本国情,下面我们学习我国水资源存在的问题。

1.水资源问题多媒体出示数据:第6位:中国水资源总量占世界第6位。

1/4:我国水资源人均占有量仅相当于世界人均水平1/4.400多座:中国600余座城市中有400多座城市缺水,严重缺水的就有100多座城市。

1750立方米:据预测,到2030年我国人口达到16亿峰值时,人均水资源拥有量将减少到1760立方米,而1750立方米正是国际公认的用水紧张线。

400立方米:北京人均水资源量为400立方米,是世界人均水资源量的4%. 学生分析总结:(1)总特点:中国水资源总量丰富,但人均水资源量很少。

多媒体出示水资源时空分布图:获取、解读以及图文转换和文字概括能力。

3.(1)锻炼学生的读图、析图能力,掌握基本的地理学习方法。

多广武北哈②建设占用和灾毁耕地是实质性的3.矿产资源问题师出示材料:学生总结:1.主要矿产资源人均拥有量低师出示材料:学生总结:2.矿产后备资源不足师出示材料:学生总结:3.老矿山生产能力下降,甚至面临枯竭探究:矿产资源面临短缺耗竭的原因?师生总结:自然原因:①非可再生②储量(总量)有限,后备资源不足人为原因:①人口多,人均占有量远低于世界平均水平、②不合理的开发利用(浪费严重,综合利用率低)阅读:P25《矿产资源浪费严重,矿区环境不容乐观》思考:矿产资源开发利用中存在的问题课堂练习:马略卡岛是世界著名的旅游避暑胜地。

高中地理第二章自然资源保护人类面临的主要资源问题练习湘教版选修6(2021年整理)

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2018-2019学年高中地理第二章自然资源保护人类面临的主要资源问题同步练习湘教版选修6编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018-2019学年高中地理第二章自然资源保护人类面临的主要资源问题同步练习湘教版选修6)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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人类面临的主要资源问题(答题时间:15分钟)下图是“我国人均占有耕地面积变化图”,读图,完成1~3题。

1。

图中反映我国人均耕地面积在减少,其直接原因是()①过度抽取地下水②草场普遍超载③人口不断膨胀④城市化进程加快⑤不合理灌溉方式⑥流水侵蚀和风沙危害的加剧A。

①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ①③⑤D。

②④⑥2。

我国耕地占土地资源比重小的主要原因是()A. 人口众多,人口基数大B. 山区多,平地少C. 退耕还林工作成效显著D。

城市建筑、农村建房乱占耕地3. 我国增产粮食切实可行的主要途径有()①扩大耕地面积②切实保护耕地③科学种田,提高单位面积产量④大力开垦草原、沼泽A. ①②B。

①③ C. ③④ D. ②③《2002年地球生态报告》显示,人类若依照目前的速度继续消耗地球资源,那么所有的自然资源会在2075年之前耗尽.这份报告除评估全球生态系统现状外,还根据每个国家人口数量和各国自给自足能力的平衡关系,计算各国的“生态脚印”大小,换言之,也就是指各国消耗资源时对自然环境造成的冲击程度。

阿拉伯联合酋长国是在地球上留下最大“生态脚印”的国家。

据此完成4~6题。

4。

高中地理第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题课后检测能力提升湘教版选修6

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第一节自然资源与主要的资源问题一、选择题阅读以下图片,达成1~2 题。

1.上边图片①~④中的物质与以下图图例乙所示物质同类的是()A.①B.②C.③D.④2.图片①~④中的物质属于非可重生资源的是()A.①B.②C.③D.④分析:第 1 题,图片①~④挨次表示煤炭、荒漠、果树、花卉,图例乙表示自然资源,四种物质中,只有煤炭属于能源矿产资源。

第 2 题,矿产资源都属于非可重生资源。

答案: 1.A 2.A排水卫生是当前全世界面对的最严重的问题之一,因为缺少排水卫生设备,每年在全世界造成 140 万小孩死亡。

跟着世界人口的增添,到2025年将有18亿人生活在水资源严重缺少的地域。

据此达成3~4 题。

3. 由资料信息能够得出,当前生界上很多国家闹水荒的原由是()A.水资源总量不足B.水资源空间散布不均C.水资源污染严重D.水资源时间分派不均4. 我国南方地域水价低于北方地域的根根源因是()A.北方地域经济发展速度快,需水量太大B.北方地域降水量较小,水资源欠缺C.北方地域水污染比南方地域更严重D.北方地域人口数目大于南方地域分析:第 3 题,资猜中提到了排水卫生,所以该资料反应的世界上很多国家闹水荒的原因是水资源污染严重。

