靖边三小一班一特色活动方案
三小专项_方案
一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，为了全面提高教育教学质量，关注学生的个性化发展，我国政府提出了“三小专项”（即小班化教学、小综合实践活动、小课题研究）的教育理念。
为贯彻落实这一理念，我校特制定以下三小专项方案。
二、方案目标1. 提高教师教育教学水平，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 营造良好的教育教学氛围，促进学生全面发展。
3. 增强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力。
三、方案内容（一）小班化教学1. 实施小班化教学，每个班级控制在40人以内，确保教师能够关注到每一位学生的需求。
2. 优化教学设计，根据学生个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3. 加强师生互动，注重培养学生的自主学习能力，提高课堂效率。
4. 定期开展教师培训，提高教师对小班化教学的理解和实践能力。
（二）小综合实践活动1. 开设丰富多彩的综合实践活动课程，如科技创新、社会实践、艺术欣赏等，满足学生多样化需求。
2. 组织学生参加校内外各类竞赛活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 建立家校合作机制，引导家长关注学生综合实践活动，形成教育合力。
4. 定期对综合实践活动进行总结和评价，不断优化课程设置。
（三）小课题研究1. 鼓励教师和学生开展小课题研究，培养学生的科研意识和创新能力。
2. 设立课题研究基金，为教师和学生提供必要的经费支持。
3. 定期举办课题研究培训，提高教师和学生的课题研究能力。
4. 对优秀课题研究成果进行表彰和推广，激发学生和教师的研究热情。
四、方案实施1. 成立三小专项工作领导小组，负责方案的实施和监督。
2. 制定详细的实施计划，明确各阶段的目标、任务和责任人。
3. 加强宣传和培训，提高教师和学生对三小专项的认识和重视程度。
4. 定期开展检查和评估，确保方案顺利实施。
五、预期效果通过实施三小专项方案，我校教育教学质量将得到全面提升，学生的创新精神和实践能力将得到显著提高，学校与家庭、社会的联系将更加紧密，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
靖边三小文明班评比细则
靖边三小文明班评比细则
评比目的：
为促进学校教育教学工作的正常开展，激发学生爱校、爱学习、爱劳动、爱集体的热情，经学校研究决定本学期启用新的文明班评比方案。
以评比考核为抓手，营造学先进，争先进，齐努力，共进步的氛围，树立勤学乐学的学风，文明有序的班风，形成有凝聚力、向心力、充满活力的班集体。
评比方法：
1、一月评比一次，采用量化考核形式，德育处于每月末根据值周评分与奖惩记录，评出本月的文明班。
2、文明班级数控制在班级数的25%（采用四舍五入法）。
并以1—3年级、4—6年级结对形成竞争评比小组，在每个小组中产生文明班级。
文明班级的荣誉打破终身制，只保留一个月，本制度从2011年3月起实施。
考核标准
每月“文明班”评比依据主要来自每月各班最后得分，各以高年级组或低年级组为范围，以总分排名取前25%班级，给予“文明班”称号。
分数相同并列为“文明班”。
评比结果计入“班主任量化表”。
有以下情形之一的，予以一票否决。
根据德育处、教导处、总务处检查结果，有下列情形的：
1、班里出现安全责任事故的；
2、班里有严重损害公物行为的；
3、不爱护校内花草树木及其它公共设施，造成较坏影响的或严重损坏的；
4、有违规办学行为的班主任；
5、未能正常开展班队活动的（以记录为准）；
6、班级学生有不文明行为的，如打架斗殴，追逐打闹，污言秽语等行为的。
奖惩措施：
1、凡被评上文明班级的班级，德育处将在升旗仪式中及时颁发卫生流动红旗；
2、获文明班级称号的相应班主任在岗位考核分中每获得一次加1—1.5分。
德育处
2013.2。
三小工程活动方案
三小工程活动方案一、活动背景三小工程是指小学生科技创新大赛、小学生艺术展示和小学生体育竞赛。
这一系列活动旨在激发小学生的学习热情，培养他们的创新能力，提高他们的综合素质。
通过三小工程活动，可以让小学生在参与中感受快乐、学习到知识，达到促进思维发展和综合能力提高的目的。
二、活动目标1. 培养小学生的自主学习能力和创新精神，激发他们的学习热情；2. 提高小学生的综合素质，增强他们的社会责任感和团队协作能力；3. 培养小学生的体育兴趣，增强他们的体育锻炼意识；4. 通过活动，展现小学生的科技、艺术和体育才华，提高他们的自信心和自我认知；5. 促进学校和家庭的互动，增进师生之间的情感交流。
三、活动内容和形式1. 科技创新大赛：开展小学生科技创新作品展示和评选活动。
学生可以自主选择科学课题，开展科学实验、制作科技小发明，展示创造性和创新性，进行评比，激发学生探究精神。
