小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会
小学英语课观摩心得4篇
小学英语课观摩心得4篇学校英语课观摩心得1阳春三月，本人有幸参与了xxxx市第十四届全国学校英语课堂教学观摩研讨会。
这次观摩活动使我受益匪浅。
3月19日—20日我们共观摩了9节课，还倾听了xxxx市xxxx区教研室、教科所xxxx 老师的讲座。
这几节课让我充分领会了课堂教学无穷的艺术魅力。
老师们以丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展现了课堂教学的崇高境界。
一、创设情境，寓教于乐。
在几节精彩的课中，老师都特别注意情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让同学在真实的情境中进行语言的沟通，体会到学习英语的乐趣，同学的语言沟通力量得到了熬炼和提高。
如：杨姗姗老师的四班级的一节课，让同学在真实的情境中学会单词的音、形、义，以及中西方饮食文化的差异。
让同学体验吃西餐。
真实的情境充分的激发了同学的学习爱好，同学主动参加课堂教学，教学效果特别好。
同时几个老师都特别的注意课堂气氛的营造，在同学进行分组活动的时候，播放舒缓的音乐，缓解同学的学习压力，让同学轻松学习、欢乐学习。
二、备课充分，步骤紧凑。
通过观摩，我深深地体会到每一位老师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。
他们从课堂开头与同学的打招呼，到导入到情境创设，一环扣一环，连接自然，同学能够很好的跟进，没有断点。
而且从一些教学详情上，更可见各位老师备课时的独具匠心。
如北京的张燕燕老师，先自我介绍，来自北京，然后询问如何从北京到xxxx，通过课件展现不同的交通工具需要的时间，再不留痕迹的导入学习内容Travelling(by bike /by car/by air/by train)。
结束时，又欢迎各位老师、同学到北京去，整个教学过程浑然一体。
三、教法多样，别出心裁。
这几堂课中，每个老师的教学方法各不相同，设计别出心裁。
如：杨姗姗老师的阅读课《Rain Forest》中，老师在展现由于生态环境受到破坏之后，黑板上只剩下了干枯的一棵大树，老师让同学在绿色的树叶上写下爱护环境的措施后，并让他们亲自把树叶贴在黑板上的大树上，干枯的大树在同学的努力下焕发了生气，不仅完成了英语的教学，同时对同学也进行了奇妙的德育渗透。
2023年小学英语教学观摩心得体会范文(通用6篇)
2023年小学英语教学观摩心得体会范文（通用6篇）篇一：在观摩2023年小学英语教学过程中，我深刻感受到了小学英语教学的新变革和新氛围。
首先，我注意到教师注重培养学生的语言运用能力，而不只是简单地教授单词和句型。
教师通过各种形式的口语练习和角色扮演，帮助学生更好地掌握英语口语表达，增强了学生与外语的互动。
其次，教师注重培养学生的学习兴趣和主动性。
在课堂上，教师通过游戏、歌曲、故事等多种方式激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到英语学习中。
通过这些活动，不仅让学生感受到英语学习的乐趣，也提高了他们的学习积极性和主动性。
此外，教师重视多媒体技术在课堂教学中的应用。
在观摩过程中，我看到教师通过投影仪、电子白板等多媒体设备展示课件，并辅以配图、音频等多媒体资源，使学生更直观地理解和掌握英语知识。
这种教学方式不仅提高了教学效果，也更贴近学生的学习方式。
通过观摩，我深刻认识到现代小学英语教学已经迈入了一个新的阶段。
教师以培养学生的语言运用能力为目标，注重激发学生的学习兴趣和主动性，并运用多媒体技术提高教学效果。
这些经验和做法对我今后的教学工作具有很大的借鉴意义。
我将更加注重培养学生的语言能力，创造愉快的学习氛围，并积极运用多媒体技术提升教学效果，以促进学生的全面发展。
篇二：经过观摩2023年小学英语教学过程，我深受启发。
首先，我注意到教师注重培养学生的听说能力。
在课堂上，教师通过大量听力训练和口语练习，激发学生的兴趣，提高他们的听说能力。
通过这种方式，学生能够更好地理解和应用所学的英语知识。
其次，教师注重培养学生的语言思维能力。
在课堂上，教师引导学生进行英语思维，让他们习惯用英语表达自己的想法和感受。
通过这种方式，学生能够培养起用英语思考的习惯，提高语言思维的能力。
另外，教师注重培养学生的综合能力。
在课堂上，教师通过各种形式的教学活动，如小组合作、角色扮演等，培养学生的综合素质。
通过这些活动，学生不仅能够提高英语水平，还能够培养合作意识和团队精神。
关于小学英语优质观摩课心得体会(18篇)
关于小学英语优质观摩课心得体会（18篇）关于小学英语优质观摩课心得体会（精选18篇）关于小学英语优质观摩课心得体会篇15月21日我很荣幸的参加了小学英语优质课的听课观摩活动。