第 4 题,水价的高低受供需的影响,我国北方地域降水量少,但工农业发达,人口浓密,水资源需求量大,所以水价高。

答案: 3.C 4.B矿产资源是人类生产资料与生活资料的重要根源。

跟着矿产资源花费量的急剧增添,有些矿产资源发生欠缺甚至耗竭。

据此回答5~6 题。

5.以下相关矿产资源的表达,不正确的选项是()A.矿产资源的特征之一是其非可重生性B.发展中国家因人口多,对矿产资源的花费量大C.全世界花费矿产资源的数目呈迅速增添的趋向D.广大的发展中国家也存在着较为严重的资源欠缺问题6.中国矿产资源的特色是()A.矿产资源总量大,人均据有量高于世界均匀水平B.主要矿产资源中富矿少,贫矿多C.开采中采富弃贫,提升了矿产资源的利用率D.矿产资源的地域散布不均衡,一般来说,东多西少分析:第 5 题,矿产资源属非可重生资源,这是其特征之一;发达国家花费了世界3/4的矿产资源;跟着人口的增添,生产力的发展,全世界矿产资源的花费量显然呈迅速增添的趋向;发展中国家固然花费的矿产资源较少,可是也存在着矿产资源欠缺问题。

2017-2018学年湘教版地理选修六(课时作业)2.1自然资源与主要的资源问题含答案

2017-2018学年湘教版地理选修六(课时作业)2.1自然资源与主要的资源问题含答案

2。

1 课时作业一、选择题虚拟水是指生产商品和服务所需要的水资源数量。

虚拟水不是真实意义上的水,而是以“虚拟”的形式包含在产品中的“看不见”的水。

下图为“2002年~2007年世界农产品交易中地区间虚拟水资源的流动图(单位:109 m3/a)”。

读图,回答1~2题。

1.虚拟水资源流动量最多的地区是( )A.A B.BC.C D.D【解析】从图中数据可知,D地区虚拟水流动量最多。

【答案】D2.图中信息表明( )A.D地区虚拟水资源进口多的原因是干旱缺水B.C地区虚拟水资源进口多的原因是农产品总产量少C.总体上说,通过国际间农产品的交易可以节省水资源D.虚拟水资源都是从生产效率高的国家出口到生产效率低的国家【解析】D为欧洲西部,不存在干旱缺水的情况,C地区虚拟水进口多是由于人口多,农产品需求量大,从总体上说,通过国际间农产品交易可以节省水资源.【答案】C下图为近年来耕地减少的因素构成图。

读图,回答3~4题。

3.下列现象的发生会对耕地造成直接危害的是( )①全球气候变暖②水土流失③赤潮④沙尘暴A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】水土流失和沙尘暴直接将表土层冲走或吹走,直接降低了土壤肥力,使土地退化。

【答案】D4.下列行为违背科学发展观的是( )①占用基本农田,种植经济林和果树,以增加农民的收入②在低湿涝洼地挖鱼塘,筑台田,充分利用水土资源总人口比重最小的是陇,所以选A。

【答案】A8.下列推理,其过程和结论正确的是( )A.耕地面积①比②小,因此,山区面积①比②大B.水资源总量②比③多,因此,年降水量②比③大C.木材总蓄积量③比④少,因此,森林覆盖率③比④低D.城镇人口占总人口比重①比③小,因此,乡村人口比重①比③大【解析】本题考查区域特征,意在考查考生调动知识与综合推理能力.城镇人口占总人口的比重①比③小,所以乡村人口比重①比③大.A、B、C三项都不存在因果联系。

