班级游戏活动方案
大学班级活动游戏活动策划方案(精选6篇)_班级游戏活动策划方案
大学班级活动游戏活动策划方案（精选6篇）_班级游戏活动策划方案大学班级活动游戏活动策划方案（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级游戏活动策划方案”。
第1篇：大学班级游戏活动策划书大学班级游戏活动策划书活动名称：游戏促交流活动目的：大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。
活动简介：本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行交流与合作。
活动对象：工商1班全体同学活动时间：11月5日中午12点30分至下午3点活动地点：教师活动中心K房活动流程：前期准备：道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。
主持人：林志源、张文娣裁判：郭泉醒、陈毅俊活动内容：1 请体育委员对篮球赛进行总结。
2 游戏1：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。
游戏2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。
口和手同时出动，口说的数字必须与手表示的数字不一致(1-5)，若相同者为输。
游戏3：运送呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的情况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。
动作最快的那组为胜者。
游戏4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的情况下，想办法把布翻转过来。
动作最快的那组未胜者。
游戏5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。
例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间内答不出的小组为输。
游戏6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按顺序说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。
游戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。
班级团建游戏策划方案(4篇万能)
班级团建游戏策划方案（4篇万能）班级团建游戏策划方案篇1一、主办单位：校学生会二、承办单位：校学生会学习部三、活动名称：第二次主题例会：梦之冀四、活动主题：促进学习部所有成员的交流，激发同学们的工作热情以及让大家重拾心中的梦想，在新的学期加倍努力共创辉煌!五、活动背景：新的一学期开始，部分成员思想倦怠，作风懒散。
无部门组织纪律乃至生活和学习也受到不同程度的影响。
六、活动目的：促进校学生会学习部所有成员之间的了解，构建一个友爱的大家庭;为大家提供了一个倾吐心声的机会，让部分迷茫的同学重拾自我，为所有成员的工作增加动力。
七、活动时间：二O一二年三月六日八、活动地点：二教504九、活动对象：学习部干事：蔡勇曽燚黄立刘哲茜冉攀孙莎王慧王宇袁扬和郑欢钟梁正周娟娟李科威张磊学习部干部：唐敏刘琼李金花1、前期准备：六号之前由分负责人拟定策划，事务组孙莎通知全体成员准备例会事宜，包括各组选派代表。
宣传组王慧王宇将主题及《最初的梦想》歌词书写在教室黑板上。
2、例会开始：所有到会人员合唱歌曲《最初的梦想》。
监察组点名，由主持人宣布主题例会开始，各组选派代表上台发表以我有一个梦想为主题的三分钟以上脱稿演讲。
各组代表演讲完毕，由所有与会人员投票附加统计评分。
3、，由主持人收集统分表并最终确定各组代表所得分数。
计分结果出来后由部长颁奖并让获奖者发表感言。
4、两位副部长分别上台发表点评。
5、部长发表点评并对下周学习部的日常工作作出安排。
5、主持人宣布本次例会圆满落幕后续事项：部门与会人员对此次活动进行总结，并将各自的收获相互交流。
十一、评分细则1：各组人员不包括部长及演讲者每人公正投票，计每票一分2：三位部长评分，每人总分十分，分别对各组代表打分并统计平均分3：每位演讲者的总分由以上两部分构成，评出第一名班级团建游戏策划方案篇21:活动目的:通过一系列的团队素质活动，增强学员对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。
班级游戏活动方案5篇
班级游戏活动方案5篇班级游戏活动方案5篇增强班级凝聚力，提升班级荣辱感，促进班级同学间的交流，通过一些游戏活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强。
下面一起来看看小编为大家整理的班级游戏活动方案，欢迎阅读，仅供参考。
班级游戏活动方案1一、活动背景为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。
二、活动主题班级文化各显风采三、活动意义通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象活动时间：5月25日(待定)活动地点：__园活动参与对象：水利工程学院15、16、17级各班级五、活动组织机构策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会承办单位：水利工程学院15、16、17级各班级六、展示内容及要求1、班级风采展示主要涵盖的内容有：(1)可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉。
(2)才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等)。
2、宣传内容要求(1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍。
