北师大版初中七年级下册语文第六单元 心志坚毅知识点练习

北师大版初中七年级下册语文第六单元心志坚毅知识点练习
第1题【单选题】
下列句子中的“之”字意义与其他三项不同的一句是( )
A、每假借于藏书之家
B、录毕，走送之
C、益慕圣贤之道
D、戴朱缨宝饰之帽
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对于寓言《愚公移山》的神话结尾，理解最正确的一项是( )
A、愚公的行动感动了天帝，反映了古代讲究迷信，这是这篇寓言的不足之处。

B、愚公的精神和行动感动了天帝，反映了古代劳动人民的美好愿望，这跟宣传封建迷信思想有本质
的区别。

C、天帝在愚公的坚强意志面前惧怕了，屈服了，说明只要有信心，目标总能实现。

D、天帝在劳动人民的伟大力量前屈服了，说明人定胜天。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列加线词意思相同的一组是( )
A、烨然若神人判若两人
B、腰白玉之环腰缠万贯
C、右备容臭臭气相投
D、主人日再再接再厉
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对下列语句中加线的词的解释,，不正确的一项是( )
A、杂然相许许: 赞同
B、遂率子孙荷担者三夫荷: 扛
C、寒暑易节易: 交换
D、何苦而不平苦: 劳苦
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列表述不正确的一项是( )
A、《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《战国策》。

“讽谏”的意思是用暗示、比喻之类的方法委婉地
规劝。

B、《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言。

C、《曹刿论战》选自《左传》，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。

D、《关雎》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305
篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。

【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )
A、怒发冲冠
B、冠军
C、冠冕堂皇
D、冠心病
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
选出与原文一致的一项( )
A、同舍生皆披绮绣
B、余则緼袍蔽衣处其间
C、戴朱缨宝饰之帽
D、足肤军裂而不知
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
选出下列句子中加线词语解释有误的一项。

( )
A、录毕，走送之走：跑
B、从乡之先达执经叩问叩：敲门
C、媵人持汤沃灌汤：热水
D、同舍生皆被绮绣。

被：通“披”，穿
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列句子中和课文完全一致的一项是( )
A、家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

B、余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请；
C、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

D、寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
本文作者把自己______时期在______条件下______的学习经历和学习态度，循循善诱、诚恳真挚地介绍给______，用来______他勤奋学习，成为______的人才。

【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
解释下列语句中划线的词的意思
①子墨子九距之______
②寡助之至，亲戚畔之______
③……所以动心忍性，曾益其所不能______
④困于心衡于虑而后作______
⑤入则无法家拂士，出则无敌国外患者______
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
区别古今词义：
1)汤：______ 2)臭：______
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
给划线字注音。

【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
《愚公移山》文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟______的态度形成鲜明对比；并主要运用______的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。

【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
解释加线词语。

以书假余______ 又患无硕师名人与游______ 援疑质理______ ______ 礼愈至______ 俟其欣悦
______ 腰白玉之环______
【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
本文《生于忧患，死于安乐》的论证方式是立论还是驳论？“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”用了哪一种论证方法？
【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
根据课文默写古诗文。

①关关雎鸠，在河之洲。

，。

（《诗经》《关雎》）②李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：，。

③角声满天秋色里，。

（李贺《雁门太守行》）④ ，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）⑤请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八
千。

，。

，。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
根据课文默写古诗文① ，。

力尽不知热，但惜夏日长。

(白居易《观刈麦》)②了却君王天下事，。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)③浊酒一杯家万里，。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)④过尽千帆皆不是，，。

(温庭筠《望江南》)⑤《出师表》反映作者临危受命的千古名句是，。

⑥《生于忧患，死于安乐》中分析亡国原因的句子是：，。

【答案】：
【解析】：
第19题【问答题】
作者在叙述自己的求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？
【答案】：
【解析】：
第20题【翻译】
翻译句子?
甚矣，汝之不惠。

""
汝心之固，固不可彻
""
【答案】：
【解析】：
第21题【文言文阅读】
阅读下面的两篇文言文，回答问题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，肢鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】吴既赦越，越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。

……终灭吴。

（选自《史记》，有删改）
用“/”给下面句子划分朗读节奏。

舜发于畎亩之中
解释下列句子中划线的词语。

①人恒过，然后能改______
②吴既赦越______
③与百姓同其劳_______
用现代汉语翻译下列句子。

①入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。

②女忘会稽之耻邪？
道理，文中的中心论点是“______”。

【乙】文的故事可以用一个成语来概括其主要内容，这个成语是______。

品读【甲】【乙】两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义。

【答案】：
【解析】：
第22题【文言文阅读】
课外阅读
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。

阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。

一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰："尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠⑥乎?"众服为确论。

一老河兵⑦闻之。

又笑日："凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?"如其言，果得之于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
注：①干：岸边。

②圮(pí)：倒塌。

③阅：经历。

④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。

⑤柿(fèi)：木片。

⑥颠：颠倒、荒唐。

⑦河兵：治河的士兵。

(纪昀《阅微草堂笔记》)---2004年杭州市各类高中招生考试
下列句子中加点的词语解释错误的两项是( )( )
A、沧州南一寺临河干(面对)
B、二石兽并沉焉(合并)
C、求二石兽于水中，竟不可得(毕竟)
D、转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)
下列句子中加点的词意思相同的两项是( )( )
A、二石兽于水中乃取一葫芦置于地
B、以为顺流下矣然得而腊之以为饵
C、必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒，泉香而酒洌
D、如其言，果得之于数里外则移其民于河东
【答案】：
【解析】：
第23题【文言文阅读】
阅读下列古文，根据要求，回答小题。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

解释下面句中划线的词。

①年且九十且：______
②吾与汝毕力平险险：______
③杂然相许杂然：______
④寒暑易节，始一反焉易：______
用现代汉语翻译下列句子。

①吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
②邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

愚公“愚”吗？为什么？
【答案】：无
【解析】：
第24题【文言文阅读】
阅读《送东阳马生序》（节选），完成小题。

送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣．戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意．以中有足乐者．不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

解释下面划线的词语。

①俟其欣悦______
②媵人持汤沃灌______
③同舍生皆被绮绣______
④腰白玉之环______
将下列句子翻译成现代汉语。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

下列对文章理解与分析不当的一项是( )
A、为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切希望，寓于其中。

B、作者意在告诉马生，学习条件越艰苦，成就便会越大。

C、本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。

D、本文是作者给同乡后学的临别赠言，作者以记叙为主，笔法简洁。

宋濂求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大？请结合自己的生活实际谈一谈。

【答案】：无
【解析】：
第25题【默写】
用原文《生于忧患，死于安乐》语句填空。

①担当大任的人必须从三方面经受磨难。

思想上要“______”，肉体上要“______”，行为上要“______”。

②经受磨难的好处是：______，______。

③唐代名臣魏徵认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。

这印证了《生于忧患，死于安乐》的中心论点：
______ 。

④包含“事非经过不知难”的道理的句子是：______，______。

【答案】：
【解析】：。