大学生创业课程二
大学生创业技能培训 第二章：创业机会识别与评估
主题一： 创业机会及其来源
中创教育示范教材《创未来——大学生创业基础知能训练教程》（第二版）配套课件
什么是创意？
思考： 什么是创意？ 创意=机会？创意能否成为（市场）机会？
中创教育示范教材《创未来——大学生创业基础知能训练教程》（第二版）配套课件
使你可以得到 利润
没人要的东西肯定不是创业机会，
有人要不给钱或给的钱不能令你有利
润也不是创业机会。
中创教育示范教材《创未来——大学生创业基础知能训练教程》（第二版）配套课件
1.3 创业机会的来源（教材P53）:
•行业和经验 •专业知识背景 •兴趣特长 •能力优势 •观念转变 •创造力 •宏观环境 •产业结构 •知识创新 •技术创新 •市场细分
【小组讨论】基于以下信息，列出想到的所有创业机会！
新媒体 通信网络 电子商务 海外投资
信息
旅游
文化交流 家政护理 急救服务
现代
老龄
休闲服务
健康器材
健康
5MIN
中创教育示范教材《创未来——大学生创业基础知能训练教程》（第二版）配套课件
小结一：
1 2 3
创意≠机会 创业机会及其内涵 创业机会的来源
中创教育示范教材《创未来——大学生创业基础知能训练教程》（第二版）配套课件
及时性
客观性
无论是否被发现 机会客观存在
中创教育示范教材《创未来——大学生创业基础知能训练教程》（第二版）配套课件
3.2 创业机会的评价标准（教材P62）
1．盈利时间 2．市场规模和结构 3．资金需要量
4．投资收益
知识 经验
发展 变化
大学生就业创业课程考试 (2)
12级大学生就业创业课程考试2试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分钟客观题每小题:1分1,性格分析可以应用在职场的哪些地方：①团队建设②问题解决③职业道德④压力管理⑤目标设定⑥时间管理A.①③④⑥B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥正确答案：D2,下列选项中,是团队精神核心的是：A.团结合作,优势互补B.忠诚感和民主意识 C.奉献精神D.和谐的人际关系与良好的心理素质正确答案：A3,以下哪一项不属于非言语性沟通的渠道A.眼神B.手势 C.文字D.音调正确答案：C4,书面沟通不属于语言沟通;以上说法：A.正确B.错误正确答案：B5,素质分为自然素质、心理素质、社会素质;关于这三种素质,下列说法正确的是：A.自然素质,亦称生理素质或身体素质,是人们与生俱来的一系列的生理特点,是先天形成的B.心理素质以自然素质为基础,是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下逐步发生、发展和形成的,是先天因素和后天因素的合金 C.社会素质纯粹是在适应与改造社会的过程中形成的,是人们社会属性的集中体现,是后天形成的D.以上说法都正确正确答案：D6,下列哪一项属于隐性职业素质A.职业道德B.职业资质 C.职业行为D.职业技能正确答案：A7,作为企业的一线执行者,应当树立客户意识,建立严格的工作标准,以事为本,追求细节,自觉自发的工作;你认为这一说法：A.正确B.错误正确答案：A8,职业成功的影响因素因发展路线不同而不同;你认为这种说法：A.正确B.错误正确答案：A9,下列关于诚信的说法,不正确的是：A.诚信是立人之本B.诚信是中华民族传统美德 C.诚信是个人品质,无关他人或集体D.诚信是构建和谐社会的基础正确答案：C10,下列关于工作汇报策略的表述,不正确的是：A.布置任务时确认时间B.工作任务完成后汇报 C.大型项目阶段性成果汇报D.预计不能按期完成的工作,完成时再汇报正确答案：D11,素质分为自然素质、心理素质、社会素质;关于这三种素质,下列说法正确的是：A.自然素质,亦称生理素质或身体素质,是后天培养的B.心理素质以社会素质为基础,是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次形成的,是先天因素和后天因素的合金 C.社会素质是人们社会属性的集中体现,主要是先天形成的D.以上说法都不正确正确答案：D12,关于大学毕业生应该怎样对待自己的第一份工作,以下说法,你认为错误的是：A.如果刚开始就觉得工作没什么意思,要及时地更换工作或岗位B.在进入职业岗位前,应瞪大眼睛、慎重地选择 C.一旦进入岗位,就要有干一行、爱一行、钻一行的敬业精神D.要在工作中善于观察、勤于思考,发现问题正确答案：A13,一个企业的执行力可以决定该企业的竞争力;你认为这一说法：A.正确B.错误正确答案：A14,有关人际关系的描述,下列说法正确的是：A.和谐的人际关系,有利于职场新人消除对新环境的陌生感、孤独感,顺利度过适应期B.良好的人际关系,有利于员工心气顺、信心增、工作舒心、生活惬意 C.良好的人际关系,有利于增强团结,形成上下左右齐心协力、共谋发展的良好局面,既利于集体,也利于个人的生存和发展D.以上说法都正确正确答案：D15,以下哪一项不属于企业中层管理者的角色核心：A.企业的内部教练B.最高执行目标的设定者 C.下属的执行标杆D.企业制度与文化的宣传者正确答案：B16,明荣知耻,是民族精神和传统美德的升华;你认为这种说法：A.正确B.错误正确答案：A17,企业的竞争归根结底是学习能力的竞争;造就良好的学习能力,首先要营造良好的学习氛围,树立全面学习、终身学习的理念至关重要;关于终身学习与企业成长的观点,下列说法正确的是：A.学习是智慧的源泉,是获取知识的唯一途径,是实现自我超越和人生价值的必由之路B.随着经济的发展和科技的进步,社会竞争日趋激烈,知识更新越来越快,人们渴求知识,渴望提高的心情也越来越迫切 C.要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度,倡导全面学习、终身学习的理念,在企业内形成浓厚的学习氛围D.以上说法都正确正确答案：D18,以下哪项不属于中华传统伦理中的荣辱观A.有志者,事竟成B.宁可毁人,不可毁誉 C.宁可穷而有志,不可富而失节D.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱正确答案：A19,以下哪一项不属于影响职业成功的内部因素A.经验B.能力 C.态度D.社会地位正确答案：D20,职场成功的第一步是成为职业化的员工;你认为这种说法：A.正确B.错误正确答案：A21,大学生创业需要增加基础商业知识,常见的需要看懂的三个表格不包括：A.资产负债表B.现金流量表 C.损益表D.所有者权益变动表正确答案：D22,21世纪的角逐,最重要的是的竞争;A.洞察能力B.学习能力 C.人生目标D.战略战术正确答案：B23,以下哪一项不是大学生创业遭遇的主要困难：A.经验限制B.技术限制 C.资金问题D.创业热情正确答案：D24,创业企业5年生存比例不到10％;你认为该说法：A.正确B.