【答案】D阅读材料,回答9~10题。

2018-2019版高中地理 第二章 自然资源保护 第一节 自然资源与主要的资源问题学案 湘教版选修6

2018-2019版高中地理 第二章 自然资源保护 第一节 自然资源与主要的资源问题学案 湘教版选修6

第一节自然资源与主要的资源问题[学习目标] 列举主要的资源问题并分析其产生的原因。

一、自然资源的含义1.概念存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。

2.分类(1)划分依据:自然资源能否再生或恢复。

(2)类型类型可再生资源非可再生资源概念被人类合理开发利用后,可以依靠生态系统自身的运行力量,使之得到恢复和再生,能够供人们永续利用的资源又称不可再生资源或不可更新资源,是指那些被人类开发利用后,会逐渐减少以至枯竭而不能再生的自然资源举例生物资源、水资源、土地资源、太阳能、风能、潮汐能等矿产资源,如能源矿产、金属矿产和非金属矿产等二、我国主要的资源问题1.资源问题产生的一般原因2.主要资源问题资源问题表现原因水资源问题水资源危机①人口的迅速增加和经济的加速发展;②水资源的时空分布不均;③不合理利用以及流域植被和湿地毁坏土地资源问题①耕地资源短缺;②土地退化人口增长,人地关系日趋紧张矿产资源问题①人均拥有量远低于世界平均水平;②后备资源不足;③部分矿产资源面临枯竭①人口多;②矿产资源储量有限;③矿产资源浪费严重探究点一我国的水资源、土地资源问题读下列材料,回答下列问题。

材料一我国东部沿海土地利用结构变动表。

年份耕地(%)园地(%)林地(%)牧草地(%)城镇居民点及工矿用地(%)交通(%)水域(%)未利用土地(%) 2000年28.9 2.6 32.4 6.1 5.5 1.8 7.3 15.4 2005年28.3 3.2 32.9 6.5 6.0 1.9 7.4 13.8 2010年28.1 4.2 37.2 1.6 7.0 2.1 7.8 12.0材料二我国沿海地区耕地、水资源对比图。

材料三我国沿海地区水土协调度图。

注:水土协调度=(本区水资源量/全区水资源量)/(本区耕地规模/全区耕地规模)1.分析材料一,近年来我国东部沿海地区的土地利用结构中,比重上升的有____________________,比重下降的有__________________。

【创新设计】高中地理同步课件:2.1 自然资源与主要的资源问题 (湘教版选修6)

【创新设计】高中地理同步课件:2.1 自然资源与主要的资源问题 (湘教版选修6)

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自然资源的类型 按照自然资源能否再生或恢复的特性,将自然资源分为可再 生资源和非可再生资源两大类。
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类型
可再生资源
非可再生资源
被人类合理开发利用后, 可依靠生态系统自身的运 概念 行力量,使之得到恢复和 再生,能够供人类永续利 用的自然资源
又称不可再生资源或不 可更新资源,是指被人 类开发利用后,会逐渐 减少以至枯竭而不能再 生的自然资源
态系统自身的运行力量,使之得到恢复和再生,能够供人们 永续利用 的资源。 3.非可再生资源又称不可再生资源或不可更新资源,是指那些 被人类开发利用后,会逐渐 减少 以至枯竭而不能再生的自 然资源。矿产资源如 能源矿产、 金属 矿产和 非金属 矿产 等都是非可再生资源。
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二、我国主要的资源问题 1.自然资源是人类赖以生存的环境条件和社会经济发展基础,
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2.教材P23“图2-2 2007年我国土地利用现状示意”和“图2 -3 近几年我国耕地面积变化示意” 提示:我国山地、丘陵、高原多,平原少,且非季风区气候 干旱,不适合作物生长,耕地只占12.81%。我国西北地区多 荒漠、石山、戈壁,青藏高寒区冰雪覆盖,自然条件恶劣, 未利用土地占27.45%。由于气候干旱、水土流失、荒漠化扩 大、土地盐碱化,导致土地肥力下降;由于城市建设、交通、 采矿、工业生产等占用耕地,导致我国近几年耕地面积逐年 减少。
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答案:(1)A是生态退耕,B是建设用地。 (2)节约用地,严格保护耕地,科学开发土地,加强土地资源的 管理。 (3)在生态脆弱地区,人类的不合理活动会加剧灾害的发生。