2. 艺术展示：举办小学生艺术展览，展示学生绘画、手工、音乐等艺术作品。
并邀请艺术家和专家进行点评和指导，提高学生的艺术修养，丰富学校文化生活。
3. 体育竞赛：组织小学生田径运动会、足球比赛等形式多样的体育竞赛活动，让学生在比赛中感受运动的快乐，锻炼身体。
4. 组织学生参观科技博物馆、美术馆、体育场馆等地，丰富学生的课外活动，开阔学生视野。
5. 举办科技、艺术和体育讲座，邀请专家学者和优秀运动员艺术家进行讲解和示范，激发学生向着优秀的科技家、艺术家和运动员学习。
6. 举行科技创新作品展、艺术展演和体育表演等形式多样的展示活动，展现学生的才艺。
四、活动组织1. 组织单位：活动由学校组织，学校科技、艺术和体育教师负责具体组织和安排。
2. 参与对象：全校小学生参与，分年级组织活动。
3. 活动时间：每学年至少安排一次三小工程活动，根据各项活动的实施具体情况和学校的教学计划安排活动时间。
五、活动安排1. 科技创新大赛活动安排（1）学生自主选择科技课题，进行科学实验和科技作品制作。
靖边三小学雷锋活动设计方案doc
走，让春天从这里出发——靖边三小3月份少先队活动设计春天，是一卷由树光花影写就的诗，充满生机和温暖。
沐浴着三月的和风，我校少先队结合《少先队活动课程指导纲要（试行），组织“学习道德榜样，播撒绿色希望”系列活动。
让美德的种子，在队员们的心田生根发芽；用榜样的精神，让春天变得更加温暖！春风行动——与道德榜样同行结合“榜样学习”和“养成道德好习惯”活动，引导队员认识、了解雷锋等道德榜样，激发队员自觉向道德榜样学习，用力所能及的善行传播爱心。
（1）一年级开展“我给雷锋画张像”绘画活动。
利用少先队活动课组织队员看弘扬雷锋精神的动漫公益广告、影片等，引导队员认识雷锋，初步感知雷锋精神。
课后，和小伙伴一起给雷锋叔叔画张像。
(2)二年级开展“雷锋故事大联播”竞赛活动。
鼓励队员“人人讲雷锋故事”，小队选拔后在中队展示。
通过生动的故事引导队员感受雷锋为人民服务无私奉献的精神，自觉学做雷锋式的好队员。
少先队大队部也可以邀请故事讲得好的队员走进红领巾广播站为全校队员宣讲。
（3）三年级开展“雷锋叔叔在哪里”寻访活动。
分小队寻访身边的“雷锋”，搜集当代“雷锋”的事迹和图片，拍摄生活中温暖人心的爱行善举，感受人之间团结、友爱、互助的关系给社会带来的温暖。
在活动课上进行寻访心得交流，用雷锋精神引领队员成长。
（4）四年级开展“小小雷锋在行动”实践活动。
激励队员以雷锋等道德模范为榜样，在日常生活中多做好事，体验善良的人最可敬、善待他人最快乐的道德情感。
举行“续写雷锋日记”活动，在学校网站、橱窗和少先队活动上展示、交流队员们的学雷锋体验日记。
（5）五年级组织“爱心大接力”阳光活动。
分小队在校园，班级或靖边县特殊教育学校开展“手拉手”活动，可以组织爱心捐助、学困生帮扶等活动，引导队员心中有他人、心中有社会，让乐于助人逐渐成为自己的习惯，让飞扬的红领巾引领社会的文明风尚。
（6）六年级举行“中队好人好事秀”主题队会。
鼓励队员积极用实际行动学习雷锋、学习身边的道德榜样。
靖边三小四七班班务工作安排表
4.20—4.26
1、观摩三（2）班主题班会
2、迎接中期考试
21
7.6—7.12
1、学生操行评定
2、假期安全教育
11
4.27—5. 3
1、中期检测期间的安全教育
2、“班级文明之星”评选活动
22
7.13—
放假
3、美化教室
13
5.11—5.17
1、5·12防震减灾日，配合学校进行安全演练
2、观摩五（5）班主题班会
3
3.2—3.8
1、开展学雷锋树新风活动
2、开展“三·八”节感恩系列活动
14
5.18—5.24
1、对班里的留守儿童、待进生进行帮扶
4
3.9—3.15
1、利用植树节进行绿色环保教育
2、出一期关于环保的板报
15
5.25—5.31
1、庆“六·一”活动
5
3.16—3.22
1、开展安全教育月活动
2、开展关于团结力量大的德育系列活动
16
6.1—6.7
1、高考期间的安全教育
6
3.23—3.29
1、继续完善班级博客
2、评比‘班级文明之星‘等活动
17
6.8—6.14
1、卫生大扫除
7
3.30—4.5
1、开展安全教育周、日活动
靖边三小四（七）班务工作安排表
2013----2014学年度第二学期
周次
时间
中心工作
周次
时间
中心工作
1
2.16—2.22
1、制定班务工作计划
2、布置教室
3、打扫卫生及安全隐患排查
4、开好安全第一课主题班会
12
5.4—5.10
三小活动节目策划方案模板
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养团队精神，加强师生之间的互动，我校决定举办一场以“团结、创新、快乐”为主题的三小活动。
以下为活动节目策划方案。
二、活动目标1. 通过活动，增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。
2. 培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 展示学生的才艺，激发学生的创新潜能。