经过这两天的学习，我受益匪浅。
每一节课都有很多值得借鉴的东西，也让我认识到自己在小学英语课堂教学方面的不足。
下面我来谈一下我这次观摩活动的心得：一、良好的职业素养本次上课的的教师有几个共同特点：1.语音标准、自然。
听了10节课，每个老师的语音都非常的标准，对单词的学习都有注重语音。
2.善于利用评价机制，让学生在学习知识的过程中和同班同学进行比赛，有效的调动了学生的积极性。
如孙琼老师执教的My clothes一课，评价机制利用获得衣服图片的方法，既美化了板书又与课文内容相结合；胡小仙老师教的What would you like?一课，评价内容是往盘中加食物，而食物图都是学过的生词，非常新颖。
3.教态自然，表情丰富，充分利用肢体语言，让学生在一个宽松民主的氛围中学习。
尤其记得廖小娴老师，她的课件虽然不是特别吸引眼球，但是她的课堂上用许多肢体语言，特别是她warming up部分的chant，配上了动作使学生一下子就记住了chant的内容，还很好地吸引了学生的注意力。
4.有扎实的英语基础知识和教学功底。
二、注重情景的创设教师都重视在情景中进行操练，让学生扎实地掌握和运用语言。
利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和多媒体等创设的情景对语法知识进行归纳。
如方圆老师通过拔萝卜的故事来导入课题的学习并且通过让学生讨论carrots，来巩固操练所学的句型。
从而发展学生的思维能力，更深层次地理解整体语篇。
三、导入方式多种多样，激发了学生的学习兴趣导语设计巧妙，导入的形式百花齐放，过渡非常自然。
有歌曲、小游戏、Chant、小视频等等。
印象最深的是陈圆圆老师用《Peppa Pig》中过圣诞一集来导入，在中途还让学生猜猜佩奇和她的朋友们想要什么礼物的环节来复习旧知，非常的奇特。
小学英语课观摩心得(精选5篇)
从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编带来的五篇小学英语课观摩心得，希望大家喜欢!小学英语课观摩心得精选篇1_月_日我有幸在长春听了3节优质课总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信和激情，驾驭课堂教学能力强，对教材钻研透澈一、体现了以学生为主体的教学理念培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。
这些老的能力很强。
提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。
具体表现在以下几个方面：师改变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是根据“以学生为中心”的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度，同时十分注意激发学生的学习兴趣，发展互助、关心和合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。
二、重视了语言情景的创设和利用运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。
这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容既简洁清晰，又形象生动;使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。
三、突出了扎实灵活的语言操练这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采用多种手段和方法，引导学生学习、操练新词语和新句型。
在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分注意了训练的速度、节奏和密度。
小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会与小学语文教师述职报告汇编
手动撰写：
近日，我参加了小学英语名师新课堂教学观摩研讨会，此外，我还通过汇编小学语文教师述职报告加深了对教学工作的理解和认识。
在这段时间里，我深感教育教学事业的重要性，并深刻认识到教育工作者的巨大责任和使命感。
在名师观摩研讨会中，我学到了许多新的教学理念、方法和策略，这些对未来我教学工作的发展和提高起到了不可或缺的作用。
在新课堂教学中，我清晰看到了学生已经变得越来越外向开朗和自信，在个性化和探究式学习的过程中，他们能够自由表达自己的观点、思想和思考，提高了英语的应用能力和交流能力。
同时，我也了解到了教育教学中的不足和挑战，这将帮助我对自己的职业道路和方法进行反思，并进一步提高自身的教学水平。
