第十讲(略改)
第十讲:日本人的民族精神
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(2)历史上,日本为开拓疆土,与唐朝 打了一场白江口一战,日本惨败。
(3)幕府末期,日本人又被荷兰人打败, 于是创立兰学。
(4)整个二战,日本死亡人数超过150 万都是美军直接造成的。70万平民几乎全 死于美军的轰炸。但是日本人没有和美军 抵抗。
事实上,日本人是绝对恨美国的。
但是日本人对敌人的恨不是顾影自怜,也 不是整天挂在嘴边,而是在恨的同时认真 检讨自己,努力学习敌人的长处,以图东 山再起。
6、狐狸般的独立自强精神
日本有一部纪录片《狐狸的故事》 (1)日本人深信:在这个世界上不是表面上看
起来的那么美好,人类的生存是需要勇气、耐力、 智慧的,如果将下一代放在温室里成长,得到的 必然是营养不良的劣质品。 (2)日本人从小就教育孩子:除了空气和阳光 是大自然赐予,其余的一切都要通过劳动才能获 得。小孩子除外旅游要自己背包;中学生开始利 用课余时间挣钱;富人家的孩子也同样要打工挣 钱;让幼儿园的孩子大冬天在室外集体洗凉水澡。
3、日本的消费精打细算,讲究预算。
日本商店的商人或店员常会问客人, “你的预算是多少”,这是中国人总感到 怪怪的问话。
4、日本喜欢秋后算帐
日本还很盛行“先交货再要钱然后付钱” 的交易形式。这个中间环节就叫“请求 书”。中国人认为既然欠了人家的帐,就 应该主动偿还,不应该等人家来催帐。
(8)几乎每幢居民楼、多数大楼,都有自己的 地下蓄水装置,小的可以容纳数吨雨水,大的则 可以容纳数千吨。这是因为雨水的循环利用,不 仅可以用来给花木、蔬菜浇水,还可以用来冲马 桶、洗车。更为重要的是,这些雨水可以用在火 灾、地震等发生时的紧急关头。据说,这是吸取 了二战时东京被轰炸引发大火、上世纪90年代阪 神大地震(1995年1月17日)时缺水的经验教 训。
第十讲 经史关系
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西晋初秘书监荀勖另撰《中经新 簿》,所谓“新簿”,就是重新登记 整理,开始分为甲、乙、丙、丁四部。 甲部,记六艺(经典)及小学。乙部, 有古诸子学、近世子家、兵书、术数。 丙部,有史记、旧事、皇览簿、杂事。 丁部,有诗赋、图赞等。
此时,史书从经学中独立出来,自 成一部,不过它位居第三,次于六艺 和诸子。 东晋初,著作郎李充以秘阁仅有书 三千余卷,依荀勖的四部之次,但更 换其乙、丙部的书籍,就形成了定例, 五经为甲部、史记为乙部,诸子
期。而“经”正式被中国封建专制政 府法定为经典,是在汉武帝时期。
何谓“史”?
中国最早的史是记录,即章学诚所 说的“纪注也”。
“史”字最早见于甲骨文,而在周代文 献里更多见。“史”的起源,许慎 《说文》曰:“ ,记事者也。从 , 持中。中,正也。”段玉裁注:“君 举必书,良史书法不隐。”
问题是,“中”是否为中正之“中” 呢?有学者认为,中正,是抽象的道 德概念,用于“持”(拿着)是很难 讲通的。 清代江永是第一个提出与《说文》 不同意见的人。从文献学角度指出, 手持簿书为史。然而,为什么称簿书 为“中”?仍未解释清楚。
(四)经属于史阶段
五四运动以后,直到今天,是经属于 史阶段。 五四运动以后,随着社会状况的变化, 封建经学退出历史舞台,经学注疏成了史 料。所谓“六经皆史料”,这是文化史上 具有代表性的口号。
本讲结束!
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书目一般均循此次序而不变。 古籍经史子集四部分类解析: • 经部:中国的经典是不能改动的,只 能发展、扩大,或者托古。 • 子部:《汉书· 艺文志》诸子略,都是 讲哲学思想。后来的子部,却成了 “杂”
• 家。如中国的菊谱、金鱼谱等,都位 列子部之中。 • 集部:《汉书· 艺文志》诗赋略,讲文 学,此后内容渐丰。 • 史部:内容较稳定,唯史著类别之变。
幼1 第十讲 孩子说谎怎么办 盛静卫改编
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《牵手两代》亲子课程幼儿1第10讲单位:吉林省白山市靖宇县保安希望小学姓名:盛静卫第十讲孩子说谎怎么办——关注孩子的内心真实想法情景对话早上,妈妈像往常一样,送4岁的依依去幼儿园。
依依:“妈妈,我又肚子疼,去不了幼儿园了。
”妈妈把依依抱在怀里,用关切的口气说:“肚子疼可不是小事,妈妈这就带你去医院打一针,然后再送你去幼儿园。
”依依一愣,但马上回应说:“妈妈,说不定你给我喝口热水就好了,不用打针呢!”于是,妈妈给依依倒了一杯热水,让她喝下。
依依:“妈妈,我的肚子不疼了,可以上幼儿园了。
”在去幼儿园的路上,妈妈有意识地给依依讲了“狼来了”的故事,目的是告诉依依,撒谎可能会带来严重的后果。
听完故事后,依依有些紧张地问:“妈妈,你相信我今后会做个诚实的孩子吗?”妈妈朝着女儿微笑着肯定地点点头:“孩子,妈妈当然相信你!”心灵独白(妈妈):依依好多次在去幼儿园的时候说自己肚子疼,可到医院检查又什么事都没有,每次我都不放心,只好留在家里陪她。
但后来这种事情发生的多了,我也就明白了其中的原因,八成是孩子不想去幼儿园而故意撒谎,但今天我没有戳穿她的谎言,也没有像以往那样留下来陪她,而是决定打完针后再送她去幼儿园。
结果,聪明的孩子从我的话里明白了,自己不仅不能留在家里,还得白白挨一针,所以,她找个理由又去上幼儿园了。
我不知道自己做的对不对,但4岁的孩子就知道撒谎,却是个很严重的问题。
如果任由孩子发展下去,后果不堪设想。
