江苏高考生物一轮复习第一单元第1讲走近细胞课件必修1
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1．(2017·江苏高考)下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正
确的是
()
A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 解析：转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动；洋葱鳞片
考向二 考查细胞结构与功能的适应性
3．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。
下列有关叙述正确的是
()
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为
胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞
表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运
官、系统三个结构层次。 (2)植物无系统这一结构层次。
考点 二 细胞的多样性和统一性
重难理解类—教学重点·师生共研
[思维导图·成一统]
[巧学助记] 巧用数字“一、二、三”记忆常见的原核生物
一藻 蓝藻
二菌 细菌、放线菌
三体 支原体、衣原体、立克次氏体
[基础速练·固根基]
1．写出下图中各序号所代表的结构名称
毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列
有关该病毒的叙述，正确的是 ( ) A．SARS 病毒体内仅有 A、T、C、G 4 种碱基
B．SARS 病毒属于原核细胞构成的生物
C．SARS 病毒能在普通培养基上生长增殖
D．SARS 病毒具有生命特征 解析： SARS 病毒为 RNA 病毒，体内仅有 A、U、C、G 4 种
(√)
2．按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大 排列 ①血液 ②牙齿 ③神经元 ④水塘中的一群鲫鱼 ⑤池塘中的所有生物 ⑥一棵树 ⑦心脏、血管和血液 ⑧一座城市 _③__→__①__→__②__→__⑦__→__⑥__→__④__→__⑤__→__⑧__(用序号和箭头表示)
3．理清生命系统结构九大层次(判断)
是 DNA；细胞的生活需要细胞呼吸提供能量，但是细胞呼
吸不一定发生在线粒体中，如无氧呼吸发生在细胞质基质
中，原核细胞无线粒体，但是能进行细胞呼吸；细胞都能合
成蛋白质，不管是原核细胞还是真核细胞，蛋白质的合成场
所都是核糖体。 答案：C
[归纳拓展] 关于原核生物的四点归纳
结构 原核生物一般有细胞壁，但其主要成分不是纤维 方面 素和果胶，不能用纤维素酶，请回答：
(1)A～D 中，只有__D___是完全正确的，其余三个图分别错在何 处？_A__中__应__无__线__粒__体__，__B__中__应__无__叶__绿__体__，__C__中__应__无__中__心___体__。 (2)A～D 中__A_、__B___属于原核细胞，__C_、__D___属于真核细胞， 两类细胞的最主要区别是是否具有_以__核__膜__为__界__限__的__细__胞__核___。 (3)图示细胞所代表的生物中一定是生产者的是__B__、__C__，可能 是生产者的是___A_____，一定不是生产者的是____D____。
题组二 考查生命系统的层次性
3．(2019·常熟检测)苏州是国家历史文化名城，是中国优秀旅游城市、
国家园林城市。在生命系统的结构层次中，苏州市属于 ( )
A．种群
B．群落
C．生态系统
D．生物圈
解析：苏州市包括了所有的动物、植物和微生物，还包括无机 环境，它们共同构成了生态系统。
答案：C
[易错点拨] 并非所有生物都具有生命系统的各个层次 (1)细胞是生命活动的基本单位；单细胞生物无组织、器
较高浓度的外界溶液中，不同细胞质壁分离的位置、程度不
一致。用显微镜观察植物细胞时，因细胞膜紧贴着细胞壁，
故不能观察到细胞膜，在光学显微镜下也不能观察到人口腔
上皮细胞的核糖体。洋葱根尖分生区细胞呈正方形，多数细
胞处于分裂间期，观察不到染色体。探究酵母菌种群数量的
动态变化的实验中，酵母菌未经染色，在光学显微镜下观察
④
探究酵母菌 种群数量的 动态变化
酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和 线粒体的形态、数目清晰可见
A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
解析：因为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中具有紫色的大液
泡，所以在显微镜下观察时几乎整个细胞呈紫色。紫色洋葱
鳞片叶外表皮的不同细胞的细胞液浓度不完全相同，在同种
叶内表皮具有中央大液泡，能观察到质壁分离；花生子叶细
胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒；在新鲜黑藻小叶装
片中可进行叶绿体形态观察，但是不能进行计数。
答案：C
2．(2016·江苏高考)下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有
关实验现象描述合理的是
()
实验 编号
实验名称
观察到的实验现象
①
观察植物细 胞的质壁分 离和复原
碱基，没有 T；SARS 病毒无细胞结构，不属于原核细胞；SARS
病毒只能寄生在活细胞内，不能在培养基上生长增殖；SARS
病毒具有生命特征。
答案：D
[归纳拓展] 与病毒有关的知识整合
①虽然病毒无细胞结构，但可以在寄主细胞中繁殖。 ②病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动，所以病毒出 现在细胞之后。 ③用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通 培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。 ④病毒体内的核酸只存在一种，即 DNA 或 RNA。