根据汇编小学语文教师述职报告，教育教学工作已经成为社会和学校最重要的一部分。
作为小学语文教师，在今天的教学中，我们不仅要完成教学任务，更需要注重每一名学生的个性和发展，使他们在知识的学习过程中变得独立、思考、批判和创造性。
在我的教学工作中，我一直坚持“以学生为中心”的教学理念，尽可能让每一个学生发挥自己的特点和优势，提高他们的学习积极性、主动性和创造性。
同时，我注重与家长沟通和配合，了解孩子的性格、兴趣和需求，从而更好地指导和帮助他们成长。
此外，我还积极提高自身的教学技能和水平，不断学习和实践新的教学方法和策略，尤其是近年来新媒体和信息技术的应用，为我的教学工作提供了更广阔的空间和机会。
我的教育教学工作一直以来都在不断进步和提高，我相信在未来的职业生涯中，我将继续全身心投入到学生的教育和成长当中，为教育事业贡献自己的力量。
小学英语观摩心得体会
小学英语观摩心得体会小学英语观摩心得体会「篇一」通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。
它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。
让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：一、对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位小学英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是年轻教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、理念和思想的转变这次学习内容丰富，其中的教材分析、教学设计、教学评价、教学进程中听说活动的组织、教与学中学生语感的培养等。
通过教育专家精辟的分析和独到的见解，使我们眼前一亮，在平时工作中的疑惑迎刃而解。
专家认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。
1在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中，作这老师要尽可能地提供信息源，制作多媒体课件来激发学生学习的兴趣。
要因地制宜地为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。
三、复习课与新授课的转变一直认为复习课与新授课不同，认为新授课才要引入不同的内容，运用不同的教学方法。
但复习并非是单纯的学习内容的堆积，它注重对将语言知识转化为语言能力的培养这句话让我得到了新的启发，在以往的复习课中我通常用炒冷饭的方式作枯燥的重复。
课堂气氛很沉闷，学生的学习积极性也不高，为此，复习课成了我最为头痛的课。
经过这次学习后，我尝试着在我的复习课中引入一些新的元素，在复习中掺入一些新成分，每次复习都从新的角度使旧材料重现，用一些课外的知识来引入旧的知识，这样既可以扩大学生的课外知识量，也可以复习到课本里的内容，学生的积极性高，更能达到复习课的目的。
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得最近我有幸参加了一场小学英语课堂教学观摩研讨会，整个活动让我受益匪浅。
在会上，我观摩了几位优秀的英语教师的课堂教学，并与其他教师进行了深入的讨论和交流。
以下是我从这次观摩研讨会中得到的几点心得。
首先，良好的课堂氛围对学生的学习至关重要。
观摩中，我看到教师们都非常注重课堂氛围的营造。
他们首先为学生展示了一个充满活力和积极向上的氛围，鼓励学生参与课堂活动，并提供了良好的互动机会。
教师们用简单明了的语言与学生对话，使得学生们更容易理解和回答问题。
同时，他们也充分尊重学生的思考时间，给予他们充分的表达机会。
这样一来，学生在课堂中更加自信和积极参与。
其次，灵活的教学方法能够激发学生的学习兴趣。
在观摩课程中，教师们充分运用了多样化的教学方法，包括游戏、小组活动、角色扮演等。
这些方法不仅使课堂内容更加生动有趣，而且能够激发学生的主动学习态度。
比如，在一个学生基础较差的班级，教师使用了贴纸小游戏来巩固学生对单词的记忆。
这个游戏不仅有趣，还能够让学生不知不觉地通过游戏的方式记住了很多单词。
这种灵活的教学方法激发了学生的学习兴趣，让他们更加愉快地参与到课堂中。
第三，课堂评价要及时有效。
教师们在课堂观摩中使用了多种形式的评价方式，如口头回答问题、小组合作活动、个人书面作业等。
这些评价方式能够全面了解学生的掌握情况，并及时提供反馈。
观摩课堂中，我看到教师们在学生答题之后就会给予他们批评和鼓励，帮助他们改正错误，鼓励他们继续努力。
这种及时有效的课堂评价既能够帮助学生纠正错误，又能够提高他们的学习动力和学习成绩。
最后，教师的专业素养对于课堂教学至关重要。