4. 增强学生的集体荣誉感，促进学生全面发展。
三、活动时间活动时间：XX年XX月XX日（星期X）下午3:00-5:00四、活动地点活动地点：学校操场五、活动对象全校师生六、活动流程1. 开幕式（15分钟）- 领导致辞- 主持人介绍活动背景及流程- 全体师生齐唱校歌2. 团队协作比赛（30分钟）- 比赛项目：接力跑、拔河、接力投篮等- 比赛规则：各年级组进行比赛，每个项目取前三名，获得相应积分- 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖3. 个人才艺展示（45分钟）- 比赛项目：歌唱、舞蹈、器乐、相声、小品等- 比赛规则：各年级组推荐优秀节目，现场评选出最佳节目- 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖4. 校园互动游戏（30分钟）- 游戏项目：抢答、猜谜语、你画我猜等- 游戏规则：学生分组参与，每组获得相应积分- 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖5. 闭幕式（15分钟）- 颁奖典礼- 优秀节目展示- 主持人总结发言- 全体师生合影留念七、活动准备1. 物资准备：音响设备、奖品、奖品证书、横幅、气球等。
2. 人员安排：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
3. 宣传工作：通过校园广播、班级群、海报等形式进行宣传。
4. 安全保障：做好活动现场的安全保卫工作，确保活动顺利进行。
八、活动经费活动经费：根据实际情况进行预算，主要包括奖品、宣传费用、物资租赁等。
九、活动总结活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
注：以上模板仅供参考，具体活动内容可根据实际情况进行调整。
靖边三小“午读写”制度
靖边三小“午读写”制度““让阅读成为习惯，让书香溢满校园”伴随着这一理念、主题，靖边三小开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我校的一种氛围。
为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长，营造良好的读书与写字习惯。
教务处特制订以下制度。
一、任课教师每节课要求学生读书“三到”。
二、每次书写应做到“三个一”三、每天午到校读书半小时。
1、准时开放图书室。
2、建立班级图书角。
3、班主任及时推荐阅读书目。
4、每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会。
5、班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会，激发了他们进一步阅读的热情。
6、让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
四、召开主题班队会，班级读书会，具体做法有：低年级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最难忘”的故事，举行“赛诗会” 开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；中高年级举行读书心得交流会，让老师和学生一起交流，联系实际谈读书心得，引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解，让师生共同进步，中高年级还通过墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息。
定期抽查学生读书效果，如：“好书伴我行”主题队会，“好字我能行”硬笔书法比赛等，这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生养成良好的读写习惯。
五、坚持在语文课中，落实写的教学，要求教师依据教材进行系统的写字技巧训练。
六、坚持在30分钟里落实读写习惯希望各位教师对照以上制度，切实做好读写活动，为把三小建设成“书香校园”而努力。
2024年三小推普周活动方案模板
2024年三小推普周活动方案模板一、背景介绍2024年是我国普通话推广的关键年份，三小推普周活动是为了进一步推动普通话普及和推广，提高全民语言素养而举办的全国性活动。
通过一系列有趣、富有创意的活动，让广大学生和社会大众更加了解普通话的重要性，激发参与普通话学习的热情，共同努力打造良好的语言环境。
二、目标1. 提升全民普通话水平，增强大众的语言自信心。
2. 培养学生对普通话的兴趣，提高语言表达能力。
3. 增加普通话宣传推广活动的影响力和知名度。
4. 打造积极向上、崇尚普通话的校园环境。
三、活动方案1. 活动主题本次三小推普周活动主题定为“普通话，我爱说”。
以激发学生学习普通话的兴趣和热情为目标，鼓励学生积极参与活动，提高普通话使用频率和准确率。
