人教版初二物理下第十二章滑轮基础练习题(附答案)
人教版八年级下册物理第十二章 滑轮(有答案)
人教版八年级下册物理第十二章滑轮（有答案）人教版八年级下册物理第十二章滑轮一、单选题1．如图所示的简单机械，正常使用时费距离的是A．筷子B．食品夹C．定滑轮D．动滑轮答案：D2．如图所示是安装在铁道路口的道口栏木机，当火车接近道口时，落下电动栏木机栏杆，阻挡行人和车辆通过，当火车通过后，在A处施加一个动力，可将栏杆拉起来，此时它是一根( )A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．无法确定答案：B3．简单机械在我们的生活中应用很广泛，下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是A．B．C．D．答案：C4．使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，所需动力最大的是A．F1B．F2C．F3D．F41/ 11答案：D5．如图所示，把重为20N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及摩擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是A．10N8N B．12N4N C．16N8ND．6N4N答案：B6．下列有关简单机械使用的说法正确的是（）A．使用杠杆的目的就是为了省力B．使用动滑轮可以改变用力方向，但不能省力C．使用滑轮组可以省力，但不能省功D．使用斜面时，斜面越长越省力答案：C7．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（）A．缩短上坡过程中所走的路程B．减少上坡过程中所做的功C．减小上坡过程中所施加的力D．缩短上坡过程中所用的时间答案：C8．某同学在学习了杠杆和滑轮的知识后，细心观察了生活中现象，并提出下列说法，其中错误的是．（）A．船桨、镊子在使用过程中属于费力杠杆B．使用滑轮组时，可以省力，同时可以省距离C．一个人将头部抬起或踮起脚跟，头部、脚板可以看作杠杆D．剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴靠近，是为了减少阻力臂答案：B9．下图是一种垃圾夹的结构示意图，拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆后与两夹爪的一端相连接，当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状，在使用过程中，手把和夹爪分别是（）人教版八年级下册物理第十二章滑轮（有答案）A．省力杠杆费力杠杆B．费力杠杆省力杠杆C．省力杠杆省力杠杆D．费力杠杆费力杠杆答案：A10．如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同，下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（）①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．A．①③B．②④C．②③D．①④答案：B11．小明用如图所示的滑轮组提升300N重物，在绳子自由端施加的拉力为125N，4s 内重物匀速上升2m，不计绳重和轮、轴间摩擦．则A．绳子自由端移动的距离为4mB．动滑轮重50NC．拉力做功的功率为150WD．此过程滑轮组的机械效率为80%答案：D3/ 1112．在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳和滑轮的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s的速度做匀速直线运动，则水平拉力F及其功率分别为A．20N 2W B．20N 6W C．60N 2W D．30N 6W答案：D二、填空题13．如图甲所示，旗杆顶部的A装置是______滑轮．如图乙，小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小张将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小张在图B处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们．两根木棍和绳子组成的机械相当于____，该实验说明_____．答案：定滑轮组滑轮组可以省力14．小丽同学用水平力F拉动如图所示装置，使重100N的A物体4s内在水平地面上匀速运动了80cm，物体B重50N（物体B与A始终接触），此过程中地面受到的摩擦力为10N，弹簧测力计的示数为8N．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间摩擦，则滑轮移动的速度为_____m/s，物体A受到B施加的摩擦力_____（选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”），水平拉力F为_____N，水平拉力F的功率为_____W、答案：0.1 水平向右36 3.615．如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机．如果A处螺钉松脱，则支架会绕________点倾翻．已知AB长40cm，AC长30cm，室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为______N（支架重力不计）．为了安全，室外机应尽量______（填“靠近”或“远离”）墙壁．人教版八年级下册物理第十二章滑轮（有答案）答案：C200靠近16．如图所示，轻质杠杆OB的重力忽略不计，OB=3OA，物体G的重力为120N．若要使物体G对水平地面的压力为零，则需要在B端施加的拉力F=________N．答案：4017．如图独轮车和物体的总重力G=1000N，L1=1m，L2=0.7m，人手向上的力F是________N，若车在人的推力作用下匀速直线运动30m，阻力为物重的0.1倍，则推力做功为________J，若此人想要更省力些，应把手向________（前或后）移动。
人教版八年级下册物理-12.2-滑轮-同步练习试题(附答案)
12.2 滑轮同步练习一、填空题1、如图所示，滑轮A是滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。
2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。
3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。
(不计绳重和摩擦)5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。