我该怎么呢?教育故事依依妈妈怀着忐忑不安的心情找到了教育专家孔老师。
把孩子的事情简单地介绍完后,依依妈妈着急地问:“孔老师,我女儿养成了说谎的坏习惯,这可怎么办呢?”看着这位焦虑的母亲,孔老师冲她微微一笑,开导她说:“您先不要那么焦虑,小孩子说谎是很常见的,再说,孩子目前还谈不上‘习惯’,只能说她有说谎的行为,应该说很容易就纠正过来的。
”依依妈妈依然不放心:“可是孔老师,她欺骗我很长时间了,还不是‘习惯’吗?我一直以为她不可能说谎,我真是太伤心了。
第十讲代数式(3)(含答案)
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第10讲代数式(3)4.6整式加减1、去括号去括号法则:括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里面各项都不变号;括号前面是“﹣”号,把括号和它前面的“﹣”号去掉,括号里面各项都改变符号.2、整式的加减整式加减运算的一般步骤:(1)如果有括号先去括号;(2)去括号后如果有同类项,就合并同类项.3、化简求值的问题已知代数式和代数式中字母的取值,求代数式的值,一般不直接将字母的取值代入代数式而是先把代数式化简,然后再代入求值.考点一整式加减【例1】(1)将下列各式去括号:(2)()23a b +-=_________;(2)2132x ⎛⎫--+ ⎪⎝⎭=__________;(3)()2323x x --=__________.(1)(3)化简﹣2(m ﹣n )的结果为()A .﹣2m ﹣nB .﹣2m +nC .2m ﹣2nD .﹣2m +2n(4)化简:﹣[+(﹣5)]=;+2(a +b ﹣1)=.(5)下列变形正确的是()A .a +b ﹣c =a ﹣(b ﹣c )B .a +b +c =a ﹣(b +c )C .a ﹣b +c ﹣d =a ﹣(b ﹣c +d )D .a ﹣b +c ﹣d =(a ﹣b )﹣(c ﹣d )(6)(a +b +c +d )(a ﹣b +c ﹣d )=[(a +c )+()][(a +c )﹣()](7)把多项式:x 5﹣(﹣4x 4y +5xy 4)﹣6(﹣x 3y 2+x 2y 3)+(﹣3y 5)去括号后按字母x 的降幂排列为.【例2】化简:(1)()121x x ⎛⎫--- ⎪⎝⎭;(2)()12231x x ⎛⎫++- ⎪⎝⎭;(3)()2212242a a a a ⎛⎫+-+ ⎪⎝⎭(4)()()222221x x x ---+-【例3】(1)化简:2222222243{3[24(2)]}--+--+-xy x y x y xy xy x y x y xy (2)求比多项式22523--+a a ab b 少25-a ab 的多项式.【例4】(1)a ,b 在数轴上的位置如图,化简|a |﹣|a +b |+|b ﹣a |=()A .2b ﹣aB .﹣aC .2b ﹣3aD .﹣3a(2)一个多项式,当加上﹣2x 2+3x ﹣7时,因把“加上”误认为“减去”,得5x 2﹣2x +4,则这个多项式是.(3)已知m 是系数,关于x .y 的两个多项式mx 2﹣2x +y 与﹣3x 2+2x +3y 的差中不含二次项,则代数式m 2+3m ﹣1的值为.(4)已知一个两位数M 的个位数字母是a ,十位数字母是b ,交换这个两位数的个位与十位上的数字的位置,所得的新数记为N ,则2M ﹣N =(用含a 和b 的式子表示).(5)任意想一个数,把这个数乘2后减8,然后除以4,再减去原来所想的那个数的,小明说所得结果一定是﹣2.请你通过列式计算说明小明说的正确.【举一反三】1.下面计算正确的是()A .6b ﹣5b =1B .2m +3m 2=5m 3C .﹣(c ﹣d )=﹣c +d D .2(a ﹣b )=2a ﹣b2.下列式子正确的是()A .x ﹣(y ﹣z )=x ﹣y ﹣zB .﹣(x ﹣y +z )=﹣x ﹣y ﹣zC .x +2y ﹣2z =x ﹣2(z +y )D .﹣a +c +d +b =﹣(a ﹣b )﹣(﹣c ﹣d )3.若A 和B 都是3次多项式,则A +B 一定是()A .6次多项式B .3次多项式C .次数不高于3次的多项式D .次数不低于3次的多项式4.定义计算“△”,对于两个有理数a,b,有a△b=ab﹣(a+b),例如:﹣3△2=﹣3×2﹣(﹣3+2)=﹣6+1=﹣5,则[(﹣1)△(m﹣1)]△4=.5.(1)已知多项式A=4a2﹣2ab+2b2,B=2a2﹣ab﹣b2,求2B﹣A的值(2)有一道题目是一个多项式加上多项式xy-3yz-2xz,某同学以为是减去这个多项式,因此计算得到的结果为2xy-3yz+4xz.请你改正他的错误,求出正确的答案6.x2+ax﹣2y+7﹣(bx2﹣2x+9y﹣1)的值与x的取值无关,求a+b的值。
孙子兵法 第十讲
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1931年4月下旬,中共特科负责人顾顺 章叛变,党中央面临敌人一网打尽的危 险。钱壮飞及时将这一情报送到上海的 李克农处,使中央机关及时转移。周恩 来等中央负责人后来多次说过,如果没 有钱壮飞,我们这些人早就不在了。 钱壮飞自知身份暴露,转移上海后奉命 进入中央苏区。徐恩曾害怕被追究向蒋 介石隐瞒了自己的秘书是共产党以及密 码已经泄露之事。这样,国民党当局长 期未更改密码。直至红军长征时,对敌 侦察仍主要依靠无线电侦听,使得红军 长征万里一次也未中埋伏,并总能选择 敌人合围的薄弱部位跳出。一个小小的 密码本,让山沟中的毛泽东用兵如神, 为中国革命立下了大功!