(2)展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程前期准备阶段1、5月15日，召开15、16、17级班长会议通知活动内容并做好动员工作。
2、对15、16、17级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组。
3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置)。
班级心理游戏活动方案
班级心理游戏活动方案1.活动目标：通过心理游戏活动，旨在增进班级同学之间的相互了解、信任和合作能力，提高学生的沟通、解决问题和应对挑战的能力，培养班级凝聚力和团队精神。
2.活动流程：第一阶段：热身活动-游戏名称：人间踏板-游戏规则：a.班级同学分成两组，每组站成一列，前后同学之间双脚要保持一个踏板的距离，并要用绳子将左右脚的同学绑在一起。
b.根据指令，班级同学要尽快将队伍整齐地移动到指定位置，完成任务。
-游戏目的：通过此游戏，培养班级同学的协调性、团队协作能力和相互信任。
第二阶段：情感交流活动-游戏名称：名字猜谜-游戏规则：a.班级同学将自己的名字写在一个纸条上，将纸条折叠并放入漂流瓶中。
b.每个同学从漂流瓶中随机取出一只纸条，并根据纸条上的名字去找到对应的同学。
c.各组同学相互交流，并与对应的同学进行深入了解，如兴趣、爱好等。
-游戏目的：通过此游戏，促进班级同学之间的互相认识和交流，增进彼此之间的了解和信任。
第三阶段：解决问题活动-游戏名称：团队拼图-游戏规则：a.班级同学被分成若干个小组，并分发一幅拼图给每个小组。
b.每个小组成员围坐在一起，在规定时间内合作拼完拼图。
c.如果小组有成员完成了拼图，可以帮助其他小组完成拼图。
-游戏目的：通过此游戏，培养班级同学的团队合作能力、解决问题的能力和灵活思维能力。
第四阶段：挑战目标活动-游戏名称：迷宫逃生-游戏规则：a.班级同学分成若干组，在一定区域内设立迷宫，每组从起点进入并找到出口。
b.每个组员可以交流和讨论如何尽快找到迷宫的出口。
c.时间限制，最先完成任务的小组获胜。
-游戏目的：通过此游戏，培养班级同学的问题解决能力、团队协作和应对挑战的能力。
3.活动评估：-班主任将根据活动过程中的观察以及同学之间的互动，评估活动的效果。
-各组同学之间可以互相评估合作的情况，评选出最佳团队和合作精神最好的同学。
4.活动总结：通过这一系列的心理游戏活动，班级同学之间的相互了解、信任和合作能力得到了提高，学生的沟通、解决问题和应对挑战的能力也得到了锻炼。
班级活动设计方案(优秀8篇)
班级活动设计方案（优秀8篇）班级活动设计方案篇一活动目的：1、与外教交流，促进师生感情和提高英语口语能力。
2、了解西方文化与中国文化差异。
3、感受西方人的生活和娱乐。
活动时间：活动人数：活动策划：1、提前与外教约定拜访时间。
2、组织班上同学挑选精美礼物。
3、一同前往外教家。
活动内容：1、外教教我们唱英文歌。
2、与外教玩纸牌游戏，猜谜语。
3、外教老师介绍西方房屋摆设，使家庭更加温馨。
活动总结：1、外教老师热情好客，同学们玩得很开心。
2、外教老师介绍很多西方特色，同学们学到了很多。
3、同学们与外教之间感情更加深厚，大家一起拍照班级活动。
4、在交流中，同学们踊跃发言，气氛活跃，完全达到活动目的。
班级活动设计方案篇二一、活动目的和意义：班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。
发挥学生的主体作用，将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。
二、活动参与者：三年一班全体同学三、活动地点：班级四、活动形式：分小组比赛的形式五、活动要求：1、以“老师辛苦了”为主题，内容积极健康，形式多样。
2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。
3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。
六、活动内容：节目范围：可选择校园歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。
节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。
节目人数：节目按小组上报，人数自由选择，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。
利用课间、课余、周末积极进行排练。
教师节前在音乐课上举行音乐会，对老师、全班同学进行展示。
七、活动安排：1、学生方面演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
推选主持人1-2名。
主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
班级团建游戏的策划方案(4篇范例)
班级团建游戏的策划方案（4篇范例）班级团建游戏的策划方案篇1一、活动全称：阳光之行二、举办机构：1)主办单位：________团委学生会2)承办单位：________学生会文艺部3)赞助单位：________三、活动地点：______四、活动时间：20____.11.27(暂定)五、参与人员：__________学生会全体成员六、活动背景与意义：在这个秋高气爽的日子里，______团委学生会迎来了新成员。
为增进学生会各部门感情，提供相互交流管理及活动经验，相互学习的平台，以便于以后各部门之间的合作，特举办此次活动。
此次活动还能加强各部门各同学之间的默契，放松同学们的神经，娱乐及丰富大家生活。
七、提前准备：1)提前一星期进行踩点，安排活动地点和就餐地点。
2)提前准备游戏及其他所需道具，礼品。
(可与宣传部，体育部等协商准备)3)人员分配。
(包括买道具，买礼品，布置会场，接待工作，主持人，节目负责人，维持现场秩序人员等。
)4)提前一星期通知学生会各部门负责人活动时间，确定各部参与人数和姓名，收集活动资金。