湘教版高中地理选修六第二章第一节《自然资源与主要自然资源问题》第二课时教案

湘教版高中地理选修六第二章第一节《自然资源与主要自然资源问题》第二课时教案

第二章第一节自然资源与主要的自然资源问题第二课时1、教学目标1从“开源”和“节流”两个大的方面,探寻解决我国资源问题的途径。

2我国自然资源在空间分布上的不平衡,可以利用资源空间调配。

针对当前的现实,加强立法等措施。

2、教学重点我国主要的资源问题3、教学难点我国主要自然资源资源问题产生的原因教学过程:1)课堂导入复习上一节内容。

观察图片,看哪些来自土地资源。

导入本课。

2)重点讲解(二)土地资源问题1.人多地少,土地资源短缺,尤其是耕地资源耕地总量和人均量减少耕地整体质量下降后备资源不足2.土地退化严重水土流失土地荒漠化土壤次生盐碱化土地污染3 详细情况(三)矿产资源问题1、主要矿产资源人均拥有量低我国人口占世界的21%,矿产资源总量只占世界的12%,居世界第三。

人均占有量仅为世界水平的58%,特别是我国具有战略意义的45种主要矿产资源,人均拥有量远低于世界平均水平,居世界第80位。

2、矿产后备资源不足对45种重要矿产资源可供性新一轮论证的结果表明,到2020年,国内可开采储量能保证需求的只有煤、天然气、稀土等14种,石油、铁、锰、铅等9种只能保证需求的40%-70%。

3、老矿山产能下降甚至面临枯竭目前,我国已有2/3的国有骨干矿山进入中后期,400多座矿山因资源逐步枯竭而濒临关闭,有的已停产闭坑,大量矿工面临下岗。

3)问题探究1 耕地资源减少的,哪些是实质性的减少?哪些只是暂时的减少?生态退耕和农业结构调整是暂时的建设占用和灾毁耕地是实质性的2对于土地资源的利用保护,我国的基本国策是( B )A.因地制宜,合理布局B.十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地C.积极稳妥地开发荒地D.保护有限的土地资源4)难点剖析1 中国第一座因矿产资源枯竭而消失的城市、曾经辉煌的“千年铜都”是( D )。

A云南省个旧市B贵州省万山县C安徽省铜陵市D云南省东川市2 全国土地日是( C )A.3月25日 B.10月15日C.6月25日D.12月15日5)训练提升1.对于土地资源的利用保护,我国的基本国策是( B )A.因地制宜,合理布局B.十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地C.积极稳妥地开发荒地D.保护有限的土地资源2.建设A防护林网体系最主要的目的是( A )A.防风固沙B.涵养水源C.减弱噪声D.调节气候3.防护林的主要目的是( C )A.吸烟滞尘、净化空气B.防风固沙、保护农田C.涵养水源、保持水土D.调节气候、美化环境4 我们通常所说的资源,指人类可以从自然界中直接获得的土地、淡水、矿产和各种( C )。

2021-2022年高中地理 2.1《自然资源与主要的资源问题》教案 湘教版选修6

2021-2022年高中地理 2.1《自然资源与主要的资源问题》教案 湘教版选修6

2021年高中地理 2.1《自然资源与主要的资源问题》教案湘教版选修6导入:什么叫自然资源?请同学们举例说明:一、自然资源的涵义(一)自然资源1.概念:指在一定的经济技术条件下,自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。

2.意义:它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。

3.分类:(1)非可再生资源(2)可再生资源【课堂探究】:(1)下列几种自然资源资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源①水②石油③森林④土地⑤铁矿⑥鱼⑦太阳能⑧煤(2)台风、地震、闪电等都具有巨大的能量,是不是它们注定就不会成为自然资源呢?二、我国主要的资源问题1.水资源问题(1)总特点:中国水资源总量丰富,但人均水资源量很少。

(2)地区分布极不平衡总规律:由东南向西北递减(3)时间分配不均我国降水量在时间分配上,年际变化大,年内分配不均,更给水资源的利用带来困难。

(4)我国水资源供需矛盾突出①我国农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长。

在许多地区,水资源的开发利用已经超过了水环境的承受能力。

②由于自然和社会因素的综合影响,我国水资源供需不平衡,农业和城市缺水状况已备受关注。

缺水已经成为对工农业生产有重要影响的问题。

(5)我国水资源短缺的主要原因1.人口的增加,经济的加速发展——基本因素2.水资源在时间和空间上的分布不均——客观因素3.水资源浪费和污染,流域植被和湿地毁坏——对水资源及其再生功能造成破坏的主要因素。