6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。
如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A．省力B．省距离C．同时省力和省距离D．以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()A．甲图所示的装置中OB是动力臂B．使用乙图所示的装置可省一半力C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。
a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。
当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为()A．300 N、100 NB．200 N、100 NC．300 N、150 ND．100 N、100 N10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了()A．使用定滑轮比使用动滑轮省力B．动滑轮的重力大于物体的重力C．使用动滑轮不省力D．动滑轮的重力小于物体的重力11、图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是（）三、实验与作图题12．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。
人教版八年级物理 下册 第十二章 12.2 滑轮 课时练(含答案)
第十二章简单机械12.2 滑轮一、选择题1、两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是( )A. Ｆ１大于Ｆ２B. Ｆ１=Ｆ２C. Ｆ１小于Ｆ２D. Ｆ１和Ｆ２大小无法确定第1题图第2题图2、如上右图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（）A.218NB.220NC.210ND.236N3、如下图所示，人对绳的自由端拉力Ｆ都相等，且物体都处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是（）.A.G1B.G2C.G3D.G44、在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如图所示，有关力的分析正确的是（）A.车对地面的压力与车的重力是一对平衡力B.车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是一对平衡力C.脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为1200ND.脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为800N5、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是：6、用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省（）A．1/3的力B．1/2的力C．2/3的力D．3/4 的力7、旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（）A．等臂杠杆，可改变力作用方向B．费力杠杆，可改变力作用方向C．省力杠杆，可改变力作用方向D．以上说法都正确8、定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为F1、F2、F3，则（）。
A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大9、用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：（）A.拉力为80牛B.拉力为40牛C.绳的自由端拉出4米D.绳的自由端拉出1米10、如上图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是( )A、100NB、50NC、200ND、无法确定二、填空题11、动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图),挂物体的钩子承受_______牛的力,挂绳子的钩承受_________牛的力(动滑轮重不计).12、如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为________滑轮（选填“动”或“定”），如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上放入拉力F是________N。
人教版八年级下册第十二章简单机械第2节滑轮同步练习(含答案)
滑轮同步练习一.选择题（共12小题）1.盘山公路是在高山上修建的公路，弯弯曲曲，如图所示。
要研究汽车在它上面运动时的做功和受力情况，物理学中把它抽象为一种模型，此模型是（）A.杠杆B.斜面C.定滑轮D.动滑轮卜列说法正确的是（2.如图，分别用力F i、F2、F3拉起钩码，不计摩擦和绳重,A.F i较大B.F2较大C.F3较大D.三个力一样大3.图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法中正确的是（）A.它是定滑轮，用它可以省力B.它是定滑轮，用它可以改变力的方向C.它是动滑轮，用它可以省力D.它是动滑轮，用它可以改变力的方向4.小宇同学想用10N的力提起重20N的物体，下列简单机械中（不计机械重及摩擦），不可以使用的是（）A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C.杠杆D. 一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组5.用如图所示的四个装置提起同一物体静置不动，其中OA=2AB ,忽略装置自身的重力和摩擦，所需拉力F最小的是（）6.如图所示，用5牛的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.2米。
若不计滑轮自重及摩擦，关于物体的重力G和绳子自由端移动的距离s,下列判断中正确的是（A.G=2.5 牛s=0.1 米B.G=2.5 牛s=0.4 米C.G=10 牛s=0.1 米D.G=10 牛s=0.4 米7.如图所示, 甲、乙两个滑轮组只是绕线不同。
不考虑摩擦与绳重，用它们把相同的重物提升相同的高度，则（A.利用甲滑轮组需要的拉力大B.二者绳子自由端移动的距离相等C.甲滑轮组绳子自由端移动的距离大D.利用乙滑轮组需要的拉力大8.如图，A物体重力为100N, B物体重力为30N,此时A物体恰好向右做匀速直线运动，A物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（10.某同学旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械。