必修1
分子与细胞
第一单元
细胞及其分子组成
第1讲
走近细胞
考纲要求
1.原核细胞和真核细胞B 2.细胞学说的建立过程A 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞a
从生物圈到细胞
考点一
基础识记类—重在识记·自学能会
[思维导图·成一统]
[基础速练·固根基]
1．判断下列叙述的正误
(1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
[归纳拓展] 常见原核生物与真核生物的比较 (1)常见原核生物、真核生物的种类及从属关系(如下图)：
(2)常见的原核生物及与之易混淆的真核生物：
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌：常带有“杆、球、
螺旋或弧”字
酵母菌、霉菌(如青霉菌、根
霉、曲霉、毛霉等)
放线菌：如链霉菌
蓝藻：念珠藻、发菜、鱼 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
( ×)
(2)寨卡病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
(×)
(3)细胞生物以 DNA 为遗传物质，病毒以 RNA 为遗传物质( ×)
(4)草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动
(√)
(5)父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
(√)
(6)多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动
(×)
(7)多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化
① 核糖体 ，② 拟核 ，③ 拟核 ，④ 细胞膜 ，⑤ 核糖体 。
2．将常见真、原核生物序号填入所属集合中 ①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨玉米 ⑩青蛙
3．理顺细胞学说的建立过程(连线)
4．判断有关细胞多样性与统一性说法的正误
(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 (√ )
(2)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质
(×)
(3)不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性
(√ )
(4)在用高倍显微镜观察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦
( ×)
[师说考点·解疑难]
1．细胞多样性的表现及原因
(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 (2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。 (3)根本原因：DNA 分子的多样性及基因的选择性表达。
(√)
题组练透·过考点
题组一 考查病毒的结构及生活方式
1．经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型
H5N1、甲型 H9N2、甲型 H7N7。下列关于病毒的叙述中，正
确的是
()
A．禽流感病毒是一个有机体，由细胞和细胞产物组成
B．禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒
C．禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸
腥藻等
衣原体、支原体(无细胞壁)、 草履虫、变形虫、疟原虫等
立克次氏体
用显微镜观察多种多样的细胞 考点 三
实验探究类—能力考点·活学活用
[师说考点·解疑难]
1．镜头的结构及其长短与放大倍数的关系
(1)区分目镜与物镜的方法：目镜没有螺纹直接放在镜筒 上，物镜有螺纹需拧在转换器上。
(2)放大倍数与长短的关系： ①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。 ②目镜越长，放大倍数越小。 ③放大倍数指的是观察物体的长度或宽度放大的倍数， 并不是指体积或面积。
(1)细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次，是最基
本的生命系统
(√)
(2)一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次 (√)
(3)蛋白质或核酸分子既是一个系统，也属于生命系统 (×)
(4)病毒属于生命系统中的结构层次
(×)
(5)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系
统”这一结构层次
(拟核)
研透考情·备高考
考向一 考查细胞结构或功能的共性
1．(2015·江苏高考)下图所示为来自同一人体的 4 种细胞，下列
叙述正确的是
()
A．因为来自同一人体，所以各细胞中的 DNA 含量相同 B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同
2．高倍显微镜的使用方法
3．高倍镜与低倍镜观察的比较
物像 看到细 大小 胞数目
视野 亮度
高倍镜 大
少
暗
低倍镜 小
多
亮
物镜与玻 片的距离
近 远
视野 范围
小 大
4．物像的移动规律 视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好 相反，所以移动装片应按照同向原则，即向物像偏向的方向 移动装片。
[研透考情·备高考]
D．病毒体积一般比细胞小，属于生命系统的最小层次 解析：禽流感病毒不具有细胞结构，经基因突变可产生多种
类型；禽流感病毒的遗传物质为核酸(RNA)；病毒不属于生
命系统的结构层次，细胞才是生命系统的最小层次。 答案：C
2．(2019·苏州调研)研究表明：引起世界恐慌