2. 活动时间三小推普周活动将于2024年10月举行，活动时间为一周，共7天。
3. 活动内容(1) 开幕式：设立开幕式，邀请各级政府领导、教育专家、学生代表等出席，通过文艺表演、普通话主题演讲等方式开启活动。
(2) 学校普通话角逐赛：开展学校级别的普通话角逐赛，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
决赛中选出优秀的学生代表进行表演与普通话辩论，既考验学生的普通话表达能力，又提高他们对普通话的认识。
(3) 普通话知识竞赛：举办普通话知识竞赛，设立初中组和小学组，每个年级组分别设置一等奖、二等奖和三等奖，激励学生学习普通话知识。
(4) 校园普通话宣讲：请专业普通话宣讲员来校进行普通话宣讲，引导学生正确的发音和语调，宣传普通话的重要性和使用范围。
(5) 普通话电影展播：在校园内设置电影放映区域，放映一些优秀的普通话电影，通过影片中的语言表达激发学生对普通话学习的兴趣。
(6) 校园普通话主题展览：组织学生参与普通话主题展览，学生可以通过绘画、摄影、手工制作等形式表达对普通话的理解和喜爱。
(7) 课堂普通话提升：针对普通话口语表达存在的问题，组织普通话专家进入课堂，为学生上普通话课程，提升学生的普通话水平。
三小“课改争先进”活动实施方案
三小“课改争先进”活动实施方案
实施方案如下：
一、方案背景
当前，我国教育改革已进入深水区，学校发展正处在关键期，为贯彻落实国家教育部门颁发的“三小”教育发展政策，促进学校教育改革与创新，我校特举办“三小”课改争先进活动，以推动教师专业成长，促进学生综合素质提升，助力教育教学质量提升。
二、活动主题
“三小”课改争先进活动
三、活动目标
1. 突出“三小”课改争先进活动的示范引领作用，带动全校教师参与课程改革，探索符合学校特色的教学模式。
2. 培养教师团队的创新意识和实践能力，提高课程设计水平，促进学生学习兴趣的培养。
3. 推动学校教育教学改革的深入开展，提升学校整体办学水平。
四、活动方案
1. 课程设计大赛：组织全校教师参与“三小”课程设计大赛，突出可以切实提升学生综合素质的教学设计。
2. 课堂观摩交流：定期组织课堂观摩活动，推动教师间的教学经验分享和互相学习。
3. 校本实践研究：开展校本课题研究，促进教师针对学校特色和教学需求进行研究与实践。
4. 学生评价反馈：建立学生评价反馈机制，鼓励学生对教师教学进行评价，促进教师的专业成长。
五、活动保障
1. 成立“三小”课改争先进活动领导小组，统筹安排活动的实施和推进工作。
2. 完善活动的宣传工作，提高全校师生的参与积极性和关注度。
3. 加强活动的监督管理，确保活动的顺利进行和取得实效成果。
以上就是“三小”课改争先进活动的实施方案。
通过全校师生的共同努力和参与，相信这一活动定能取得优异成果，为学校的教育教学改革与创新作出积极贡献。
“三小”活动计划
希望小学“三小”活动计划一、活动宗旨：引导孩子与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力与写作能力，厚实文化底蕴．二、活动目标：1、通过背诵古诗，指导学生进行古诗考级活动，激发学生对古诗的进一步了解。
2、鼓励学生多利用空余时间阅读书籍，做好学生的阅读记录并及时发放“小书迷”卡。
3、确保每周二、四学生写日记的时间，教师作适当的指导和点拨。
4、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的班级文化氛围。
三、活动口号：我读书，我快乐！四、活动过程和方法：（一）、阅读、日记突出三个“导”：1、倡导藏书。
在家建立小书柜，布置存放书籍。
发动学生献书，确保班级书架上图书的藏量。
2、引导购书。
向家长和学生推荐优秀的读物。
教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
3、指导读书、写日记。
（1）、每周一、三、五的阅读课要保证时间；周二、四的日记指导要到位。
（2）、鼓励学生多利用空余时间阅读书籍。
（3）、做好学生的阅读记录，并及时发放“小书迷”卡。
（4）、鼓励学生给诗配画，让学生感受美。
（二）、图书管理方法：1、图书角随时向学生出借图书。
提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。
2、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
3、建立读书活动管理小组4、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容3、建立班级图书角和个人小书库1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
小学特色活动策划方案
小学特色活动策划方案
1. 拓展课堂教育活动：为了让小学生在课外丰富知识，提高动手能力，定期组织拓展课堂活动，让学生通过参与手工制作、科学实验等活动，加深对知识的理解和掌握。