错误正确答案：A25,最高执行者的职责和心态应该包括哪些：1设定有效的最高执行目标2构建核心团队3权威授权,合理分工4不只布置工作,更注重追踪和追究A.123B.234C.124D.1234正确答案：D26,企业工作中,最高执行者的首要任务是：A.监督执行过程B.分配资源 C.设定执行目标D.参与基层工作正确答案：C27,六赢理念中所涉及的六方不包括：A.大众B.政府 C.公司D.代理正确答案：B28,创业者在建立人脉时,要注意的交往的三个要点是什么：①对等②互补③目的④交换⑤逐层递进A.①④⑤B.①②④C.②③④⑤D.①②③④⑤正确答案：A29,以下关于创业的说法,哪一项是错误的A.创业就是投机,是机会的结果B.创业不是简单地做自己的老板 C.创业是超越自己的人格,建立组织的人格D.创业需要长期的知识积累和经验积累正确答案：A30,对创业者来说,最主要的是人脉;那么,人际圈的起点是：A.同学B.老乡 C.父母D.同事正确答案：C31,创业是通过个人或一个群体投资组建公司,来提供新产品或服务,以及有意识地的过程;A.扩大影响B.获得认可 C.服务社会D.创造价值正确答案：D32,下列选项中,不是创业主要目的的是：A.实现交易B.开发利用资源 C.广交朋友D.获得满足感正确答案：C33,有创业志向的大学生,应将创业志向与实际学习目标结合起来,不断提升自我,培养创业才能和创业素质;这一说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：A34,根据“三步走”理论,大学生创业的第一步是：A.实践性创业B.学习式创业 C.体验式创业D.技术型创业正确答案：C35,知识素质对创业起着举足轻重的作用;在竞争日益激烈的今天,单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识,要想成功创业是很困难的;创业者应该具备哪些方面的知识,下面选项正确的是：①了解相关政策及有关法律,能够依法行事,用法律保护自己的合法权益②了解科学的经营管理知识和方法,提高管理水平③掌握与本行业相关的科技知识,依靠科技进步增强竞争能力④具备市场经济方面的知识,如财务会计、市场营销等A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④正确答案：D36,创业是创造价值的一个过程,这种价值的创造需要投入必要的时间和付出一定的努力,承担相应的金融、心理和社会风险,并能在方面得到回报;A.金钱和权力B.个人成就感和社会地位 C.金钱和个人成就感D.社会地位和休闲时间正确答案：C37,一个小企业家的基本职责有哪些: ①开发企业创意②制定企业目标和计划③组织和调动员工实施计划④确保企业预期目标的实现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④正确答案：D38,当前,中国大学生看不到创业机会的原因不包括：A.大学教育体制滞后于社会发展B.国家政策不利于大学生创业 C.社会上存在不负责任的宣传D.计划生育后,独生子女出现一些问题正确答案：B39,以下哪项不属于大学生创业的劣势A.社会经验不足,常常过于乐观,没有充分的心理准备B.急于求成,缺乏市场和商业管理知识 C.缺乏真正有商业前景的创业项目,经不起市场考验D.市场观念较为淡薄正确答案：B40,以下哪一项不是正确的创业心态A.专注B.不断否定自己和肯定自己 C.尽量与政府靠近D.重视无形之得正确答案：C41,创业者需要具备哪些条件：1强健的身体2宽广的心胸3适应不同环境和境遇的能力4明确的自我定位和组织定位A.34B.234C.123D.1234正确答案：D42,下列哪一项不属于大学生创业的优势A.精力优势B.知识优势 C.思维优势D.资金优势正确答案：D43,创业的过程,实际上是创造建立组织人格的过程;对于这种说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：A44,创业者的专业能力不包括：A.建立企业中主要岗位的必备从业条件的能力B.接受和理解与所办企业经营方向有关的新技术的能力 C.捕捉市场机遇的能力D.把劳动、经济等知识和法律法规运用于本行业实际的能力正确答案：C45,根据杠杆原理,当同时有10个人来到“杠杆”旁时,最有可能达到成功高点的是：A.前3名B.后3名 C.第1名和第10名D.随机正确答案：C46,企业的成败主要取决于决策和管理两大因素,其中管理因素占最大比重;你认为这种说法：A.正确B.错误正确答案：B47,在六赢理念所涉及的六方中,代理一方追求的是：A.省钱、省心、开心B.稳定的利润 C.有形资产和无形资产D.打造国际品牌正确答案：B48,以下哪一项不是高效能创业团队的特征A.成员致力于个人目标的达成B.有明确可执行的团队目标 C.成员间技能互补D.良好的沟通与信息共享正确答案：A49,以下哪一项不属于创业精神A.创新B.独立 C.坚持D.进取正确答案：B50,创业,就是创建一个组织;A.团队B.经济 C.社会D.公益正确答案：B51,做销售预测、利润预测,具体包括哪些工作:①作为一个企业,在成立之初就要对市场进行全面的调查与分析,对消费人群、消费渠道,以及对同类产品进行比较,对整个市场进行全面调查、统计、分析,对产品的价位和品项做出定位②在对产品的销售预测后,制定相应的利润预测,根据利润预测,进行投资大小额度的确定,然后对投入、产出进行全面的分析,把产品定价、定位、定渠道,经过一段时间的实践,在市场上获得一定的销售利润③将已经取得的销售利润与利润预测相比较,再相应对销售方式和销售渠道进行调整,达到利润预测值或超过利润预测值A.①B.①②C.②③D.①②③正确答案：D52,有限责任公司指由两个或两个以上股东出资组建,每个股东以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人;请判断这一说法的正误;A.正确B.错误正确答案：A53,设立股份有限公司,董事会应当于创立大会结束后多少日内向公司登记机关申请设立登记A.15B.30C.60D.90正确答案：B54,制造业企业应该依法申报哪些税款:①增值税②企业所得税③个人所得税④消费税A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④正确答案：A55,任何企业在做产品决策前必须对市场作全面深入的调查研究;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：B56,商品是指经过交换且未进入使用过程的产品;A.劳动B.天然 C.初级D.实用正确答案：A57,有限责任公司的注册资本最低不得少于：A.人民币三十万元B.人民币二十万元 C.人民币十万元D.