当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。
自重）。
下列说法正确的是（ ）A.可以把A 、B 简化看成动滑轮B.人将绳拉过1米时，物体也上升他借助该装置提升100牛的重物（不计摩擦和装置的20牛D.利用该装置不能省力，但能改变力的方向11 .如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装 置图。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步训练题-附答案
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步训练题-附答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．山区里的挑夫挑着物体上山时，行走的路线呈“S”形，目的是（）A．加快上山时的速度B．工作中养成的生活习惯C．减小上山移动距离D．减少体力损耗尽量省力2．工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）．其中最省力的方案是（）A．B．C．D．3．如图所示是“一动一定”滑轮组，a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重，绳重及摩擦，当匀速提升G=600N 的重物时，a、b两弹簧测力计的示数分别为（）A．600N 200N B．600N 300NC．400N 300N D．400N 200N4．如图所示滑轮组，实心均匀正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm，密度为1×103kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对水平地面产生的压强刚好为0，作用在绳端的拉力F为（忽略滑轮的摩擦和绳重）（）A．2 N B．3 N C．4 N D．5N5．如图所示，物体A，B的重分别为50N、20N，滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（）A．F=20N B．F=10N C．F=70N D．F=30N6．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是（）A．B．C．D．7．有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员运用一个定滑轮提升一个重物时（）A．最多能提起600N的重物B．最多能提起800N的重物C．最多能提起大于600N，小于800N的重物D．最多能提起1400N的重物8．用4只完全相同的滑轮和2根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳的自由端用大小分别为F1和F2的拉力，将同一重物在相同的时间内，匀速提升相同的高度，两滑轮组绳子的自由端移动的速度分别为v1和v2．若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．甲乙滑轮组绳子自由端移动的距离相同B．F1大于F2C．v1大于v2D．F1和F2做的功不相等9．如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为A．F甲＝630N，F乙＝630N B．F甲＝900N，F乙＝975NC．F甲＝870N，F乙＝975N D．F甲＝975N，F乙＝450N10．如图所示，在研究“使用动滑轮是否省功”的实验中，用甲、乙两种不同的方式将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，下列说法正确的是（）A．甲种方法更省力B．乙种方法更省功C．两种方法做的有用功相等D．两种方法的机械效率相等二、填空题11．如图所示的滑轮组，已知物体重为G，不计摩擦和滑轮及绳重，则F1= ，F3=12．通过对不同机械的研究，我们发现：利用动滑轮提升重物可以，但手拉绳子移动的距离比重物上升的距离；用扫帚扫地，虽然费力，但手移动的距离，就可以使扫帚在地上扫过一大片．这说明，省力的机械费，省距离的机械费，（本空选填“有”或“没有”）既省力又省距离的机械．13．质量为6kg的物体A放在水平桌面上，利用如图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N。
人教版八年级物理第12章《简单机械》 滑轮同步练习(含 答 案)
人教版八年级物理第12章《简单机械》滑轮同步练习(含答案)1.如图所示,用一个动滑轮把重500N的物体匀速提起2m时,不计摩擦和动滑轮重,人对绳子的拉力为＿＿＿N,绳子自由端移动＿＿＿m,动滑轮的挂钩受到的拉力为＿＿＿N.2.某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置,如图所示,取一块与自己等长的木板,一端固定,另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计),在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡如果该同学身高160cm、质量40kg,平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2N的物体,木板再次水平平衡.(1)该装置中滑轮的作用是＿＿＿(2)在测人体重心之前,先“在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡”,这样做的目的是＿＿＿(3)请通过计算说明该同学的重心位置(g取9.8N/kg).3.如图所示的装置中，若拉力F=4N，则弹簧秤的读数是：甲是 N，乙是N．4.如图所示,物体甲和乙所受重力都为160 N,滑轮重力及摩擦忽略不计,当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时,F 甲为 N,F 乙为 N.5. 使用滑轮组,若提起物体所用的力是物重的15,则该滑轮组是由 段绳子吊着物体的.同一物体分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组吊着,则 图的滑轮组更省力,省 的力; 图的滑轮组能改变力的方向.若货物重300 N(不计动滑轮重),则F 1= ;F 2= .6.如图所示，用甲、乙两个滑轮组提升重物，如果两物体重力相等，（不计滑轮重力和摩擦），则当两重物都匀速上升时，拉绳的力F 1与F 2之比为___________。
如果甲乙两图中的拉力相等，则物体重力之比G 1：G 2=_________。