2. 校园文艺表演：组织小学生进行舞蹈、歌唱、朗诵等文艺表演活动，培养学生的艺术细胞，提高表达能力和舞台表现力，让学生在舞台上展现自我。
3. 学科竞赛活动：组织小学生参加数学、语文、英语等科目的竞赛活动，激发学生学习兴趣，提高学科知识的掌握程度，拓展视野。
4. 团队合作游戏：组织小学生进行各种团队合作游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生集体荣誉感。
5. 社会实践活动：组织小学生参与社区义工活动，让学生感受社会的温暖，培养爱心和责任感，提高学生的社会实践能力。
“三小”活动实施方案
小学开展课外阅读“三小”活动实施方案一、指导思想为响应英山县教研室关于在小学开展评选课外阅读“三小”活动的精神，进一步提高我校学生的阅读能力，认真落实《语文课程标准》中各学段课外阅读总量的要求，促使学生多阅读，多积累，增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营造书香校园，培养学生热爱读书的兴趣，并从中培养良好的阅读行为习惯，让阅读走进他们的生活，为他们的终身发展奠基，特制订本活动计划。
二、参与活动对象小学3—6年级学生三、评选条件1、对阅读有浓厚的兴趣，积极主动地进行课外阅读活动。
2、阅读面广泛，有良好的阅读习惯。
3、在阅读中能根据需要搜集信息，并能尝试进行探究性阅读。
4、在阅读中积累语文知识，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的基本表达方法。
5、能娓娓动听地讲述从书中读来的故事。
6、自觉地填写《读书卡》（读书笔记），背诵自己喜欢的优秀诗文。
7、具体标准阅读小学士：阅读总量不少于60万字背诵古诗词不少于40首写读书笔记不少于2万字能讲5—10个故事阅读小硕士：阅读总量不少于80万字背诵古诗词不少于70首写读书笔记不少于2万字能讲10—15个故事阅读小博士：阅读总量不少于100万字背诵古诗词不少于100首写读书笔记不少于4万字能讲15—20个故事四、评选办法1、2011年11月份之间，以班级为单位，由语文教师按阅读“小学士”标准组织第一次评选。
2、对班级评选达到“小学士”标准的，报学校教务处进行第二次评选。
3、学校教务处评定合格的上报中心教研组抽查审核。
4、中心教研组审核合格的报县教研室认定。
五、主要措施1、从2010年春季起，教务处和各班议定计划，号召学生积极参与这项活动。
2、平时由语文教师组织建好“三小”活动档案，即填写四册：①学生课外阅读登记册；②学生读书笔记登记册；③学生古诗词背诵登记册；④学生故事演讲登记册。
期末上交教务处存档。
3、各班每月组织一次“古诗文背诵”比赛或“故事大王”比赛、“读书笔记”评选活动。
靖边三小诚信教育实施方案
靖边三小诚信教育活动实施方案诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。
为了贯彻落实《靖边县教育局关于开展诚信教育活动》的文件精神，进一步强化小学生的诚信意识，引导师生树立求真务实、言行一致的诚信形象，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。
特制订本校诚信教育活动方案。
一、指导思想：以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，仅仅围绕县委建设“诚信靖边”的总体要求，大力弘扬诚实守信这一中华民族传统美德，从小培养青少年学生以诚待人、以诚立业基本道德规范，从而造就真正全面发展的栋梁之材。
二、活动目标1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。
2、学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。
3、学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。
4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。
教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。
5、使我校师生的道德素质明显提升。
三、诚信教育活动的主题育诚信学生、塑诚信教师、创诚信校园四、活动内容1、开展诚信校园“一校一特色”活动，进一步创新德育教育途径。
2、进行诚信教育实践检验，期末考试设立诚信考场。
3、将此次诚信教育列入学生综合素质评价和教师师德评价。
4、开展与“诚信”有关的道德讲堂。
5、开展诚信教育“一人一承诺”活动，进一步提高师生诚信意识。
开展全校师生签名活动。
6、开展诚信教育“一班一活动”，进一步提高学生的文明素质。
五、具体措施1、充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。
让师生熟知公民道德建设,并开展系列活动使之付诸于实际行动。
