01九年级上册 第一单元 富强与创新
人教版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新知识点
《道德与法治》九上知识点1.1坚持改革开放1.如何实现飞腾 ?P3（1）1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国成立，中华民族站起来；（2）1956 年末，确定社会主义制度，确定了根本政治前提和制度基础。
（3）1978 年，改革开放，迎来了中华民族从站起到达富起来、强起来的伟大飞腾。
2.十一届三中全会作出什么决断？ P41978 年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从乡村到城市，从试点到推行，从经济系统改革到全面深入改革，中国人民坚持全神贯注搞建设，坚持改革开放不摇动，推动中国发生了排山倒海的变化。
3.改革开放的作用？（改革开放如何促使经济发展？）（1）我国逐渐确定了公有制为主体、多种全部制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种全部制经济同等竞争、互相促使的新格局。
P4（2）我国逐渐成立、完美了社会主义市场经济系统 ,发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会连续健康发展。
P4（3）改革开放极大激发了人民民众的创建性。
广大人民民众参加社会劳动、创建社会财产的踊跃性和主动性空前高涨。
尊敬劳动、尊敬知识、尊敬人材、尊敬创建已成为社会共鸣。
P5（4）坚持改革开放，是强国之路。
只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（5）解放和发展生产力，是社会主义的实质要求。
（6）改革开放是决定今世中国命运的要点一招，也是决定实现中华民族伟大中兴的要点一招。
P54.中国的腾跃证了然什么道理？（1）40 年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
P6（2）在中国共产党领导下，中国人民创建了人类发展史上的伟大奇观，充足显示了中国力量。
（3）中国人民经过改革开放过上了幸福生活。
P7（4）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不单改变了中国，也深刻影响了世界。
（5）改革开放是决定今世中国命运的要点决断。
改革开放是强国之路，活力源泉。
P8 5.中国腾跃的影响？改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不单改变了中国，也深刻影响了世界，成为世界经济增添的主要稳固器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。
1、九年级政治第一单元富强与创新
九年级上册政治知识清单一、富强与创新（一）踏上强国之路1、中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃（1）新中国成立标志着中华民族站起来．．．（从十一．．．；（2）改革开放之后中华民族富起来届三中全会开始）、强起来．．．（十八大以来）。
（3）改革开放以来，中国共产党极大的激发了广大人民群众的创造性，极大的解放和发展了社会生产力，极大的增强了社会发展活力，人民生活水平显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
（补充：最后一句是“富起来”、“强起来”的表现。
）2、十一届三中全会以来改革开放的成就（1）我国逐步确立了以公有制（补充：国有、集体所有就属于公有）为主体．．、多种所有制经济共同发展．．．．（补充：“多种所有制经济”包括了国有、集体等公．．．．的基本经济制度有制经济，也包括个体、私营、外资等非公有制经济），形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的经济．．．。
（补充：不同所有制经济虽然可以平等竞争、相互促进，．．新格局但公有制的主体地位不能动摇。
）（补充：我国的基本政治制度是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。
）（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制（补充：社会主义市场经济体制还在继续完善）。
社会主义市场经济体制就是要发挥市场在资源配置中的决定性作用．．．．．，更．好．的发挥政府作用。
（补充：处理好政府和市场的关系仍然是经济体制改革的核心问题）（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重人才、尊重创造已成为社会共识（补充：多数人都有积极性都懂得尊重，但也不是每个人都有积极性都懂得尊重）3、中国腾飞谱新篇（1）中国已经成为世界第二大经济体（补充：我国不是经济上的发达国家，我国仍然是发展中国家）、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。
（2）改革开放以来城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
初中道德与法治人教九年级上册(统编)第一单元 富强与创新创新改变生活
日期：
学校：
教师：
班级：Βιβλιοθήκη 学科：教学要素教学环节1
导入
教学环节2
感受创新
教学环节3创新引擎
环节4课堂小结
教学目标
情感、态度与价值观目标
体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中
能力目标
通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展
知识目标
全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义
回家后热水就已经烧好，回家前空调或暖气已经打开，饭已经自动煮好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据。可以说，“智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。
想一想：“智慧家庭”的出现说明了什么道理？
1．阅读教材第16页“探究与分享”，结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。
2．教师总结：互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。
3．辩论赛：分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。
4．教师归纳：创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
教学重点：创新的重要性。
教学难点：全面认识创新。
课型方式 常规课
课时形态 讲练结合
总评：
(一)呼唤创新
1．阅读教材第17页“探究与分享”。
2．思考：你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴……将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话？