7.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )8.如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为G l 和G2，那么G1与G2的关系是 ( )A.G1=G2B.G1=2G2C.G1=1G2 D.无法判断29.如图所示，再用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），错误的是（）A．F甲＝F丁B．F乙＞F甲C．F乙＝F丙D．F丁＜F丙10.如图,一根不可伸缩的轻绳跨过定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的人拉住.设人的质量为60kg,吊椅的质量为10kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦当人与吊椅一起匀速上升时,人竖直向下拉绳的力等于多少?人对吊椅的压力等于多少?11.定滑轮在使用时相当于一个杠杆.如图所示,某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码,已知人手的拉力为F,钩码重力为G.(1)请在图中标出这个“杠杆”的支点O,画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图痕迹);(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重,请用杠杆平衡条件推证:F=G.答案1.250 4 5002.改变力的方向排除木板重力对实验的影响 563. 12 84. 16080甲150 N100 N5. 5乙236.4:3 3:47.C8.B9.B10.350 25011.略。
人教版初中物理初二下册第十二章章简单机械《滑轮》同步练习(含答案)
人教版初中物理初二下册第十二章章简单机械《滑轮》同步练习（含答案）1、使用定滑轮可以________，但不能________．2、使用动滑轮可以________，但不能________．3、定滑轮的实质是________，动滑轮的实质是________4、使用滑轮组既可以________，也可以________．1、升国旗的旗杆上装有定滑轮，这是为了（ ）A ．省力B ．省功C ．省隔断D ．改变施力偏向2、．右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )A ．甲是动滑轮，使用时不能省力B ．乙是动滑轮，使用时可以省力C ．甲是定滑轮，使用时可以省力D ．乙是定滑轮，使用时不能省力3、市政府为了让市民能密切大自然，在南平滨江路实施“亲水工程”．施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同偏向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是：( )A ．F1大B ．F2大C ．F3大D ．一样大4、如图6所示，用下列装置提拔联合重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )5、工人们为了搬运一个笨重的机器进来厂房, 他们设计了如图3 所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排部署的圆形钢管的横截面) 。
此中最省力的方案是( )6、如图，滑轮重及摩擦不计，提拔的重物重均为G ，则F 1= ，F 2= ，F 3= ，F 4= 。
7、如图所示，在水平拉力F 的作用下重100 N 的物体A ，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B 的示数为10 N ，则拉力F 的巨细为_____N ，物体A 与水平桌面的摩擦力巨细为_____ N ．8、. 如图8所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提拔重物。
已知作用在绳子自由真个拉力F 甲=F 乙=F 丙=50牛顿。
则：(1)不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提拔的物重分别是：G 甲=______牛；G 乙=_______牛；G 丙=______牛。
(2)动滑轮重3牛，不计绳与滑轮之间摩擦，提拔的物重分别是：G 甲=______牛；G 乙=______牛；G 丙=______牛。
人教物理八下12.2滑轮练习题(附答案)-学生用卷
人教物理八下12.2滑轮练习题（附答案）一、单选题1.如图所示，工人用300N的力将重500N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是()A. 绳子自由端移动的距离是4mB. 动滑轮的重是50NC. 绳子自由端移动的速度为0.6m/sD. 绳子自由端移动的速度为0.4m/s2.物体重G=200N，滑轮重G=20N，要使物体匀速上升1m，不计摩擦，则()A. F=420N，滑轮向上移动0.5mB. F=420N，滑轮向上移动2mC. F=110N，滑轮向上移动0.5mD. F=110N，滑轮向上移动2m3.如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是()A. 16NB. 12NC. 28ND. 4N4.如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所用拉力分别在一个平面上，所使用的拉力分别为F1，F2和F3，那么有()A. F1>F2>F3B. F1<F2<F3C. F2<F1<F3D. F2>F1>F35.利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图所示，则F1、F2和F3的大小关系是()A. F1=F2=F3B. F1<F2<F3C. F1>F2>F3D. F1>F2=F36.如图所示，通过滑轮组匀速拉动水平地面上的物体(不计滑轮重及摩擦)，若物体重为100N，物体运动时与地面的摩擦力为40N，则拉力F的大小为( )A. 20NB. 50NC. 60ND. 70N7.自行车是一种轻便、利于环保的交通工具，从它的结构和使用来看，用到了许多物理知识，下列说法中正确的是()A. 为了减小摩擦，轮胎上制有花纹B. 为了骑行省力，链条与其连接的两个齿轮组成滑轮组C. 车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识D. 晚上灯光照在自行车尾部，尾灯会发光这是利用了光的折射原理8.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙.若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是()A. F甲<F乙、P甲=P乙B. F甲>F乙、P甲>P乙C. F甲>F乙、P甲=P乙D. F甲<F乙、P甲<P乙9.