人民币三万元正确答案：D58,资本市场的变化幅度极大,在市场高点时投入,资金成本较低,筹资相对容易；而在资本市场低点时,投资新企业的诱因则较低,好的创业机会也相对较少;对于这种说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：A59,企业指从事生产、流通或服务等活动,为满足社会需要进行自主经营、自负盈亏、承担风险、实行独立核算的基本经济单位,它不一定具有法人资格;请判断这种说法的正误;A.正确B.错误正确答案：B60,个体工商户对自己的企业在经济上承担无限责任;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：A61,过分追求民主、缺乏共同的创业目标都是导致创业团队冲突的原因;你认为这一说法：A.正确B.错误正确答案：A62,财务管理和会计管理各有不同的内容,但有密切的关系;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：A63,为减少企业风险,加速资金周转,许多企业对按期或提前付款的顾客给予一定的价格折扣,这种折扣称为;A.数量折扣B.现金折扣 C.交易折扣D.季节折扣正确答案：B64,直接融资是指以债权和股票的形式公开向社会募集资金,或者得到企业外部的直接投资;很多创业的中小企业都可以获得这种融资机会;对于这种说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：B65,企业的固定资产包括哪些：①购置的企业用建筑物②价格高、使用寿命长的机器、工具、车辆和办公家具等物品③人员④租用的写字楼A.①②B.②③C.①③D.②④正确答案：A66,经济合同除具备履行的期限、地点、方式等主要条款外,还应具备哪些内容:①标的、价款②数量、质量③酬金④违约责任A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④正确答案：D67,企业只要有本事贷款,就应该尽可能地多贷款以发展企业;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：B68,市场增长率高,而相对市场占有率低的产品称为产品;A.金牛类B.问题类 C.明星类D.狗类正确答案：B69,市场增长率高,而相对市场占有率低的战略业务单位是;A.问号类B.金牛类 C.狗类D.明星类正确答案：A70,企业创办后,老板本人的生活费用可以根据实际需要在经营成本中列支;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：B71,“不正当竞争”是指经营者损害其他经营者的合法权益,扰乱社会经济秩序的行为;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：A72,市场营销学从的角度来审视和研究企业的市场和市场营销活动;A.顾客B.企业 C.社会D.经济学正确答案：A73,企业的核心竞争力,指的是能使公司为客户带来特殊利益的一种独有技能或技术;关于这一核心竞争力,以下说法错误的是：A.核心竞争力首先能很好地实现顾客所看重的价值B.核心竞争力必须是企业所特有的,并且是竞争对手难以模仿的 C.核心竞争力具有延展性,能够同时应用于多个不同的任务D.核心竞争力是由企业的产品决定的正确答案：D74,一个微型企业雇佣员工的目的就是让他们去做老板自己不会做的事;请判断这句话的正误;A.正确B.错误正确答案：B75,在商业计划书中要详细分析竞争对手的优劣势,让出资者感觉到,其产品不仅具有打败竞争者的绝对优势,而且还会是行业标准的制定者;对于这种说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：A76,企业文化是企业的“润滑剂”,能够成功地克服内部的内耗;我们可以通过企业文化,明晰全体员工的共同追求、目标、行为规范和价值标准,还可以通过了解企业文化来更新自己的旧观念、树立新思想;这一说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：A77,在全世界看来,中国是极大的潜在市场,而我们国内却面临有效需求不足的问题;那么要构成容量很大的现实市场,必须是;A.人口众多且购买力高B.购买力高且购买欲望大 C.人口众多且购买欲望大D.人口众多,购买力高且购买欲望大正确答案：D78,微型企业的老板一定要自己做账;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：B79,以下不属于风险投资特征的是：A.投资对象多为处于创业期的中小型企业,而且多为高新技术企业B.投资期限至少3-5年以上,投资方式一般为股权投资,不要求控股权,但需要一定形式的担保或抵押 C.风险投资人不参与被投资企业的经营管理D.当被投资企业增值后,风险投资人会通过上市、收购兼并或其它股权转让方式撤出资本,实现增值正确答案：B80,制订创业计划的主要依据是什么:①有目的的市场调研结果②个人的行业职业经验③投资人的眼光A.①B.①②C.②③D.①②③正确答案：A81,制定创业规划时,需要确定创业的期限,一般以为最佳;A.四年B.三年 C.两年D.一年正确答案：C82,专利权、商标权可以作为投资入股;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：A83,营业执照的申请分为两种：一种是申请公司执照,由公安局核发；另一种是资本较小的,只需办理营利事业登记,由当地工商部门核发;这一说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：B84,企业的利润来自销售额与成本之差;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：A85,考虑到创业可能面临的各项风险,合理的投资回报率应该在25%以上;一般而言,15%以下的投资回报率,是不值得考虑的创业机会;对于这种说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：A86,所谓,是为实现既定目标,通过人与人、人与物质资料以及信息的有机结合所形成的社会系统;A.组织B.系统 C.团体D.企业正确答案：A87,在我国,特别是对于中小企业而言,利用信用贷款融资的可能性很小,更多采用的是抵押贷款和担保贷款;对于这种说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：A88,市场规模大小与成长速度,也是影响新企业成败的重要因素;一般而言,市场规模小,进入障碍相对较低,市场竞争激烈程度也会略为下降;对于这种说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：B89,政府资助是大学生创业的一个重要融资途径,下列不属于政府资助的是：A.城市银行贷款B.资金配套 C.科技部资金扶植D.