3．教师讲解：(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(2)时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
九年级上册政治第一单元富强与创新知识点
九年级《道德与法治》第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1.1坚持改革开放一、改革开放促发展1.回顾从站起来到富起来、强起来的历史进程:(1)我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。
强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
中华民族终于站起来了。
(3)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切的发展奠定了根本政治前提和制度基础。
(4)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
2.改革开放的提出:1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程3.改革开放的作用:(1)改革开放极大激发了人民群众的创造性，解放和发展了社会生产力，增强了社会的发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
(2)我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争相互促进的新格局。
(3)我国逐步建立完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用推动经济社会持续健康发展。
【富起来表现(2)+(3)】(4)改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
4.有关结论:(1)只有社会主义才能救中国。
坚持改革开放是我国强国之路。
只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
(2)解放和发展生产力，是社会主义的本质要求。
(3)改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
二、中国腾飞谱新篇1.改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面?(1)综合国力方面:中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国、科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
2024年秋季九年级上册第一单元《富强与创新》知识点
2024年秋季九年级上册第一单元《富强与创新》知识点第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结带领中国人民作出了哪些努力？（P3）①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
2、改革开放是如何进行的？（P4）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
【阳阳老师说明】对外开放是我国的基本国策，而对于“改革开放是不是我国的基本国策”目前存在争议。
尽管目前国家重要文件中并没有出现“改革开放是中国的基本国策”这句话，但是包括2022年在内召开的好几次国家重要会议讲话中都有提到“改革开放是中国的基本国策”。
现在很多教辅书把“改革开放是我国的基本国策”视为错误观点，我认为这一做法欠妥，建议命题老师在出题时要尽量避免上述这一有争议的表述。
3、★改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？（改革开放是怎样促进我国发展的？/改革开放带来的变化有哪些？）（P3-P5）①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。
4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线（P4相关链接）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
道德与法治 九年级上册(电子教案) 第一单元 富强与创新 第一单元 富强与创新
单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》阐述,此单元是“政治认同”这一核心素养中革命传统教育和国情教育的相关内容。
结合2022年版课标要求,学生将通过对此单元的学习,理解争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福是近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望与追求;了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越,推进了中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;明确改革开放的历史意义和现实意义,理解改革只有进行时,没有完成时;了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义;认识科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质,增强使命感和责任感。
二、单元教材分析此单元作为九年级上册的起始单元,将“建设富强中国”作为社会主义核心价值观教育的主题,指明改革开放是强国富民之路、创新驱动是国家命运所系。
此单元通过回顾中华人民共和国成立以来,尤其是改革开放40多年来,特别是党的十八大以来,我国经济建设和社会建设取得的辉煌成就,以及面临的严峻挑战和作出的积极应对,引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,创新是引领发展的第一动力;实现中华民族伟大复兴,要坚持以人民为中心,走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路。
此单元围绕改革开放与创新之间的密切关系,让学生体会改革开放的重大意义,同时引导学生树立创新强国意识并践行创新理念。
三、单元学情分析九年级学生对改革开放的历史进程有了初步了解,但是对于改革开放给自己的生活带来的变化认识有限,大部分学生不会将今天的生活放进历史中去观察和比较。
因此,帮助学生回顾近代以来、中华人民共和国成立和改革开放以来的历史,了解改革开放所面临的时代挑战和机遇,明确改革开放的历史和现实意义显得尤为必要。
将全面深化改革与学生生活感受联系在一起,有助于学生理解我国取得成就不是轻而易举的,从而增强学生支持祖国发展的使命感和责任感。
部编九年级道法上册第一单元富强与创新考点汇总