如图所示，不考虑滑轮重及摩擦力，物B重20N，A为一动滑轮，绳的一端固定在地面上，当滑轮在力F的作用下匀速上升时，所用拉力F为()A. 20NB. 40NC. 30ND. 60N10.旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是()A. 定滑轮，用来省力B. 动滑轮，用来改变力的方向C. 定滑轮，用来改变力的方向D. 动滑轮，用来省力11.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是()A. 20NB. 25NC. 30ND. 32N12.借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是()A. B.C. D.13.A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图1所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则图2的虚线框内悬挂B物体的个数是(不计摩擦和滑轮的自重)()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个二、计算题14.如图所示，用20N的拉力拉动一重为50N的物体匀速上升，现用同样的滑轮组拉动重为200N的物体上升0.1m(g取10N/kg，不计绳重及滑轮之间的摩擦)，求(1)G动；(2)拉力F的大小；(3)绳自由端移动的距离．15.在拓展课上，小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景，设置了如图所示的滑轮组。
人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 12.2 滑轮 基础练习(有答案)
第十二章简单机械 12.2 滑轮基础练习（有答案）一、选择题1．如图，小华用滑轮组匀速提升一个重为900N的物体，人拉绳的力F为350N，不计绳重和摩擦，若用这个滑轮组匀速提升2100N的物体，绳未断裂，人的拉力为（）A．650N B．700N C．750N D．800N【答案】C2．如图所示的使用该装置匀速提起重物G，沿不同方向所用的拉力中（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大【答案】D3．在水平地面上放置一个质量为360N的物体，用图中所示的装置匀速拉动物体（不计绳子与滑轮的摩擦），拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为（）A．60N B．80N C．120N D．360N【答案】C4．如图所示，物体甲放在水平桌面上，绳重和滑轮轴处的摩擦均忽略不计。
当物体乙重6 N时，乙恰好能匀速下落，若用一个水平向左的力F甲拉物体甲，使其向左做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A．F甲＝6N B．F甲＝12NC．甲受到的力不是平衡力D．乙受到的拉力大于6N【答案】B5．小明利用两个滑轮A 、B 组成如图所示的装置，将两个重力相等的重物1G 、2G 分别挂在绳子两端，若不计滑轮、绳子的重力和摩擦，下列说法正确的是A ．A 、B 均为定滑轮B ．A 、B 均为动滑轮C ．放手后1G 上升D ．放手后2G 上升【答案】C6．用如图所示的滑轮，拉力沿不同方向将一重物提起（不计摩擦），那么用的拉力大小是（ ）A ．123F F F =<B ．123F F F >>C ．123F F F <<D ．123F F F ==【答案】D7．某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。
面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）.A ．与同学分析可能原因B ．实验失败，修改数据C ．改进实验条件，重新实验D ．查阅资料，了解结论的适用条件【答案】B8．用动滑轮提起货物，分别沿三个不同方向匀速拉绳子（如图所示），关于三个力的大小关系正确的是（ ）A ．F 1 ＞ F 2 ＝ F 3B ．F 3 ＞ F 2 ＞ F 1C ．F 1 ＞ F 2 ＞ F 3D ．F 3 ＝ F 2 ＝ F 1【答案】B9．如图所示，用60牛的水平力F，拉动重为120牛的物体在水平地面上匀速前进（滑轮重力、绳与滑轮的摩擦不计），则重物受到水平地面的阻力为（）A．30牛B．60牛C．120牛D．240牛【答案】A二、填空题10．星期一学校举行升旗仪式，在旗杆顶端装有一个滑轮，该滑轮是_____（定/动）滑轮，它的作用是可以改变_____，在国旗匀速上升的过程中（不计绳重和摩擦），拉力大小_____（大于/小于/等于）国旗的重力。
人教版八年级物理下第十二章滑轮基础练习题(附答案)
D.
F2=
1 2
F4
14.如图所示，分别用 F1、F2、F3、F4 匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力及摩擦，则
（）
A. F1=F2＞F3=F4 C. F1=F2＝F3＞F4
B. F1＞F2＞F3＞F4 D. F1=F2＞F4＞F3
15.如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为 F 甲、F 乙、F 丙、 F 丁，比较 它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确的是
A. 减少拉力大小 C. 改变拉力方向
B. 减少物体重力多少 D. 减少物体移动距离
8.如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重2、F3，比较它们的大小，其中正确的是 （ ）
A．F1=F2=F3 C．F1＜F3＜F2
B．F1＜F2＜F3 D．F3＜F1＜F2
则人拉绳子 A 端的动力为
N；实际测量 A 端的拉力为 110N，不计绳重及摩擦，则滑
轮重为
N。
19、如图所示，小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升，如不计摩檫和滑轮重，则重 力 G 甲_______G 乙（“＜”、“=”、“＞”）。
4/5
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
20、如图 3 所示，物体 A 和 B 所受重力都为 120 牛，绳重、滑轮重
A．F1 较小 B．F2 较大 C．F1、F2、F3 的大小不能确定 D．如果将钩码提升相同的高度，那么力 F1、F2、F3 做的功相等
13.如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中 F1、F2、F3、F4 之间的 大小关系正确的是（ ）
A. F1=F2
B. F3=F4
C.