在观摩研讨会中，我看到教师们都非常专业，并且不断充实和更新自己的教学知识。
他们熟悉教学大纲和学生的学习情况，能够针对不同的学生制定个性化的教学计划。
他们还不断学习新的教学方法和教材，以便更好地适应学生和教学环境的变化。
这些教师们的专业素养让我深感敬佩，并激发了我进一步提升自己的教学水平的动力。
全国小学英语课堂教学观摩研讨会心得体会范文1200字3篇
全国小学英语课堂教学观摩研讨会心得体会范文1200字 (2)全国小学英语课堂教学观摩研讨会心得体会范文1200字 (2)精选3篇（一）在参加全国小学英语课堂教学观摩研讨会后，我深感这次经历的重要性和收获，并对小学英语教学有了更深刻的理解和体会。
以下是我对此次会议的心得体会。
这次观摩会以“提高小学英语教学质量”为主题，会上分享了许多优秀的小学英语教学案例和实践经验。
观摩了多位知名小学英语教师的精彩教学示范，更让我对小学英语的教学方法和技巧有了更深入的认识。
他们通过丰富的教学资源和富有趣味的教学活动，激发了学生学习英语的兴趣，并提高了学生的学习效果。
观摩的过程中，我深刻地感受到了小学英语教学的魅力和挑战之处。
首先，优秀的小学英语教师注重创设英语学习语境，激发学生的学习兴趣。
他们巧妙运用各种教具和多媒体技术，创造了一个生动有趣的英语教学环境。
例如，在一个教学示范中，老师们将课堂布置成一个英语角，用不同的装饰品营造英语学习氛围，激发学生探索、学习英语的欲望。
他们还通过多媒体、实物展示和游戏等方式，将抽象的语言知识转化为具体的形象，让学生能更好地理解和掌握。
这种创设语境的教学方式对于激发学生学习英语的积极性非常重要，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，更好地提高自己的语言能力。
其次，优秀的小学英语教师注重培养学生的语言运用能力和合作意识。
他们通过各种形式的互动活动，使学生在实际运用中巩固和提高英语知识。
例如，在一个教学示范中，老师让学生分组进行英语角色扮演，要求他们用英语进行对话、交流。
这种活动不仅能够让学生在实践中掌握语言，还培养了他们的合作意识和团队精神。
这些互动活动和合作学习的方式，使学生在实际操作中更好地理解和掌握英语知识，并激发了他们学习英语的积极性和主动性。
最后，优秀的小学英语教师注重个性化教学，因材施教。
他们根据学生的兴趣、能力和不同的学习风格，采用不同的教学方法和技巧。
例如，在一个教学示范中，老师们根据学生的不同水平，灵活安排了不同的教学内容和活动。
小学英语名师好课堂系列教学研讨观摩会反思
小学英语名师好课堂系列教学研讨观摩会反思我有幸参加了为期3天的“中国教育梦——海峡两岸小学英语名师好课堂系列教学研讨观摩会”通过三天的听课学习，使我校每位听课的老师都收获了许多。
一、教师个人魅力授课的几位老师有着不同的风格，而田湘军老师幽默诙谐的教学风格更为突出。
田老师的口语涉及的英语日常用语很多，而且是平时老师不一定常用的，但是通过他丰富的体态语言和清晰的语言表达，孩子们都能猜得出来，也有时，孩子们会把意思理解错，但是田老师会以更加幽默的语气再引导他，坚持用英语与学生进行交流，孩子们笑声不断，完全陶醉在这融洽的气氛中。
在这过程中，教师和学生的语言输出量都很大，不仅是对于回答问题的孩子，而且对全班学生的英语听力和口语都是一次次很好的训练。
二、课堂中真实情景的创设1、廉双红老师讲到要使课堂成为有情有景有意的地方，教师要尽量的把课堂变成有意义的交际场所，力求与语言交流的真实。
这一点是我们所或缺的，比如上课的时候跟学生打招呼How are you？学生如果真的状态不是特别好的话，可以回答I’m not very well.而不是仅仅只会机械的回答I’m fine ,and you? 授课时提出问题利用pair work的形式试着小组讨论解决问题而并非每次都是机械的回答老师提出的问题，要让学生自己发现哪里是不会的。
2、创设情境让学生融入角色，我们平时也都说要创设真实的情景，但仅限于用语言来表述场景，而没有有效的利用学生自身的体验，比如岑振祥老师的那节对话课，岑老师创设了让Mike跑步进班和正在看书的同桌的对话，并且真的就让男生原地跑了一下，那他说出的话就是气喘吁吁的，而安静看书的同桌很自然地也被带进了真实的情景中。
接着又创设了在图书馆对话的情景，老师先做示范轻轻的和学生交流，并告诉学生在图书馆说话要小声，在老师的引导下学生又在图书馆的情景下练习了对话。
学生表演的都很真实、自然，这种在真实体验中的对话练习怎么会不让学生印象深刻呢？三、教学内容方面1、在教学内容价值取向的把握上，要传递积极地情感，比如学习颜色的时候，可以让学生们联想红绿灯，彩虹，变色龙这些生活中会遇到的真实存在，要做到让英语回归生活，这样更能激发学生的英语学习兴趣。
全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会
