元宵节策划活动方案大班四篇

元宵节筹划活动方案大班四篇
元宵节筹划活动方案大班四篇【一】一、活动目的
1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。

2、让幼儿在活动中互相交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。

二、活动准备
搜集花灯、剪刀、胶水、针、线
三、活动过程
1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿欣赏花灯。

2、讨论：
1〕花灯美吗？美在哪里？
2〕假如想制作花灯，要用到哪些出来材料？
3、请幼儿用完好话答复讨论的结果。

4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

5、师提出制作要求：
1〕小心使用剪刀，胶水不要粘太多。

2〕大胆制作，看谁的花灯美。

6、幼儿动手，师巡视帮助才能弱的幼儿完成作品。

7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相欣赏评价。

四、活动完毕
小朋友一起欣赏。

元宵节筹划活动方案大班四篇【二】为丰富员工文化生活，活泼节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化气氛，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资部组织一次“庆元宵·猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：
一、活动主题
猜灯谜、庆元宵
二、活动时间
20xx年x月xx日〔农历正月十五〕晚6：00
三、活动地点
一楼同仁厅会议室
四、活动准备
1、x月xx日前，人力资部负责搜集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

2、场地布置：x月xx日上午，设备科协助人力资部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、x月xx日晚，人力资部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。

五、活动规那么
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进展登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。

为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。

4、谜语共200条：
第1—60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61—120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121—200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

5、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动完毕。

六、活动考前须知
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。

七、活动费用预算
1、元宵小灯笼xxx只，xxx元
2、红丝带两盘，xx元
3、礼品200份，xxx元
合计费用：约xxx元左右。

元宵节筹划活动方案大班四篇【三】一、活动背景春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一的元宵节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆贺，也是庆贺新春的延续。

元宵节又被称为“上元节”。

按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。

出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

二、活动目的
1、塑造品牌形象
2、通过活动让家长和宝宝充分感受欢乐的气氛。

3、通过活动让家长和宝宝理解中华传统节日。

4、通过活动展现中心优美的教学环境，先进的教学理念。

5、通过活动展示积木宝贝的优质效劳，做好对外的宣传工作。

三、活动形式
中心活动
四、活动对象
宝宝月龄在6个月——36个月
五、活动规模
30个家庭
六、邀约对象
会员/非会员
七、活动时间
20xx年x月xx日9：00——11：30
八、活动地点
xxx早教中心三楼中心
九、表现形式
1、线上：
A、官网论坛招募；
B、微博互动。

2、平面：海报+展架
3、店内：员工宣传+海报+展架
十、活动流程
1、签到环节
接待：2人
签到：1人
鞋房：1人
现场引领：2人
派发礼品：1人〔如活动完毕后派发，此处可由接待人员接替〕
*施行关键点：
1、接待人员：要做好接待工作，家长换下来的鞋子要整齐摆放好，保持良好环境卫生；组织家长有序换鞋，进场签到。

2、前台工作人员：保持前台整洁，组织家长顺序签到。

*控制关键点：
1、其他工作人员：候场过程中，难免会有家长到流动到中心各个角落进展观看，工作人员要注意现场维护并为家长提供指引。

2、活动环节：
①主持人致开场辞〔要求：欢送到场家庭并对积木宝贝进展简介。

〕
②开场舞〔由指导老师编排，力求舞蹈紧扣主题，表达出热烈的气氛，积木宝贝的积极热情，可以在第一时间将活动气氛带动起来。

〕
③主持人串词：主持人致活动贺词，宣布活动开场。

④破冰游戏：由指导老师编排，紧扣活动主题，在最快时间内带着现场在座家长进入气氛。

3、游戏环节：
①包汤圆〔GYM1教室〕
②闹元宵〔GYM2教室〕
③滚元宵〔音乐教室〕
④猜灯谜〔需要小礼品〕
*施行关键点：
1、指导老师：活动要紧扣主题，着重表达积木宝贝元素，穿插积木宝贝教学理念，并带动全场气氛，突出节日气息。

2、开场舞环节由指导老师编排，力求表现出浓重的新年气氛。

3、由指导老师负责，DIY环节在施行过程中，力求展现新奇的创意。

4、指导老师负责，教室内的活动环节，要求充分展现我们的GYM课程，重点将我们的教具优势展现给家长，并紧扣活动主题。

*控制关键点：
1、全体工作人员：不得随意走动，阻碍指导老师进展活动环节。

2、教室门口工作人员注意观察进出家长，并对有所需求的家长进展指引。

3、在场工作人员，发挥主人翁精神，保持现场卫生环境，主动维护现场活动秩序。

4、指导老师环节，未经允许其别人员不得擅自参与环节。

十一、冷餐会
1、冷餐会为家长和宝宝准备汤圆。

〔儿童小汤圆〕
2、冷餐会环节，销售在此环节巧妙与家长沟通，宣传公司特色和理念，展现公司优质效劳和专业形象。

〔待定〕
十二、活动完毕
1、合影拍照
2、欢送宝宝及家长
3、针对报课意向强的家长可带其参观中心。

十三、彩排时间
20xx年x月xx日
元宵节筹划活动方案大班四篇【四】元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。

校园元宵节活动筹划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。

一、活动目的
1、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合才能；
2、培养学生创新精神、探究意识，协作精神；
3、让学生获得情感的体验；
4、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；
5、通过活动，让学生理解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；
6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；
二、活动内容
1、理解元宵节的由来与传说，元宵节的风俗
2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。

三、活动建议及进程安排
第一阶段：理解“元宵节”
学生方面：提早布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的.主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网搜集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。

从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的才能。

第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进展评比。

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；
开学后举办猜灯谜活动；
以班为单位，班主任〔任课老师协助〕准备好灯谜〔也可使用学生准备好的灯谜〕，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。