部编版二年级上册语文期末总复习第七单元知识点整理与复习

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部编版小学语文二年级上册期末复习基础知识汇总及试题(全册)

部编本人教版二年级上册期末复习知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

部编版二年级语文上册第七单元句子专项复习(有答案)

部编版二年级语文上册第七单元句子专项复习（有答案）一、按要求写句子。

1、我会照样子，写句子。

例：无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

①秋天到了，无论是杨树，还是银杏树，都________。

②雨后，无论是________，还是________，都________。

2、把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点符号。

（1）什么再雾可藏的也没有了_____________________________________________________________________ （2）天空雾太阳连同把藏起来一起_____________________________________________________________________ 二、给下列句子排序。

________贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。

________郊外的田野上，开满了各种野花。

________贝贝穿过大街，跑过小巷，来到郊外。

________女老师没有信，多难受啊，我去采一些花吧。

________他采了一大把最好看的花，有红花、黄花，还有蓝花。

三、说说下面诗句的意思。

①不敢高声语，恐惊天上人。

_____________________________________________________________________ ②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

___________________________________________________________________ 四、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。

（2）风儿把树叶吹落了。

_____________被__________________________被_____________（3）教室被小明扫干净了。

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。

_____________把_________________________把_____________五.按要求完成句子。

人教部编版语文二年级上册各单元知识点复习课件

二组词
尽（尽头）（尽力）层（层次）（上层）烟（烟雾）（烟火）川（山川）（四川）景（风景）（景色）秀（秀丽）（秀美）
著（著名）（著作）闻（闻名）（奇闻）
三、写句子
1好像：就__说_“_仙__桃_石_”_吧__，_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子，落在山顶的石盘上。
3 （蓝蓝）的天空飘着（五颜六色）的气球。
4 （碧绿）的池塘开满（美丽）的荷花。
六选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山（峰）蜜（蜂）刀（锋）爱（慕）扫（墓）开（幕）
（炒）饭（吵）闹（抄）写
七古诗填空
《江雪》
（千）（山）（鸟）（飞）绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓（寒）（江）（雪）。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__，__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二组词袋（脑袋）（口袋）（袋子）（袋鼠）迎（欢迎）（迎接）（迎风）（迎面）塘（水塘）（池塘）（鱼塘）（荷塘）三连线灌溉破坏发动淹没冲毁滋润
河堤庄稼土壤田地机器房屋

二年级上册第7单元

二年级上册第7单元
二年级上册第七单元的课文包括《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》和《语文园地七》。

其中，《古诗二首》包括《夜宿山寺》和《敕勒歌》两首古诗，意在让学生感受古诗的韵味和意境，背诵古诗。

《雾在哪里》是一篇童话，运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。

课文共有10个自然段，先讲雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，再讲大自然的奇妙景象，如海岸、城市等景色在雾的变化中呈现出的美丽情景。