部编九年级道法上册第一单元富强与创新考点汇总（一）富强与创新篇1、中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，是我国的执政党，在我国党领导一切。
2、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
3、中国共产党的初心和使命是为中华人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
4、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
5、以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
6、1978年党的十一届三中全会是改革开放的标志。
7、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
8、改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
9、改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
10、改革开放是中国经济发展的活力源泉，强大动力。
11、改革开放是当代中国最鲜明的特色。
12、改革开放极大的解放和发展了社会生产力。
13、改革开放以来，我国各项事业取得巨大成就的原因根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
主要原因：①坚持中国共产党的领导；②坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力；③坚持科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；④坚持全面依法治国和以德治国相结合；⑤弘扬民族精神和时代精神。
14、社会主义的本质要求是解放和发展生产力。
15、我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
16、我国社会的主要矛盾已经转化为人民对美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
17、我国现阶段的小康是低水平、不全面、发展不平衡的总体小康。
18、我国的经济发展还面临着区域发展不平衡，城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
19、促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。
20、促进城乡、区域协调发展有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
人教版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新知识点
《道德与法治》九上知识点1.1 坚持改革开放1.怎样实现飞跃?P3（1）1949年10 月1日，中华人民共和国成立，中华民族站起来；（2）1956 年底，确立社会主义制度，奠定了根本政治前提和制度基础。
（3）1978 年，改革开放，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
2.十一届三中全会作出什么抉择？P41978 年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
3.改革开放的作用？（改革开放如何促进经济发展？）（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
P4（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
P4（3）改革开放极大激发了人民群众的创造性。
广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
P5（4）坚持改革开放，是强国之路。
只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（5）解放和发展生产力，是社会主义的本质要求。
（6）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
P5 4.中国的腾飞证明了什么道理？（1）40 年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
P6（2）在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
（3）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
P7（4）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅改变了中国，也深刻影响了世界。
（5）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放是强国之路，活力源泉。
P85.中国腾飞的影响？改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅改变了中国，也深刻影响了世界，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。
统编版九年级上册道德与法治第一单元富强与创新复习教学设计
统编版九年级上册道德与法治第一单元富强与创新复习教学设计一. 教材分析统编版九年级上册道德与法治第一单元“富强与创新”主要包括两部分内容：富强的祖国和创新的重要性。
本单元旨在让学生理解我国的发展历程，认识到创新对国家、社会和个人发展的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的国家观念和民族自豪感，对我国的发展历程有一定的了解。
但在创新意识、创新能力和实践能力方面，部分学生还有待提高。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的创新潜能，培养学生的实践能力。
三. 教学目标1.让学生了解我国的发展历程，认识到富强的祖国是每个人努力的结果。
2.让学生理解创新的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。
3.提高学生的道德素养和法治意识，培养负责任的公民。
四. 教学重难点1.教学重点：我国的发展历程，创新的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。
2.教学难点：如何激发学生的创新潜能，培养学生的实践能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生体验到创新的魅力，激发学生的创新潜能。
2.案例教学法：分析典型创新案例，让学生认识到创新对国家、社会和个人发展的重要性。
3.小组讨论法：培养学生团队合作精神，提高学生的实践能力。
4.问答法：教师提问，学生回答，引导学生思考，提高学生的道德素养和法治意识。
六. 教学准备1.教材：统编版九年级上册道德与法治第一单元。
2.课件：制作与教学内容相关的课件，增加课堂趣味性。