贴息正确答案：A90,微型企业的组织机构必须因事设岗,越具体越好;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：B91,形成市场的基本条件是同时存在商品的卖方、买方以及可供交换的商品;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：A92,法律、行政法规规定,设立有限责任公司必须报经审批和进行登记;那么,应当自批准之日起多少日内向公司登记机关申请设立登记A.30B.15C.60D.90正确答案：D93,创业计划的用处有哪些:①作了财务分析后决定能否开业经营②决定组织结构③制定行动计划④使贷款申请易于得到认可A.①②③B.②③C.③④D.①②③④正确答案：D94,市场营销组合中的四个部分是:产品、定价、渠道、促销;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：A95,管理就是对员工管头管脚,一切听老板指挥;请判断该说法的正误;A.正确B.错误正确答案：B96,毛利率高的创业机会,相对风险较低,也比较容易取得损益平衡;反之,毛利率低的创业机会,风险则较高,遇到决策失误或市场产生较大变化的时候,企业很容易就遭受损失;一般而言,理想的毛利率是60%;对于这种说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：B97,在创业开始的时候,不要募集太多资金,最好通过盈余积累的方式来创造资金;对于这种说法,你认为：A.正确B.错误正确答案：A98,验证创业项目,一般采取SWOT分析方法;这种方法可以在哪些方面进行验证:①项目的优势②项目的弱势③项目的机会④项目的成功与否A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④正确答案：B99,创业计划书的第三部分是补充文件;请从下列选项中找出不属于补充文件内容的一项;A.专利证明B.专业的执照或证书 C.意向书、推荐函D.第二份备用计划书正确答案：D100,股份融资分为公募、私募、五色土三种形式;你认为该说法：A.正确B.错误正确答案：B。
大学生创业教案
教案名称：大学生创业指导课时：2课时年级：大一教学目标：1. 让学生了解创业的基本概念和意义；2. 培养学生创新意识和创业精神；3. 引导学生掌握创业的基本步骤和技巧；4. 提高学生创业素质和能力。
教学内容：1. 创业的基本概念和意义；2. 创业的类型和模式；3. 创业的基本步骤和技巧；4. 创业的困难和挑战；5. 创业的政策和支持。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生介绍一些成功的创业案例，引发学生对创业的兴趣和好奇心，从而引出本节课的主题——大学生创业指导。
二、创业的基本概念和意义（10分钟）1. 创业的概念：创业是指个人或团队为追求经济利益和非经济利益，通过创新和创造，从而创建新企业或新事业的过程。
2. 创业的意义：创业可以促进经济增长，创造就业机会，推动科技创新，培养创业人才，促进社会进步等。
三、创业的类型和模式（15分钟）1. 创业的类型：根据创业的领域和目标，可以分为科技创业、文化创业、社会创业等类型。
2. 创业的模式：根据创业的资源和组织形式，可以分为个体创业、合伙创业、公司创业等模式。
四、创业的基本步骤和技巧（20分钟）1. 创业的基本步骤：市场调研、商业计划、团队建设、资金筹集、企业注册、运营管理等。
2. 创业的技巧：市场定位、产品创新、营销策略、财务管理、人力资源管理等。
第二课时：五、创业的困难和挑战（10分钟）1. 创业的困难：资金短缺、市场竞争、团队协作、法律法规等。
2. 创业的挑战：应对风险、把握机会、不断创新、承担社会责任等。
六、创业的政策和支持（15分钟）1. 创业的政策：国家鼓励创业的政策、税收优惠政策、创业培训政策等。
2. 创业的支持：创业孵化器、创业投资、创业大赛等。
七、总结与反思（10分钟）教师引导学生总结本节课所学的内容，反思自己的创业想法和计划，鼓励学生在今后的学习和生活中，积极尝试创业，培养创业素质和能力。
教学评价：1. 学生对创业的基本概念和意义的理解程度；2. 学生对创业的类型和模式的掌握情况；3. 学生对创业的基本步骤和技巧的运用能力；4. 学生对创业的困难和挑战的认识程度；5. 学生对创业的政策和支持的了解情况。
《大学生创新创业指导》课程教学大纲
《大学生创新创业指导》课程教学大纲一、课程基本信息 课程代码：00011132 英文名称：Innovation and Entrepreneurship Guidance of College Students 矚慫润厲钐瘗睞枥。
课程类别：公共选修课程 授课对象：全院各专业 学 学 时：72 学时 分：2 学分主要教学平台： 高校邦创新创业教育平台 高校邦是中国最大的高校在线教育一站式解决方案提供商, 助力高校互联 网时代的育人体系重构与教育模式转型， 致力于成为中国高校最值得信赖的在线 教育创新合作伙伴。
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截至目前，高校邦已与北京航空航天大学、复旦大学、华南理工大学、西 安交通大学、 大连理工大学、 北京开放大学等 500 多所全国知名高校及地方院校 开展了专、本、硕等不同层次的深度合作，覆盖高校大学生 200 万；并与 IBM、 亚马逊 AWS、阿里云、VMware、百度、华为等国内外知名企业建立深度的战略合 作关系。
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二、教学目的和任务 该课程是面向在校大学生开设的一门公共选修课程，旨在通过创业教育教 学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法， 了解创业的法律法规和相关政策， 激发学生的创业意识， 提高学生的社会责任感、 创新精神和创业能力，助力大学生创业。
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1 / 16课程的主要任务是使大学生掌握开展创业活动所需要的基本知识、具备必要 的创业能力，从而树立科学的创业观。
三、课程介绍 本课程的综合性、应用性以及实战性都很强，涉及到会计、财务、市场营销、 管理学等多个学科的基本知识， 通过学习还可以了解到一个企业从筹建到创办再 到运营的基本流程以及一个创业者应具备的知识和素质等。
选修本课程的学生将 优先获得创业模拟实训课程培训的资格。
该课程的理论知识的学习加上创业模拟 实训这一实践，会使你对创业了解的更加透彻解决你是否适合创业的疑问。
大学生就业创业课程考试2