《雪孩子》是一篇动人的童话故事，描绘了雪孩子和小白兔一起玩耍的情景，讲述了雪孩子为了救小白兔而英勇牺牲的故事。

课文共有10个自然段，分别描绘了小白兔和雪孩子玩耍、雪孩子救小白兔、雪孩子变成了白云以及小白兔的心里变化等情节。

《语文园地七》主要是通过“展示台”、“识字加油站”、“字词句运用”等板块巩固所学知识，提高学生的语文实践能力。

总之，二年级上册第七单元的课文内容丰富多彩，注重培养学生的阅读能力和思维能力，提高学生的语文素养。

部编版统编版二年级上册语文第七单元集体备课教学课件PPT

品读课文默读课文第4自然段
阅读姿势手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
阅读中，体会小白兔的开心的心情。
小白兔还可能做些什么事情呢？
给雪孩子讲故事，给雪孩子打扮等。
学习第5～8自然段体会心情，感受雪孩子的勇敢。
“甚至”说明雾不仅能藏大的，还能藏小的。
云雾弥漫的山川
云雾弥漫的树林
云雾弥漫的学校
云雾弥漫的公园
说一说
雾
把
树林
——————
藏
了
起
来
。
无
论
树木
————
，
还是———花—朵————，都看不见了。
书写指导
于 yú
书写指导：两横长短不一，下横起笔于横中线，
竖钩的竖段写在竖中线上。
书写指导
论 lùn
第
2
第
课
1
时
课
时
ɡǔ shī èr shǒu
第 1
18 古诗二首
课
时
静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
作者简介
李白（701—762）,字太白,号青莲居士，唐代著名诗人。其诗风格豪放,想象丰富,语言流畅,富有浪漫主义精神,有“ 诗仙”之称。主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
敕勒川，阴山下，
指敕勒族人居住的大草原。
sì
天似穹庐，笼盖四野。
好像
sì 类似似
shì 似的
天空像圆顶帐篷对自己家园的热爱
牧民住所
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
天苍苍——天空蓝蓝的白发苍苍——头发白白的野茫茫——田野没有边际大海茫茫——大海没有边际

2023-2024年小学语文二年级上册第7单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)

部编版二上第七单元基础复习【知识梳理】第七单元基础知识梳理一、易读错的字上下结构,三点水紧凑,“亡”略扁切：左窄右宽,竖提注意一笔写成。

候：左窄右宽,中间的一竖不要漏写。

敢：右边是反文旁。

野：右边是“予”，不要多加一撇。

步：下面不要写成“少”。

论：右下方是“匕”。

旺：“日”要写得瘦长三、一字组多词。

危(wēi) （危险）（危难）敢(gǎn) （敢于）（果敢）惊(jīng) （惊吓）（吃惊）阴(yīn) （阴天）（阴山）似(sì) （好似）（似乎）野(yě) （山野）（野外）苍(cāng) （白发苍苍）（苍白）茫(máng) （白茫茫）（茫然）于(yú) （于是）（终于）论(lùn) （讨论）（言论）岸(àn) （河岸）（上岸）屋(wū) （房屋）（屋子）切(qiē) （哀切）（斩切）久(jiǔ) （长久）（久远）散(sàn) （分散）（散开）步(bù) （散步）（跑步）唱(chàng)（唱歌）（欢唱）赶(gǎn) （赶走）（赶快）旺(wàng) （兴旺）（旺火）旁(páng) （旁人）（身旁）浑(hún) （浑然天成）（浑水）谁(shuí) （谁的）（是谁）轻(qīng) （轻声）（轻快）汽(qì) （汽油）（汽水）四、多音字。

呀{ya(快去呀) yā(哎呀)露{lù(露珠)lòu(露面)散{sàn(散步)sǎn(散文)奔{bēn(奔跑)bèn(投奔)宿{sù(住宿)xiǔ(半宿)xiù(星宿)五、同音字和形近字久(长久) 步(止步) 汽(汽车) 今(今天) 于(于是) 士(士兵) 夕(夕阳) 止(停止) 气(气体) 令(命令) 干(干净) 土(土地) 于(于是) 步(脚步) 久(永久) 阴(阴天) 茫(茫然) 消(消失) 干(干净) 走(走路) 夕(夕阳) 阳(太阳) 范(范围) 悄(悄悄)六、查字典要查的字部首除去部首有几画组词亏一 2 吃亏亏本申 4 申请重申七、近义词停—止添—加淘气—顽皮无论—不管一切—所有伙伴—朋友浑身—全身悠闲—清闲霎时—瞬间消失—消散八、反义词远—近藏—露暗—亮淘气—乖巧消失—出现激动—平静出现—消失现在—过去悠闲—忙碌九、词语积累不敢惊人相似野外岸边一切船只出现同时水汽浑身旁边出门空地奔跑云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣十、词语解释霎时:霎时间。

部编版二年级上册语文期末复习知识点整理

第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）坏（坏人坏事）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