3.案例材料：收集与创新相关的典型案例，用于教学实践。
4.视频资料：准备与创新相关的视频资料，用于激发学生的创新潜能。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的发展历程，让学生感受到富强的祖国是每个人努力的结果。
提问：你们认为创新对国家、社会和个人发展的重要性是什么？2.呈现（10分钟）展示与创新相关的视频资料，让学生了解创新的魅力。
提问：你们从视频中感受到了创新的重要性吗？请举例说明。
统编版九年级上册道德与法治第一单元《富强与创新》教学设计
统编版九年级上册道德与法治第一单元《富强与创新》教学设计一. 教材分析统编版九年级上册道德与法治第一单元《富强与创新》的内容主要包括：了解国家富强和科技创新的重要性，理解富强和创新的关系，以及如何培养创新精神和实践能力。
本节课内容贴近学生的生活实际，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的社会责任感和创新精神。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对国家富强和科技创新有一定的了解。
但部分学生可能对科技创新的重要性认识不足，对如何培养创新精神和实践能力存在疑问。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知差异，引导他们深入思考，提高他们的实践能力。
三. 教学目标1.让学生了解国家富强和科技创新的重要性，理解富强和创新的关系。
2.培养学生的创新精神和实践能力。
3.提高学生的社会责任感和团队协作能力。
四. 教学重难点1.理解国家富强和科技创新的关系。
2.培养学生的创新精神和实践能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生在实践中感受国家富强和科技创新的重要性。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解科技创新在国家富强中的作用。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
4.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
六. 教学准备1.准备相关情境材料和案例，以便在课堂上进行教学实践和分析。
2.设计好针对性的问题，引导学生进行思考和讨论。
3.准备教学PPT，以便进行课堂展示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国国家富强的图片和视频，引导学生思考国家富强的意义。
2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解科技创新在国家富强中的重要作用。
如我国高铁、5G技术等领域的创新成果。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，思考如何培养创新精神和实践能力。
教师引导学生从学习、生活、社会等方面提出创新点，并进行实践尝试。
人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新思维导图+知识点+热点
第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1.中华民族矢志不渝的奋斗目标强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.中国共产党领导中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃(1)站起来:中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,中华民族终于站起来了。
(2)富起来:中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
(3)强起来:中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
4.十一届三中全会开启改革开放的历史征程(1)开启:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
(2)推广:从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。
(3)成效:中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。
5.我国经济体制改革的成效(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
6.改革开放的作用①坚持改革开放是我国的强国之路。
②只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
④改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
⑤尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
⑥改革开放取得了辉煌成就,书写了国家和民族发展的壮丽史诗。
7.中国腾飞的表现(1)找到一条使国家强盛、人民富裕的正确道路——中国特色社会主义道路。
(2)创造了人类发展史上的伟大奇迹中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展,综合国力显著提高。
部编人教版九年级《道德与法治》上册第一单元《富强与创新》知识点汇总
第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？强国富民。
2.标志着中华民族终于站起来的事件是什么？中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
3. 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设的意义是什么？为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
4.中国共产党团结带领中国人民进行了哪三次革命，迎来了怎样的伟大飞跃？新民主主义革命、社会主义革命、改革开放新的伟大革命，迎来了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
5.开启了改革开放的历史征程历史事件是什么？1978年，党的十一届三中全会的召开。
6.改革开放是如何促进我国经济发展的？（改革的作用、意义？）★①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力；人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
（三“极大”三“显著”）②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（经济制度新格局）③我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
（市场政府经济）④改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