F1=
1 2
人教版八年级物理下册12.2《滑轮》课堂练习(含答案)
12.2滑轮课堂练习一、夯实基础（每空2分，共28分）1．定滑轮实质是_____杠杆，使用定滑轮可以改变________，但它不能_______。
2．动滑轮实质是______________的杠杆，使用动滑轮可以_______力，但_______改变力的方向。
3．如图所示的甲、乙两个装置中各使用了一个滑轮。
其中甲图中的滑轮是_____滑轮，乙图中的滑轮是_____滑轮。
4．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物时，人对绳子的拉力是70 N，则可匀速提起_____N或_____N的重物。
5．如图所示，有四个滑轮组，若分别用来把60 N的重物提起。
在动滑轮、绳重和摩擦不计的情况下，则F1=_____N，F2=_____N，F3=_____N，F4=_____N。
6．使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉；跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小____ ，这是因为它的力臂___ 。
7．动滑轮实质上是一个__ 杠杆，使用动滑轮可以__ ，但不可以___ 。
8．滑轮组是把定滑轮和动滑轮__ 使用的装置，使用时既可以省_ ，又可以_______ 。
9．如图所示，货物重300 N，现使用滑轮或滑轮组匀速提升重物，试确定各图中各力的大小(滑轮重和摩擦不计)，F1＝N，F2＝N，F3＝N。
10．上题中，如果每个滑轮重20 N，则各拉力F的大小分别为F′1＝N，F′2＝__ N．F′3＝_ N．(不计摩擦)11．如图所示，如果货物在500 N的拉力作用下匀速上升，则货物重____ N．(动滑轮自重和摩擦不计)12．如图所示，如果货物G重100 N，匀速向上的拉力F为40 N，则动滑轮重N．(不计摩擦)13．如图所示用滑轮使物体沿水平地面做匀速直线运动，已知物重为40 N，它受到的摩擦力为10 N，则所用的拉力是N。
(不计动滑轮重与摩擦)14．如图所示，在水平地面上的物体A在拉力F的作用下向左匀速运动，已知物体A受到的摩擦力为30 N，G N＝100 N，则绳子对A的拉力F′＝N，作用在绳子自由端的力F ＝N二、提升能力（每题5分，共35分）1．如图所示的滑轮匀速提升重物，那么（）A．F1方向的拉力最小B．F2方向的拉力最小C．F3方向的拉力最小D．三个方向的拉力都一样大2．如图所示的是一幅科学漫画。
人教版八年级物理第12章《简单机械》 滑轮 同步练习(含 答 案)
人教版八年级物理第12章《简单机械》滑轮同步练习(含答案) 1.如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是( )A.20NB.25NC.30ND.35N2.用定滑轮匀速吊起500N的重物时,如图所示,定滑轮上的挂钩受到的拉力是( )A.200NB.250NC.1000ND.500N3.工人们为了搬运一台笨重的机器,设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管).其中最省力的方案是( )4.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )A. 甲是动滑轮，使用时不能省力B. 乙是动滑轮，使用时可以省力C. 甲是定滑轮，使用时可以省力D. 乙是定滑轮，使用时不能省力5.用水平力F1拉动如图所示装置,使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动,物块B在木板A上表面相对地面静止,连接B与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2。
不计滑轮重和绳重,滑轮轴光滑。
则F1与F2的大小关系是( )A.F1=F2B.F2<F1<2F2C.F1=2F2D.F1>2F26.如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为G l和G2，那么G1与G2的关系是 ( )A.G1=G2B.G1=2G2C.G1=1G2 D.无法判断27.小明用图中装置提升重为 400N 的物体，不计摩擦、绳重和滑轮自重，下列说法正确的是（）A．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为 200 牛B．人将绳子拉过 1 米，物体也上升 1 米C．两个滑轮均为定滑轮D．使用该装置不但能省力，还能省距离8.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用方案________(填“甲”或“乙”)，因为采用这种方案可以________．(不计机械的自重及摩擦)9.如图所示，当弹簧测力计B的示数为10N时，滑轮和重物总重 N，弹簧测力计A的示数为 N。
人教版八年级物理第十二章《简单机械》第二节滑轮同步练习(含 答 案)
人教版八年级物理第十二章《简单机械》第二节滑轮同步练习(含答案)1.如图所示的动滑轮是变形杠杆,其支点是＿＿＿若重物G=50N,动滑轮重为10N,绳子摩擦力不计,当重物G匀速上升时,则拉力F=＿＿＿N.若绳子自由端通过的距离是4m,则重物G上升的高度是＿＿＿m2.如图所示,轻绳连接质量为m1和m2的两个物体,处于静止状态,已知m1<m2,k为放在水平地面上的磅秤.(不计滑轮摩擦)求:(1)绳A的拉力为＿＿＿;(2)磅秤读出的质量为＿＿＿3.如图所示的三个滑轮中,属于动滑轮的是＿＿＿若滑轮的自重和摩擦不计,当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时,则F1、F2和F3的大小关系是＿＿＿4．如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50 N的水平拉力F，物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体M速度为0.2 m/s，小车速度为0.3 m/s，则地面对物体M的摩擦力为________N，2 s后绳子自由端移动的距离为________m．(不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)5.如图所示，物体A在拉力F作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为 N，物体Ａ与地面间的摩擦力为Ｎ，若拉力Ｆ端移动了２m，则A移动了 m。