•在我国,最早使用间谍的是夏代 国王少康,他曾派自己的子女去 作间谍。 •《史记》卷77《魏公子列传》 曾记载信陵君魏公子无忌使用“ 客”来刺探军情。而这个客就是 “间谍”。 •《汉书》卷76《赵广汉传》记 载赵广汉搜集情报,治理京兆尹 的事情。也是使用“间谍”的例 证。
•辅佐朱元璋打下天下的 刘基(字伯温)在其所 著《百战奇略· 间战》中 详细论述道:“先用间 谍觇视敌之众寡、虚实 、动静、然后兴师。” 即先行用间了解敌人的 详细情报是兴师的先导 。《李卫公问对》、《 武备集要》等均有继承 与发展。
所以军队事务方面,在人事上,没有比间谍 更为亲近的;在奖赏上,没有比间谍更为优 厚的;在事情上,没有比间谍更为秘密的。 不是睿智聪明的人不能使用间谍;不是仁慈 慷慨的人不能指使间谍;不是谋虑精细的人 不能分辨证实间谍提供的情报。微妙呀,微 妙呀!无时无处不可以使用间谍!间谍的工 作还未开展,而秘密却已泄露出去的,那么 间谍和听到秘密的都要处死。
1.景泰蓝技术被窃
•景泰蓝,是中国的传统工艺品,也是世界人 民极为喜爱的商品之一,一直是中国独有的 出口商品。日本人为了窃取生产技术,派遣 了一个华侨来中国,说要投资,并以为中国 的景泰蓝作宣传为名,在参观中国景泰蓝厂 时,在中国允许的情况下,肩扛摄象机拍下 了全部工艺流程,由此获得了全部工艺流程 的情报。
新版近现代史纲要第十讲 _改革开放与社会建设新时期
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• (二)对外开放格局的形成及其作用 • (1)开放的格局 • 改革开放以来,我国先后在东南沿海一带创办了 五个经济特区,开放了十四个港口城市,逐步形 成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开发 区—内地”这样的多层次、有重点、点面结合的 对外开放格局,取得了令世人瞩目的成就。 • (2)开放的特点 • A平等互利 ; • B政治经济分开 ; • C博采众长。 • (3)开放的作用
(二)主要内容 第一,全会实现了思想路线的拨乱反正。 第二,全会实现了政治路线的拨乱反正。 第三,全会实现了组织路线的拨乱反正。 第四,全会开始了系统地清理重大历史是非的拨 乱反正。 第五,全会恢复了党的民主集中制的传统。 第六,全会作出了实行改革开放的新决策,启动 了农村改革的新进程。
( 三 ) 意 义 标志着中国共产党从根本上冲破了长期 “左”倾错误的严重束缚,在思想上、政 冶上、组织上全面恢复和确立了马克思主 义的正确路线。 • 党的十一届三中全会作出了实行改革开放 的重大决策。 • 党的十一届三中全会揭开了党和国家历史 的新篇章,是建国以来我党历史上具有深 远意义的伟大转折。
2023年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第10讲 课题28 社会主义建设在探索中曲折发展
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拓展深化
三线建设的战略目标及其基本认识 (1)战略目标:三线建设的第一个战略目标,是在西部构筑备战基地。西 部纵深地带,是保障国家安全的天然的战略后方。三线建设的第二个战 略目标,是平衡全国工业布局,促进西部的经济发展。 (2)基本认识:①这是新中国处在各种强大外来势力包围下,举全国之力 所进行的一场盛大的自强运动。②三线建设,凝聚了以毛泽东为代表的 中央领导集体在复杂的国际、国内环境中的战略眼光与构思,使新中国 有了安全的战略后方,也在客观上造成了新中国第一次对西部的开发。
实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。1962年初 国民经济的调整 召开的_七__千__人__大__会__,比较深入地总结了经验。1964年, (1960年冬开始) 三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟
大目标
2.探索中的失误
反右派斗争扩大化 1958年,提出“鼓足干劲、力争上游、_多__快__好__省___地建设社会主 表现 义”的总路线
——摘编自陶希东《中国跨界区域管理:理论与实践探索》等
材料导读
三线建设的特点:服务于国防;一般是重工业;分布于西南地区。 根据材料和所学知识,试对三线建设的实施予以合理解释。 试答:_背__景__:__应__对__当__时__紧__张__的__国__际___局__势__;__国__家__工__业__东__西__部__布__局__不__合__理__; _2_0_世__纪__6_0_年__代__中__国__经__济__状__况__开__始__好__转__。_____________________________ _现__实__意__义__:__巩__固__了__国__防__;__改___善__了__中__国__的__工__业__和__国__防__发__展__的__布__局__;__缩___小_ _了__中__国__沿__海__与__内__地__、__东__部__与___西__部__的__差__距__。__历__史__意__义__:__为__后__来__中__国___西__部_ _大__开__发__打__下__了__基__础__;__从__根__本___上__优__化__了__中__国__战__略__防__守__地__位__;__促__进__了__少___数_ _民__族__地__区__经__济__的__发__展__。__