5)进行分组，除文艺部成员外，其他人员共分四组，每组由一~二个常委负责。
6)活动当天文艺部全体成员提前一小时到达活动地点布置场地。
其中一部分人负责带领其他学生会成员于中午12点到达活动现场。
7)活动当天上午11点，全体学生会成员在一教门口集合，各部门清点人数再出发。
八、活动流程：1)主持人开场，学生会主席致辞。
2)主持人按事先安排，进行分组。
3)给每组五分钟时间商量队名和口号。
4)活动设计：环节一：文艺部表演节目游戏1：拔河比赛道具：一条拔河绳子。
(可到体育部借用。
)规则：两两队进行一组，用事先准备好的绳子进行拔河比赛，获胜的两支队进行第三场比赛，其他两支队各记十分，并在本游戏结束后接受惩罚。
第三场比赛获胜队记五十分，失败队记三十分。
游戏2：数7规则：每对派五人进行比赛，共二十人围成一圈。
由第一个人随意数一个数(两百以内)，按顺序由他旁边的人从左往右数下去，到了7、带7或者是7的倍数的数时叫过。
班级活动游戏方案
班级活动游戏方案介绍班级活动是学生们在学习之余，放松心情的重要方式，同时也是促进班级凝聚力的重要手段。
游戏作为班级活动的一种形式，能够让同学们在快乐的氛围中感受彼此之间的友谊，进一步增强班级的凝聚力。
本文将介绍几种适合班级活动的游戏方案。
一、猜谜语猜谜语是一种简单易行、知识面广泛的游戏。
在这个游戏中，班级可以分成若干个小组，每个小组派出一名成员前来抽取题目。
参赛者会在限定的时间内尽量多地猜出谜底。
谁猜对谁就可以得到相应的分数。
谜语可以分为不同难度等级，适当调整难度，可以提升游戏的趣味性。
例如：•方丈开了个墓地？（坟地）•入门级香辣解馋小吃（辣条）•两个和尚看煤矿？（看门）二、文字游戏文字游戏是一种需要观察力、耐心和动脑筋的游戏。
玩家们需要从一句话或一个单词中找出一个新的词语或短语。
例如，有一句话：“机器人修理工。
”参赛者可以从这个词语序列中找出一系列的新词语或短语，如“机器”，“工”，“修理”，“机器人”，“工程师”等。
在规定的时间内获得最多的新词语或短语的团队获胜。
三、猜人游戏猜人游戏是一种实力与运气兼备的游戏，需要玩家们用观察力和判断力来解决问题。
在这个游戏中，每个人都会被分配一个角色，例如歌手、演员、足球运动员等等，但这个角色并不会告诉玩家自己是谁。
然后，每个人都要设法从其他人的言行举止中猜出自己的身份，最先猜到自己身份的玩家获胜。
四、拼图游戏拼图游戏是一种能够锻炼玩家们耐心、观察力和协作能力等多个方面的游戏。
班级可以将一幅画面分成若干个小块，并打乱顺序，参赛者需要将小块拼成完整的图片。
适当调整难度和拼图数量，能够让游戏更具趣味性。
五、抢答游戏抢答游戏是一种激烈、高效的游戏，需要玩家们迅速反应和敏捷思维。
在这个游戏中，班级可以将题目分为不同的类别，例如历史、语文、数学等。
然后，先回答问题的玩家可以得到相应的分数。
适量增加题目难度和回答时间，能够提高比赛的悬念和娱乐性。
结语班级活动游戏作为一种最具亲和力的方式，能够让同学们在快乐的氛围中体验彼此间的友情，增强班级凝聚力。
班队课活动方案游戏
班队课活动方案游戏引言班队课活动是一种通过团队合作和互动来提高班集体凝聚力、培养学生创新能力和领导力的活动。
游戏是班队课活动的重要组成部分，通过游戏可以激发学生的积极性、增强合作意识和竞争意识。
本文将介绍几种适合班队课活动的游戏方案，帮助班级组织者有效地组织活动，协调班级成员之间的关系，达到活动的预期目标。
游戏方案一：团结就是力量游戏介绍这是一款室内团队合作游戏，旨在培养班级成员之间的合作能力和沟通能力。
游戏的目标是通过团队协作解决问题，在规定的时间内成功完成任务。
### 游戏规则 1. 将班级成员分为若干小组，每个小组需选出一位团队负责人。
2. 每个小组获得一份游戏任务，任务可以是一个难题、一个迷题或者一个模拟情景。
3. 每个小组在规定的时间内研究问题，共同解决难题。
4. 团队负责人根据小组成员的意见进行决策，并向裁判汇报。
5. 游戏结束后，评选出最佳团队，并进行颁奖仪式。
游戏方案二：创意火花游戏介绍这是一款激发学生创新能力的游戏，旨在培养班级成员的创造力和团队合作精神。
游戏的目标是通过团队协作，共同创造出一个具有创新性的产品或方案。
### 游戏规则 1. 将班级成员分为若干小组，每个小组需选出一位主持人和一位记录员。
2. 每个小组获得一个主题或者问题，要求在规定的时间内提出解决方案。
3. 小组成员共同讨论，充分发挥创意，提出自己的想法和建议。
4. 主持人协调小组成员的意见，帮助小组形成一个完整的方案或产品。
5. 每个小组向全班成员展示他们的方案或产品，并进行评选，选出最具创新性的方案或产品。
游戏方案三：领导者的挑战游戏介绍这是一款培养学生领导能力和组织能力的游戏，旨在通过模拟情境让学生体验领导者的角色，锻炼他们的决策能力和应变能力。
### 游戏规则 1. 将班级成员分为若干小组，每个小组需选出一位领导者。
2. 每个小组获得一个模拟情境，要求领导者在规定的时间内做出决策。
3. 领导者需根据情境提示和小组成员的意见做出决策，并向裁判汇报。
班级活动策划方案(通用15篇)
班级活动策划方案（通用15篇）班级活动策划方案篇1活动主题：活动形式：1、穿越障碍物。
2、猜谜语（脑筋急转弯）。
3、套物品。
4、看你了解我多少（主要是男生参加）。
活动目的：1、为了增加班级的活力，促进班级团结和谐的氛围。
2、为了加强班级同学的感情交流，增进友谊和相互了解。
3、沐浴阳光，放松心情，天天开心。
活动时间：活动地点：参与人员：主要负责：1、生活委员在活动之前买好所需用品。
2、有意愿当主持人的在班长处报名。
3、组织委员，宣传委员负责策划，布置场地。
4、治保委员负责活动秩序，同学们的安全。
活动流程：1、确定人员到齐，主持人宣布活动正式开始。
2、将班级所有同学自由+随机分成三组（男女搭配）。
3、穿越障碍物（1）每组人员选出两名代表参赛（其中一名蒙上眼睛）。
（2）在规定的时间内，根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品，所获礼品为该组所有。
4、猜谜语（脑筋急转弯）。