全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会全国小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会「篇一」转眼间为期三天的“第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨会”已经结束了，虽然这三天的时光匆匆而逝，但我们却收获颇多，受益匪浅。
在此我就结合《教师课堂教学观察表》中最重要的两个方面汇报一下自己从本次观摩研讨会中所得到的启示。
一、教学设计1.教学目标应定位准确切实，表述清晰规范；应适应学生的心理特征、认知能力和语言能力。
教学内容应选择合理，运用得当，符合学生实际水平与教学要求。
青岛市李沧区的郭钰峰老师的故事教学Cats and Dogs在内容上抓住了学生对dogs和cats的兴趣展开教学，整堂课都围绕着故事展开,最终让学生在故事结束时谈谈自己的感想，升华情感Friends should work together，sharetogether.并鼓励学生work hard and you will get your own magic wand.整堂课都以故事为背景，并通过对难点的解析和动作表演，辅助学生理解，最终让学生能够在图片和句子的提示下简单的复述故事并表演故事，达成了教学目标，适应了五年级的心理特征、认真能力和语言能力。
另外，郭老师准确到位的肢体语言和言语表情为本堂课增色不少，使龚亚夫老师在点评的时候表达“郭老师更应该当演员。
”在今后的课堂中，我也会尝试着故事教学，让学生在听故事中，学故事、讲故事、演故事中学习和进步，学习郭老师那活泼、有感染力的肢体语言，让学生在自己的课堂中“玩着学，乐于学”。
2.教学方法应灵活多样，科学合理；教学活动应形式多样，内容丰富，将语言结构与语言意义有效的结合。
重庆市巴蜀小学的甘翠竹老师所执教的三年级第一单元It’s red一课，充分的运用了多种形式的教学方法和活动形式，充分调动了学生学习的积极性和主动性，整堂课都是在师生互动，生生活动中进行的。
甘老师在教授本节课时，充分利用小组合作，以变魔术的方式引出red、yellow、blue等颜色，激发了学生的好奇心和兴趣，再让学生自己动手在小组内试着将blue和yellow混在一起，“变”出了green，让学生在小组中充分展示和交流，孩子们在玩中学，在做中体验成功的喜悦。
小学英语名师课堂学习心得
小学英语名师课堂学习心得第一篇：小学英语名师课堂学习心得1月7日，我终于希望义夫小学观察xx省宝xx老师及其工作室的几个老师示范课和讲座。
听这班老师，所以我受益于深刻的经验。
第一天的教学和研究活动，第一节上午由xx市香洲区小学英语学术带头人，贡贝小学英语科主任李xx老师评审班我的周，李xx老师的班级能力，教室链接紧凑，设计的课件非常实用，满足学生，教学效果不错。
第二节由xx城市老师老师主持蔡xx老师的演讲怎么样？她的特点是抓住预读，同时阅读，后读三个教学阶段，是一个一步一步的过程其中学生容易理解和接受。
第三部分来自贡北小学副校长尹旭红带来了精彩的讲座：小学口语英语评价，她的讲座让我的英语测试有一种清爽的感觉。
这个评价是从以前的重点放在聋哑英语的书面考试，现在注意使用一个重大改革。
这是我们学习的方向。
下午的第一节会议由宝xx负责人主持对话课我的日子和精彩的讲座：如何设计一节高效的小学英语课。
宝sir的课程真的值得声誉！他幽默的教学和语言使这里的老师和学生感到轻松和快乐。
各种教学方法和掌握教学能力的智慧赢得了教师的热烈掌声。
这两个班放松和愉快的气氛，让孩子和老师在他们的快乐。
放学后，宝xx工作室的学生和阳春市的英语老师都进行了互动式的评价，宝主校长诠释了独特的讲座，让讲课突然看到老师。
在过去的教学工作中反思自己，虽然大部分时间都是认真的，勤奋的;但总是有限的专业知识，效果不大。
如果你能有这些老师以及教室设计和轻松的教室气氛，我相信真的不教坏坏的学生。
这次活动为广大小学英语教师送出新的教育知识，新的方法和新的思想，有效促进了教师的专业发展，进一步推动了我们地区的新课程改革。
第二篇：名师课堂学习心得南通名师课堂学习心得本月25,26日两天，我们来到美丽的南通进行学习，收获很多，受益匪浅。
我欣赏了名师的课堂，真正体会到讲课是一种艺术。
感到还有许多需要学习的地方，收获实在是太多了。
静下心来回味一下这两天收获的是什么?我感觉我收获的是差距,是我个人跟那些名师之间的差距，自身有一种知耻而后勉的感觉，人们常说:“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟。
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会2篇