部编版二年级语文上册第七单元复习

04
教材回顾
古
诗
二
首
夜宿山寺 [唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1.运用了夸张修辞手法的一句是： 2.最能体现草原壮丽富饶的一句是：
雾
在
哪
里
雾飞到（），来到（），躲在（），把一切都藏了起来，什么都看不见了。最后，他把（）也藏了起来。
）的烟）的火
（）开（）散冰（）雪（）（）（）交加（）（）刺骨（）（）大雪（）闪（）鸣
03
句子练习
句
子
练
习
扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。句子仿写：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
连词成句：一只山石像正要的跳起青蛙变成“把”字句：我的手帕被风扔到了地上。
雪
孩
子
雪孩子救了（），自己变成了（）。
数
九
歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
感
谢
聆
听
第
七
：单
二
元一
班
01
生字词部分
小猴过河
淘气顽皮变暗岸边街道桥梁散步消失
起点
烧
累添柴
旺
呀哎
冒浑烫终渐淋灭激终点你真棒！
暗
躲
岸
冒
烟
鸣
明
楼
02
词语练习
填上合适的词语
冒出（）蹿出（）（）的大海（）的白云（（）的小兔（）的草原（一（）楼一（）雾一（）风一（）雪

部编版语文二年级上册第七单元《单元复习课》教学设计(公开课教案及作业设计)

【板书设计】
第七单元总复习
展开想象：想画面、想情景、编故事。
【教后反思】
【作业设计】
1.看拼音写词语：
mián bèi pō shuǐ dài lǐng cāng máng sàn bù hǎi àn
（）（）（）（）（）（）
2.比一比再组词。
（1）纸（）低（）（2）今（）令（）（3）园（）圆（）
选择喜欢词语，借助图片展开想象说一说当时的天气情境。
选择文中喜欢词语，借助图片展开想象说一说当时的情境。
师：同学们，想象犹如一双飞翔的翅膀，充盈着想象之美。这对翅膀为我们展开了一幅幅充满想象力的画卷。今天老师就带大家去闯关，看看谁是“想象小精灵”。
1、首先让我们走进“诗词画廊”，仔细看插图，展开你的想象，先读一读诗句，再展开想象用自己的话说一说你看到的画面：（板贴金钥匙：读诗句，展开想象想画面）
3、师：经过3个环节的大比拼，孩子们顺利通关，被评为“想象小精灵”，真不错，希望大家能再接再厉，让想象充盈我们的生活。
能结合课文，展开想象，续编故事。
能结合图片，大胆想象，猜测图中的老鼠和猫之间发生怎样有趣的事情？
能共同评价，评出“想象小精灵”。
活动意图说明：本环节重在突出本单元训练点，“根据课文内容、生活经验、课文插图”等去激发学生想象，去交流想象的画面和感受，体会想象的乐趣。共同参与评价，活动学习的乐趣。
C师：夏日炎炎，荷叶田田，请孩子们用上“读诗句，展开想象想画面”的金钥匙，说一说诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”所描绘的画面。
2、接着我们走进“书香苑”。先读句子，再展开想象说说雾藏起来之后的景象：A“雾把大海藏了起来。无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。（生：雾把大海藏了起来，呀，眼前全是白茫茫的一片）师板贴金钥匙：读句子，展开想象想情景

部编版二年级语文上册知识点总复习

部编版小学二年级语文上册知识点复习必备第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳雪白的肚皮、快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋、口袋、袋子、袋鼠欢迎、迎接、迎风、迎面水塘、池塘、鱼塘、荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

部编版语文二年级上册期末必考基础知识汇总

部编版人教版语文二年级上册期末复习知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

部编版二年级语文上册第七单元复习与部首查字法(教师版)

个性化教学辅导教案一、阅读《啄木鸟和树》一文，回答问题。

啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。

警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

1.短文一共有___ 个自然段2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。

a .我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。

（）b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。

（）c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。

（）【参考答案】1、52、b二、仔细看图，图上有什么人/物？人/物在干什么？参考答案：看云朵一天，小女孩坐在绿油油的草坪上，看着天空中的白云，心想：“天空中的这一片云朵多么像一只可爱的兔子在奔跑着，还有一片云像是一只美丽的蝴蝶，在天空中飞舞。

这一片景色真美啊！”【课内复习】1、读拼音，写词语。

wēi lóu xīng chén qióng lú cāng máng táo qì wán pí（）（）（）（）（）（）lán sè àn biān jiē dào qiáo liáng chéng shì yōu xián（）（）（）（）（）（）huǒ bàn chái huǒ jī dòng（）（）（）2、我会按诗句内容填空危楼高白尺，__________。