的“非典型性肺炎”的病原体(SARS 病
输的能量供应 ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有
利于精子运动
A．①②③ B．②③④ C．①③④
D．①②④
解析
[归纳拓展] 细胞结构与功能相适应的“七个”实例
考向三 考查真核细胞与原核细胞的统一性和差异性
4．蓝藻与酵母菌的相同之处是
()
A．都有拟核
B．均能进行需(有)氧呼吸
C．都有线粒体
D．均能进行光合作用
答案：C
2．下列有关细胞共性的叙述，正确的是
()
A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B．都具有细胞核但遗传物质不一定是 DNA
C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 解析：所有细胞都有细胞膜，细胞膜的基本支架为磷脂双分
子层；原核细胞不具有细胞核，但是细胞内的遗传物质一定
2．细胞统一性的“五个”表现
3．原核细胞与真核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
模式图解
无以核膜为界限的细
本质区别
有以核膜为界限的细胞核
胞核
植物细胞细胞壁的主要成 细胞壁 主要成分为肽聚糖
分是纤维素和果胶
有核糖体，无其他细
细胞质
有核糖体和其他细胞器
胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁 有细胞核，有核膜和核仁
解析：人体不同组织的体细胞中核 DNA 含量相等，但 是细胞质中的 DNA 含量不一定相同，卵细胞和精子中 的核 DNA 减半。同一人体不同体细胞中携带的核基因 相同，但由于基因的选择性表达(细胞分化)不同细胞的 形态和功能不同。活细胞中含量最多的化合物都是水。 人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不同，有协助扩散和 主动运输两种方式。
代谢 原核生物无线粒体，但部分可进行有氧呼吸；原 方面 核生物无叶绿体，但部分可进行光合作用
遗传 原核生物的遗传不遵循孟德尔遗传规律，因为其 方面 不含染色体，不进行有性生殖
变异 方面
原核生物的可遗传变异方式是基因突变，因其无 染色体，不会发生染色体变异，又因其不进行有 性生殖，因此无基因重组。但基因工程中当原核 生物作受体细胞时，转化过程的原理是基因重组
镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 呈紫色； 镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不 一致
②
观察多种多 样的细胞
菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质 和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核 和核糖体
③
观察细胞的 有丝分裂
洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细 胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形 态清晰
确的是
()
A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 解析：转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动；洋葱鳞片
考向二 考查细胞结构与功能的适应性
3．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。
下列有关叙述正确的是
()
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为
胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞
表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运
官、系统三个结构层次。 (2)植物无系统这一结构层次。
考点 二 细胞的多样性和统一性
重难理解类—教学重点·师生共研
[思维导图·成一统]
[巧学助记] 巧用数字“一、二、三”记忆常见的原核生物
一藻 蓝藻
二菌 细菌、放线菌
三体 支原体、衣原体、立克次氏体
[基础速练·固根基]
1．写出下图中各序号所代表的结构名称
毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列
有关该病毒的叙述，正确的是 ( ) A．SARS 病毒体内仅有 A、T、C、G 4 种碱基
B．SARS 病毒属于原核细胞构成的生物
C．SARS 病毒能在普通培养基上生长增殖
D．SARS 病毒具有生命特征 解析： SARS 病毒为 RNA 病毒，体内仅有 A、U、C、G 4 种
(√)
2．按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大 排列 ①血液 ②牙齿 ③神经元 ④水塘中的一群鲫鱼 ⑤池塘中的所有生物 ⑥一棵树 ⑦心脏、血管和血液 ⑧一座城市 _③__→__①__→__②__→__⑦__→__⑥__→__④__→__⑤__→__⑧__(用序号和箭头表示)
3．理清生命系统结构九大层次(判断)
是 DNA；细胞的生活需要细胞呼吸提供能量，但是细胞呼
吸不一定发生在线粒体中，如无氧呼吸发生在细胞质基质
中，原核细胞无线粒体，但是能进行细胞呼吸；细胞都能合
成蛋白质，不管是原核细胞还是真核细胞，蛋白质的合成场
所都是核糖体。 答案：C
[归纳拓展] 关于原核生物的四点归纳
结构 原核生物一般有细胞壁，但其主要成分不是纤维 方面 素和果胶，不能用纤维素酶，请回答：
(1)A～D 中，只有__D___是完全正确的，其余三个图分别错在何 处？_A__中__应__无__线__粒__体__，__B__中__应__无__叶__绿__体__，__C__中__应__无__中__心___体__。 (2)A～D 中__A_、__B___属于原核细胞，__C_、__D___属于真核细胞， 两类细胞的最主要区别是是否具有_以__核__膜__为__界__限__的__细__胞__核___。 (3)图示细胞所代表的生物中一定是生产者的是__B__、__C__，可能 是生产者的是___A_____，一定不是生产者的是____D____。