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会 (2) 小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会 (2)精选2篇（一）在这次小学英语课堂教学观摩研讨活动中，我收获了许多宝贵的学习心得和体会。
首先，我发现了许多优秀的教学方法和策略。
在课堂上，老师巧妙地运用了多媒体教学，通过图片、视频等形式让学生更加生动和有趣地学习英语知识。
同时，老师还通过游戏和小组活动激发了学生的积极性和主动性，让他们参与到课堂中来。
这些方法和策略非常实用，我会记录下来并应用到我的教学中。
其次，我感受到了教育的力量。
在课堂上，我看到学生们满怀热情地学习英语，他们积极回答问题，勇敢发表自己的观点。
这让我深深地感受到，教育的意义是巨大的。
作为一名教师，我应该尽我所能去激发学生的学习热情，让他们发现学习的乐趣和意义。
另外，我还认识到了自己的不足之处。
观摩其他老师的课堂教学，我发现了自己在教学过程中存在的一些问题和不足。
比如，我缺乏对学生个体差异的关注和重视，没有给予他们足够的个性化指导。
我还有待改进自己的课堂管理技巧和教学组织能力。
这次观摩让我反思自己的教学实践，我会努力加以改进，提升自己的教学水平。
综上所述，这次小学英语课堂教学观摩研讨活动是一次非常有意义和有益的学习经历。
通过观摩其他老师的优秀教学实践，我不仅学到了许多实用的教学方法和策略，也发现了自身的不足之处，进一步激发了我对教育事业的热爱和责任感。
我会将这次观摩的心得和体会融入到我的教学实践中，为提升学生的学习效果和兴趣而不断努力。
小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会 (2)精选2篇（二）在观摩研讨活动中，我有许多收获和体会。
首先，我了解到了小学英语课堂教学的新思路和方法。
通过观摩其他老师的课堂，我发现他们注重互动和沟通，通过游戏、音乐、图片等形式激发学生的兴趣。
这与传统的教授知识的方式有所不同，更符合小学生的学习特点。
其次，我学到了一些教学技巧和策略。
例如，一位老师在教授单词时，采用了图示法，让学生通过图片和手势来理解单词的意义。
小学英语名师教学观摩培训心得体会
小学英语名师教学观摩培训心得体会第1篇：名师小学英语教学观摩研讨会活动心得名师小学英语教学观摩研讨会活动心得道滘镇实验小学郑海萍这次我有幸亲临2014年名思小学英语教学观摩研讨会现场，聆听全国名师及专家的观摩课和讲座，让我倍感荣幸，收益颇多。
参加这么盛大的教学观摩研讨活动，我激动兴奋之余，更多的是感想反思。
本次研讨会学习带给我的不仅是享受和收获，还有心灵的悸动和理性的思考。
大师就是大师，他们风格各异，有的声情并茂，张弛有度；有的激情四射，潇洒自如；有的朴实无华，却不失大气……可以说，每节课都让我眼前一亮。
大师们的口语让我羡慕，是我以后努力的方向；他们组织课堂的能力，教学的机智，严谨的态度无不让我崇拜。
我最喜欢林丽老师的课，她的课幽默，有趣，让我领略到大师的巧妙和严谨的教学设计。
这节课主要讲一条毛毛虫变蝴蝶的故事，林老师一开始使用了头脑风暴的形式让学生复习与今天有关的单词，从而引出了A caterpillar。
在提到这个的时候林老师抛出了几个开放性的问题，如：1.Do you like the caterpillar? Why? 林老师的讲解由浅入深，充分体现学生的主体地位。
2.Do you know anything about the caterpillar?在她的课堂上学生可以自由的提问，这对于我们老师来说是非常冒险的，因为你不知道学生会提出什么刁钻的问题，但是林老师却是放开了手脚，让学生提。
在这里让我看到了林老师的能力和素质。
同时也反思自己的不足。
3.What happened with the caterpillar? Try to gue and say in the group.在猜测故事部分中，学生根据自己的想象，新编出很多有趣且不同的故事，这充分地体现了教师的因材施教。
这样达到了全体学生积极参与，共同提高的教学效果。
此次深圳之行收获颇多，让我尽情享受了一顿精神大餐，感受了小学英语课堂所散发的艺术魅力。
小学英语教学观摩心得体会（通用5篇）
小学英语教学观摩心得体会小学英语教学观摩心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，可以将其记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编精心整理的小学英语教学观摩心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学英语教学观摩心得体会1一、情景渲染，导入巧妙纵观这些课，在上课一开始就利用歌曲、动画、chant创设相应课题的情景，让学生在轻松愉悦的氛围中进入英语学习课堂。