毛泽东思想和中国特色社会主义理论第十讲
![毛泽东思想和中国特色社会主义理论第十讲](https://img.taocdn.com/s3/m/6e640f89680203d8ce2f2486.png)
坚持先进文化的前进方向, 坚持先进文化的前进方向 , 最根本的是 要坚持先进的世界观在文化建设中的指 导地位。 坚持马克思列宁主义、 导地位 。 坚持马克思列宁主义 、 毛泽东 思想、 邓小平理论和“ 三个代表” 重要 思想 、 邓小平理论和 “ 三个代表 ” 思想为指导,全面落实科学发展观。 思想为指导,全面落实科学发展观。
两个“坚定不移、不能含糊” 两个“坚定不移、不能含糊”:坚持马克思主义的 立场、观点、方法,坚持马克思主义的基本原理, 立场、观点、方法,坚持马克思主义的基本原理, 这一点要坚定不移,不能含糊;贯彻解放思想、 这一点要坚定不移,不能含糊;贯彻解放思想、实 事求是的思想路线,坚持勇于追求真理和探索真理 事求是的思想路线, 的革命精神,这一点也要坚定不移,不能含糊。 的革命精神,这一点也要坚定不移,不能含糊。
“四有标准”的特征 四有标准” 四有标准
(1)全面性。思想道德素质和科学文化素质。 )全面性。思想道德素质和科学文化素质。 (2)重点性。理想和纪律。理想使我们思想一致, )重点性。理想和纪律。理想使我们思想一致, 纪律巩固这种一致并变为统一的行动, 纪律巩固这种一致并变为统一的行动,从而形成 所向无敌的物质力量。 所向无敌的物质力量。 3)层次性。 四有”是普遍要求, (3)层次性。“四有”是普遍要求,不同的人又 有不同的层次。 有不同的层次。
中国特色社会主义共同理想, 中国特色社会主义共同理想,是社会主义核 心价值体系的主题 理想是有层次的。对于共产党人来说, 理想是有层次的。对于共产党人来说,最高 理想是实现共产主义。在现阶段, 理想是实现共产主义。在现阶段,建设中国 特色社会主义是我们全社会的共同理想。 特色社会主义是我们全社会的共同理想。
社会主义荣辱观, 社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系 的基础
3年级秋三年级 二期 第十讲 风光绮旎
![3年级秋三年级 二期 第十讲 风光绮旎](https://img.taocdn.com/s3/m/365cb12b52d380eb62946d75.png)
三年级二期第十讲标准化教案陈贝贝【一】、教学内容分析:《风景旖旎》是写景类文章,也属于人教版第五册第六组语文园地的口语交际内容,在课文中有描写祖国美丽山河的古诗和《富饶的西沙群岛》、《香港,璀璨的明珠》,有这几篇文章做铺垫,学生的交际情感更容易激发。
并且学生在二年级第三单元也学习了一些描写祖国美丽风景的文章。
这些都是学生进行此次写作的前提和基础。
通过这次习作激发同学们热爱祖国壮丽河山的感情。
【二】、教学目标:1、通过教学情景的创设,激发学生口语表达的欲望,让其乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方,并尽量说得清楚具体、说生动,使听的人想去。
2、培养学生与别人交流是真诚有礼貌、认真倾听的态度和习惯。
3、鼓励学生树立信心,敢于表达自己内心的感受,并且积极参与表达。
增强热爱祖国壮丽河山的精神。
4、让生掌握写景的顺序,以及修辞手法,最后写出一篇流畅优美的文章。
【三】、教学重点重点:引导学生把自己去过的地方或想去的地方介绍清楚,让听的人也想去。
难点:指导学生能流畅有序的描写自己去过的风景优美的地方。
【四】、设计理念积极创设情境,营造口语交际的氛围,使孩子融入其中,激发孩子产生介绍自己去过或想去地方的欲望。
【五】、学情分析孩子对风景的感观不会很强,往往会把记忆留在好玩的东西中去。
说的内容也会有区域性和局限性,语言也会不具体生动。
【六】、课前准备教师:制作多媒体课件。
学生:收集自己去过的地方或最想去的地方的资料【七】、课时安排:二课时【八】、整体设计:情趣导入---让同学们介绍视觉和听觉的刺激,从而勾起他们心中美丽的回忆和想象,课内激发兴趣---让学生做小导游,引发他们说的积极性。
【九】、教学过程:一、温故而知新,加深印象教学安排:1、师要求科学坐姿,问好,上课!分组,选组长,起组名。
(在此过程中,师相机表扬坐姿端正的同学,以此勉励所有学生)3、评讲上次的作文,指出学生作文中的优缺点,鼓励并改进2、抽查积累作业,让生明白课下阅读的重要性以及老师的重视度。
(完整版)第十讲繁荣与萧条
![(完整版)第十讲繁荣与萧条](https://img.taocdn.com/s3/m/bbd3dda27fd5360cbb1adb43.png)
第十讲繁荣与萧条市场经济的兴衰,一如白昼之后是黑夜。
历史经验证明,每一次经济的繁荣之后,随之而来的必然是衰退。
在今天的节目中,我们就跟您谈谈市场经济的繁荣与萧条。
市场经济的兴衰,一如白昼之后是黑夜。
澳大利亚的历史经验说明,每一次经济的繁荣之后,随之而来的必然是衰退。
其他国家也不例外。
在今天的节目中,我们就跟您谈谈市场经济的繁荣与萧条,英文是:Boom andBust.boom 繁荣bust 萧条Boom and Bust您现在听到的是澳大利亚墨尔本房地产拍卖的情景。
房地产价格的高低,一直是经济繁荣或衰退的晴雨表。
经济学家早就指出,经济的繁荣与萧条一如潮涨潮落昼夜交替一样自然,澳大利亚就一再经历过经济繁荣与衰退的周期循环。