三组同学每轮由一名同学提问，其他两组同学抢答如此积分，回答正确者加五分，如此轮换，最后按得分的多少排名，再给予不同的奖励。
5、套物品。
将所有奖品（吃的）按照一定的距离在地上摆放好，分组人员套物品，套得的物品归该组所有。
6、看你了解我多少。
所有女生围成一个圈（所有男生轮流参加活动），任意一个男生（蒙着眼睛）和主持人在中心，根据主持人的语言提示（描述任意一个女生），来猜出这个女生是谁，回答正确的给予奖励，回答错误的接受惩罚（表演一个节目或者唱一首歌）。
注意事项：这次是在校园内的活动，不过安全始终还是第一的。
其次就是班委要在活动之前充分做好准备，以确保活动顺利进行。
还有就是同学们要尽量放开，全心全意的投入到活动中，创造一个和谐快乐的气氛。
总结：这次活动非常成功，每位同学都积极参与，放松自己，放松心情，营造了一个快乐的环境。
直到活动最后都还是舍不得离开，满脸笑容，相互之间有说有笑，一片欢乐。
班级活动策划方案篇2距离毕业还有不到一个月的时间，旨在为班级同学服务到最后一刻，为大家带来最难忘最快乐的一个月时光，班委会群策群力，发挥最后的一丝光与热。
班级群体活动方案
班级群体活动方案一、介绍班级是一个相互交流、共同成长的集体，开展一些群体活动可以增强班级凝聚力，拓展同学们的交际圈，促进学生的全面发展。
二、团体游戏活动1.1 捉迷藏：利用学校的校园环境，组织一场捉迷藏活动。
同学们分为若干个小组，利用有趣的规则设定，让大家在校园中展开游戏，增强团结合作意识。
1.2 智力竞赛：通过组织智力竞赛，如数学、科学、文学等多个方面的题目，选择出班级的智力之星，培养同学们在积极学习的同时培养良好的竞争意识。
三、体育竞技活动2.1 篮球赛：组织班级间的篮球比赛，培养同学们的团队合作精神和体育运动的热爱。
2.2 足球比赛：借助足球比赛，提升同学们的体能素质，培养同学们意志品质，培养团队精神。
四、丰富多彩的文艺活动3.1 绘画比赛：组织班级绘画比赛，发掘和培养同学们的艺术天赋，展示青春的创造力。
3.2 思维讲座：邀请校外专家，举办思维讲座，增加同学们的见识和思维能力。
五、公益活动4.1 环保行动：组织班级的环保行动，打扫学校周围环境，倡导珍爱地球的理念。
4.2 社区服务：参与社区服务，为社区的老人、儿童等人群提供帮助和支持，弘扬助人为乐的精神。
六、实践实习活动5.1 实习机会：与学校合作，为同学们提供实习机会，让他们接触社会，锻炼实际运用能力。
5.2 实地考察：组织班级实地考察，拓宽同学们的眼界，加深对实际事物的认识。
七、创新创业活动6.1 创业大赛：组织班级创业大赛，培养同学们的创新意识和实践能力。
6.2 创意工坊：组织班级创意工坊，让同学们自由发挥创造力，制作一些有实用价值的小商品。
八、文化交流活动7.1 文化展演：邀请不同文化背景的同学们展示自己的传统文化，促进彼此之间的交流和理解。
7.2 语言角：组织语言角活动，让同学们在轻松愉快的氛围中提升语言表达能力。
九、志愿者活动8.1 志愿者服务：组织班级志愿者服务活动，参与社区、学校的各种志愿者活动，提高同学们的社会责任感。
8.2 爱心义卖：策划爱心义卖活动，募集善款，用爱心支援有需要的人群。
班级游戏方案
班级游戏方案一、游戏简介班级游戏是一种既有趣又能促进班级凝聚力的活动。
通过游戏的方式，同学们可以更好地互相了解，增强友谊，并锻炼团队意识和协作能力。
本文将为大家介绍一些适合班级游戏的方案。
二、游戏一：接力挑战赛1. 游戏规则将同学们分成若干队伍，每队人数相等。
每队选出一名开始运动员，以接力方式进行比赛。
比赛开始后，运动员接到接力棒，然后快速传递给下一个队友，直到全队完成比赛。
2. 游戏目的通过接力挑战赛，可以培养同学们的团队协作精神和互助精神。
在比赛中，同学们不仅要迅速传递接力棒，还需要密切配合，以减少传递过程中的失误。
三、游戏二：智力问题解决1. 游戏规则老师出一道智力问题，班级分成若干小组，每个小组讨论后给出答案。
然后老师核实答案，给出正确答案，并解释解题思路。
最后给答对的小组颁发奖品。
2. 游戏目的通过智力问题解决游戏，可以锻炼同学们的思维能力和团队合作能力。
在讨论过程中，同学们需要相互交流和合作，以达到解决问题的共识。
四、游戏三：拓展训练1. 游戏规则将同学们分成若干小组，每个小组站成一圈，每个小组的成员相互拉手，紧密地连成一个圈。
然后，大家一起向外扩展，直到达到一个限定的范围。
最后，队伍以最大范围和最好的连贯度获胜。
2. 游戏目的拓展训练游戏能够促进班级内的合作意识和团队凝聚力。
在游戏过程中，同学们需要密切合作，互相协调，以达到最大范围和最好连贯度的目标。
五、游戏四：音乐舞蹈表演1. 游戏规则班级分成若干小组，每个小组自行编排一支舞蹈表演。
参赛小组可以自由选择音乐和舞蹈风格，但需要确保表演时长在规定范围内。
最后，评委将根据表演的创意、技巧和团队合作评出优胜的小组。
2. 游戏目的音乐舞蹈表演游戏能够调动同学们的积极性和创造力，增强班级的凝聚力。
在准备表演的过程中，同学们需要相互协作，互相鼓励，达到团队合作的最佳状态。
六、总结班级游戏是一种有趣又有效的方式，可以增强班级凝聚力，并帮助同学们培养团队合作能力和协调能力。
最新班级游戏活动策划方案室内班级游戏策划方案(通用16篇)
最新班级游戏活动策划方案室内班级游戏策划方案(通用16篇)班级游戏活动策划方案室内班级游戏策划方案篇一华丽绽放，共谱辉煌班级联谊游戏活动给家提供一个展示自我，交流，接触的平台。
进一步提升班级凝聚力，加强班级建设要求，给家留下一片温馨而又美好的回忆。
xx级化工一班。
xx年10月16日上午。
活动地点：塑胶操常(1)分组，根据游戏规则分组，以宿舍为单位，派出相应代表。
(2)主持人开场（串词），交代主题（例如：让我们一起动起来，让我们彼此认识之类），点燃激情，营造气氛。
(3)各组活动游戏轮流开展开。
(4)对若干经典对白或经典动作进行记录与执照。
(5)游戏。
1，踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，所有参赛同学入常游戏开始，参赛同学开始互相踩爆其他同学腿上的气球。
一分钟之后游戏结束，腿上气球最多者胜利。