2、结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。
三小一年级元旦活动方案(二篇)
三小一年级元旦活动方案一（1）班一、活动目的：1．让学生感受新年的欢乐气氛。
2．通过活动使学生了解新年的各种习俗。
3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
二、活动地点：一年级教室。
三、活动准备：1．布置教室，体现节日气氛。
2．主持人做好准备。
3．准备好活动器材和奖品。
四、活动过程：1．班主任致新年贺词。
亲爱的小朋友，新年就要来临了，在辞旧迎新的日子里，让我们暂时走出紧张的学习活动，放飞自己的心情，畅想自己美好的未来，欢聚一堂，尽情高歌，你们又要长大一岁了。
张老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
2．男：亲爱的同学们。
合：大家好！合：祝大家新年大吉！学习进步！男：一年复始，万象更新。
展望___年，新的起点，新的希望，号角催人奋进，机遇蕴含精彩，今天，我们在此欢聚一堂，畅想美好的未来，让我们尽情欢畅、尽情高歌，现在我宣布___年一年级“新年新起点”元旦联欢会现在开始。
男：又是一季雪飘过！女：又是一年人增岁！男：新的一年给了我们新的希望。
女：新的一年是多么灿烂辉煌。
让我们齐唱《新年快乐》。
3．新年习俗知识小竞赛。
（1）你知道过年的来历吗？（2）中国人过新年有哪些习俗？（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？4．小组知识竞赛：（1）___/___。
（2）___/___（3）___/___（4）___/___备注：组长给小组取名字/每组出___个谜语/出一个表演节目/布置每组的菜肴。
5．小组节目展示。
合唱《起的隆冬强》/骑马舞。
6.游戏:踩气球/双人夹球/吸饮料。
踩气球游戏规则：每组派代表，一个家长与一个孩子成为一组，每组出2队。
一个家长吹气球，一个孩子踩气球。
每队踩破___个，每组踩___个，用时最少胜。
双人夹球：小组接力，两人把球夹在双脚之间，运完___个球，用时最少的胜。
7.动手实践小组包饺子或者做汤圆。
各组自备原材料。
注意安全和卫生。
五、纸条送祝福。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
2024年三小推普周活动方案范本
2024年三小推普周活动方案范本活动目标：1. 提高学生普通话口语表达能力；2. 激发学生学习普通话的兴趣；3. 培养学生正确的语音、语调和语言习惯；4. 增强学生的沟通能力和社交技巧。
活动时间：2024年X月X日至X月X日活动地点：学校各个教室、会议室、音乐厅、操场等。
活动内容：一、主题活动1. 主题演讲比赛时间：X月X日内容：学生围绕普通话教育、学习经验等主题进行演讲比赛，鼓励他们用流畅、准确的普通话表达自己的想法。
目标：培养学生自信自主的演讲能力，推广普通话在校园的应用。
2. 语音标准化培训时间：X月X日至X月X日内容：邀请专业普通话教师进行语音标准化培训，重点针对学生常见发音错误和语调问题进行讲解和指导。
目标：提高学生的发音准确度，养成良好的语调和语音习惯。
3. 名师授课时间：X月X日至X月X日内容：邀请知名普通话教育专家进行一系列授课活动，向学生介绍普通话的历史、规范和重要性，并通过生动的教学方式激发学生学习普通话的兴趣。
目标：增加学生对普通话的认知和了解，激发学习热情。
二、趣味活动1. 普通话歌曲比赛时间：X月X日内容：学生自主组队，准备一首普通话歌曲的演唱，评委根据发音准确度、语调掌握和表演能力等方面进行评分。
目标：通过唱歌比赛，提高学生的发音和语调技巧，同时培养学生的团队合作意识。
2. 普通话配音大赛时间：X月X日内容：学生根据指定的影视片段进行普通话配音比赛，评委根据语音准确度和情感表达等方面进行评分。
目标：锻炼学生的语音表达能力和情感表达能力，提高普通话口语水平。
3. 普通话主持人大赛时间：X月X日内容：学生自愿报名参加主持人大赛，表演一段普通话主持稿，评委根据发音流利度、语调控制和表现力等方面进行评分。
目标：培养学生的主持才能，提高他们的现场演讲能力和语言表达能力。
三、社区互动1. 普通话进社区时间：X月X日至X月X日内容：组织学生前往社区开展普通话宣传活动，利用普通话进行社区服务，给居民提供普通话学习指导和咨询。
2023年三小一年级元旦活动方案
2023年三小一年级元旦活动方案一、活动主题：欢度元旦，快乐成长二、活动目标：1.激发孩子们对元旦的兴趣，增强团队合作精神；2.培养孩子们的创造力和表达能力；3.提高孩子们的观察和分析能力；4.增强孩子们的想象力和想象力；5.强化团队合作和沟通技巧。
三、活动内容：1. 组织音乐会为了迎接元旦，我们将组织一场音乐会，邀请孩子们参与演出。
在活动前，我们将举办音乐培训班，让孩子们学习如何演奏乐器和唱歌。
音乐会上，孩子们可以演奏乐器、唱歌、跳舞等等，展示他们的才艺。