（二性四共识）7.中国经济腾飞，体现在哪些方面(或成就？)从中得出怎样的结论？★①中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
（1“二”3“一”教科文）②城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
第一单元富强与创新知识汇总九年级道德与法治上册部编版
1.1 《坚持改革开放》1．促成改革开放的历史因素？P3(1)-(4)（1）近代以来，西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。
强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
【1840年以来】（2）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了。
【1949年】（3）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。
为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础。
【1956年底】（4）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
【1978年】2．改革开放的标志A、历程B、如何促进发展C1C2？P4-5A．标志：1978年党的十一届三中全会B．历程：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革C．如何促发展：C1:我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
C2:改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
【拓展了解——党的基本路线——“一个中心、两个基本点”】以经济建设为中心：兴国之要坚持四项基本原则：立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石坚持改革开放：强国之路、富民之路3、★改革开放的重要性？（P5阅读感悟）①-④①坚持改革开放，是我们的强国之路。
②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招/关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
④改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。
4、改革开放取得的成就/中国腾飞的表现？P4-5ABCA．综合国力方面：40多年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
人教版九年级道德和法治上册 第一单元 富强和创新 知识点
第一单元富强与创新改革开放1、中国共产党的初心和使命是:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
2、改革开放的意义有哪些？①极大激发广大人民群众的创造性,②极大解放和发展社会生产力，③极大增强社会发展活力,人民生活显著改善、综合国力显著增强、国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
3、改革开放的作用有哪些？①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
②我国逐步建立完善了社会主义市场经济体制,推动经济社会持续健康发展。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
4、改革开放以来我国取得了哪些巨大成就（中国腾飞的表现有哪些？）①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力，充分显示了中国力量。
②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界,中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已成为影响世界的重要力量。
5、改革开放的地位有哪些?①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
②改革开放是强国之路、富民之路。
是新的伟大革命。
③改革开放是我们党和国家发展进步的活力源泉，是新时期最鲜明的特色。
6、为什么要将改革进行到底?(为什么要全面深化改革？)①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时,没有完成时。
7、为什么要让人民群众共享发展成果?①衡量一个社会的文明程度不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
人教版九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 知识提纲
第一单元富强与创新第一课踏上强国之路一、坚持改革开放1、我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。
2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
3、1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史的征程；4、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
5、我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
6、只有社会主义才能救中国。
7、坚持改革开放，是我们的强国之路。
只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
8、解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。
9、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
10、中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
11、中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
12、中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源；13、中国已经成为影响世界的重要力量。
14、中国的腾飞证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
15、2017年10月召开的党的十九大宣告：中国特色社会主义进入新时代。
16、中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，带领中国人民走上了建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国之路。