（每个宿舍每轮出两人，游戏进行三轮）2，拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。
渔民蔡到的“小鱼”与“渔民”一起拉手织网继续蔡，直到把所有的“小鱼”捕完，同学们全部织成一庞渔网游戏结束。
在游戏过程中，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。
3，贴烧饼：所有同学站成一个两层圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开始跑动，另一同学开始追赶，被追赶的同学立即跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开始跑动，追赶者开始追赶这位同学，若被抓住，则被抓住者过来追赶抓住他的人，一次进行游戏。
游戏道具：气球，两袋，12元。
通过本次联谊会，增强同学们之间的熟悉程度，方便以后家在一起交流、学习、生活，增强同学们之间感情，让家能够更好地适应学这个全新的环境，能够更好地以全新的、积极的、乐观的心态去迎接学生活。
2、班级活动游戏策划书一千个日子，一千种活法。
我们班聚集24种不同身份的人，过着在24小时里的生活片段。
随着时间的缓缓流逝，学的生活越来越紧张了。
就像刚入学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的目标，然后坦然而坚定的走好每一步。
班级活动游戏方案
班级活动游戏方案班级活动游戏方案1教育目的：体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的`原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。
活动准备：准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。
教学过程：一、导入：你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。
二、活动过程：1、(贴出两棵树的图片)同学们，你们看，这两棵树有什么不同?2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢?3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样?4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。
你愿意做哪棵树呢?为什么?5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗?6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》1)你们想想，这时明明的心情是怎样的?2)大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。
3)小组讨论、交流。
4)提名汇报，并把树叶贴在树上。
5)小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。
明明得到大家的帮助，它一定开心极了!7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。
游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。
8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。
9、游戏：找朋友。
规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。
三、小结1、同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀!让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。
2、读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。
让我们都来做一个受大家欢迎的人。
3、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获?说出来，我们一起分享。
班级活动游戏方案2连前小学五年四班《争当环保小卫士》班队活动方案我们班即将举行的队会主题是――《争当环保小卫士》，在展示之前，我想就举办本次主题队会的目的和整个筹备的过程向各位作一介绍。
班级游戏活动方案幼儿园(通用12篇)
班级游戏活动方案幼儿园(通用12篇)班级游戏活动方案幼儿园篇1活动目标：1、学习以接力的方式大步跑。
2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备：跳绳。
活动过程：一、开始部分。
1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。
教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分。
1、学习“大步跑”。
教师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。
)2、幼儿观察后进行回答。
教师：这种跑步方法叫做大步跑。
大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么配合呢?(请幼儿说一说)教师小结并分解示范：除了步子要跨大，上臂的摆动也要相应的增大。
3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摆动的动作。
4、练习“大步跑”。
教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。
记住，第一人到达目标后，第二人再出发。
5、幼儿练习1——2次，其间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。