1,时间管理不佳的表现包括哪些：（1）工作无计划（2）重复工作（3）事必躬亲（4）工作时断时续A. （1）（4）B. （2）（3）（4）C. （1）（2）（4）D. （1）（2）（3）（4）正确答案：A2,老李是一家企业的副总，他总是在新产品研发过程中“吹毛求疵”，不断对产品进行完善，这反映了他的哪种职业意识？A. 创新意识B. 问题意识C. 解决意识D. 营销意识正确答案：B3,关于如何培养职场中的创新意识，以下说法错误的是：A. 学会对已知信息进行选择、重新整合、转化并作出预测B. 不断学习新的职业技能C. 保持信息畅通D. 认真落实各项工作任务正确答案：D4,重要但并不紧急的工作，可以不列入优先完成的行列中。
你认为这一说法：A. 正确B. 错误正确答案：B5,男士商务着装中，双排扣西服应：A. 所有扣子都扣好B. 只扣上面一颗扣子C. 扣上面两颗扣子D. 扣中间一颗扣子正确答案：A6,一个人接听拨打电话的沟通技巧是否高明，常常会影响到他是否能顺利达成本次沟通的目标，甚至也会直接影响到企业、公司的对外形象。
通常情况下，在接听电话时，我们应该注意：A. 在接听电话时，较理想的是，电话铃响完第二次时，取下听筒开始通话，电话铃响时间不宜过短和过长B. 如果第一声优美动听，会令打或接电话的对方感到身心愉快，从而放心地讲话，故电话中的第一声印象十分重要，切莫忽视C. 通常是打电话一方先放电话，但对于职员来说，如果对方是领导或顾客，就应让对方先放电话，待对方说完“再见！”后，等待2-3秒钟才轻轻挂断电话D. 以上说法都正确正确答案：D7,从业人员一系列道德行为表现出的比较稳定的特征和倾向是：A. 职业道德认识B. 职业道德行为C. 职业道德品质D. 职业道德规范正确答案：C8,PDCA方法是一种有效的工作方法。
下列哪一项不属于PDCA的内容？A. DoB. AgainC. PlanD. Check正确答案：B9,以下关于“八荣八耻”的表述，不正确的是：A. 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻B. 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻C. 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻D. 以服务人民为荣，以金钱利益为耻正确答案：D10,下列选项中，是团队精神核心的是：A. 团结合作，优势互补B. 忠诚感和民主意识C. 奉献精神D. 和谐的人际关系与良好的心理素质正确答案：A11,有类人感情流露很多，喜怒哀乐都会流露出来，他们总是微笑着去看着你，但是说话很慢，表达的也很慢。
大学生创业课程二
4.你的企业顾问
• 各种咨询意见对所有企业家都有意义。因为你 不可能是所有企业事务方面的专家和万事通。 • 认准那些对你有过帮助而且将来还可能扶持你 的行业专家，包括专业协会会员、会计师、银 行信贷员、律师、咨询顾问和政府部门专家。 • 你可以考虑从一些企业、贸易和教育机构那里 获得帮助、信息、咨询意见和培训。
一、法律和责任
• 国家为了使所有的公民和企业能在公平和谐的环境 中竞争和发展，制定了各类法律法规它们是规范公 民和企业经济行为的准则，具有权威性、强制性、 公平性。依法办事是公民和企业的责任。 • 作为一个想创办企业的小企业主来说，你不必了解 有关法律的所有内容，只要求你知道哪些法律和哪 些关键内容与新办企业有关就够了。 • 最重要的是你作为企业主，要知道法律不仅对企业 有约束的一面，也给你的企业以法律保护。遵纪守 法的企业将赢得客户的信任、供应商的合作、职工 的信赖、政府的支持，甚至赢得竞争对手的尊重， 为自己营造一个良好的生存发展空间。
备注
• 市场调查就像一个侦探故事，你在寻 找破案的线索。 • 也许你会发现你的新企业没有多少顾 客，那么就要再构思一个不同的创业 想法。 • 把你的企业潜在顾客和竞争对手的特 点记下来，充实你的企业构思。
企业的人员组织
你的企业人员的组成
微小企业规模不大，一般由下列人员 组成
– – – – 业主，即你本人。 企业合伙人。 员工。 企业顾问。
四、预测你的销售
• 利用你的经验推测你的销售 • 与同类企业进行对比预测销售—将你的企业资源、技术和市 场营销计划与竞争对手的进行比较。基于他们的水平来预测 你的企业销售，这可能是最常用的销售预测方法。 • 利用实地测试来预测销售—小量试销你的产品或服务，看看 你能销出多少。这种方法对制造商和专业零售商很有效，但 不适合于有大量库存的企业。 • 利用预订单来预测销售—你可以通过要求你提供产品或服务 的近期来函来预测你的销售量如果你的企业客户不多．可以 采用这种方法。这种方法适用于出口商、批发商或制造商。 • 利用抽样调查来预测销售—调查访问那些可能成为你客户的 人，了解他们的购买习惯。
大学生创新创业第二课堂教育的实践——以成都工业学院为例
高等教育李克强总理于2015年在“大众创业、万众创新”座谈中，以简政放权的改革为市场主体，让国人在创造物质财富的过程中同时实现精神追求。
为共同推进大众创业万众创新蓬勃发展，国家出台《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，统筹协调推进大众创业万众创新相关工作。
21世纪是“双创”（大众创业、万众创新）的时代，国力的竞争转移到了创新与创业的水平上，在本质上来说，也是人才的竞争，因此，高等院校正在对创新创业型人才的培养。
创新创业教育是促进大学生高质量创新创业的重要途径，也是高等教育综合改革的重要内容之一，得到了国家的高度重视。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出，创新创业教育是为适应国家发展战略需要而产生的教学理念与模式。
2015年颁布的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，规划了未来五年我国创新创业教育的总体目标，高校的创新创业教育不仅要加强课程体系建设，积极开展创新创业实践活动。
1 第二课堂的内涵第二课堂是一种全新的教育理念，旨在引导和组织大学生开展各种有意义的课外活动，比如社团活动、科技竞赛、实习实训、志愿服务、党建活动等，这是对第一课堂（课堂教学）的补充和延伸。
第二课堂以提高大学生的综合素质和训练大学生的基本技能为重点，与课堂教育共同构成完整的教育整体，在创新创业教育中具有自身独特的优势。
在实践教学中，根据不同的实践教学经历，“第二课堂”有多种的涵义。
蔡克勇等认为第二课堂是指学校在教学计划之外引导和组织学生开展各种有价值、有意义的课外教育活动[1]。
第二课堂是适应素质教育内涵要求的学习性实践活动，是学生在学校规定的教学计划之外的课外教育活动。
彭巧等认为第二课堂是相对于第一课堂而言的，是高校整个教育教学活动不可或缺的重要组成部分，与第一课堂共同构成高校育人体系的有机整体，主要是指在高校规定的正常教学计划课程学习之外的课外教育活动，旨在丰富学生的课余生活、提高学生的综合素质和能力而开展的一系列健康有益活动的总称[2]。
