苏科版物理八年级下册 -第二学期学情调研测试卷 05.docx

初中物理学习材料
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2015-2016学年度第二学期学情调研测试卷 201605
八年级物理
（g 取10N ／kg)
一、选择题（共24分）
1．以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较（ ▲ ）
A ．前者大
B ．前者小
C ．相等
D ．无法比较
2．弹簧测力计拉着重50N 的物体在水平面上以0．3m/s 的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数是5N ；现在使物体以0．6m/s 的速度在原来的水平面上作匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 （ ▲ ）
A ．0N
B ．5N
C ．10N
D ．15N
3．一个运动员正在进行向上的爬杆训练，若杆是竖直放置的，则使运动员上升的力是（ ▲ ）
A.
重力
B.弹力
C.摩擦力
D.人对自己的作用力
4．如图所示，人沿水平方向拉牛,但没有拉动,其中说法正确的是（ ▲）
A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
C.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
D.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
5.下面是2008奥运会运动项目图标，这些运动中运动员对地面压强最大的（ ）
6.下图所示的做法中，为了减小压强的是 （ ▲ ）
7.下列物体中，受到平衡力作用的是（ ▲ ）
A.射箭
B.举重
C.击剑
D.射击 重型载重汽车安装多轮胎 压路机碾子质量很大 运动员穿的冰鞋装有冰刀 斧子有很窄的刃 A ． B ． C ． D ．
A．刚开始发射的火箭B．竖直向上抛出的石子
C．沿光滑斜面滚下的小球D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车
8. 装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描述正确的是（▲）
9.自2004年５月１日起，首部《中华人民共和国道路交通安全法》已正式实施．我们知道，惯性是造成许多交通事故的原因．下列各项交通规则中，不是为了防止因惯性而造成交通事故的是（▲）
A.转弯时，机动车应减速慢行
B.车辆快速行驶时前后要保持车距
C.车辆要靠道路的右侧行驶
D.小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带
10．如图所示，一块砖平放在水平地面上，若沿虚线方向砍去半块，剩余部分对地面的压力和压强是( ▲)
A．压力和压强都减半
B．压力和压强都不变
C．压力不变，压强减半
D．压力减半，压强不变
11．如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出．下图中能够粗略反映出水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是( ▲)
12．两端封闭的玻璃杯内盛满水，当如图(甲)所示的放法时，水对杯底的压强和压力为p甲和F 甲，如图(乙)所示的放法时，水对杯底压强和压力为p乙和F乙，则( ▲) A．F
甲= F乙，p甲= p乙B．F甲> F乙，p 甲> p乙
C．F甲> F乙，p甲= p乙D．F甲< F乙，p甲< p乙
二．填空题（32分每空1分)
13．在草地上，用脚踢足球，球由于___▲__________而沿草地向前
运动，但又由于_______▲____最终停了下来。

14．小明与妈妈漫步沙滩，看到身后留下的一串串脚印，小明说：“妈妈，我比你重，因为我的脚印比你的深”．小明的判断是____▲______（填“正确”或“错误”）的，因为_________________▲_________________．
15. 如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，
倒过来时，液体对瓶塞的压强_____▲_______，（填“变大”、“变小”或“不
变”）；瓶子对桌面的压强______▲______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

16．下面列举了一些应用物理知识的实例：①刀用久了磨一磨再用；②拔河
比赛；③滑雪运动员穿滑雪板滑雪；④拍打衣服可以把灰尘拍去；⑤把铁
轨铺在枕木上；⑥跳远时快速助跑；⑦插人软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；⑧往黑板上写粉笔字。

其中，属于减小压强的是▲；属于增大压强的是▲；属于利用摩擦的是______▲_______；属于利用惯性的是__ _____▲_________ (填代号)．
17.一辆坦克对地面的压强是2×105Pa，其物理意义是▲．
18.在日常生活中，物理知识有着广泛的应用．
（1）工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是▲的；（2）足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到痛，这是因为力的作用是▲；（3）书包背带做得较宽是为了减小▲．
19.汽车的许多部件的设计与物理学的知识有联系。

如安全带是为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时，乘员由于▲ 而撞伤，汽车的轮胎多而宽大，这是为了▲ ，轮胎上还有凹凸不平的花纹，这是为了▲ 。

20．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得
到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱，
如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行。

（1）如图(a)所示，小朋友玩者一脚站立其上，另
一只脚不时用力向后蹬地，由于▲ ,
使滑板车前进.
（2）如图(b)所示，滑板车可以根据玩者的身高来
调节高度。

将拉杆调到相应高度后，旋紧调节
旋钮，通过增大▲ 来增大
摩擦，起到固定拉杆的作用。

车把上刻有的花
纹，是为了增大▲ 来增大摩擦.
（3）当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于▲ 向前滑行一段距离，而后由于受到摩擦阻力而使速度不断▲ .
(4) 滑板车可作出多种高难度动作，但因车身容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外。