6.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1较大 B．F3较大C．F1、F2、F3的大小不能确定D．将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等7.如图所示，两个物体的重量分别是G1和G2，当滑轮平衡时，G1：G2为（忽略绳子和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）（）A．1：1 B．2：1 C．1：3 D．1：28.如图所示物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮重和滑轮与绳子间的摩擦忽略不计,此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动。
若用力F向左拉物体A使物体A向左做匀速直线运动,则（）A. F=20N B F=ION C. F=5N D F=3ON9.如图所示,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离,所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动距离分别是S1、S2、S3,移动速度分别为v1、v2、v3,不计滑轮重和滑轮与绳间的摩擦,则( )A.F1:F2:F3=2:1:4 S1:S2:S3=2:1:4B.F1:F2:F3=2:1:4 S1:S2:S3=2:4:1C.F1:F2:F3=2:4:1 v1:v2:v3=2:1:4D.F1:F2:F3=2:1:4 v1:v2:v3=2:1:410.如图所示,利用动滑轮来提升一个物体,拉力F竖直向上动滑轮其实就是一个变形的杠杆,请在图中标出它的支点O,并画出F的力臂L11.如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步练习题-带答案
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步练习题-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．如图所示，旗杆顶端有一个重要的滑轮装置，该滑轮是（）A．动滑轮B．定滑轮C．滑轮组D．以上选项都正确2．如图分析，比较如图中F1、F2、F3的大小（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．F1=F3=F2D．无法判断3．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．4．如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为10N（不考虑绳重和摩擦）（）A．G为18N，弹簧秤读数为10N B．G为10N，弹簧秤读数为18NC．G为20N，弹簧秤读数为18N D．G为20N，弹簧秤读数为20N5．用如图所示的滑轮组，将重为5N的物体A匀速提升，已知动滑轮重为1N，不计绳重和摩擦，则作用在绳端竖直向下的拉力F的大小为（）A．6N B．2N C．3.5N D．3N6．如图所示的滑轮组提升100N的重物，两个相同的滑轮的重力均为20N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（）A．绳子自由端的拉力F为40NB．若物体上移0.5m，则绳子自由端移动1mC．使用滑轮组既可以省力又可以省距离D．若自由端拉绳子的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/s7．某兴趣小组用如图所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子连接）匀速拉动放在水平面上的物体，物体的质量为100kg，受到的摩擦力为200N，用80N的拉力F，10秒内把物体拉动的距离为2m.（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）则动滑轮重力（）A．30N B．40N C．50N D．60N8．如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在2s内匀速直线运动了3m(不计绳重、滑轮重及摩擦)，下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为400N B．拉力F移动速度为1.5m/sC．绳自由端移动了6m D．木箱移动速度为3m/s二、填空题9．如图所示，滑轮乙是(选填“动”或“定"”)滑轮，它的好处是，若不计滑轮的重力和摩擦，且F A=F B=50N，则G B= N。
人教版八年级下册物理第十二章第二节滑轮练习（含答案）
⼈教版⼋年级下册物理第⼗⼆章第⼆节滑轮练习（含答案）滑轮练习⼀、单选题（本⼤题共11⼩题，共22.0分）1.关于滑轮组的叙述，较全⾯的是()A. ⼀定省⼒，⼜能改变⼒的⽅向B. ⼀定省⼒，但不能改变⼒的⽅向C. 有时既能省⼒，⼜能改变⼒的⽅向；有时可以省⼒，但不能改变⼒的⽅向D. 使⽤滑轮组⼀定能省⼒2.如图所⽰的简单机械，忽略杠杆和滑轮的⾃重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省⼒的是()A. B.C. D.3.如图所⽰，⽤同⼀个动滑轮先后提升同⼀物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的⾼度，所⽤的⼒分别是F甲和F⼄，拉⼒做功的功率分别是P甲和P⼄.若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F⼄、P甲与P⼄之间的⼤⼩关系是()A. F甲B. F甲>F⼄、P甲>P⼄C. F甲>F⼄、P甲=P⼄D. F甲4.如图所⽰，通过滑轮组匀速拉动⽔平地⾯上的物体(不计滑轮重及摩擦)，若物体重为100N，物体运动时与地⾯的摩擦⼒为40N，则拉⼒F的⼤⼩为()A. 20NB. 50NC. 60ND. 70N5.