大学生创业内容概述教案
教案名称：大学生创业内容概述课时：2课时年级：大一教学目标：1. 让学生了解创业的概念和意义；2. 让学生掌握创业的基本步骤和技巧；3. 激发学生的创业热情，提高学生的创业素质。
教学内容：1. 创业的概念和意义；2. 创业的基本步骤和技巧；3. 大学生创业的优势和挑战；4. 创业案例分享。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生介绍一些成功的创业案例，引发学生对创业的兴趣和思考，进而引出本节课的主题——大学生创业内容概述。
二、自主学习（10分钟）学生通过阅读教材，了解创业的概念和意义，以及创业的基本步骤和技巧。
三、课堂讨论（15分钟）教师组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己对于创业的理解和看法，以及自己在创业过程中遇到的困难和解决方法。
四、案例分析（10分钟）教师向学生介绍一些大学生创业的成功案例，让学生分析这些案例中的成功因素，并从中学习到创业的技巧和方法。
五、总结与反思（5分钟）教师引导学生对本节课的内容进行总结和反思，让学生明确自己的创业目标和计划，并认识到创业过程中可能会遇到的挑战和困难，从而做好充分的准备。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师通过复习上节课的内容，引导学生进入本节课的学习——大学生创业的优势和挑战。
二、课堂讲解（10分钟）教师向学生讲解大学生创业的优势和挑战，让学生认识到大学生创业所面临的机遇和困难。
三、小组讨论（15分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对于大学生创业优势和挑战的认识，以及自己在创业过程中所遇到的困难和解决方法。
四、创业计划书写作（20分钟）教师引导学生根据自己的创业想法，撰写一份简单的创业计划书，让学生明确自己的创业目标和计划，并认识到创业过程中可能会遇到的挑战和困难。
五、总结与反思（5分钟）教师引导学生对本节课的内容进行总结和反思，让学生明确自己的创业目标和计划，并认识到创业过程中可能会遇到的挑战和困难，从而做好充分的准备。
教学评价：1. 学生对创业的概念和意义的理解程度；2. 学生对创业的基本步骤和技巧的掌握程度；3. 学生对大学生创业的优势和挑战的认识程度；4. 学生撰写创业计划书的能力。
2023年大学生就业创业课程考试
大学生就业创业课程考试2试卷总分:100分通过度数:60分考试时长:90分钟客观题(每小题:1分)1,职业成功的影响因素因发展路线不同而不同。
你认为这种说法:A. 对的B. 错误对的答案: A对的答案：A2,从业人员一系列道德行为表现出的比较稳定的特性和倾向是:A. 职业道德结识B. 职业道德行为C. 职业道德品质D. 职业道德规范对的答案: C对的答案：C3,关于职业道德, 下列说法对的的是：A. 职业道德的特性: 范围上的有限性, 内容上的稳定性和连续性, 形式上的多样性B. 职业道德建设的核心: 为人民服务C. 职业道德建设的原则: 集体主义D. 以上说法都对的对的答案: D对的答案：D4,在沟通过程中, 不要容易向对方提问。
你认为这一说法：A. 对的B. 错误对的答案: B对的答案：B5,以下哪一项不属于职业意识？A. 前瞻意识B. 市场意识C. 自由意识D. 解决意识对的答案: C对的答案：C6,在充满竞争的现代职场里, 如何才干扬长避短, 保持心理健康呢？以下做法对的的是：A. 对竞争有一个对的结识, 有竞争, 就会有成功者和失败者B. 对自己要有一个恰如其分的评估, 努力缩小"抱负我"和"现实我"的差距C. 在竞争中要能审时度势, 扬长避短D. 以上都对对的答案: D对的答案：D7,以下哪一项不属于有效沟通的原则？A. 真诚B. 谦卑C. 友善D. 赞美对的答案: B对的答案：B8,时间管理不佳的表现涉及哪些: （1）工作无计划（2）反复工作（3）事必躬亲（4）工作时断时续A. （1）（4）B. （2）（3）（4）C. （1）（2）（4）D. （1）（2）（3）（4）对的答案: A对的答案：A9,有类人在决策的过程中果断性很弱, 感情流露也很少, 说话比较烦琐, 问了许多细节仍然不做决定。
这种类型的人具有以下哪种人际沟通风格：A. 分析型B. 和蔼型C. 表达型D. 支配型对的答案: A对的答案：A10,一个公司的执行力可以决定该公司的竞争力。
大学生创业培训课表
大学生创业培训课表引言随着社会的发展和经济的变化，创业成为越来越多大学生选择的职业发展方向。
然而，大学生创业需要具备一定的知识和技能，才能够更好地应对市场的竞争。
为了帮助大学生掌握创业所需的知识和技能，许多学校和机构开始开设创业培训课程。
本文将梳理一份大学生创业培训课表，以帮助大学生更好地规划自己的创业培训学习。
课程一：创业基础知识•课程简介：本课程旨在为大学生提供创业基础知识，包括创业的定义、创业的动机、创业的过程、创业企业组织架构等。
•授课方式：理论授课、案例分析、讨论交流。
•课时安排：10课时。
课程二：市场调研与竞争分析•课程简介：本课程旨在为大学生提供市场调研和竞争分析的方法和技巧，包括市场调研的方法、数据收集与分析、竞争对手的分析等。
•授课方式：理论授课、实践操作、案例分析。
•课时安排：12课时。
课程三：商业模式与商业计划书撰写•课程简介：本课程旨在为大学生提供商业模式和商业计划书的撰写方法和技巧，包括商业模式的设计、商业计划书的结构与要点等。
•授课方式：理论授课、案例分析、实践操作。
•课时安排：15课时。
课程四：创业团队管理与合作•课程简介：本课程旨在为大学生提供创业团队管理和合作的知识和技巧，包括团队建设、团队沟通、团队决策等。
•授课方式：理论授课、小组讨论、案例分析。
•课时安排：10课时。
课程五：营销与销售策略•课程简介：本课程旨在为大学生提供营销和销售策略的知识和技巧，包括市场营销的基本概念、营销策略的制定、销售技巧等。
•授课方式：理论授课、实践操作、案例分析。
•课时安排：12课时。
课程六：财务管理与资金筹措•课程简介：本课程旨在为大学生提供财务管理和资金筹措的知识和技巧，包括财务报表分析、预算编制、融资渠道等。
•授课方式：理论授课、实践操作、案例分析。
•课时安排：15课时。
课程七：创新与创业精神培养•课程简介：本课程旨在为大学生培养创新和创业精神，包括创新思维训练、创新方法和工具、创业心理素质等。
《大学生创新创业基础》教案第2章创业者与创业团队
第二章创业者与创业团队一、教学目标（1）了解创业者的特征和分类，熟悉创业者应具备的素质和提升创业者素质的方法。
（2）了解大学生创业动机的分类，知道如何培养创业动机。
（3）理解创业团队的概念、分类及组成要素。
（4）熟悉组建优秀创业团队的要求和如何管理创业团队。
（5）能够组建自己的创业团队。
（6）能够较好地管理自己的创业团队。
