应用钉钉云课堂平台实现学生线上学习测试
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选择截图内容，保存成文件。
3. 批量导入试题。在创建题库中，也可以批量导
入试题。操作步骤：批量导入试题→下载试题模板文
件并批量添加试题内容→上传填写好的模板文件。
如图 3。
图6
2. 输入考试名称，从已创建好的试卷中导入全部
试题。
3. 考试内容从试卷中导入完毕后，再设置考试的
图3
2021
·10
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将 Word 文档中的图片保存成图片文件的方法
如下。
方法一：在图片上单击右键，选择“另存为图片
……”，保存文件。
方 法 二 ：使 用 钉 钉 截 图 功 能 ，快 捷 键 是“Ctrl+
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学生从学校的班集体现场学习，变成了自主居
家的线上学习，容易产生一种松弛的感觉，自主学习
的成效很难及时掌握 ，学习效果成为一个未知数 。
对学生进行实时评价，了解学习效果，以便及时调整
教学策略，成为教师线上教学工作中一件非常重要
的事情。
笔者通过前期应用实践，发现借助钉钉云课堂
平台，可以很方便地对学生进行线上学习测试。云
一、进入钉钉云课堂平台
防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上
启动钉钉，依次单击：工作→选择组织（自己的学
教育教学工作的指导意见》
（以下简称《指导意见》），
对全省中小学校提出了“离校不离教、停课不停学”的
校或班级群）→云课堂，进入云课堂平台。如图 1。
要求，改线下上课为线上上课，改在校学习为居家学
设置相应分值，提交即创建了一份试卷。如图 5。
图7
六、教师阅卷
1. 学生完成测试交卷后，客观题系统会自动批
改，主观题由相应阅卷教师在线批改。依次单击：阅
卷管理→找到完成的考试名称→阅卷。如图 8
图5
四、组织测试
1. 试卷创建好后，接下来就可以根据试卷内容组
织测试了。依次单击：独立考试→创建考试→选择已
《浙江省
教育厅教研室给线上教学的十条建议》中也提到，建
议教师在线上教学中关注课堂的“首尾两端”，
“首”是
精心策划和布置需要学生在线下进行自主、合作、探
究的学习任务，
“尾”是对学生提交的作业和表现进行
评价指导。
图1
二、导入试题
1. 进入云课堂平台后，创建一个题库。依次单
击：管理中心→题库管理→创建题库。如图 2。
习，彻底改变了传统的教与学的方式。
《指导意见》对如何全面实施线上教学工作作了
非常详细具体的指导。在“教学评价”部分，提示教师
在开展线上教学时应布置多种形式的作业，要加强过
程管理，完善反馈机制，及时对学生所学内容进行考
查和评价，掌握每名学生的实际学习情况，并与开学
后的教学做好衔接，切实提高线上教学质量。
题、
反思听课效果，也方便教师及时诊断学生的学习成效，调整课堂教学策略，减轻工作量。
［关键词］钉钉云课堂；线上学习；线上测试
［中图分类号］ G632.4
［文献标识码］ A
［文章编号］ 1674-6058（2021）30-0004-03
2020 年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱
具体步骤如下。
了我们的开学计划，浙江省教育厅迅速出台了《关于
综合
应用钉钉云课堂平台实现学生线上学习测试
浙江台州学院附属中学（317000） 李海亚
李建江
［摘 要］借助钉钉云课堂平台可以很方便地对学生进行线上测试，教师导入试题、创建试卷、组织测试，学生在线完成测试，
客观题由系统自动批改，主观题由教师在线审阅，系统自动统计得分。应用钉钉云课堂平台进行线上测试，便于学生自主分析错
有试卷。如图 6。
图8
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中学教学参考
2021·
2021
·10
综合
浅谈如何有效上好班会课
江苏海安市立发中学（226600） 沈
阳
［摘 要］班主任将班会课分为基于制度管理的班会课和基于主题教育的班会课，以班会课为载体促进班级常规管理细则在
班集体中的有效实施，抓住时事热点及时开展主题教育，促进班风、