——《夜宿山寺》_____________ ，恐惊天上人。

二年级语文第七单元知识归纳

二年级语文第七单元知识归纳
二年级语文第七单元的知识归纳可以包括以下几个方面：
1. 课文内容理解：掌握本单元课文的主要内容，包括《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》等课文的情节和主题。

2. 生字生词识记：学习并掌握本单元的生字生词，包括识字、写字、组词、造句等方面的知识。

3. 句子理解与运用：理解本单元课文中的重点句子，并能够运用所学知识进行简单的句子仿写和改写。

4. 阅读理解：通过阅读课文和相关材料，培养学生的阅读理解能力，能够理解文章的基本结构和主旨。

5. 写作练习：根据本单元的主题和课文内容，进行简单的写作练习，包括写信、写日记等。

6. 文化常识：了解本单元课文中涉及的文化常识，包括节日、习俗等方面的知识。

具体的知识归纳可以根据教材和课程要求进行适当调整，以适应不同学生的学习需求。

部编版小学二年级语文上册全书的知识点梳理

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò 淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

部编版二年级上册语文期末复习知识点

二年级上册期末考知识点一、ABB式词语胖乎乎水汪汪笑哈哈绿油油白花花白茫茫金灿灿二、AA的式词语轻轻的圆圆的香香的高高的黄黄的蓝蓝的长长的三、AABB式词语开开心心快快乐乐明明白白高高兴兴风风火火辛辛苦苦四、ABAB式词语碧绿碧绿金黄金黄雪白雪白火红火红打扫打扫五、AABC式词语闪闪发光井井有条哈哈大笑高高在上空空如也天天向上六、ABAC式词语百发百中自言自语不言不语大吉大利一心一意十全十美无边无际人山人海各种各样自由自在七、ABCC式词语金光闪闪无所事事想入非非人才济济得意洋洋微风习习八、越......越......越做越好越走越远越跑越快越升越高越来越低九、又......又......又宽又大又高又大又大又红又长又细又白又胖十、描写春天的词语风和日丽春暖花开鸟语花香春回大地花红柳绿百花盛开十一、带数字的词语一毛不拔二人同心三心二意三长两短四海为家四面八方五颜六色五光十色六亲不认七上八下九牛一毛十全十美十二、近义词：连忙—急忙快活—快乐雪白—洁白帮助—帮忙平常—平时仔细—细心如果—假如办法—方法温和—温柔欢笑—欢乐伙伴—同伴灾害—灾难喜—乐寒—冷保护—爱护茂密—茂盛新奇—奇特辛苦—辛劳尤其—特别喜爱—喜欢一同—一起果然—果真满意—满足热情—热心议论—讨论伤心—难过仔细—细心清晰—清楚高兴—开心开始—开头以前—从前展现—展示温柔—温顺下沉—下降美丽—漂亮环绕—围绕好像—似乎闻名—著名秀丽—秀美观——看劝告—劝说暖和—温暖呼唤—呼喊盯——看从前—以前雪白—洁白早晨—傍晚常常—经常继续—连续非常—特别喜欢—喜爱敬爱—尊敬欢乐—快乐仍然—依然淹没—吞没灾难—灾害驱赶—驱逐带领—率领祝福—祝愿冷—暖淘气—听话消失—出现从前—以后美丽—好看赶快—缓慢茂密—茂盛使劲—用力艰苦—艰辛降临—来临明亮—失败胜利—成功斗争—战斗凝视—注视沉思—深思察觉—发觉常常—经常越发—更加敬爱—尊敬心疼—心痛特别—非常欢乐—欢快祝福—祝愿浑身—全身包围—围困告诉—告知出卖—背叛连忙—赶快淘气—顽皮霎时—顿时一切—所有伙伴—朋友悠闲—轻闲散开—漫开消失—消逝违抗—违背美丽—漂亮渐渐—慢慢寻找—寻觅快乐—高兴往常—平常正好—恰好难过—伤心美丽—漂亮帮忙—帮助飞快—快速责怪—责备容易—简单急忙—连忙仍然—依然感谢—感激很多很多—许许多多五光十色-五颜六色十三、反义词：下沉—上升美丽—难看冷清—热闹吸引—排斥打开—关闭开始—结束满意—不满清晰—模糊好—坏高—低暖—冷有趣—乏味寒—热深—浅南—北陡峭—平缓保护—破坏朋友—敌人欢笑—哭泣仔细—