2. 美食制作在元旦这一天，我们将组织孩子们制作美食。
我们希望通过制作食物的过程，让孩子们学会合作、分享和感恩。
为此，我们将提前准备好各种食材，并邀请一名专业厨师来教授孩子们如何制作美食。
3. 制作手工艺品在这个特殊的节日，我们将鼓励孩子们动手制作手工艺品。
我们将提供各种材料和工具，让孩子们发挥自己的创造力，制作属于自己的独特作品。
同时，我们还将邀请一位手工艺品专家来指导孩子们。
4. 演出游戏为了增强孩子们的表达能力和团队合作精神，我们将组织一场演出游戏。
在游戏中，孩子们将分成小组，每个组都要准备一段短小精悍的表演。
这不仅可以锻炼孩子们的表演能力，还可以让他们学会团队合作和沟通。
5. 元旦大联欢为了给孩子们一个难忘的元旦，我们将举办一场盛大的联欢会。
在联欢会上，孩子们可以穿着自己喜欢的服装，参与各种游戏和表演。
我们还将准备舞台、灯光、音响等设备，为孩子们营造一个独特而有趣的氛围。
四、活动流程：活动开始前，我们将对孩子们进行简单的动员和指导，让他们知道整个活动的流程和要求。
1. 上午：- 第一节：音乐会准备- 孩子们参加音乐培训班，学习如何演奏乐器和唱歌。
- 第二节：美食制作- 孩子们分成小组，制作美食。
他们将学会如何和他人合作、分享和感恩。
2. 下午：- 第三节：制作手工艺品- 孩子们动手制作手工艺品，展示自己的创造力和想象力。
- 第四节：演出游戏- 孩子们分成小组，为大家准备一段短小精悍的表演。
2023年三小“课改争先进”活动实施方案
2023年三小“课改争先进”活动实施方案【活动背景】随着时代的发展和社会形势的变化，教育也需要与时俱进，适应新的需求和挑战。
为了提高学生的全面素质，激发学生学习兴趣，加强学校与社区、家庭的合作，我校决定在2023年开展三小“课改争先进”活动。
【活动目标】1. 提升教学质量和学生的学习能力，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 加强学校与社区、家庭的合作，形成育人合力，促进学生的全面发展。
3. 推进课程改革，积极探索新的教学模式和方法。
4. 增强学校的竞争力，提升学校的综合实力。
【活动内容】1. 制定课程改革方案：成立课程改革工作专班，由校领导、教师代表、教研组长等组成，负责制定课程改革方案，明确课程目标和内容。
方案应包括课程改革的主要思想、具体措施、实施时间等。
2. 组织教师培训：组织专门的培训班，邀请专家学者进行培训，使教师了解课程改革的理念和要求，提高教学能力和教学水平。
3. 设计优质教学资源：根据课程改革方案，教师应设计和开发符合新要求的优质课程教材、教案、多媒体课件等教学资源，以支持新的教学模式和方法的实施。
4. 推行多元评价方式：根据学科特点和学生需求，探索多元化的评价方式，如项目制、小组合作等，强调对学生综合能力的评价。
5. 打造创新实践平台：鼓励学生参与创新实践活动，开设各种社团、实验室等，提供实践机会和资源支持，培养学生的实践能力和创新思维。
6. 加强家校合作：学校与家长共同关注学生的学习和成长，定期举办家长会、座谈会等活动，交流学生的学习情况，共同解决学生在学习中的问题。
7. 打造优质校园文化：通过开展校园文化活动，培养学生的良好品德和素养，促进学生的全面发展。
【活动实施步骤】1. 制定活动计划：根据活动目标和内容，制定详细的活动计划，明确时间、责任人和任务。
2. 成立工作小组：成立活动组织工作小组，明确工作分工和任务，确保活动顺利进行。
3. 开展宣传工作：通过校内宣传栏、校园广播、班级会议等方式宣传活动目标、内容和意义，凝聚参与活动的积极性。
2023年三小一年级元旦活动方案
2023年三小一年级元旦活动方案标题：2023年三小一年级元旦活动方案一、活动目标1. 通过元旦活动，增进学生之间的友谊和团结合作精神，培养良好的集体氛围。
2. 培养学生的创造力、想象力、观察力和表现力。
3. 使学生全面发展，促进他们的身心健康和社交能力。
二、活动准备1. 活动主题：快乐元旦，欢聚一堂。
2. 活动时间：2023年1月1日上午9:00-11:00。
3. 活动地点：学校操场。
4. 活动人员：全体一年级学生、班主任和辅导员。
三、活动内容1. 开场表演a. 由班级精心编排的开场舞蹈表演，展示学生的艺术才能和团队合作精神。
b. 班级代表发表开场演讲，介绍元旦节的由来和意义。
2. 互动游戏a. 覆盖面广、易于操作的互动游戏，如踩气球比赛、传球比赛等，让学生体验团队合作的乐趣。
b. 班级之间进行小型比赛，鼓励学生积极参与、发挥个人才能。
3. 创意手工a. 学生利用纸张、色彩等材料，制作元旦主题的手工作品。
b. 设置评选环节，评选出每个班级最具创意、最精美的手工作品，展示给全校师生。
4. 歌舞表演a. 每个班级选取一首欢快的歌曲，进行集体合唱表演。
b. 选取几个有舞蹈天赋的学生，进行舞蹈表演，展示学生的舞台才能。
5. 元旦知识竞赛a. 班级轮流答题，进行元旦相关知识竞赛。
b. 设立奖项，奖励答题正确率高的班级，鼓励学生学习元旦知识。