美国经济学家明斯基解释了经济循环发展的规律。
他指出,经济平稳发展时,由于多余资金流入市场,或银行数量增多,银行为market share 也就是占有市场的份额竞争激烈,突然之间市场借贷活动大量增加,利率降低,银行贷款竞争加剧,推动房地产价格猛涨,形成一个危险信号。
接着是购房人行为改变,投机者speculators 取代传统投资人,大举借贷购买资产,期望物业短期升值转手盈利。
人为的炒作使资产价格远远超过本身的价值。
一旦银行融资减少,利率上升,房地产和其他资产价格开始下滑,就会出现asset deflation ,资产亏损。
大笔举债购买资产的人希望破灭,又纷纷抛售,甚至血本无归,宣布破产。
银行贷款无法收回,造成大量坏账。
经济迅速进入低潮。
仅仅在一九八十年代的萧条中,澳大利亚银行就被迫注销了高达两百亿澳元的坏账。
历史的教训使人们对银行业之间有过多的竞争是否对经济发展有益提出了疑问澳大利亚金融评论报的塞克斯指出:It becomes evident that wide open competition in the banking sector does not yield benign results.The temptation always is to retain market share, to go for the highest profit, that is to lend moneyto the people who are prepared to pay the most for it, and also prepared to pay the highest fees for it, and these will normally be your worst credit risks. In boomtimes if credit goes out of the window and there is nothing to stop it because the banks are actually competing against each other on evaluating creditworthiness of clients and loosening up the evaluations, then you're going to get a crash of similar proportions again.塞克斯在他的谈话中提到这样一些词组:1 retain market share 保持市场占有量或市场份额2 credit risks 信贷风险3 evaluating credit worthiness of clients 评估客户的信贷价值或信用声誉 面我们听一遍金融评论报撰稿人塞克斯讲话的中文翻译。
第十讲中国革命的历史进程
![第十讲中国革命的历史进程](https://img.taocdn.com/s3/m/dfc5c402bed5b9f3f90f1ce4.png)
第十讲中国革命的历史进程冲刺要点归纳以毛泽东为代表的中国共产党人,坚持以马克思主义为指导,从中国的基本国情出发,实事求是,形成了新民主主义革命的理论,领导中国人民经过28年的浴血奋战,取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国。
一、中国革命第一次高潮的准备1.掀起了第一个工人运动高潮在中国共产党的领导、组织、推动下,从1922年1月香港海员罢工到1923年2月京汉铁路工人罢工,中国掀起了第一个工人运动的高潮。
2.开始从事发动农民的工作1921年9月,经过共产党人的努力,浙江萧山县衙前村成立了中国第一个农民协会,开展反抗地主压迫的斗争。
1923年元旦,彭湃领导成立了广东海丰县总农会。
这种新式的农民运动,在中国共产党成立之前也是不曾有过的。
二、大革命时期(一)第一次国共合作的形成1.建立标志——国民党一大的召开2.政治基础——新三民主义大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释:在民族主义中突出了反帝的内容,强调对外实行中华民族的独立,同时主张国内各民族一律平等;在民权主义中强调了民主权利应”为一般平民所共有”,不应为”少数人所得而私”;把民生主义概括为”平均地权”和”节制资本”两大原则(后来又提出了”耕者有其田”的主张),并提出要改善工农的生活状况。
这个新三民主义的政纲同中共在民主革命阶段的纲领基本一致,因而成为国共合作的政治基础。
大会实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大革命政策。
3.合作后的国民党由资产阶级政党改组为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的联盟。
(二)北伐战争的胜利进展1、1926年7月,以推翻北洋军阀统治为目标的北伐战争开始。
随着北伐的胜利进军,中国形成了历史上空前广大的人民解放运动。
国民政府进行了收回汉口、九江的英租界的斗争。
2、大革命中的中国共产党大革命是在国共合作的条件下进行的,没有国共合作,不会在短时间内掀起这样一场革命。
在这场革命中,中国共产党起着独特的、不可代替的作用。
第十讲 古语词、新词语和詈词