三、进行游戏“传棒接力跑“。
1、交代游戏的玩法。
教师：我们学会了大步接力跑，那现在我们一起来玩一个游戏吧!幼儿分成5——6组，每组7、8人。
小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的起跑线上。
第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系着红绸带。
当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员……一直到最后一位小朋友，最先跑完的为胜利。
2、交代游戏的规则。
教师：下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。
掉棒后必须回头重跑。
3、组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。
四、活动结束。
班级游戏活动方案幼儿园篇2一、活动目标：1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力;3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。
初中班级活动方案 游戏
初中班级活动方案游戏1. 引言游戏是人们生活中重要的娱乐活动之一，它不仅能够促进人与人之间的交流与合作，还可以培养团队合作、思维能力和解决问题的能力。
因此，在初中班级活动中加入一些有趣而富有挑战的游戏，不仅能够使学生们享受到游戏的乐趣，还可以促进他们的全面发展。
本文将介绍一些适合初中班级活动的游戏，并提供游戏流程和注意事项。
2. 游戏1：团队拼图挑战游戏目标通过合作与协调，班级分成若干小组进行拼图挑战，提高团队合作和沟通能力。
游戏材料•拼图碎片•定时器游戏步骤1.将班级分为若干小组，每组2~4人。
2.将拼图碎片均匀地分发给每个小组。
3.设定一个时间限制，比如15分钟。
4.开始计时，各小组密切合作，努力将拼图碎片正确地拼合起来。
5.时间到后，比较各小组拼图的完成度和正确率，评选出最佳拼图完成的小组。
注意事项•每个小组成员需积极参与，共同协作完成拼图。
•鼓励小组内成员进行有效的交流和分工合作。
•提醒小组时刻注意时间，合理安排拼图的完成进度。
3. 游戏2：智力解谜竞赛游戏目标激发学生们的思维能力，培养解决问题的能力和团队合作精神。
游戏材料•智力解谜题•答题纸及笔游戏步骤1.将班级分为若干小组，每组2~4人。
2.准备一系列的智力解谜题，老师按照难度分配不同的分数。
3.在规定的时间内，小组成员共同思考和解答题目，将答案写在答题纸上。
4.时间到后，老师收取答题纸，评分并宣布最终结果。
5.布置下一道题目，如此循环直到所有题目解答完毕。
注意事项•每个小组成员都要积极参与解答题目，可以分工合作提高效率。
•鼓励小组成员之间进行思维碰撞和互相帮助。
•制定明确的答题时间，以保证公平竞赛的进行。
4. 游戏3：奇思妙想创意大赛游戏目标培养学生创新思维和大胆表达自己的想法的能力。
游戏材料•白纸和彩色笔•讲台和投影仪（可选）游戏步骤1.将班级分为若干小组，每组2~4人。
2.给每个小组一定的时间，让他们在白纸上绘制他们的创意或者写下他们的想法。
班级活动游戏方案
班级活动游戏方案推荐文章幼儿园班级活动方案热度：中班感恩节班级活动方案6篇（精选）热度：大班班级体育活动方案6篇（精选）热度：幼儿园班级活动设计方案热度：幼儿园班级环境创设方案热度：幼儿园教师在创建班级环境时，要从幼儿的需求出发，打造游戏化环境，拉近幼儿与教师之间的距离，这样班级环境才能有效吸引孩子，以下是小编精心收集整理的班级活动游戏方案，下面小编就和大家分享，来阅读一下吧。
班级活动游戏方案1【游戏目标】1、训练孩子能侧身的前进。
2、提高孩子之间的默契度。
【游戏准备】皮球数个。
【游戏玩法】1、孩子们谁能告诉老师螃蟹是怎么行走的啊?有谁能给老师来模仿一下呢?2、原来螃蟹是横着行走的啊!通过螃蟹老师想到了一个很好玩的游戏，这个游戏的名字叫《螃蟹赛跑》。
3、这个游戏和螃蟹行走有关，你们想不想玩啊?那老师现在说玩法要注意听哦!4、孩子们要分成两人一组进行游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才能获取胜利。
5、两个人有一个皮球，要背对背站好，游戏开始，起点两个人要用背部夹这个球，夹住后侧身的前进到终点，先到的两个人为胜。
6、在前进中皮球掉落，要快速的捡起，跑回起点重新开始。
班级活动游戏方案2活动目标1、学会念儿歌"炒黄豆" "山上有个木头人"，并能边念边做动作。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。
活动准备儿歌、铃鼓1个、圈若干。
活动过程1、引入课题。
小朋友，今天，老师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊?2、学习儿歌《炒黄豆》、《山上有个木头人》。
3、介绍游戏玩法。
◆《炒黄豆》：幼儿两两面对面站立、双手对握，尝试边念儿歌边有节奏地向左右协调摆手。
儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过，翻转身体180度，成相背姿势。
再翻180度，还原成相对站立姿势，直接翻360度，来个大翻身。
◆《山上有个木头人》：教师背对孩子，边敲铃鼓边说："山山山，山上有个木头人"幼儿排队轻轻走向老师，当教师说完后迅速回头的那一刻，幼儿及时停住做木头人。
班级活动游戏方案
班级活动游戏方案一、简介班级活动是提升班级凝聚力和团队合作能力的一个重要环节。
通过有趣的游戏和活动，可以增强同学们之间的互动和交流，提高班级的整体氛围。
下面是一些适合班级活动的游戏方案，希望对大家有所帮助。
二、亲密度游戏1. 姓名交换活动规则：让同学们随机站成一个大圆，然后轮流介绍自己，并在每个人介绍完后，让大家重新排列站位。
通过不断的站位重新排列，使同学们能够认识更多的同学。
特色：可以用于新班级成立或者学期初的班级组成调整。