在歌曲、动画及chant中感知本课即将展开的主题，自然巧妙。
如郭婷老师的Christmas这课，她带来了圣诞树、黑板上贴上雪花为学生创造了圣诞的学习情景，通过引导学生看小猪佩奇之圣诞老人的卡通片，激发学生兴趣，营造圣诞的氛围。
动画观看中，恰当的暂停，提出设问，以旧引新，巧妙地导入到本课所学。
二、语篇带动，学习新知上课的教师都能注重语篇的整体输入，引导学生理解文本。
通过提出问题，观看课文动画，在文中找出答案，理解大意。
然后，根据情节的发展，把词组、句型、语法知识渗透在整个教学过程中，做到词不离句，句不离篇。
三、注重文化知识的渗透新知的学习，要注重学生知识的渗透。
老师们根据课题所需，通过PPT呈现图片、动画及相关视频，让学生去汲取不同的文化知识，去比较中西方文化异同。
如，钟老师的颜色这课，老师在学习完颜色之后，有让学生了解中西颜色不同的象征意义。
Meals的三节课，也能引导学生对比中西方早餐的不同，培养学生跨文化意识。
四、注重知识的拓展上课教师都很注重对拓展活动的设计。
拓展活动，是我们教学中不可缺少的环节，是教师根据教学内容，学生的特点，设计出综合性的语言运用活动。
如傅老师Meals这课的拓展活动是帮助熊大设计营养早餐；廖老师Meals这课的拓展活动是给古田曙光小学的同学们设计营养早餐。
他们的拓展活动，在语境中运用新知，都给学生提供了很好的语言表达，培养语言运用能力，使有限的课堂呈现出更丰富、更多元的学习内容。
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得最近我参加了一场小学英语课堂教学观摩研讨会，在这次研讨会中，我有了很多收获和思考。
下面是我的心得体会，以下主要观点将按照准备课前，教学展示，以及研讨环节依次进行总结。
准备课前课前准备是教学成功的关键，观摩课老师充分准备，提供了清晰的教学目标，准确的教材选择以及合适的教学资源。
首先，老师清楚了解学生的英语水平和学习需求，明确了教学目标。
在研讨会中，老师既关注了学生的个人能力发展，又注重了他们的团队合作和沟通能力的培养。
其次，老师在教学准备过程中精心选择了教材。
教材内容紧密贴合学生的实际需要，富有趣味性和激发学习兴趣，充分调动了学生的积极性。
最后，教学资源的准备让我印象深刻。
老师不仅利用了多媒体教学资源，还提供了丰富的教学游戏和道具，使得课堂变得生动有趣，学生也更加专注和参与。
教学展示教学展示是整个观摩课的核心环节。
观摩课老师通过巧妙的教学方法和策略，既营造了积极的学习氛围，又提高了学生的英语听说能力。
首先，老师采用了互动式的教学方式，多次与学生进行对话交流。
在问答环节中，老师鼓励学生互相提问，不仅增强了学生与老师之间的互动，也提高了学生的思维能力和表达能力。
其次，老师灵活运用了小组合作学习法。
通过分组让学生相互合作，讨论问题和解决难题，促进了学生之间的团队协作和合作能力。
最后，老师注重培养学生的英语听说能力。
通过听力训练和朗读活动，帮助学生提高听力理解和口语表达能力。
教师的朗读示范以及学生的模仿朗读也能让学生感受到英语的节奏和语音语调的差异。
研讨环节研讨环节是观摩课的收尾部分，通过研讨可以更好地总结经验，分享教学心得，促进教师之间的相互学习。
首先，老师分享了自己的教学经验和心得，得到了其他教师的积极回应和交流。
这种教师之间的研讨和分享有助于提高教师的教学水平和教学思路。
其次，每位老师对观摩课的表现给予了评价和建议。
这些评价和建议对于观摩老师的进一步提高具有指导作用。
小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会
实用精品文献资料分享小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会2017年10月14日―15日，我有幸参加了xx区教育中心组织的“中国学生发展核心素养导向的――小学英语名师新课堂教学观摩研讨会”培训活动，为期两天的培训活动使我收获颇丰。
从教25年鲍当洪老师在课堂上的幽默甚至能把与会的教师时不时的逗笑，他所讲授的两节课，都是从学生的生活实际出发，由浅入深，一步步的带学生走进知识的殿堂，他设计的板书，能对知识进行梳理，对思维的总结归纳能力培养，对提升学生的核心素养大有裨益。
王xx老师的权威解读：基于思维品质培养的教学活动设计与分析，让我对学生提出的问题有了更高的认识，应该多用能培养学生思维品质的，多提能让学生思考的How，Why, What do you thing of...? Do you have a different idea? 等问题。
马xx老师做的“浅谈游戏活动在英语教学中的运用”的报告，指导教师们用丰富的游戏活动来激发学生学习的兴趣，列举了很多在不同教学内容采用不同的游戏，以及应该注意的事项，很有实用价值。