粗心雪白—乌黑快乐—伤心茂密—稀疏灾害—平安上升—下降温和—暴躁热情—冷漠对——错朋友—敌人抬头—低头晴朗—阴沉暖和—寒冷紧张—平静懒惰—勤劳雪白—漆黑奇怪—平常从前—未来痛苦—高兴伤害—保护继续—停止困难—容易明亮—昏暗胜利—失败敌人—朋友白天—晚上幸福—痛苦开始—结束常常—偶尔清晨—傍晚轻——重非常—一般顽皮—调皮悠闲—闲适霎时—顿时知道—了解艰苦—舒适敌人—朋友常常—有时责怪—表扬开始—结束特别—一般出卖—收买年轻—苍老敌人—朋友愤怒—高兴容易—困难伤害—保护淘气—听话消失—出现远方—近处飞快—缓慢美丽—难看暖和—寒冷连忙—缓慢从前—以后激动—平静违抗—服从难过—开心幸福—痛苦十四、词语搭配：(大大)的脑袋 (黑灰色)的身子（闻名）的风景区（山顶）的石盘(长长)的尾巴 (大大)的眼睛（金光闪闪）的雄鸡（奇形怪状）的石头(碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮（高高）的山峰（翻滚）的云海(粗心)的小朋友 (水汪汪)的眼睛 (红润)的脸 (沙沙)的响声(圆圆)的眼睛 (明亮)的眼睛（柔顺)的头发 (弯弯)的眉毛(乌黑)的头发 (波浪似)的头发（可爱）的孩子（冒）出黑烟雪白的小花（细长）的葫芦藤凶猛）的老虎（可爱）的小葫芦（温暖）的窝里（勤劳）喜鹊（懒惰）的寒号鸟（呛人）的烟（美丽）的白云（很轻很轻）的水汽（艰苦）的年代（寒冬腊月）的深夜（光辉）的著作（夜幕降临）的时候（明亮）的灯光（胜利）的道路（敌人）的围攻（敬爱）的朱德（火红）的凤凰花（鲜红）的地毯（清清）的水（美丽）的花瓣（敬爱）的总理（难忘）的泼水节（城市）的上空（水红色）的头巾（欢乐）的鼓点（咖啡色）的长裤 (烫人)的火（呼呼）的北风（烈士）的鲜血（白茫茫）的雾（茂密）的森林（淘气）的孩子（蓝色）的远方（高高）的树枝（美丽）的风筝（甜甜）的草莓（大大）的松果（可爱）的风娃娃（呛人）的烟（很轻）的水汽（美丽）的白云（大大小小）的野兽（狡猾）的狐狸(快活)地游来游去（得意）地端详（伤心)地哭 (仔细)地看(懒洋洋)地趴（满意)地笑 (高兴)地说 (紧紧)地闭着(微微)地笑着（不住）地啼叫（光荣）地牺牲（愤怒）地回答（悠闲）地散步（呼呼）地刮着（咚咚）地流着（慢慢）地变黄（大声）地回答（悠闲）地散步（激动）地说（飞快）地跑累得（直不起腰）热得（像火炉）冻得（直打哆嗦）热得（直冒汗）高兴得（直欢呼）驶过江面带领队伍穿着草鞋戴着斗笠挑起粮食储备粮食撒满花瓣敲起象脚鼓（写）文章（穿）军衣（坐）竹椅（拨）灯芯（披）毯子（握）着笔（星星）之火（照亮）道路（挑）粮食（戴）斗笠（找）扁担（穿）草鞋（带领）队伍（冒出）黑烟 ( 蹿出）火星（冲出）屋里（蹿）出火苗（寻找）食物（松开）爪子（扯着）嗓子（摇）尾巴（流）着汗（弯）着腰（不住）地点头（放）风筝美丽极了可爱极了开心极了一(片)荷叶一(朵)荷花两(条)后腿一(只)乌龟一(对)眼睛一(群)小蝌蚪一(片)树叶一（头）大象四（根）柱子一（堵）墙一（杆）大秤一（棵）大树一（艘）大船一（条）线一（封）信一（些）土豆一（沓）纸一（支）笔一（束）鲜花一（个）故事一（束）头发一（根）木棍一（个）桃子一（轮）太阳一（块）巨石一（只）雄鸡一（位）仙人一(只)大青蛙一口井一道缝一条河一阵寒风一堵石崖一棵葫芦一根扁担一支队伍一担粮食一双草鞋一条头巾一串花炮一条龙船一只象脚鼓一艘油轮一盏台灯一只老虎一块奶酪一只纸船一张纸条一个草莓一个松果一座山一架风车一艘大船一个广场一个孩子一（条）毯子一（个）消息一（座）庙一（个）民兵一（片）雾一（个）太阳一（片）大海一（座）城市一（条）街道一（座）山一（只）纸船一（个）松果一（个）广场一（张）纸条一（只）风筝一（个）草莓一（阵）风一（片）田野一（只）狐狸一（架）大风车十五、积累：（1）梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