适合班级人数：10人以上2. 意见交换活动规则：每人写下一个个人问题放入罐子中，然后每人依次从罐子中抽出一个问题，将该问题交给自己认为答案最贴切的同学答题，其他同学都可以提出补充意见。
特色：可以增加同学们对彼此的了解，促进团队合作。
适合班级人数：15人以上三、智力游戏1. 数字传递活动规则：将同学们分成两队，每队站在起点和终点位置各一侧。
起点位置有一盒子，盒子中有一连串的数字，每个数字都含有一个小球，小球必须通过传递数字的方式连续传到终点位置。
传递的方式可以是手上放一块数字，然后传递给下一个同学；也可以是用双手抓住上一个同学传过来的数字，再传递给下一个同学。
特色：增强班级之间的合作意识和团队协作能力。
适合班级人数：20人以上2. 脑筋急转弯活动规则：在班级内安排一个脑筋急转弯智力问答环节。
将同学分为两队，轮流回答问题，答对的队伍得分。
特色：激发同学们的思维能力和创造力。
适合班级人数：全班参与四、体验游戏1. 隐形绳子行走活动规则：将同学分成两队，每队分别站在一个起点和终点位置。
每队有人身着一个绳子，绳子中间有一个“隐形”的绳子，队员必须按照绳子的路径行走，不能跨出绳子外。
每队轮流进行比赛，用时最短的队伍获胜。
特色：培养同学们的团队合作和沟通能力。
适合班级人数：15人以上2. 生存岛活动规则：将同学分成若干小组，每组一人担任组长，其余队员是普通成员。
每个小组被安排在一个“生存岛”上，需要通过完成一系列任务获取资源以求得生存，如寻找水源、建造栅栏等。
班级组团活动游戏方案
班级组团活动游戏方案班级组团活动是促进同学之间交流、增强团队合作能力的重要活动。
为了使大家在游戏中体验到团队合作的乐趣，我制定了以下游戏方案：游戏一：拔河比赛材料准备：绳子、标志物（如旗帜）规则：将全班同学分成两队，每队人数大致相同。
在一条中线的两端分别绑上标志物。
比赛时，每队选出一名队长，队员们将绳子握紧，双方同时用力向后拉，试图将对方的标志物拖过中线。
游戏时间为3分钟，中间休息10分钟后再进行第二局比赛，如此往复，直到一方将对方的标志物拖过中线为止。
游戏二：团队射箭材料准备：弓箭、靶子、安全护具规则：将同学们分成若干小组，每个小组成员依次进行射箭，射中靶子得分。
每组的得分累计后，最终得分最高的小组获胜。
为了确保安全，每个小组进行射箭时都需要穿戴好安全护具，并由成年人监督。
游戏三：拼图接龙材料准备：大型拼图、计时器规则：将全班同学分成若干小组，每个小组收到一部分拼图。
游戏开始时，计时器开始计时。
每个小组的成员依次接力完成手中的拼图，拼接在一起。
当一个小组的成员拼接完成后，计时器停止计时。
最快完成拼图的小组为胜利者。
游戏四：足球传球材料准备：足球、场地标示规则：将全班同学分成若干小组，每个小组选择一名队长。
游戏开始时，每个小组将队员们排成一列。
队长手中拿着足球，开始传球。
每个队员只能用脚将球传给下一个队员，不能使用手。
当球传到队列末端时，队员跑到队列前端，继续传球。
传球结束后，最快完成传球的小组获胜。
通过以上游戏，同学们可以在竞争中培养团队合作精神，锻炼身体，同时也增进了彼此之间的交流与交往。
这些游戏可以轻松有趣地完成，既能体验到竞争的激烈，又能感受到团队合作的快乐，相信同学们一定会度过一次愉快的班级组团活动。
游戏策划活动主题方案(7篇)
游戏策划活动主题方案(7篇)游戏策划活动主题方案篇1一、活动主题：班级五莲山山一天游二、活动目的：经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。
为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。
战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。
三、活动时间：_年12月30号四、活动地点：日照五莲山五、参与人员：_年选修野外生存训练的全体学生出发前的一晚把租好的单车踩回学校，放到宿舍楼下寄存。
第二天早上9:00左右从学校踩单车出发去五莲山(事前有班委已做好踩点工作)，大概9：45左右到达五莲山。
到达后，同学们带好登山的必备用品，然后把自己的自行车上锁六、人员分工：七、经费来源：八、人文景观和自然景观介绍：九、活动注意事项：1、团结友爱、互相帮助。
一起出去，就是个团体，要发扬团队精神，听从安排!2、注意安全，听从班委们的指挥3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。
4、提倡团结协作和自助，个人的事情必须由自己完成。
九、活动费用：1、大概每人40元左右(采用多退少补的原则)2、租单车自费策划书:会计电算化1班游戏策划活动主题方案篇2游戏名称：天地花开游戏游戏玩法规则：场地中放置汽球若干(红、黄、蓝数量均等)，天花板悬挂18个大汽球(红、蓝、黄各六个)每组抽三人参加比赛，红队踩红色的汽球，黄队踩黄色的汽球，蓝队踩蓝色的汽球踩完地上所有的汽球后，谁先用头扎完天花板上自己队的汽球为胜。
(每个队员戴可扎破汽球的发夹一个)(9人)(三队同时进行)注：汽球内装入彩屑若干，现场效果十分出色。
游戏策划活动主题方案篇3三年，我们风雨同舟;三十年，我们翘首以盼。
经82届初三(3)班同学会筹委会研究，定于20__年11月__日举行班级三十周年同学会。
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班级游戏活动方案
1
班级游戏活动方案
【篇一：班级集体活动游戏策划】
集体游戏
? 环节一：金鸡独立
分6组，男女搭配。
将报纸摊开，站在报纸上面，抢答问题，答正确不动，其它组将报纸对折；答错的对折报纸，其它组不用动。
全程两人必须把脚（能够单脚）放在报纸上，坚持到最后的一组胜出。
最早输的队伍接受惩罚。
抢答题题库：
1.蜜蜂停在日历上（打一成语）
风和日丽（蜂和日历）
2.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈（打一成语）
抑扬顿挫（一羊蹲错）
3.鸡鹅百米赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么却后到终点站?