题组二 考查生命系统的层次性
3．(2019·常熟检测)苏州是国家历史文化名城，是中国优秀旅游城市、
国家园林城市。在生命系统的结构层次中，苏州市属于 ( )
A．种群
B．群落
C．生态系统
D．生物圈
解析：苏州市包括了所有的动物、植物和微生物，还包括无机 环境，它们共同构成了生态系统。
答案：C
[易错点拨] 并非所有生物都具有生命系统的各个层次 (1)细胞是生命活动的基本单位；单细胞生物无组织、器
较高浓度的外界溶液中，不同细胞质壁分离的位置、程度不
一致。用显微镜观察植物细胞时，因细胞膜紧贴着细胞壁，
故不能观察到细胞膜，在光学显微镜下也不能观察到人口腔
上皮细胞的核糖体。洋葱根尖分生区细胞呈正方形，多数细
胞处于分裂间期，观察不到染色体。探究酵母菌种群数量的
动态变化的实验中，酵母菌未经染色，在光学显微镜下观察
④
探究酵母菌 种群数量的 动态变化
酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和 线粒体的形态、数目清晰可见
A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
解析：因为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中具有紫色的大液
泡，所以在显微镜下观察时几乎整个细胞呈紫色。紫色洋葱
鳞片叶外表皮的不同细胞的细胞液浓度不完全相同，在同种
叶内表皮具有中央大液泡，能观察到质壁分离；花生子叶细
胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒；在新鲜黑藻小叶装
片中可进行叶绿体形态观察，但是不能进行计数。
答案：C
2．(2016·江苏高考)下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有
关实验现象描述合理的是
()
实验 编号
实验名称
观察到的实验现象
①
观察植物细 胞的质壁分 离和复原
碱基，没有 T；SARS 病毒无细胞结构，不属于原核细胞；SARS
病毒只能寄生在活细胞内，不能在培养基上生长增殖；SARS
病毒具有生命特征。
答案：D
[归纳拓展] 与病毒有关的知识整合
①虽然病毒无细胞结构，但可以在寄主细胞中繁殖。 ②病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动，所以病毒出 现在细胞之后。 ③用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通 培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。 ④病毒体内的核酸只存在一种，即 DNA 或 RNA。
必修1
分子与细胞
第一单元
细胞及其分子组成
第1讲
走近细胞
考纲要求
1.原核细胞和真核细胞B 2.细胞学说的建立过程A 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞a
从生物圈到细胞
考点一
基础识记类—重在识记·自学能会
[思维导图·成一统]
[基础速练·固根基]
1．判断下列叙述的正误
(1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
[归纳拓展] 常见原核生物与真核生物的比较 (1)常见原核生物、真核生物的种类及从属关系(如下图)：
(2)常见的原核生物及与之易混淆的真核生物：
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌：常带有“杆、球、
螺旋或弧”字
酵母菌、霉菌(如青霉菌、根
霉、曲霉、毛霉等)
放线菌：如链霉菌
蓝藻：念珠藻、发菜、鱼 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
( ×)
(2)寨卡病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
(×)
(3)细胞生物以 DNA 为遗传物质，病毒以 RNA 为遗传物质( ×)
(4)草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动
(√)
(5)父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
(√)
(6)多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动
(×)
(7)多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化
① 核糖体 ，② 拟核 ，③ 拟核 ，④ 细胞膜 ，⑤ 核糖体 。
2．将常见真、原核生物序号填入所属集合中 ①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨玉米 ⑩青蛙
3．理顺细胞学说的建立过程(连线)
4．判断有关细胞多样性与统一性说法的正误
(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 (√ )
(2)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质
(×)
(3)不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性
(√ )
(4)在用高倍显微镜观察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦
( ×)
[师说考点·解疑难]
1．细胞多样性的表现及原因
(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 (2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。 (3)根本原因：DNA 分子的多样性及基因的选择性表达。