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第十讲古语词、新词语和詈词一.古语词界定中的分歧发轫于二十世纪50年代的关于现代汉语中的古语词的讨论,虽然略显清冷,关注者寥寥,却一直充满着分歧,什么是古语词,古语词的范围有多大,古语词同文言词语是一种什么样的关系等等问题,始终困扰着我们,也影响着古语词研究的深入。
关于古语词的性质主要有以下五种意见:(1)非现代汉语词语说。
即认为古语词是古代汉语中所使用的、在现代汉语中已经不用或少用了的一些词语,这些词语不应看作是现代汉语词汇中的成员。
1(2)古代、近代汉语词语说。
即认为古语词“是指古代、近代汉语的词汇”,其中的“很大一部分已作为传承词为现代汉语所吸收”,另有一小部分“通常不再使用”。
2(3)现代汉语书面词语说。
即认为古语词是“产生、流行于古代而只在现代书面语中沿用下来的词语(如‘谒、履、徙、莞尔、其、者、勿庸置疑、暴戾恣睢’等)”,其中“还包含一些在古代白话著作或白话作品里出现过而后来一直用在白话文书面语当中的单位(如‘怎生、恁地、些须、端的、落草’等)”,它们无疑应是现代汉语词汇中的成员;至于那些产生、流行于古代而同样也能在现代汉语口语中使用的词语,如“人、手、身、山、平安、三心二意、岂有此理”等等,以及进入近代或现代之前便已消亡的词语,如“耜、奚、布帛、榜眼、章台”等,则均不属于古语词。
3(4)现代汉语文言色彩词语说。
即认为古语词是产生、流行于古代而被现代汉语所吸收的具有文言色彩的词语,多用于书面语,有些在口头上也很习用;至于那些“从古代一直沿用到现在的一些已成为现代普通话的基本词的词(如‘山、水、来、新’等)”,以及那些“已经死了的词汇”,则均不属于古语词。
4(5)在现代汉语中有特殊用途的古代汉语词语说。
即认为古语词是产生、流行于古代而在现代汉语书面语中有特殊用途的词语,它既包括那些具有文言色彩的词语(如‘目、履、食、甘5、倦、迕、囹圄6’等),也包括一些虽不具有文言色彩但反映古代的社会生活的词语(如‘劓、刖、谥、太监、朝廷、科举、状元、员外’7等)。
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• (五)演讲与报告的类型
• 1.演讲的类型:
• 以演讲方式为标准:
• (1)命题演讲,包括全命题演讲和半命 题演讲。这种演讲针对性强,主题鲜明, 但对演讲者有一定的限制。
• (2)即兴演讲:A.生活场景式即兴演 讲,;B抽题测试式即兴演讲。这种具有 临时性,触发性,时境性和篇幅短小的 特点。
• 从演讲内容上划分:
• 惠普公司是世界知名的企业,在美国500强企 业中排名第15位,它的产品和技术在世界各 地和中国都有很好的声誉是大家欢迎和熟悉。
• 卡莉·费奥瑞纳女士1979年毕业于斯坦福大学, 1996年负责朗讯公司从AT&T的分拆业务, 1999年7月出任惠普公司董事局主席,2002年 她领导了IT业界历史上最大的合并,她以果 敢决断连续几年被《财富》杂志评委最优秀 的女性企业家。她应邀到清华大学演讲。
特征:
• (1)真实性;(2)艺术性; (3)广泛 性;(4)鼓动性;(5)综合性。
• 2.报告的特点
• (1)指导性 ;(2)针对性 ;(3) 权威性 ;(4)庄重性 。
• 学术报告,还具有科学性、创造性、 准确性、多样性的特点。
• (四)演讲和报告的基本要求 • 1.内容要正确感人; • 2.表达要晓畅生动 ; • 3.感情要真挚朴实 ; • 4.态势要自然得体 。
• 大家下午好,谢谢。这是我唯 一知道的两句中国话,其实不 是,我还知道第三个,你好。 我要感谢大家,在你们紧张的 学习之余能够出席今天的演讲 会,我知道对于你们来说时间 很宝贵,你们可以使用这段时 间工作或者学习,或者在网上 进行一些游戏,非常感谢邀请 我到这里来演讲。
• 这是惠普CEO卡莉-费奥瑞纳清华大学演讲。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
第十讲构建社会主义和谐社会案例
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《中国化马克思主义概论》案例第十讲构建社会主义和谐社会案例10-1 和谐社会的不和谐音——政协抨击假大空现象案例10-2 警惕“拉美陷阱”案例10-3 坚持“以人为本”执政理念案例10-4 设“诚信档案”好案例10-5 社会主义和谐社会的理论渊源案例10-6 实施高校招生阳光工程案例10-1和谐社会的不和谐音——政协抨击假大空现象1.案例呈现“不要再玩锦上添花的形象工程。
”“大树特树诚信之风。
”正在北京举行的政协十届全国委员会常务委员会第十次会议上,200多位全国政协常委围绕构建社会主义和谐社会纷纷建言献策,一些常委们将矛头直指和谐社会的不和谐之音——社会经济领域存在的“假大空”现象。
碘超标奶粉、疫苗造假、毒大米、假种子、假农药、劣质化肥……当前,假冒伪劣产品泛滥,已经成为严重影响中国经济社会发展的公害。
各种各样的假冒伪劣产品充斥城市尤其是乡村,不仅严重扰乱了社会经济秩序,而且危害着人们的身心健康。
政协常委瓦哈甫·苏来曼说,假冒伪劣之所以屡禁不止、屡打不绝,对造假者的处罚成本过低、打击力度不够是主要原因之一。
中国的惩罚力度不仅低于大多数发达国家,而且低于发展中国家的平均水平。
瓦哈甫·苏来曼建议,建立打击假冒伪劣行为领导协调机制,加强立法工作,尽快健全和完善打击假冒伪劣行为法律体系,提高罚款额,延长企业惩戒治理期限,以及加强对打假工作的监督检查。