(6)解决我国水资源危机的措施1.节约用水,提高水资源利用率2.治理水污染3.修建水利设施,实行跨流域调水4.植树造林,提高含蓄水源能力5.发展海水淡化技术2、土地资源问题(1).我国土地资源现状①耕地面积总量大,但人均占有量小②耕地的地理分布很不均,人均耕地水平也存在很大差别A.我国耕地的地理分布很不均匀。

B.人均耕地水平也存在很大差别③随着经济的发展,非农业建设用地增长迅速,加剧了人均耕地的减少④耕地中高产稳产田占1/3左右,低产田约占1/3(2)我国耕地损失的主要原因1 建设占用耕地2.耕地转化为其他用途3 灾毁耕地农业结构调整3、矿产资源问题我国矿产资源的紧迫性表现:⑴中国矿产资源总量大,居世界第三位,而人均占有量低于世界平均水平。

2015-2016学年高二地理优化作业2.1《自然资源与主要的资源问题》(湘教版选修6)

2015-2016学年高二地理优化作业2.1《自然资源与主要的资源问题》(湘教版选修6)

第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题一、单项选择题阅读下列人类活动的图片,完成第1~2题。

1.这四种人类活动中,利用的能源不是自然资源的是()A.①B.②C.③D.④2.这四种人类活动中,利用的能源是可再生资源的是() A.①② B.②③ C.③④ D.①④答案:1.A 2.C3.如图所示,指出能正确表示自然资源、能源和矿产资源三者关系的是()答案:D胡锦涛同志在十七大报告中提出,要“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构”。

结合下图,完成第4~5题。

4.人类对自然资源的无节制开发利用的主要原因是()A.环境能够持续给人类提供物质、能量B.科学技术的进步C.全球变暖的影响D.人口的增加,生活水平的提高5.下列做法与图示内容相吻合的是()A.控制人口增长B.提高资源利用率C.加强开发力度D.超前消费,促进经济发展答案:4.D 5.B解析:第4题,环境容量是有限的,资源的数量也是有限的,只有合理利用,才能永续供应。

科学技术既可以帮助人类发展,又可能由于人类的贪婪而最终给人类带来毁灭性伤害。

人口的迅速增加造成人类对于资源的需求量急剧增加。

第5题,图中反映出由于无节制开发利用,导致资源短缺和环境恶化,所以应合理开发资源,充分利用资源。

当前,水资源紧缺已成为许多国家与地区经济发展的严重障碍,人们正在采取多种措施摆脱这一困境。

完成第6~8题。

6.通常所说的水资源,是指目前人类可以大量利用的()A.冰川水、大气水、土壤水B.大气水、淡水湖泊水、沼泽水C.冰川水、河水、湖泊水D.河水、淡水湖泊水、浅层地下水7.根据自然条件与用水需求等因素判断,下列四组国家中,水资源都非常紧缺的一组是()A.埃及、新加坡B.巴西、阿根廷C.英国、以色列D.美国、墨西哥8.跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。

下列国家中,根据本国自然环境特点进行大规模“东水西调”的是()A.俄罗斯B.加拿大C.中国D.澳大利亚答案:6.D7.A8.D解析:第6题,水资源有广义和狭义之分,广义的水资源是指地球上所有的淡水资源,包括两极的冰川等;狭义的水资源是指目前利用比较广泛的水体,包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

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2015-2016学年湘教版选修六:2.1自然资源与主要的资源问题作业
1. 读世界四个主要大洲年径流总量和人口总量比较图,完成第1~3题。