二、课时分配本项目共2节，共需6课时。
建议课时安排：第一节3课时，第2节1课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。
三、教学重点（1）创业者的特征和分类，以及创业者应具备的素质和提升创业者素质的方法。
（2）大学生创业动机的分类。
（3）创业团队的概念、分类及组成要素。
四、教学难点（1）创业动机的培养。
（2）组建优秀创业团队的要求和创业团队的管理。
五、教学提纲开篇故事：“80后”创业团队年营收破千万第二节创业者与创业动机问题导入（1）你觉得哪种人是潜在的创业者？他们都具备什么样的素质？（2）你认为自己具备哪些创业素质？（3）你知道的提升创业素质的方法有哪些？在生活中，你有意识地去练习和提高过这些创业素质吗？一、创业者（一）创业者的特征（二）创业者的分类（三）创业者应具备的素质1.心理素质2.道德素质案例阅读：诚信是创业成功的“王牌”3.专业素质4例阅读：3个大学生的艰辛创业路（四）提升创业者素质的方法1.提升心理素质的方法2.提升道德素质的方法3.提升专业素质的方法二、创业动机（一）创业动机的含义和分类1.创业动机的含义2.创业动机的分类（二）大学生创业动机的分类1.兴趣驱动型2.职业需求型3.就业驱动型4.价值实现型（三）创业动机的培养1.树立创业意识2.激发创业需要3.营造有利的创业环境知识拓展：不可取的创业动机课后实践（一）创业素质测试（二）能力训练1.专业能力训练2.社交能力训练3.管理能力训练4.创新能力训练（三）创业影片推荐第二节创业团队问题导入（1）为什么投资者特别重视团队建设？（2）组建团队只是为了找到志同道合的人吗？（3）组建一个创业团队时，应该注意哪些问题？一、创业团队的概念二、创业团队的分类（一）星状创业团队（二）网状创业团队（三）虚拟星状创业团队知识拓展：团队与群体的差异三、创业团队的组建（一）创业团队的组成要素1.目标2.人3.定位4.权限5.计划（二）组建优秀创业团队的要求1.彼此了解2.相互信任3.目标相同,理念一致4.取长补短，相得益彰知识拓展：优秀创业团队的组成四、创业团队的管理（一）打造团队精神1.重视团队精神2.培养团队精神3.塑造团队文化课堂讨论（二）设置创业团队的组织结构1.权责分明2.分工合理3.适时联动（三）优化创业团队的运作机制1.做好决策权限分配2.制订员工激励办法3.建立业绩评估体系思政拾萃：北大青年创业宣言课后实践（一）组建创业团队畅想（二）管理我的创业团队（三）选择合适的创业合作伙伴1.自我评价2.想要从创业合作伙伴中获得什么3.准确评估他人。
大学生创新创业指导课程教学大纲
《大学生创新创业指导》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：00011132英文名称：InnovationandEntrepreneurshipGuidanceofCollegeStudents课程类别：公共选修课程授课对象：全院各专业学时：72学时学分：2学分主要教学平台：高校邦创新创业教育平台高校邦是中国最大的高校在线教育一站式解决方案提供商,助力高校互联网时代的育人体系重构与教育模式转型，致力于成为中国高校最值得信赖的在线教育创新合作伙伴。
截至目前，高校邦已与北京航空航天大学、复旦大学、华南理工大学、西安交通大学、大连理工大学、北京开放大学等500多所全国知名高校及地方院校开展了专、本、硕等不同层次的深度合作，覆盖高校大学生200万；并与IBM、亚马逊AWS、阿里云、VMware、百度、华为等国内外知名企业建立深度的战略合作关系。
二、教学目的和任务该课程是面向在校大学生开设的一门公共选修课程，旨在通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，助力大学生创业。
课程的主要任务是使大学生掌握开展创业活动所需要的基本知识、具备必要的创业能力，从而树立科学的创业观。
三、课程介绍本课程的综合性、应用性以及实战性都很强，涉及到会计、财务、市场营销、管理学等多个学科的基本知识，通过学习还可以了解到一个企业从筹建到创办再到运营的基本流程以及一个创业者应具备的知识和素质等。
选修本课程的学生将优先获得创业模拟实训课程培训的资格。
该课程的理论知识的学习加上创业模拟实训这一实践，会使你对创业了解的更加透彻解决你是否适合创业的疑问。
四、课程设置课程实施采取网络线上课程和线下指导课程相结合的方式。
网络线上课程依托高校邦创新创业教育平台（），由国内外知名企业创始人、资深投资人进行线上辅导；线下指导课程依托高校具有创业指导师资质的专家和校外成功创业人士、企业专家组织开展。
《大学生创新创业指导》课程教学大纲.doc
《大学生创新创业指导》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：00011132英文名称：Innovation and Entrepreneurship Guidance of College Students课程类别：公共选修课程授课对象：全院各专业学时：72学时学分：2学分主要教学平台：高校邦创新创业教育平台 高校邦是中国最大的高校在线教育一站式解决方案提供商, 助力高校互联网时代的育人体系重构与教育模式转型，致力于成为中国高校最值得信赖的在线教育创新合作伙伴。
截至目前，高校邦已与北京航空航天大学、复旦大学、华南理工大学、西安交通大学、大连理工大学、北京开放大学等500多所全国知名高校及地方院校开展了专、本、硕等不同层次的深度合作，覆盖高校大学生200万；并与IBM、亚马逊AWS、阿里云、VMware、百度、华为等国内外知名企业建立深度的战略合作关系。
二、教学目的和任务该课程是面向在校大学生开设的一门公共选修课程，旨在通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，助力大学生创业。
课程的主要任务是使大学生掌握开展创业活动所需要的基本知识、具备必要的创业能力，从而树立科学的创业观。
三、课程介绍本课程的综合性、应用性以及实战性都很强，涉及到会计、财务、市场营销、管理学等多个学科的基本知识，通过学习还可以了解到一个企业从筹建到创办再到运营的基本流程以及一个创业者应具备的知识和素质等。
选修本课程的学生将优先获得创业模拟实训课程培训的资格。
该课程的理论知识的学习加上创业模拟实训这一实践，会使你对创业了解的更加透彻解决你是否适合创业的疑问。
四、课程设置课程实施采取网络线上课程和线下指导课程相结合的方式。
网络线上课程依托高校邦创新创业教育平台（），由国内外知名企业创始人、资深投资人进行线上辅导；线下指导课程依托高校具有创业指导师资质的专家和校外成功创业人士、企业专家组织开展。
大学生创新创业教程完整全套教学精品课件
大学生创新创业教程完整全套教学精品课件一、教学内容本课程依据《大学生创新创业教程》教材第二章“创业机会识别与评估”展开，涉及内容具体包括：创业机会的概念、特点与来源，创业机会的识别方法，创业机会的评估与验证，以及创业计划的制定。