6. 亲子互动a. 邀请家长参与活动，与学生进行亲子游戏，增进亲子关系。
b. 组织亲子趣味抢红包活动，加强家庭与学校的联系。
四、活动流程1. 9:00-9:10：开场表演。
2. 9:10-9:30：互动游戏。
3. 9:30-9:50：创意手工。
4. 9:50-10:10：歌舞表演。
5. 10:10-10:30：元旦知识竞赛。
6. 10:30-11:00：亲子互动。
五、活动评估1. 教师评估：对学生在活动中的表现进行全面评价，激励学生发扬长处、改正不足。
2. 学生评估：学生填写活动反馈表，对活动进行评价，提供改进建议。
2023年三小推普周活动方案模板
2023年三小推普周活动方案模板一、活动目标：1. 提高三小学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力；2. 增强三小学生对普通话的兴趣，激发学习的积极性；3. 培养三小学生的音准感和节奏感，提高口语表达的流利度。
二、活动内容：1. 赛前活动准备：a. 邀请专业普通话教师进行一次普通话讲座，向学生普及普通话的重要性和正确的发音方法；b. 组织普通话角逐，选拔出每班的代表选手；c. 为选手制作普通话学习资料包，包括普通话课本和练习册。
2. 传统竞赛环节：a. 单字默写比赛：从中小学生常用词中选取适当数量单字，要求选手写出正确的发音和笔画；b. 口语表达比赛：选手通过抽题的方式，进行即兴演讲，要求流利、准确、地道；c. 朗读比赛：选手通过朗读给定的文章，要求发音准确、语调自然；d. 唱歌比赛：选手根据歌曲的旋律，准确地唱出歌词，要求音准和节奏感。
3. 创新竞赛环节：a. 知识问答：选手回答普通话相关的知识问题，如普通话文字的演变、常见的语病等；b. 小品表演：选手自编自导小品，通过表演普通话场景，展现普通话的正确应用；c. 快速拼音：选手通过听音写拼音的方式，比拼速度和准确度；d. 朗诵比赛：选手选择自己喜欢的诗歌或散文，进行朗诵，体现普通话语调和语气。
4. 活动期间的特色活动：a. 普通话角色扮演：学生在课堂上进行普通话角色扮演，如模拟新闻主播、电视节目主持人等；b. 普通话大串烧：学生集体进行普通话对话表演，通过模拟各种日常对话情景，锻炼口语表达能力；c. 普通话趣味游戏：组织学生参与普通话趣味游戏，如快速拼读、猜谐音等，增加学习的趣味性。
三、时间安排：本次活动计划在五月份进行，具体时间如下：- 赛前活动准备：5月1日-5月5日；- 传统竞赛环节：5月6日；- 创新竞赛环节：5月7日；- 活动期间的特色活动：5月8日-5月12日；- 总结评选：5月13日。
四、资源需求：1. 场地：学校礼堂或教室，根据实际情况确定；2. 设备：音响设备、麦克风、投影仪等；3. 资料：普通话学习资料包、比赛题目、奖品、证书等。
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靖边三小“一班一特色”活动方案
一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。
鉴于这样的认识，今秋我校开始开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园文化的品位。
一、指导思想
以《新课程标准》为指导，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。
二、创建内容选取
一个特色（亮点）主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长、心理健康等方面确定一个创建目标和内容，形成创建主题。
如：
1、行为规范、习惯特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班、文明礼仪特色班、绿色环保特色班、课间活动特色等
2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班等
3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班、感恩特色班、诚信特色班、自主管理特色班、爱心班级、学雷锋特色班等。
4、其他方面：歌咏、体育等。
各班也可另行确定特色班级名称，并积极开展活动。
各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。
三、操作步骤
第一阶段（2015年9月）制定方案。
第二阶段（2015年10月）在班里开展宣传活动。
第三阶段（2015年11月至2016年6月）具体实施，班内普及推广特色活动，形成集体氛围，在学生中发挥积极作用。
同时收集好相关特色活动材料。
第四阶段（2015年7月）总结阶段。
各位班主任德育处也是在研究、摸索阶段，为了能搞好靖边三小的德育工作，还请各位班主任提出好的意见或建议，有不明白的地方我们可以共同探讨，方案也可以进一步修改。
希望班主任都能思考、反思、总结这项工作。
相信你们有更好的创意！！！
靖边三小德育处
2015.9.24。