八年级下册第二章第五节齐鲁大地-山东省教学设计4.doc

第二章沿海万里行第五节“齐鲁大地”——山东省
●课型：
新授课
●教学目标：
知识目标：
1.了解山东简称及“齐鲁”的由来。

2.了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有特色的海产品。

3.了解山东发达的交通。

能力目标：
1.通过读图，了解山东所处的地理位置。

2.了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力。

情感、态度与价值观：
对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。

●教学难点：
山东发达的交通。

●教学重点：
1.山东发达的交通。

2.山东丰富的海洋资源，并列举其具有特色的海产品。

●教学模式：
研究性学习
●教学方法：
读图分析法、启发谈话法
●课时安排：
1课时
●教学用具：
《地图册》
●教学过程：
导入新课：
1.处理作业。

2.在阳光灿烂，微风拂面的春日，很多同学喜欢放风筝，你们可知道“世界风筝之都”在什么地方吗？（山东潍坊）让我们放飞心情，走入山东，开始我们沿海万里行的第五站“齐鲁大地”——山东省。

（板）第五节“齐鲁大地”——山东省
一、山东概况
（读图）40页图2—14，说出山东省的位置
（小结）山东地处黄河下游，北抱渤海，东濒黄海；西与河北省、河南省为界；南与安徽省、江苏省为邻。

（讲）山东省简称鲁，又称齐鲁，这是因为春秋战国时期，齐国和鲁国都位于现在的山东省境内。

（板）二、发达的交通
（讲）山东省是我国交通发达的省份之一，交通运输方式齐全，特别是公路交通最突出，位于我国首位，全省内重要的城市都有高速公路相连，铁路主要有胶济线、京沪线和京九线，水运拥有青岛、烟台、日照、威海、龙口等海港，济南、青岛、烟台、威海、潍坊、济宁等城市建有民用机场，其中济南、青岛、烟台机场为国际航空港。

（板）三、丰富的海洋资源
（讲）由于山东北抱渤海，东濒黄海，海岸线漫长，滩涂面积约占全国的1/6，因此海洋资源得天独厚。

（问）山东沿海水域盛产哪些海产品？其中哪些海产品的产量和出口量居世界第一？
（读图）40页图2—14，找出青岛、烟台这两个重要的海洋渔业基地
(讲)得天独厚的海洋资源为山东经济的快速、持续发展提供了强大的资源保障，并且培植了海尔、青啤、海信等一批大型企业集团，而且冲出国内走向世界。

山东还拥有我国最大的海洋大学。

山东也是全国的经济大省，而青岛又是山东经济发展的龙头。

（问）山东省的省会是哪个城市？
（讲）济南属暖温带大陆性季风气候区，四季分明，自然风光秀丽，有“泉城”之美称，城内百泉争涌，尤其以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有“家家泉水，户户垂杨”之誉。

（读图）41页图2—16，说明济南泉水的成因
（朗读）“泉城”济南启示录
（问）①趵突泉曾经一度断流，其原因是什么？
②从趵突泉曾经“一度断流”到如今的“复涌而出”这一现象，给我们以什么启示？
（讲）人们常说：“泰山看山，曲阜看古，杭州看景”。

而青岛则山、古、景兼而有之。

自古被认为是“神仙居住的境地”，为我国道教名山和风景名胜区，游崂山还可看古迹太清宫、上清宫、明霞洞，还可看壮观的龙潭瀑，大雨过后，山洪暴注，故有“龙潭喷雨”之称。

学生根据已有的知识列举有哪些海洋资源：
1.学生自读课本海洋资源一段找出：
1）海岸线长度占到全国海岸线的多少？
2）山东沿海水域盛产哪些海产品？其中哪些海产品产量出口量第一？（学生找出海岸线占1/6；盛产鱼、虾、贝、藻等海产品，其中对虾、扇贝、鲍鱼等海珍产量出口量皆居第一位。

）
2. 出示交通旅游图，请学生在图中找出山东两个重要的海洋渔业基地——青岛、烟台。

3. 山东还是重要的海盐产区。

得天独厚的海洋资源为山东经济的快速、持续发展提供了强大的资源保障，并且培植了齐鲁、海尔、青啤、海信等一批大型企业集团，而且冲出国内走向世界。

山东还拥有我过最大的海洋大学。

山东也是全国的经济大省，而青岛又是山东经济发展的龙头。

●板书设计：
第五节“齐鲁大地”——山东省
一、山东概况
二、发达的交通
三、丰富的旅游资源
四、丰富的海洋资源
五、“泉城”——济南
六、“黄海明珠”——青岛
●教学探讨与反思：
●课堂总结、布置作业：配套练习。

●教学探讨与反思：。