(√)
题组练透·过考点
题组一 考查病毒的结构及生活方式
1．经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型
H5N1、甲型 H9N2、甲型 H7N7。下列关于病毒的叙述中，正
确的是
()
A．禽流感病毒是一个有机体，由细胞和细胞产物组成
B．禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒
C．禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸
腥藻等
衣原体、支原体(无细胞壁)、 草履虫、变形虫、疟原虫等
立克次氏体
用显微镜观察多种多样的细胞 考点 三
实验探究类—能力考点·活学活用
[师说考点·解疑难]
1．镜头的结构及其长短与放大倍数的关系
(1)区分目镜与物镜的方法：目镜没有螺纹直接放在镜筒 上，物镜有螺纹需拧在转换器上。
(2)放大倍数与长短的关系： ①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。 ②目镜越长，放大倍数越小。 ③放大倍数指的是观察物体的长度或宽度放大的倍数， 并不是指体积或面积。
(1)细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次，是最基
本的生命系统
(√)
(2)一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次 (√)
(3)蛋白质或核酸分子既是一个系统，也属于生命系统 (×)
(4)病毒属于生命系统中的结构层次
(×)
(5)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系
统”这一结构层次
(拟核)
研透考情·备高考
考向一 考查细胞结构或功能的共性
1．(2015·江苏高考)下图所示为来自同一人体的 4 种细胞，下列
叙述正确的是
()
A．因为来自同一人体，所以各细胞中的 DNA 含量相同 B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同
2．高倍显微镜的使用方法
3．高倍镜与低倍镜观察的比较
物像 看到细 大小 胞数目
视野 亮度
高倍镜 大
少
暗
低倍镜 小
多
亮
物镜与玻 片的距离
近 远
视野 范围
小 大
4．物像的移动规律 视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好 相反，所以移动装片应按照同向原则，即向物像偏向的方向 移动装片。
[研透考情·备高考]
D．病毒体积一般比细胞小，属于生命系统的最小层次 解析：禽流感病毒不具有细胞结构，经基因突变可产生多种
类型；禽流感病毒的遗传物质为核酸(RNA)；病毒不属于生
命系统的结构层次，细胞才是生命系统的最小层次。 答案：C
2．(2019·苏州调研)研究表明：引起世界恐慌
的“非典型性肺炎”的病原体(SARS 病
输的能量供应 ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有
利于精子运动
A．①②③ B．②③④ C．①③④
D．①②④
解析
[归纳拓展] 细胞结构与功能相适应的“七个”实例
考向三 考查真核细胞与原核细胞的统一性和差异性
4．蓝藻与酵母菌的相同之处是
()
A．都有拟核
B．均能进行需(有)氧呼吸
C．都有线粒体
D．均能进行光合作用
答案：C
2．下列有关细胞共性的叙述，正确的是
()
A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B．都具有细胞核但遗传物质不一定是 DNA
C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 解析：所有细胞都有细胞膜，细胞膜的基本支架为磷脂双分
子层；原核细胞不具有细胞核，但是细胞内的遗传物质一定
2．细胞统一性的“五个”表现
3．原核细胞与真核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
模式图解
无以核膜为界限的细
本质区别
有以核膜为界限的细胞核
胞核
植物细胞细胞壁的主要成 细胞壁 主要成分为肽聚糖
分是纤维素和果胶
有核糖体，无其他细
细胞质
有核糖体和其他细胞器
胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁 有细胞核，有核膜和核仁
解析：人体不同组织的体细胞中核 DNA 含量相等，但 是细胞质中的 DNA 含量不一定相同，卵细胞和精子中 的核 DNA 减半。同一人体不同体细胞中携带的核基因 相同，但由于基因的选择性表达(细胞分化)不同细胞的 形态和功能不同。活细胞中含量最多的化合物都是水。 人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不同，有协助扩散和 主动运输两种方式。
代谢 原核生物无线粒体，但部分可进行有氧呼吸；原 方面 核生物无叶绿体，但部分可进行光合作用
遗传 原核生物的遗传不遵循孟德尔遗传规律，因为其 方面 不含染色体，不进行有性生殖
变异 方面
原核生物的可遗传变异方式是基因突变，因其无 染色体，不会发生染色体变异，又因其不进行有 性生殖，因此无基因重组。但基因工程中当原核 生物作受体细胞时，转化过程的原理是基因重组
镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 呈紫色； 镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不 一致
②
观察多种多 样的细胞
菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质 和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核 和核糖体
③
观察细胞的 有丝分裂
洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细 胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形 态清晰