大班社会活动学造纸教案【含教学反思】

大班社会活动学造纸教案
教学目标
1.了解造纸的原理和过程。

2.掌握制作手工纸的基本方法和步骤。

3.培养学生的动手能力和团队合作能力。

4.通过实践活动，引导学生关注环境保护和资源利用。

教学准备
1.纸浆制备：废纸、水、搅拌器、容器、筛网等。

2.造纸工具：制浆机、平板纸机、风干架、切纸器等。

3.辅助材料：白纸板、剪刀、胶水、彩笔等。

教学流程
第一步：讲解造纸的原理和过程（15分钟）
1.引导学生思考平时接触到的各类纸张，唤起学生对纸张的认知和兴趣。

2.介绍造纸的原理和过程，讲解破碎、浸泡、搅拌、造纸、压制、烘干等环节，并通过图片、视频等形式展示制浆机和纸机的操作方式。

第二步：制作纸浆（30分钟）
1.将废纸切碎放入容器中，加入适量的水浸泡约20分钟，再利用搅拌器将纸浆搅拌均匀。

2.将纸浆倒入筛网中，用水冲洗去多余的杂物，然后挤压筛网使水分渗出，最后将纸浆放置在风干架上风干。

第三步：制作手工纸（60分钟）
1.将制好的纸浆平铺于平板纸机上，用刮板搅拌均匀后再压制平整。

2.将纸张放入水中浸泡，浸泡后把水表面的气泡排除。

3.用水桶将纸张慢慢拿出来，在平面上放置，然后用压水器吸去水分，取出后摆放在风干架上风干即可。

4.可以在纸张风干前加入颜料、花瓣等，制作出丰富多彩的
手工纸。

第四步：制作手工贺卡（30分钟）
1.提供白纸板、剪刀、胶水、彩笔等材料，让学生自由发挥
想象，制作出新年贺卡、生日贺卡等。

2.引导学生发现手工纸的独特之处，引导学生关注环境保护
和资源利用的重要性。

教学反思
本次手工造纸教学活动让学生时刻关注环境保护的问题，激发学生自主探究和创新的能力。

手工造纸活动从过程到完整制作，培养了学生的动手能力、观察能力、逻辑思维能力和团队合作能力等。

同时，活动主题与学生生活密切相关，有望引起学生的关注和参与，加深对环境保护及资源利用的理解，达到以手抚思、以学促思、以思入手的教学效果。