广场比天安门大、贫困县里办公楼豪华奢侈……多年来,党和国家多次发出指示,要求各地不搞形象工程,但却屡禁不止。
一些形象工程、政绩工程在一些地方甚至贫困县市愈演愈烈,引起群众强烈反感。
政协常委萧灼基指出,为提高城市的形象和知名度,建设一些反映城市特征的“形象”工程也无可厚非。
但目前中国经济还不发达,我们必须节约一切财力、物力、人力,用于社会经济建设,用于扶贫解困,用于急需的公共投入。
经过多年努力,中国扶贫工作已经取得巨大成就。
贫困发生率从1979年的30.7%下降至目前的3%。
【名师教案】人教版数学四年级下册第十讲《小数的加法和减法》-含解析
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人教版数学四年级春季第十讲《小数的加法和减法》知识点1小数的加法和减法1967年8月23日,前苏联著名宇航员费拉迪米尔·科马洛夫一人驾驶着“联盟一号”宇宙飞船胜利返航,但是由于就是因为地面检查时,忽略了一个小数点,导致飞船坠落。
思考:既然明白了小数点的重要性,那小高因为看错了小数点位置做错了一道计算题,非常的伤心,我们能帮助他吗?复习:10.7+13.5=24.20.9+13.24 = 14.1425.3-17.68= 7.6212-3.13= 8.87注意:列竖式时要注意小数点对齐,数位不够时,补0计算按照整数的加减法法则进行计算。
思考:小高在计算小数加法时,错把加数7.77当成是77.7结果是82.8,那么正确结果应该是多少呢?步骤未知的加数是多少呢?82.8-777=5.1正确的式子是什么?5.1+7.77=12.87练习卡莉娅在计算小数加法时,错把加数16.9当成是1.69,结果是5.82,那么正确结果应该是多少?答案 21.03笔记部分:小数的加减法计算复习数位不够时,补0计算;小数在实际应用中计算时,需要找清数量关系,按照整数的加减法法则进行计算。
例题1填空题(1)17.25与11.6的和是()差是()(2)萱萱计算小数加法时,错把加数14.7看成了1.47,结果算出来的是13.8,那么正确结果应该是()(3)小皮在计算小数减法时,错把减数21.2当成是2.12,结果是29.87,那么正确结果应该是()答案 28.85,5.65; 27.03; 10.79练习1选择题(1)1.211与12.11的和是( );A.24.11B. 13.321C. 2.411(2)0.99比10少( );A.0.01B.9.1C.9.01(3)比较大小:1.379+12.88 13.79 +1.288.A.>B.<C.=答案 B; C;B知识点2小数加减混合运算我们身高之和的运算顺序是什么呢?身高之和:0.37+0.38+0.42提问;小数混合运算和整数混合运算的计算顺序一样吗? 思考:计算:6.253+2.6-0.124步骤运算顺序是怎样的呢?从左到右,先算加法再算减法脱式计算。
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三、以改革创新推动文化发展繁荣
• 坚持一手抓公益性文化事业,一手抓经 营性文化产业。 • 文化事业和文化产业: • 它们是相互关联的两个范畴,以文化为 内容,但性质、目标、方式、策略都各不 相同。 • 文化事业是指丰富和提高人们的审美 水平、思想觉悟、道德素养和才智能力,
• 纯化和优化社会风气、生产秩序、行为规
(一)大力发展公益性文化事业
• 公益性文化事业是保障人民基本文化权 益的主要途径,是政府主导的公共服务体 系。十六大以来,公共文化成绩斐然。 • 十七届六中全会决定提出,必须坚持政 府主导,按照公益性、基本性、均等性、 便利性的要求,加强文化基础设施建设, 完善公共文化服务网络,让群众广泛享有 免费或优惠的基本公共文化服务。
(二)推动文化产业成为国民经济支柱性产业
• 加快推动文化产业成为国民经济支柱性 产业。必须构建结构合理、门类齐全、科 技含量高、竞争力强的现代文化产业体系, 形成以公有制为主体、多种所有制共同发 展的文化产业格局 。以文化产业的跨越 式发展谱写社会主义文化大发展大繁荣的 新篇章。
我国文化产业发展的成就
2,文化体制改革的重点与难点
• • 在文化体制的改革和创新中,文化宏 文化宏观管理体制的改革主要是指理
观管理体制和微观运行机制的变革是重点。
顺党委、政府与文化企事业单位的结构状
况与相互关系,使各文化单位之间各司其
责,各得其所,相互配合,相得益彰。
• 改革管理方式、管理方法。
•
文化微观运行体制主要指文化企事业 内部的组织架构和运行机制,通过对文 化企事业内部组织机构的改革,促使其 在经济效益提高的同时,社会效益也显 著提高。
资料:中外文化产业比较
• 美国的价值观传播靠“三张片”:薯片 (麦当劳)、芯片(软件)、影片(美国大 片)。 从总体来看,我国的文化产业还不发达, 主要体现在以下几个方面: 一是总量规模不大; 二是结构不合理; 三是原创能力不强; 四是知名品牌不多;
• • • • •
(三)加快推进文化体制改革
• 1,文化体制的内涵 • 文化体制是指一定社会经济发展阶段中 文化产品的生产、管理和传播的具体形式 和运行方式。它包括生产组织、管理制度、 管理形式、管理方法及传播形式等。 • 不同的历史时期有着不同的文化体制, 随着时代的发展,传统的文化体制的弊端 日益突显,文化体制的变革相应进行。
第十讲 建设中国特色社会主义文化
导 语
如何建设中国特色社会主义文 化?为什么要建设社会主义核心价
值体系?如何加强思想道德建设和
教育科学文化建设?