二、走向共同富裕1、我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2、全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
3、新常态：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
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【解析】
大力实施乡村振兴战略的原因是“三农”工作依
然是党和国家的重中之重，解决“三农”问题有利于缩小城 乡差距，共享改革成果，建设社会主义新农村，D观点正确； 我国为解决“三农”问题采取了有效措施，使广大农村地区 落后的面貌得到有效改善，在法治、德治方面也取得了成 效，A、B、C观点错误。 【答案】 D
A．必将进一步扩大河南在国内外的影响力
B．有利于河南打造全方位对外开放新格局
C．能够有力推动河南发展让中原更加出彩
D．表明河南正成为华夏文明的重要发祥地
命题角度❷
走向共同富裕
例2(2018·正阳一模)(单选)2018年3月5日，李克强总理在
《政府工作报告》中明确指出，要大力实施乡村振兴战略。
科学制定规划，健全城乡融合发展体制机制，依靠改革创新
战略等。只要学生概括出其中的两个方面即可。
【答案】
(1)改革开放是强国之路，是我们党、我们国家
发展进步的活力源泉；改革开放是实现中华民族伟大复兴的 必由之路：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特 征(或：中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领 导)；只有中国特色社会主义才能发展中国(或：中国特色社 会主义具有无比的优越性和强大的生命力)；党的基本路线 是立国、兴国、强国的重大法宝；中国共产党始终坚持以人
到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，
中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗，推动了
中国和世界的共同发展进步。为人民谋幸福，为民族谋复兴， 为世界谋大同，改革开放不仅深刻改变了中国，而且深刻影 响了世界。
材料二：壮阔东方潮，奋进新时代。改革开放只有进行
时，没有完成时。40年后再出发，一幅新时代的改革开放新
A．农业发展已不需要农民的劳动
B．实现农业现代化已经指日可待
C．信息化为农业发展提供了便利
D．农业科技应用水平在不断提升
【解析】
本题主要考查科技发展的作用。结合材料及所学
分析可知，A本身说法错误。实现农业现代化还需要我们长
壮大乡村发展新功能。改善供水、供电、信息等基础设施。
稳步开展农村人居环境整治三年行动，推进“厕所革命”。
促进农村移风易俗。健全自治、法治、德治相结合的乡村治 理体系。我们要加快实现农业农村现代化。对此理解正确的 是( )
A．我国广大农村地区落后的面貌还没有得到有效改善 B．农村文化水平十分落后，实现不了自治、法治、德治 C．农村的陈规陋习根深蒂固，无法推进移风易俗建设 D．“三农”工作依然是党和国家的重中之重，不容懈怠
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(1)40年改革开放实现了中华民族从站起来到富起来、强起
来的伟大飞跃。这昭示了哪些道理？(三个方面即可) (2)结合材料二，说明党和国家正在实施的改革开放举措主
要有哪些。(两个方面即可)
【解析】
本题考查改革开放的相关知识。第(1)问旨在考
查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力。 40 年改革 开放实现了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞 跃，这一事实说明的道理，可以从改革开放的重要性、中 国共产党的正确领导、中国特色社会主义制度的优越性、 坚持党的基本路线不动摇、中国的发展对世界的影响等角 度进行说明。
画卷正在打开——在北京，国家监察委员会、自然资源部，
农业农村部等新组建的国家机关闪亮登场；在深圳，5
000
多件科技新产品集体亮相中国电子信息博览会；在海南，高
起点谋划的全省自由贸易试验区建设已经开启；在雄安，促
进京津冀协同发展的高质量样板城市呼之欲出；在河南，河 南智能制造的2020年目标已正式出炉……
九年级上册道德与法治复习课件
第一单元 富强与创新
考 点 突 破
考点一 踏上强国之路
命题角度❶
坚持改革开放
例1(2018·河南)材料一：2018年，是中国改革开放40周年。
40年砥砺奋进，40年众志成城，中国共产党团结带领全国各
族人民进行建设中国特色社会主义伟大实践，实现了中华民
族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。40年来，从农村
第(2)问，认真阅读材料二，“新组建的国家机关闪亮登场”
——坚持全面深化改革；深化党和国家机构改革；“科技新产
品集体亮相、河南智能制造的2020年目标已正式出炉”——坚
持实施创新驱动发展战略；坚持实施科教兴国战略；“全省自
由贸易试验区建设已经开启”——不断扩大对外开放，提升对
外开放水平；“促进京津冀协同发展”——实施区域协调发展
2．(2018·河南名校四联考)(单选)2018年2月4日，改革开 放以来第20个指导“三农”工作的中央一号文件发布，文 件题为《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》。 《意见》对实施乡村振兴战略进行了全面部署，把振兴乡村 作为实现中华民族伟大复兴的一个重大任务，发出了全党全 社会持之以恒强农惠农富农的时代强音。这表明( )
A．“三农”问题仍是当前的中心工作
B．全面建成小康社会仍然遥不可及
C．我国坚定不移走可持续发展道路
D．共同富裕是社会主义的根本原则
考点二
创新驱动发展 创新改变生活
命题角度❶
例3(2014·河南)(多选)伴随着科技进步，物联网、移动互 联等信息技术及智能农业装备在农业生产领域的应用日益广 泛。在我国一些地方，出现了“大棚管家”的“升级版”， 水肥一体化、电脑监控湿度温度、蔬菜病虫害远程诊断等数 字化管理系统大显身手，“智慧农业”离农民越来越近。这 表明在我国( )
1．(2018·河南)(多选)2018年4月13日，以“新时代的中 国：与世界携手 让河南出彩”为主题的外交部河南全球推 合作共
介活动隆重举行；4月17日至19日，以“开放创新
赢”为主题的第十二届中国(河南)国际投资贸易洽谈会成功 举办；4月18日，戊戌年黄帝故里拜祖大典聚四海宾朋，14个 项目签约，引资超500亿元……上述活动( )
民为中心的发展思想：幸福都是奋斗出来的；中国的发展离
不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国；等等。
(2)坚持全面深化Байду номын сангаас革：不断扩大对外开放，提升对外开放
水平；深化党和国家机构改革；坚持实施创新驱动发展战
略；坚持实施科教兴国战略；坚持新发展理念(或：坚持创
新、协调、绿色、开放、共享的发展理念)；实施区域协调 发展战略；等等。