学风良性发展，促进学生健康成长。
［关键词］班会课；教育；有效
［中图分类号］ G635
［文献标识码］ A
［文章编号］ 1674-6058（2021）30-0058-03
任小艾老师说班会课是班主任工作的重要阵
班主任应该抓住每次对学生思想教育的契机上好班
三、创建试卷
1. 题库设计好后，接下来就可以根据题库内容创
建试卷了。依次单击：试卷管理→创建试卷→从题库
选择。如图 4。
本环节第 3 步的“可见范围”和第 4 步的“指派人
员”会让有的教师容量产生混淆。其实，
“ 可见范围”
设置可以看见本次考试的人员，包括参加考试的学
生、阅卷教师、其他需要可见的人；
“指派人员”设置参
图2
2. 进入新创建的题库，设计具体试题内容。以
课堂是钉钉内置的一个免费应用程序，经学校管理
选择题为例，操作步骤：创建试题→输入题干、选项、
员申请并进行简单的权限设置，即可显示在钉钉工
正确答案、答案解析等试题内容→保存。如果题目
作台上供教师使用。在云课堂平台上，教师可以上
中需要配上插图，可以通过插入图片文件的方式给
传课程资源供学生自主学习，并设计与课程相关的
试题配图。
考试对学生进行学习评价，也可以创建独立的考试
用于线上测试。教师通过钉钉云课堂平台，导入试
题、创建试卷、组织测试，学生在线完成测试后，客
观题由系统自动批改 ，主观题由教师在线阅卷 ，系
统自动统计得分。下面以创建一次独立考试为例，
中学教学参考
2021·
笔者认为，此批量导入功能只是将创建试题从逐
及格分数、时长、可见范围、阅卷人等信息，发布即创
建了一次考试。
4. 发布考试后，即可指派给相应学生进行在线测
个添加变成了在 Excel 文档中批量添加，不能批量导
试。依次单击：独立考试→找到创建的考试名称→指
改善，还需进一步完善。
派→指派参加考试的人员。
入 Word 文档试题，对提高创建试题的效率没有明显
加考试的学生。所以，
“ 可见范围”包括“指派人员”，
“指派人员”是“可见范围”的子集。
五、学生在线参加测试
指派考试人员后，相应学生就会收到测试通知，
点击链接进入试卷参加测试。如图 7。
图4
2. 输入试卷名称，从已创建好的一个或多个题库
中导入部分或全部试题。
3. 试题内容从题库中导入完毕后，再给每个题目
3. 批量导入试题。在创建题库中，也可以批量导
入试题。操作步骤：批量导入试题→下载试题模板文
件并批量添加试题内容→上传填写好的模板文件。
如图 3。
图6
2. 输入考试名称，从已创建好的试卷中导入全部
试题。
3. 考试内容从试卷中导入完毕后，再设置考试的
图3
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将 Word 文档中的图片保存成图片文件的方法
如下。
方法一：在图片上单击右键，选择“另存为图片
……”，保存文件。
方 法 二 ：使 用 钉 钉 截 图 功 能 ，快 捷 键 是“Ctrl+
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学生从学校的班集体现场学习，变成了自主居
家的线上学习，容易产生一种松弛的感觉，自主学习
的成效很难及时掌握 ，学习效果成为一个未知数 。
对学生进行实时评价，了解学习效果，以便及时调整
教学策略，成为教师线上教学工作中一件非常重要
的事情。
笔者通过前期应用实践，发现借助钉钉云课堂
平台，可以很方便地对学生进行线上学习测试。云
一、进入钉钉云课堂平台
防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上
启动钉钉，依次单击：工作→选择组织（自己的学
教育教学工作的指导意见》
（以下简称《指导意见》），
对全省中小学校提出了“离校不离教、停课不停学”的
校或班级群）→云课堂，进入云课堂平台。如图 1。
要求，改线下上课为线上上课，改在校学习为居家学
设置相应分值，提交即创建了一份试卷。如图 5。
图7
六、教师阅卷
1. 学生完成测试交卷后，客观题系统会自动批
改，主观题由相应阅卷教师在线批改。依次单击：阅
卷管理→找到完成的考试名称→阅卷。如图 8
图5
四、组织测试
1. 试卷创建好后，接下来就可以根据试卷内容组
织测试了。依次单击：独立考试→创建考试→选择已
《浙江省
教育厅教研室给线上教学的十条建议》中也提到，建
议教师在线上教学中关注课堂的“首尾两端”，