1四大洲中,人均径流量最多的是()。

A. 欧洲
B.亚洲
C.北美洲
D.南美洲
2. 北美洲的面积大于南美洲,但年径流总量却较少,这主要是因为该洲()。

A. 地形较平坦,不利于储水
B. 气候干燥,降水总量小
C. 海岸线平直,不利于水汽进入
D. 植被稀少,涵养水源少
3. 从图中信息可以得出,目前世界上许多国家闹水荒的原因是()。

A. 水资源总量不足
B.水资源空间分布不均
C.水资源污染严重
D.水资源时间分配不均
解析:由图可知四大洲各自的年径流总量和人口总量,做一个简单的除法计算,不难得出四大洲中人均径流量最多的是南美洲的结论。

南美洲号称“湿热的大陆”是因为其纬度低,降水丰富,北美洲虽然面积大于南美洲,但温带大陆性气候面积大,降水总量小,气候干燥,年径
流总量自然较少。

从图中信息和四大洲人均径流量可以看出,目前世界上许多国家闹“水荒”的原因是水资源空间分布不均。

答案:1.D 2.B 3.B
4. 读中国人口、人均耕地和人均粮食产量变化示意图,完成第4~5题。

1953 L96& 1990 ]«2 2015 年(预测)
4我国人均耕地逐年减少的主要原因是()。

A. 受自然灾害影响,有些耕地失去了农业生产能力
B. 人口不断增加,非农业用地不断扩大
C. 水土流失严重,耕地总面积迅速减少
D. 环境污染严重,使耕地不能发展农业生产
5. 今后,为使我国人均粮食占有量增加,适宜的做法是(
)。

①减少经济作物种植面积②退耕还林还牧③控制人口增长④围湖造田⑤提高单位
面积产量⑥改善耕地质量
A.②③⑤
B.①③④⑥
C.①⑤⑥
D.③⑤⑥
解析:第4题,我国人均耕地逐年减少有两方面的原因:一方面,我国人口不断增加;另一方面,
随着我国经济的发展,城市化水平的提高和基础设施的完善,城市、厂矿、道路等非农业用地
不断扩大,耕地面积减少。

第5题,要使我国人均粮食占有量增加,应从控制人口数量和提高
粮食总产量两方面分析,需要注意的是,提高粮食总产量的背景是退耕还林还牧还湖、调整农
业结构、耕地面积减少。

所以,要大力提高单产。

答案:4.B 5.D
6. 下表为四个国家1998年能源消费情况。

读表,完成第6~8题。

6上表数据表明()。

A•①国以煤为主,且核电消费量最大
B. ②国矿物能源消费构成较均衡,且石油消费量最大
C. ③国以石油为主,且石油消费量在四国中居首位
D. ④国以天然气为主,且天然气消费量在四国中居首位
7. ①〜④所代表的国家.依次是()。

A.俄罗斯、美国、日本、中国B•中国、美国、日本、俄罗斯C.美国、中国、日本、俄罗斯D•中国、美国、俄罗斯、日本
8. 人均能源消费量较为相近的一组是()。

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析:第6题,依据表中数据可知,①国能源消费构成中,煤炭占69.6%,比重最大,其水电和核电仅占6.7%,比值小于其他,A项错。

②国煤炭、石油、天然气等矿物能源消费构成依次占24.9%、39.7%、25.7%,差距不大,较为均衡,且石油所占比重最高,B项正确。

③国石油所占比重最大,但其石油消费总量为7.1 X 51.1%=3.63(亿吨标准煤),低于②国的30.7 X 39.7%=12.19(亿吨标准煤),C项错。

④国天然气占消费构成的55.3%,比重最大,但其消费量为8.5 X 55.3%=4.7(亿吨标准煤),小于②国30.7 X 25.7%=7.89(亿吨标准煤),故D项错。

该题考查了图表分析能力及计算能力,出错的主要原因是混淆了能源消费构成比重和能
源消费量两个概念。

第7题,美国的能源消费总量最大而且远大于其他三国;中国消费总量居第二,能源以煤炭为主;日本能源主要运进石油;俄罗斯多天然气资源。

第8题,人均能源消费
量的比较要把题目提供的四国能源消费总量和各国对应人口情况结合起来进行估算,得出结论。

答案:6.B 7.B 8.C
9. 读下面两幅图,完成下列问题。

图乙2002年中国原油进口来源分布
⑴从图甲中可以看出,巨大的供需缺口将使中国石油的对外依赖程度不断增强,对外依赖程度将于________ 年之前超过50%;从图乙中可以看出,我国的石油主要来源于________________ 地区。