若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他（她）提几点建议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识.（写出一点即可）
21．小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为▲N；他正步走时，他对地面的压强将▲（增大/不变/变小）．
22．如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所
受的摩擦力是▲ N；方向▲ ，物体B 重30N，受到20N的水平推力F静止不动，则物体B 所受的摩擦力是▲ N.
23.
如图甲所示，放在水平地面上的物体，
车
把
调节旋
钮
拉杆
踏板
车轮
（a）（b）
受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系、物体运动速度v 与时间t
的关系如图乙所示.由图像可知
（1）当t=1s 时，物体处于 ▲ 状态；物体受到的摩擦力是 ▲ N
（2） 当t=3s 时，物体受到的是 ▲ 力（填 “平衡力” 或“非平衡力”）
（3）当t=5s 时，物体受到的摩擦力为___▲___N.
三、解答题（44分 作图4分 31题6分 32题8分 其余每空1分）
24．(1)一个木块静止在斜面上，画出木块的重力和对斜面的压力．
(2)一质量为2Kg 的木块在光滑的水平面上向右做匀速直线运动，请在图中画出木块的受
力示意图。

25．如图：小华和小红做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（4分）
（1）实验中，小华用弹簧测力计水平匀速拉动木块。

根据__▲_____ 知识可得，摩擦力
大小等于弹簧测力计的示数。

（2）进行甲、乙两次实验，是为探究滑动摩擦力与 ▲ 的关系；
根据乙、丙两次实验，可得出的结论是： ▲ 。

（3）在进行乙图实验时，小红和小华匀速拉动弹簧测力计的速度分别为υl 、υ2且υl ＞υ2 ，
弹簧测力计的示数分别为F 1、F 2，则F 1 ▲ F 2（选填“＞”、“＜”或“=”）。

26.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（6分）
（1）小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个
拉力方向 ▲ ，并通过调整 ▲ 来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 ▲ (选填“能”或“不能’’)平衡。

设计此实验步骤的目的是为了探究 ▲ ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下
一步的操作是： ▲ ．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同
学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ▲ ．
A ．减少，摩擦力对实验结果的影响
B ．小卡片是比较容易获取的材料
C ．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D ．小卡片容易扭转
27．如图所示，在 “探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。

结果记录在下表中。

接触面
小车受到的摩擦力大小 小车运动的距离s （单位：㎝） 毛巾 大 18.30 棉布
较大 26.83 木板 小 ▲
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

（2）小车每次从同一高度滑下，是为了______________________________▲__
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越_____▲______，小车的运动状态改变得越 ___▲____。

（填“快”或“慢”）
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_____▲________运动。

可见，力不是使物体运动的原因，力是改变
物体______▲_______的原因。

28.在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图17-（a ）、（b ）所示两个实验，通过观察图17-（a ）、（b ）可得出结论 ▲ 。

此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌
对木板的压力作用效果不够明显，如图17-（c ）所示，其原因是 ▲ 。

图17
（1）在上述实验中，根据 ▲
来比较压力的作用效果的。

（2）设图（b ）中小桌对海绵的压强是p b ，图（c ）中小桌对木板的压强是p c ，则p b ▲p c 。

（选填“小于、等于或大于”）。

（3）比较上述实验（b ）、（c ）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足
的条件是： ▲ 。

29．在研究液体压强的实验中（5分）。

(1)当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到
如图(a)所示的情景．出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压 ▲
大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ▲
A ．将此时右边支管中高出的液体倒出
B ．取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U
形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是： ▲
(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(c)和(d)所示，他发现图(d)中U 形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(d)杯子中盛的是盐水．①你认为，
小明的结论是 ▲ （填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由： ▲ ．
30．一个水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如图所示，，玻璃杯的底面积为20cm 2，水和杯子的总质量为0.4kg ，求：(g 取10N ／kg)
（1）水和杯子的总重力；（2）杯子对茶几的压强
31．仔细观察图中小明和小华的一段对话：
已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为1500cm 2，货物与车的总质量为6t ．自行车
车轮与水平地面的总接触面积为20cm 2，骑车人质量为75kg ，自行车质量为15kg ．请你根据提供的数据通过计算判断小明的说法是否正确．(g 取10N ／
kg) 载重汽车那么重，对马路的作用效果一定比自行车大
. 不好说吧，这要计算一下才知道.
2015-2016学年度第二学期学期调研测试卷201605
八年级物理评分标准
一、选择题（每小题2分，共24分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C B C
D B A D B C D B C
二．填空题（32分每空1分)
13、惯性、摩擦力
14、错误不能仅从压强的大小来判断压力的大小
15、变大变大
16、 3、5 1、7 2、8 4、6
17、每平方米地面受到的压力是2×105牛
18、竖直向下相互的压强
19、惯性减小压强增大摩擦力
20、力的作用是相互的压力接触面粗糙程度惯性减少
要维持平衡要防止惯性造成的伤害（意思对即可）
21、500 变大
22、30 20
23、静止 1 非平衡力 2
三、解答题（45分 26题第四小题2分其余每空1分 30题6分 31题8分）
24、作图略
25、二力平衡接触面的粗糙程度当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大等于
26、相反钩码的数量不能不在同一直线的两个力能否平衡 A
27、 63.2 使小车到达水平面的速度相同小慢匀速直线运动
物体的运动状态
28、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显木板形变小
形变程度等于受力面要相同
29、大于 B 橡皮膜漏气或软管破裂等不可靠没控制深度相同
30、（1）4牛顿 2×103帕斯卡（每小题3分写出公式给1分）
31、4×105帕斯卡 4.5×105帕斯卡小明的判断是不正确的（算出汽车和自行车对地面的
压强分别给4分公式给1分)
初中物理试卷
灿若寒星制作。