“首”是
精心策划和布置需要学生在线下进行自主、合作、探
究的学习任务，
“尾”是对学生提交的作业和表现进行
评价指导。
图1
二、导入试题
1. 进入云课堂平台后，创建一个题库。依次单
击：管理中心→题库管理→创建题库。如图 2。
习，彻底改变了传统的教与学的方式。
《指导意见》对如何全面实施线上教学工作作了
非常详细具体的指导。在“教学评价”部分，提示教师
在开展线上教学时应布置多种形式的作业，要加强过
程管理，完善反馈机制，及时对学生所学内容进行考
查和评价，掌握每名学生的实际学习情况，并与开学
后的教学做好衔接，切实提高线上教学质量。
题、
反思听课效果，也方便教师及时诊断学生的学习成效，调整课堂教学策略，减轻工作量。
［关键词］钉钉云课堂；线上学习；线上测试
［中图分类号］ G632.4
［文献标识码］ A
［文章编号］ 1674-6058（2021）30-0004-03
2020 年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱
具体步骤如下。
了我们的开学计划，浙江省教育厅迅速出台了《关于
综合
应用钉钉云课堂平台实现学生线上学习测试
浙江台州学院附属中学（317000） 李海亚
李建江
［摘 要］借助钉钉云课堂平台可以很方便地对学生进行线上测试，教师导入试题、创建试卷、组织测试，学生在线完成测试，
客观题由系统自动批改，主观题由教师在线审阅，系统自动统计得分。应用钉钉云课堂平台进行线上测试，便于学生自主分析错
有试卷。如图 6。
图8
Copyright©博看网 . All Rights Reserved.
57
中学教学参考
2021·
2021
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综合
浅谈如何有效上好班会课
江苏海安市立发中学（226600） 沈
阳
［摘 要］班主任将班会课分为基于制度管理的班会课和基于主题教育的班会课，以班会课为载体促进班级常规管理细则在
班集体中的有效实施，抓住时事热点及时开展主题教育，促进班风、
学风良性发展，促进学生健康成长。
［关键词］班会课；教育；有效
［中图分类号］ G635
［文献标识码］ A
［文章编号］ 1674-6058（2021）30-0058-03
任小艾老师说班会课是班主任工作的重要阵
班主任应该抓住每次对学生思想教育的契机上好班
三、创建试卷
1. 题库设计好后，接下来就可以根据题库内容创
建试卷了。依次单击：试卷管理→创建试卷→从题库
选择。如图 4。
本环节第 3 步的“可见范围”和第 4 步的“指派人
员”会让有的教师容量产生混淆。其实，
“ 可见范围”
设置可以看见本次考试的人员，包括参加考试的学
生、阅卷教师、其他需要可见的人；
“指派人员”设置参
图2
2. 进入新创建的题库，设计具体试题内容。以
课堂是钉钉内置的一个免费应用程序，经学校管理
选择题为例，操作步骤：创建试题→输入题干、选项、
员申请并进行简单的权限设置，即可显示在钉钉工
正确答案、答案解析等试题内容→保存。如果题目
作台上供教师使用。在云课堂平台上，教师可以上
中需要配上插图，可以通过插入图片文件的方式给
传课程资源供学生自主学习，并设计与课程相关的
试题配图。
考试对学生进行学习评价，也可以创建独立的考试
用于线上测试。教师通过钉钉云课堂平台，导入试
题、创建试卷、组织测试，学生在线完成测试后，客
观题由系统自动批改 ，主观题由教师在线阅卷 ，系
统自动统计得分。下面以创建一次独立考试为例，
中学教学参考
2021·
笔者认为，此批量导入功能只是将创建试题从逐
及格分数、时长、可见范围、阅卷人等信息，发布即创
建了一次考试。
4. 发布考试后，即可指派给相应学生进行在线测
个添加变成了在 Excel 文档中批量添加，不能批量导
试。依次单击：独立考试→找到创建的考试名称→指
改善，还需进一步完善。
派→指派参加考试的人员。
入 Word 文档试题，对提高创建试题的效率没有明显
加考试的学生。所以，
“ 可见范围”包括“指派人员”，
“指派人员”是“可见范围”的子集。
五、学生在线参加测试
指派考试人员后，相应学生就会收到测试通知，
点击链接进入试卷参加测试。如图 7。
图4
2. 输入试卷名称，从已创建好的一个或多个题库
中导入部分或全部试题。
3. 试题内容从题库中导入完毕后，再给每个题目