二、教学目标1. 让学生理解创业机会的概念与特点，掌握创业机会的来源和识别方法。
2. 培养学生具备评估和验证创业机会的能力，提高创业计划的制定水平。
3. 激发学生的创新意识，提高创业素质，为未来的创业之路奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点：创业机会的评估与验证方法，创业计划的制定。
教学重点：创业机会的识别方法，创业机会的概念与特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦等。
2. 学具：教材、《大学生创新创业教程》学习手册、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个成功的创业案例，引发学生对创业机会的思考。
2. 理论讲解：（1）创业机会的概念、特点与来源。
（2）创业机会的识别方法。
3. 实践操作：（2）例题讲解：讲解一个具体的创业机会识别案例，让学生了解如何运用所学知识。
4. 课堂互动：（1）随堂练习：让学生运用所学知识，分析一个创业机会。
（2）讨论与分享：学生分享自己的分析过程和结论，教师给予点评和指导。
5. 知识拓展：（1）创业机会的评估与验证方法。
（2）创业计划的制定。
（2）学生反思自己在课堂上的学习收获。
六、板书设计1. 创业机会的概念、特点与来源2. 创业机会的识别方法（1）市场调查法（2）竞争分析法（3）SWOT分析法（4）PEST分析法3. 创业机会的评估与验证4. 创业计划的制定七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活经验，分析一个你认为具有创业潜力的市场，并运用所学方法进行创业机会的识别和评估。
（2）根据课堂所学，制定一个创业计划。
2. 答案：（1）创业机会识别与分析报告。
（2）创业计划书。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后阅读相关创业案例，积累创业经验。
大学生创业培训课表
大学生创业培训课程表培训共十天课程，理论结合实训，全面综合的让学生掌握创业知识，增强实践经验，并提升创业所需的主要能力。
精品文库精品文库创业教肓培训课程表（研究生版）创业前的经历投资创业之前需要做哪些祯 如何管理自 己的企业怎样去了斛你要面对的市场弄制定管诸计划 创业初期如何对资金和人力进行分斷（融资方面需要哪些技⑸弓縛揮2013.12.16 10:30正心105曲靖市就业促进会职业培训学校2014年曲靖师范学院第一期大学生SIYB创业培训课程表（一班）西安育年培训学校大学生创业培训第二卜二期课Fd安扌11表上午8:30-12:00 下午：13:30-17:00上课时间32复习考前复习33考试培训部346月29完成创业计划书创作作业完成35日-6月30 0 明1日上交商业计划书（申请贷款）培训部38 39-7月3 日业和曲if考试培训部作业/78224766我企业的团队组建方秦，要求：以销售型企业为例K团队不少于16人（老板「前天文秘b销售人员8』财务「人力资源1,销售经理為內勤】，销售总监1.2、管理制度（基本岗位职责描述）3、薪酬体系及晋升通道设计4、团队成员招选渠道设计273496505 b育品安全已成为当今社会关注的焦点，回顾三鹿奶粉的三RS月薄件，如果作为企业负责人侬在该事件发生时应如何进行危机处理，汝挽回声管和市场，遊免企业走向破产？2、KOKLMS如何应对中国市场份额迅速下滑的不利局面？3.面对现今国家对房地产市场控制与打压的宏观环境，中小房地产企业应如何应对？1.分析创业者会遇到的风险2.创业者在创业时会遇到的法律挑战3.遇到挑战是你将如何应对时间- -C m4月加号13:00-21:00廊一》 18:00-31:00 礙夬一> 14:00—门:0018:00-21:00隈夬二） 9;00-12:00廊二）1、 幵讥»礼2、 领航耆创业实训原统介绍3、 创翊念旨创肚者素质 1、 注册2、 药II 创业综合测评结合实训慕统讲解&1业相关 法律与政第 1、 介鉛讲瞬创业实训系绩模 块二一-创业能力塑渣 2、 创11团尿市塚周查和市场分析了斛创肚概念I 、了解⑥业者的畫质与能力趴点燃⑥枇數情h 通尅测评让学生対自己的创业能 力和素雋有所7解1> 了斛@业相关的达律与政策 碗果一，测评｝艮吿 成果二：测评待定领航者大学生创业实训课程表Ig 训共+天课程・理论结合实训，全面综合的让学生峯揖创业知识，増强实锻验*并提升仓iHi 所需的主悪幼。
大学生《创新创业》的教案
课程名称：创新创业课时：2课时教学目标：1. 让学生了解创新创业的概念、意义和重要性。
2. 培养学生的创新思维和创业精神。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 创新创业的概念和意义。
2. 创新思维和创业精神的培养。
3. 创新创业实践。
教学难点：1. 如何培养学生的创新思维和创业精神。
2. 如何将所学知识应用于创新创业实践。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍创新创业的概念和意义。
2. 学生分享自己对于创新创业的理解。
二、新课讲解1. 创新创业的概念（1）介绍创新创业的定义。
（2）讲解创新创业的特点。
2. 创新创业的意义（1）阐述创新创业对个人发展的意义。
（2）分析创新创业对社会进步的影响。
三、案例分析1. 选取具有代表性的创新创业案例，如马云创办阿里巴巴、马化腾创办腾讯等。
2. 分析案例中的创新思维和创业精神。
四、课堂讨论1. 教师提出问题，引导学生思考如何培养创新思维和创业精神。
2. 学生分组讨论，分享各自的观点。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调创新创业的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，引导学生回忆创新创业的概念、意义和重要性。
2. 学生分享自己在讨论中的收获。
二、创新思维和创业精神的培养1. 讲解创新思维和创业精神的基本要素。
2. 介绍培养创新思维和创业精神的方法和途径。
三、创新创业实践1. 分析创新创业项目的类型和特点。
2. 讲解如何将所学知识应用于创新创业实践。
四、小组合作1. 将学生分成小组，每组选择一个创新创业项目。
2. 小组成员共同探讨项目的可行性、市场前景和实施方案。
五、成果展示1. 各小组展示自己的创新创业项目。
2. 教师和其他同学对项目进行评价和指导。
六、总结1. 教师对本节课进行总结。
2. 强调创新创业实践的重要性，鼓励学生在生活中勇于尝试和创新。
教学评价：1. 学生对创新创业的概念、意义和重要性的理解程度。