Sichuan Normal University
第十讲 建设中国特色社会主义文化
一、发展社会主义先进文化
二、建设社会主义核心价值体系
三、以改革创新推动文化发展繁荣
当代中国的先进文化
应当是服从和服务于党在社会 主义初级阶段的基本路线,为 改革开放现代化建设提供精神 动力的文化; 是弘扬民族精神,凝聚各族 人民的意志和力量,积极、健 康、向上的文化;
是继承和发扬中华民族 一切优秀文化传统,具有 中国风格和中国气派的文 化; 是博采各国文化之长, 吸收国外一切优秀文化成 果的文化; 是面向大众、服务人民、 为广大群众基础喜闻乐见 的文化。
二、建设社会主义核心价值体系
(一)社会主义核心价值体系的基本内容
(一)马克思 主义指导思想 (二)中国 特色社会主 义共同理想 (三)民族精 神和时代精神
32
(四)社会 主义荣辱观
1,坚持马克思主义指导思想
马克思主义指 导思想是社会主 义核心价值体系 的灵魂。决定社 会主义核心价值 体系的性质和方 向。
第三,社会主义核心价值体系是实现科 学发展、社会和谐的推动力量。它倡导一 切有利于国家富强、社会和谐、人民幸福 的思想和精神;一切有利于民族团结、祖 国统一、人心凝聚的思想和精神;一切用 诚实劳动创造美好生活的思想和精神,提 供了经济社会全面发展的思想保证。 • 第四,社会主义核心价值体系是国家文 化软实力的核心内容。它能够增强中华民 族的凝聚力,能够提高中华民族的创新力, 能够扩大中华文化的影响力。
•
公益性,就是政府提供的公共文化服务基本 上是免费服务,或是低于成本、收费很少的服 务; • 均等性,就是不分男女老少,不分富人穷人, 不分城市农村,不分东中西部,都平等地享受 公共文化服务; • 基本性,就是政府提供的是基本文化服务, 而不是所有文化服务; • 便民性,就是要网点化,做到一定空间范围 内必须有公共文化活动场所,方便群众就近参 与。
•
——《我的世界观》
3,弘扬民族精神和时代精神
社会核心价值体系的精髓 民族精神:以爱国主义 为核心的团结统一、爱好 和平、勤劳勇敢、自强不 息的伟大精神。 时代精神:以改革创新 为核心的与时俱进、开拓 进取、求真务实、奋勇争 先的精神。
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4,树立和践行社会主义荣辱观——基础
(二)发展中国特色社会主义文化的重要意义
•
第一,中国特色社会主义文化是现代 化建设的重要内容。 第二,中国特色社会主义文化是凝聚和
•
激励全国各族人民的重要力量,是综合国
力的重要标志。
•
第三,中国特色社会主义文化为现代化
建设提供智力支持。
(三)努力建设社会主义文化强国
一个民族,只有文化 体现出比物质和资本更 强大的力量,才能造就 更大的文明进步;一个 国家,只有经济发展体 现出文化的品格,才能 进入更高的发展阶段。
范与价值取向,并能给人的全面发展和社 会的全面进步提供精神动力与智力支持为 目的的文化建设 。 • 文化事业具有公益性质和精神特征 , 发展文化事业,主要是一种社会公益性的 投入,追求精神效益和社会效益 。
•
文化产业则主要是指按照经济法则和 价值规律,采取规模化生产和市场化运作 的方式,以赚取利润和发展经济为目的的 文化生产与文化消费活动。 • 文化产业具有经济性质与物质特征。 发 • 展文化产业,则主要是一 • 种旨在赢利的经济活动, • 追求价值与利润。
6个,演出场次16373场,实现演出收益76
85万元。国产影片海外销售收入4亿美元
左右,各类电视节目出口超过1万小时,
外销金额共约5898万美元。
名
称
年产量或产值 32万种
世界排名
世界第一
图 书
电子出版物 11175种、25911.86万张
世界第二
电视剧
电 影
400多部(1.5万集) 世界第一 526部(票房100亿) 世界第三
建设社会主义文化强国的总体要求
• (1)着力推动社会主义先进文化更加深 入人心,推动社会主义精神文明和物质文 明全面发展; • (2)不断开创全民族文化创造活力持续 迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民 基本文化权益得到更好保障、人民思想道 德素质和科学文化素质全面提高的新局面; • (3)建设中华民族共有精神家园,为人 类文明进步作出更大贡献。
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一、 发展社会主义先进文化
(一)文化及先进文化的内涵
广 义 人类创造的物质财富和精神财富的总和 与精神生产相联系的现象(精神文明) 全球文化 先进文化 民族文化 地方文化
文 化
狭 义
是人类文明进步的结晶。符合人类社会 发展方向、体现先进生产力发展要求、 代表最广大人民根本利益、反映时代进 步潮流的文化。
思考题
○ 中国特色社会主义文化的地位 ○ 社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系 ○ 中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容 ○ 树立社会主义荣辱观的重要意义
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• 自2004年以来,全国文化产业年均增 长幅度在17%左右,保持了高速增长的势 头。 2010年,我国文化产业的增加值突 破了1.1万亿元,占国内生产总值的比重 为2.78%。 • 我国文化产业在GDP中的比重每增加一
个百分点,就能增加就业100万人。
• •
文化产品和服务“走出去”步伐不断加 快,中华文化国际影响力日益提升。 2009年,我国境外商业演出团组数为42
•
• • • • • • • •
“八荣八耻”的社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
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2,坚定中国特社会主义共同理想
中国特色社会主 义共同理想是社会主 义核心价值体系的主 题。 胡锦涛:理想信念 ,是一个政党治国理 政的旗帜,是一个民 族奋力前行的向导。
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•
爱因斯坦说:“每个人都有一定的理 想,这种理想决定着他的努力和判断的 方向。在这个意义上,我从来不把安逸 和享乐看作是生活目的本身——这种能 力基础,我叫他:猪栏的理想。照亮我 的道路,并且不断地给我新的勇气去愉 快地正视生活的理想,是善、美和真。”
•
专家观点
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社会主义核心价值观可通俗表达为“德行天下, 福满人间”。 从社会主义核心价值体系的四项内容主要指 向两个关键词——“道德”和“幸福”。 其中,“德”和“福”是核心,“行”和 “满”是状态,“天下”和“人间”是范围。 “德行天下,福满人间”,对整个社会而言, 就是要让道德通行,幸福普及;对每个人而言, 就是道德水平要不断提升,幸福程度越来越高。
•
(二)建设社会主义核心价值体系 的重要意义 建设社会主义核心价值体系是建设中国
特色社会主义文化的根本任务。 • 社会主义核心价值体系是兴国之魂,是 社会主义先进文化的精髓,决定着中国特 色社会主义发展方向。 • 第一,社会主义核心价值体系是社会主 义意识形态的本质体现。