(2) 在中国原油进口国中与我国相邻的有___________ 个,其最佳运输方式是_________ 运输。

(3) 进入21世纪以来,原油价格一路飙升,能源市场正在提醒我们要尽早为能源供应的前途着想。

试分析我国石油安全受到威胁的主要原因。

(4) 走出能源“困局”,一靠开源,二靠节流,试简述解决我国能源不足的主要措施。

解析:第⑴题,由图甲可以看出,到2015年石油产量为1.9亿吨,需求量为3.9亿吨,石油缺口2亿吨,超过50%由图乙可以看出我国进口石油的国家主要是沙特阿拉伯、伊朗、阿曼,这些国家属中东地区。

第⑵ 题,根据区域地理知识,结合图乙可知,与我国相邻的石油出口国是俄罗斯和越南,输送到我国境内的最佳运输方式是管道运输。

第(3)题,结合图甲可以看出,我国在今后十几年中石油产量比较稳定,而消费需求不断增长,这是我国石油安全受到威胁
的最主要原因。

结合图乙可以看出,我国石油进口渠道单一,受这些国家的影响较大,另外海上石油运输距离较远,也存在着安全隐患。

第(4)题,解决我国能源不足的主要措施要从两个方面组织答案,一是开源,二是节流。

从开源上讲,一是要立足国内,提升开采技术和探矿技术如发展海上石油钻探,发展煤变油技术等,开发多种形式的可替代能源,利用可再生能源和新能源;二是要拓宽国外石油进口渠道,形成多元化的石油供应市场。

从节流上讲主要是节约能
源和提高能源利用率。

答案:(1)2015 中东
⑵两管道
(3) 石油产量增加缓慢,需求量日益增长,进口石油来源地区单一,对国际市场依赖性
大;需经过远距离的海上运输,存在安全隐患。

(4) 节约和提高能源的利用率;开发多种形式的可替代能源和新能源;寻找和形成多元化的石油供应市场;建立国家战略石油储备基地。

10•阅读下列材料,完成下列问题。

材料一:2013年6月25日,是第23个全国“土地日”,宣传主题为“珍惜土地资源,节约集约用地”。

材料二:我国耕地数量的变化图。

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2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 200® 年
材料三:我国省级行政区人均耕地差异分布图。

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(1)根据材料二及我国人口变化的特点,分析我国人均耕地面积的变化,并分析导致这种变化的主要原因。

(2)要解决材料三中a地区粮食生产面临的生态环境问题,应采取哪些措施?
(3)说明b、c、d三省人均耕地数量少的共同原因。

(4)据以上材料找出我国人均耕地数量不容乐观的三条理由。

解析:第(1)题,分析我国耕地数量的变化图可知,我国耕地面积呈下降的趋势,而我国人口却在不断增长,所以我国人均耕地面积呈逐渐减少的趋势;这种变化趋势的形成原因是人口
的快速增长和耕地面积的不断减少。

第(2)题,先确定a地区为东北三江平原和松嫩平原,是商品粮基地;然后明确其粮食生产面临的生态环境问题主要是黑土地的水土流失,土壤肥力下降;解决的措施则主要围绕保土保肥方面。

第(3)题,要确定b、c、d分别为浙江省、福建省、广东省,三省为东部沿海经济发达地区;人均耕地数量少的原因可从三方面分析:①人口稠密;②耕地总量少;③城市化水平高,非农业用地比重大。

第(4)题,要由题干中提出的问题
“我国人均耕地数量不容乐观”,再回归到图中,从图例中找到“人均耕地介于世界平均水平与警戒线之间”的符号和“人均耕地低于警戒线”的符号,再对应中国区域的分布,即人均耕地低于世界平均水平的区域面积大;从图中找到“人均耕地面积减少”的信息,然后分
析我国人均耕地数量不容乐观的理由。

答案:(1)人均耕地面积呈下降的趋势。

原因:人口的快速增长;非农业建设用地增长迅速,占
用耕地,使耕地面积减少。

(2) 植树造林;保护湿地(保护沼泽);保持土壤肥力(增施有机肥;秸秆还田;用养结合)。

(3) 山地、丘陵比重大(平原比重小);人口密度大;非农业用地比重大(城市化水平高)。

(4) 绝大多数省级行政区的人均耕地低于世界平均水平;一些省级行政区的人均耕地已经在警戒线以下;人均耕地面积呈下降趋势。

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