二年级上第七单元课文

二年级上第七单元课文笔记
以下是二年级上第七单元的一些重点和课文笔记：
- 识字：认识并正确书写本单元的生字，如“群、旗、铜、号”等。

- 课文理解：理解每篇课文的内容，包括《朱德的扁担》、《难忘的泼水节》等。

- 词语积累：积累本单元的重点词语，如“带领、会师、敬爱”等。

- 句子分析：分析并理解文中的重点句子，如“朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮”。

- 口语表达：通过角色扮演、朗读等方式，提高口语表达能力。

- 写作练习：根据本单元的主题，进行简单的写作练习，如写一篇关于自己喜欢的节日的短文。

这些是二年级上第七单元的一些重点和课文笔记，希望对你有所帮助。

在学习过程中，要注重培养孩子的阅读理解能力、口语表达能力和写作能力，同时也要加强对生字、词语和句子的学习和掌握。

部编版语文二年级上册第七单元(教学设计)

部编版语文二年级上册第七单元教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）认识本单元的40个生字，会写28个字，积累偏旁部首，认识多音字，并能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文和生活实际理解词语和句子，并能借助图画阅读。

（3）喜爱阅读，感受阅读的乐趣。

朗读时努力做到有感情。

学会带着问题阅读，学会和同学交流阅读的体会。

2. 过程与方法：（1）学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）学会带着问题读课文，能联系上下文和生活实际理解句子，并能借助图画阅读。

（3）学会用普通话交谈，学会认真倾听别人讲话，能理解主要内容。

（4）学会围绕一个话题进行交流，并能表达自己的感受和想法。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的习惯。

（2）培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

（3）培养学生关爱他人，助人为乐的品质。

二、教学内容1. 课文：《古诗两首》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《田家四季歌》。

2. 语文园地七。

3. 写字练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）认识本单元的40个生字，会写28个字，积累偏旁部首，认识多音字，并能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文和生活实际理解词语和句子，并能借助图画阅读。

（3）学会用普通话交谈，学会认真倾听别人讲话，能理解主要内容。

2. 教学难点：（1）学会带着问题读课文，能联系上下文和生活实际理解句子，并能借助图画阅读。

（2）学会用普通话交谈，学会认真倾听别人讲话，能理解主要内容。

（3）学会围绕一个话题进行交流，并能表达自己的感受和想法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、铅笔、橡皮、练习本。

