一二单元六年级下精通英语教案

库尔勒市第一小学2014—2015学年英语教案（六年级下册）
课题Unit 1 I went to Sanya for my
holidays.
教学内容：教材
教学目标知识与能力：
1、能了解熟悉，并初步掌握地点名词及过去式的表达方式。

2、能识别单词：go to the besch,enjoy sunbathing. enjoy the moon and stars .
stay at home, have a party, enjoy Sping Festival.listen to engliah,speak
English, read English, write English, play in English. do tssks have an English party. act in drama, learn from each other.
学习目标语句：
What did you do during your holidays?
I went ti Sanya..
We are very interested in English.
We have learned a lot of enlish words.
How did you learn English?
We learned English by doing things.
情感态度价值观：
进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

德育目标：
结合本课了解西方文化，培养生热爱英语，敢于开口的态度。

库尔勒市第一小学2014—2015学年英语教案（六年级上册）
课题Lesson 1 Lesson 2
教学内容：教材
教学目标知识与能力：1、能够听、说、读、写以下短语：go to the besch,enjoy sunbathing. enjoy the moon and stars . stay at home, have a party, enjoy Sping Festival.
2、能够听懂问句：What did you do during your holidays?并能回答问句。

3、能够理解Just speak对话部分的含义
4、能够理解Just speak对话部分的含义.
5、情感态度价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。

德育目标：了解中国各个重点城市的方位，培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学重点难点教学重点：重点是掌握What did you do during your holidays?
I went ti Sanya.句型。

教学难点：难点是单词“during”的用法。

教学准备
1、单词和短语的ppt课件；
2、对话部分的flash课件。

教学过程
教学过程个性化修改
1、热身
（1）复习一些常见时间表的名称；
（2）对话练习：what did you do yesterday? Did you
get up…？
2、新课呈现
（1）利用ppt课件学习Unit 1 的单词和短语。

（2）用：Did you get up…？加深对所学单词的熟练程度。

（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。

（4）介绍重点句型：What did you do during your holidays?
（5）组织学生模仿上列句型进行对话。

（6）利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。

（7）学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握I don’t have breakfast at 7:30 in the morning.
作业设计（1）课堂作业：练习册P.1“听一听”、“选一选”；P.2“译一译”。

（2）家庭作业：练习册P.1“写一写”。

板书设计
Lesson 1 Lesson 2 What did you do during your holidays?
I went ti Sanya..
课后反思。