答案：鸡跑错了方向
4.上课铃声响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事？
答案：上的是体育课
5.茉莉花、太阳花、玫瑰花中哪一朵花最没力气？回答：茉莉花。
原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。
6.猩猩最讨厌什么线？
回答：平行线。
原因：平行线没有相交(香蕉)。
7.橡皮、老虎皮、狮子皮中哪一个最不好？回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
8.布和纸怕什么？回答：布怕一万，纸怕万一。
原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。
9.麒麟到了北极会变成什么？
回答：冰淇淋。
原因：冰淇淋(冰麒麟)。
10.哪位历史人物最欠扁？
回答：苏武。
原因：苏武牧羊北海边(被海扁)。
11.从1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰？
回答：1懒惰；2勤劳。
原因：一不做二不休。
12.怎样使麻雀安静下来？
回答：压它一下。
原因：鸦雀无声(压雀无声)。
13.历史上哪个人跑的最快?
回答：曹操原因：说曹操曹操到
14.小白加小白等于什么？
回答：等于小白兔原因：小白two
15.三个金叫鑫，三个水叫淼，三个鬼叫什么？
回答：叫救命
16.后天的大前天的后天，也就是昨天的昨天的大后天是哪一天？
回答：明天
17.把一段长21米的棍子锯成7段，每段要3分钟，一共要锯多久？回答：18分钟
第一队输的惩罚：情深深雨蒙蒙：依萍和书桓对话
第二队惩罚：喝苹果醋交杯酒
? 环节二：心有灵犀
两人搭档，用肢体语言表演一个成语，在5分钟计时内猜出最多的队伍获胜。
能够有一次pass的机会。
猜出最少的队接受惩罚。
共组3---4队。
成语：
掩耳盗铃虎背熊腰金鸡独立汗流浃背张牙舞爪抓耳挠腮婀娜多姿手舞足蹈手忙脚乱滥竽充数花枝招展鼠目寸光碎尸万段虎头蛇尾坐立不安辗转反侧举案齐眉昂首挺胸飘飘欲仙惩罚：蒙上眼面对面吹乒乓球，球用双面胶粘在一纸板上，然后中途把纸换成放有彩纸屑的纸。
? 环节三：盲人剥桔
男女搭档6组，女生把眼睛蒙起来，男生坐好保持头部不动（严格监督），女生把橘子一瓣一瓣喂到男生口中，男生能够指导送橘子的方位变化，最先完成的小组胜出。
惩罚：还珠里紫薇和尔康对话
? 环节四：可怜的小猫和小狗
2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。
面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。
可是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。
3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。
4. 当小猫者能够装模做样，以逗对方笑。
? 环节五：踩气球
每人脚上绑好两个气球，计时开始，集体互踩，两个都被踩爆者退出比赛，剩余到最后气球没被踩爆者胜出。
惩罚：最早出局的同学抽签选择惩罚项目。
奖励：胜出的同学若是男生，能够点一名女生答应她一个要求（不能太过分引起公愤）；若是
女生，能够点名一男生（包括主持人）选择表演朗读一段台词，有1, 2, 3个选项。
环节六：真心话大冒险“007”
由开始一人发音零随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人，第三个人则发音柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者不发
音不作任何动作，但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音，而手作投
降状。
--出错者选择真心话或大冒险！
ps：也能够采用蛙跳水形式
1. 全体围坐成圈。
2. 由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三
人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。
3. 继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....。
补充游戏
1）贴牌
道具：一副扑克牌（拿走大小怪）
规则：一人抽一张牌，贴在额头上。
自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。
a最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。
此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，
猜测自己牌点是不是最小的。
如果觉得自己最小，能够放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。
直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。
亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。
当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对能够做到以眼神害人
2）侦探游戏. (wink eyes)
玩法: 参与者围圈, 抽签或投票选择一名侦探和一名杀手. 游戏开始后, 所有人互相对望,杀手趁侦探不注意时以眨眼(单眼)的方式将与之。