五、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣，引入本单元的学习内容。

2. 学习课文：引导学生自主学习，通过多种形式的朗读，理解课文内容，学习生字词，积累语言。

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__唐___代诗人李白写的《__夜__宿__山__寺___》。
2.天苍苍，野茫茫，风吹草低
见牛羊
。
3.《雾在哪里》一文中表现雾是一个又淘气又顽皮的句子有：①雾把_大__海_
藏起来了；②雾把天空连同太阳一起藏起来了；③雾把海岸藏
起来了，同时把自己藏起来了；④雾把城市藏起来了。
4.五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一
九，耕牛遍地走。
课文回顾
二、《夜宿山寺》课文回顾。
《夜宿山寺》描写了山寺楼宇高耸入云，表达了诗人对古代楼宇工程技术的惊叹和赞美之情。三、《敕勒歌》课文回顾。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下__草__原__辽__阔__茂__盛__、__牛__羊__众__多__ 的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱之情。
字词练习
五、写出下列词语的近义词。
嚷—( 叫 )
渐渐—( 逐渐) 连忙—(马上)
好奇—(惊奇) 知道—(了解) 霎时—( 瞬间)
藏—( 躲 )
无论—(不管) 悠闲—( 清闲)
消失—( 消亡)
字词练习
六、写出下列词语的反义词。暖和—( 寒冷) 飞快—(缓慢) 从前—(以后) 远方—( 近处) 霎时—(永久)
chū mén
出门
ɡǎn kuài
赶快
qǐ lái
起来
pánɡ biān
旁边
huǒ xīnɡ
火星
yónɡ ɡǎn
勇敢
字词练习
hún shēn
浑身
chī jīnɡ
吃惊
shuǐ qì
水汽
yīn tiān
阴天
wēi xiǎn
危险
cānɡ bái
苍白
字词练习
二、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
云雾• (wù√ yǔ ) 黑暗• (àn√ yīn ) 躲• 开(du√ǒ shēn ) 木柴• (ch√ái cǐ ) 淋• 湿(mù lí√n )
淘• 气(tá√o dǎo ) 街• 道(xián jiē√) 劳累• (l√èi xì ) 冒• 烟(m√ào mù ) 激• 动(yāo j√ī )
的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优
秀品质，表达了作者对雪孩子
的赞美之情。
字词练习
七、词语搭配。
(蓝色)的远方 (呛人)的烟 ( 烫人)的火 (美丽)的白云 ( 很轻很轻 )的水汽 ( 躺 )在床上 ( 闭 )上眼睛 ( 冒 )出黑烟 ( 蹿 )出火星 ( 冲 )进屋里
字词练习
八、照样子，写词语。天苍苍 ( 野茫茫 ) ( 水淋淋 ) ( 阴沉沉 ) 描写“风”的词语 (和风细雨) (狂风骤雨) 描写天气的词语(云开雾散)( 微风习习 )(冰天雪地)
部编版二年级上册语文期末总复习
知识点整理与复习
字词练习
一、看拼音写词语。
yú shì
于是
wú lùn
无论
hǎi shuǐ
海水
chuán zhi
船只
àn biān
岸边
fánɡ wū
房屋
yì qiè
bù jiǔ
一切不久
chū xiàn
出现
chànɡ ɡē
唱歌
字词练习
sàn bù
散步
huí jiā
回家
课文回顾
四、《雾在哪里》课文回顾。
本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、
城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围大、
变化快、浓度大的特点，突出了它的淘气、顽皮
，
表现了
大自然的神奇
。
课文回顾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、《雪孩子》课文回顾。
本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，_自__己__却__消__失__了_
句子练习
一、照样子，写句子。
例：他们看着彼此的怪模样，呼呼地笑得喘不过气来。
1.新年到了，同学们高兴得跳起舞来
。
例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，(很轻很轻)的水汽。
例：云姑娘变成了棉花。
2.云姑娘变成了棉花，( 雪白雪白 )的棉花。
课文回顾
一、根据课文内容填空。
1. 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。出自
字词练习
三、多音字组词。
sù ( 住宿 ) 宿
xiù ( 星宿 )
sàn ( 散开 ) 散 sǎn ( 散文 )
mó( 模型 ) 模
mú ( 模样 )
kōng ( 天空 ) 空 kòng ( 空地 )
字词练习
四、形近字组词。阴( 阴天) 以(以为) 惊( 惊讶) 朋( 朋友) 似( 似乎) 掠( 掠夺) 谁( 是谁) 气(气体) 敢( 勇敢) 准( 准备) 汽(水汽) 橄( 橄榄)

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