张xx老师讲的课《Let’s save animals.》很能打动人心，令人震撼！她通过各种有关动物的视频，激发听课者热爱动物，热爱大自然的情感，尤其是在看到动物在马戏团，在大自然中惨遭人类的折磨与杀戮，着实然人心痛。
顺势引导听课者们要保护动物，应该怎样做，给听课者指明方向。
不仅是学生受到教育，与会教师也被深深打动。
总之，通过这次新课堂教学研讨会，给我的英语教学能力又有了一定程度的提高，我也乐于尝试把学到的先进理念运用到实际的英语教育教学活动之中。
希望通过自身的努力，我在教育教学各方面都能取得较大的进步！。
小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得_全国小学英语教学观摩研讨会
《小学英语课堂教学观摩研讨会几点心得_全国小学英语教学观摩研讨会》摘要：几节精彩课教师都非常重情境创设将会话教学至真实情境让学生真实情境进行语言交流体会到学习英语乐趣学生语言交流能力得到了锻炼和提高，真实情境充分激发了学生学习兴趣学生积极参与课堂教学教学效非常，几老师都非常重课堂气氛营造学生进行分组活动候播放舒缓音乐缓学生学习压力让学生轻松学习、快乐学习学英语课堂教学观摩研讨会几心得阳春三月人有幸参加了____市十四届全国学英语课堂教学观摩研讨会这次观摩活动使我受益匪浅3月9日0日我们共观摩了9节课还聆听了____市____区教研室、教科所____老师讲座这几节课让我充分领略了课堂教学无穷艺术魅力老师们以丰富教学验和精湛教学艺术向我们展示了课堂教学崇高境界、创设情境寓教乐几节精彩课教师都非常重情境创设将会话教学至真实情境让学生真实情境进行语言交流体会到学习英语乐趣学生语言交流能力得到了锻炼和提高如杨姗姗老师四年级节课让学生真实情境学会单词音、形、义以及西方饮食化差异让学生体验吃西餐真实情境充分激发了学生学习兴趣学生积极参与课堂教学教学效非常几老师都非常重课堂气氛营造学生进行分组活动候播放舒缓音乐缓学生学习压力让学生轻松学习、快乐学习二、备课充分步骤紧凑通观摩我深深地体会到每位教师备课上所花工夫是我们无法想象他们从课堂开始与学生打招呼到导入到情境创设环扣环衔接然学生能够很跟进没有断而且从些教学细节上更可见各位教师备课独具匠心如北京张燕燕老师先我介绍北京然询问如何从北京到____通课件展示不交通工具要再不留痕迹导入学习容rvllg(b bk b rb rb r)结束又欢迎各位老师、学生到北京整教学程浑然体三、教法多样别出心裁这几堂课每老师教学方法各不相设计别出心裁如杨姗姗老师课《R r》老师展示由生态环境受到破坏黑板上只剩下了干枯棵树老师让学生绿色树叶上写下保护环境措施并让他们亲手把树叶贴黑板上树上干枯树学生努力下焕发了生机不仅完成了英语教学对学生也进行了巧妙德育渗透李舒愉老师教授单词采用吹气球方式让学生练习单词方法非常新颖、有趣这样教学方法非常值得我们借鉴四、教态然口语流利每位老师整节课都是用流利英语组织各项课堂教学活动他们口语流利发音准确可见各位参赛教师英语水平高这也是进行英语教学前提而且各位教师还展示了己规英写功夫精湛简笔画技艺制作多媒体课件高超水准以及他们歌唱、表演多方面才能也充分展现出。
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小学英语名师新课堂教学观摩研讨会学习心得体会XX年10月14日—15日，我有幸参加了xx区教育中心组织的
“中国学生发展核心素养导向的——小学英语名师新课堂教学观摩研
讨会”培训活动，为期两天的培训活动使我收获颇丰。
从教25年鲍当洪老师在课堂上的幽默甚至能把与会的教师时不时
的逗笑，他所讲授的两节课，都是从学生的生活实际出发，由浅入
深，一步步的带学生走进知识的殿堂，他设计的板书，能对知识进行
梳理，对思维的总结归纳能力培养，对提升学生的核心素养大有裨
益。
王xx老师的权威解读：基于思维品质培养的教学活动设计与分
析，让我对学生提出的问题有了更高的认识，应该多用能培养学生思
维品质的，多提能让学生思考的How，Why, What do you thing of...? Do you have a different idea? 等问题。
马xx老师做的“浅谈游戏
活动在英语教学中的运用”的报告，指导教师们用丰富的游戏活动来
激发学生学习的兴趣，列举了很多在不同教学内容采用不同的游戏，
以及应该注意的事项，很有实用价值。
张xx老师讲的课《Let’s
save animals.》很能打动人心，令人震撼！她通过各种有关动物的视频，激发听课者热爱动物，热爱大自然的情感，尤其是在看到动物在
马戏团，在大自然中惨遭人类的折磨与杀戮，着实然人心痛。
顺势引
导听课者们要保护动物，应该怎样做，给听课者指明方向。
不仅是学
生受到教育，与会教师也被深深打动。
总之，通过这次新课堂教学研讨会，给我的英语教学能力又有了
一定程度的提高，我也乐于尝试把学到的先进理念运用到实际的英语
教育教学活动之中。
希望通过自身的努力，我在教育教学各方面都能取得较大的进步！。