如图所⽰，⼯⼈⽤300N的⼒将重500N的物体匀速提升2m，共⽤了10秒，若在此过程中忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是()A. 绳⼦⾃由端移动的距离是4mB. 动滑轮的重是50NC. 绳⼦⾃由端移动的速度为0.6m/sD. 绳⼦⾃由端移动的速度为0.4m/s6.如图是使⽤简单机械匀速提升同⼀物体的四种⽅式(不计机械重和摩擦)，其中所需动⼒最⼩的是()A. B.C. D.7.如图所⽰，甲、⼄两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，⽤滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、⼄两滑轮组的细绳所受的拉⼒分别为F甲、F⼄，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉⼒F甲、F⼄的⼤⼩分别为()A. F甲=630N，F⼄=630NB. F甲=900N，F⼄=975NC. F甲=870N，F⼄=975ND. F甲=975N，F⼄=450N8.如图所⽰在⽔平拉⼒F的作⽤下，使重300N的物体在⽔平桌⾯上以0.lm/s的速度匀速运动时，物体与桌⾯的摩擦⼒为60N(不计绳重，动滑轮重及摩擦)，F及其功率的⼤⼩分别为()A. 20N 2WB. 20N 6WC. 60N 2WD. 30N 6W9.⼈体重为600N，他想坐在吊篮⾥⽤滑轮组匀速拉上去，如图，已知吊篮重240N，不计滑轮重，则他所⽤的⼒应为()A. 280NB. 420NC. 600ND. 240N10.如图所⽰，⽤20N的⽔平拉⼒F拉滑轮，可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在⽔平地⾯上匀速运动，物体B重8N，弹簧测⼒计的⽰数为3N且保持不变。
八年级物理下册《第十二章滑轮》练习题-附答案(人教版)
八年级物理下册《第十二章滑轮》练习题-附答案(人教版)一、单选题1．如图所示，工人用滑轮把重为100N的物体以0.2m/s的速度匀速提升6m．若不计绳重和摩擦，则（）A．拉力为50N B．拉绳的速度为0.4m/sC．拉力做功600J D．拉力的功率为10W2．如图是小科同学拉水下一重物的示意图。
他用竖直向下的拉力将重物从水底缓慢拉到井口，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了地面对小科的支持力（F）随时间（t）变化的图像，其中正确的是（）A．B．C．D．3．下列说法正确的是（）A．不相互接触的两个物体之间也可能发生力的作用B．一个物体受两个力的作用，如果这两个力的三要素相同，那么这两个力一定是二力平衡C．用滚动代替滑动，可以增大摩擦D．升国旗的旗杆上端是一个定滑轮，利用这个定滑轮是可以省力4．用如图所示的几种简单机械提起相同重物G，不考虑摩擦，不计机械自重，则拉力最小的是（）A．物体在CD区间运动的平均速度为2m/sB．物体在BO区间运动时物体受到水平向左4N縻擦力C．物体在OC区间运动过程中，拉力F做的功为3JD．物体在BO区间运动过程中，拉力F做功的功率为1W6．某同学用滑轮组提升物体，若物体升高1m时，绳子自由端移动的距离是3m，该同学用力的方向向下，则该滑轮组的组成情况是（）A．由1个动滑轮，2个定滑轮组成B．由2个动滑轮，1个定滑轮组成C．由1个动滑轮，1个定滑轮组成D．由2个动滑轮，2个定滑轮组成F最大的是（机械自重及摩擦均不7．以下四个图用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力1计）（）A．B．C．D．8．电梯是高层住宅必备的交通工具。
如图所示是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成。
电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反（不计钢丝绳重力和一切摩擦）。
对重的质量为400kg，空轿厢的质量是500kg，小李一人乘坐电梯，匀速下降时右侧钢丝绳受到的拉力为1650N，则小李的质量为。
新人教版八年级物理下册第12章第2节：滑轮(含答案)
第十二章第2节：滑轮一、选择题1. （ 12台州）某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知CA. A 是动滑轮B. B 是定滑轮C. 如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升D. 电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等2.（12包头）如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平 地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。
所用拉力分别是 F l 、F 2、F 3,这三个力的作用点移动距离分别是 速度分别为V I 、V 2、V 3,不计滑轮摩擦，则EDV 1： V 2： V 3 = 2:1:4 D. F 1： F 2： F 3= 2:1:4V 1： V 2： V 3 = 2:4:13. （12义乌）如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个 滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹 簧测力计。
当拉力 F 为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到 10 牛时，下列分析正确的是 D A. 弹簧测力计的示数为 20牛B. 弹簧测力计的示数为 0牛C. 木板仍向右做匀速直线运动D. 小木块将保持静止4. （11桂林）在日常生活中，用 10N 的拉力不能 提起重15N 的物体的简单机械是 A A. —个定滑轮 B. —个动滑轮 C.杠杆D.斜面5. （ 11武汉）工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。
其中最省力的方案是DA. 甲乙丙S 1： S 2： S 3 = 2:1:4 B . F 1：F2： F 3= 2:1:4 s 1： S 2：s 3 = 2:4:1F ： F 2： F 3= 2:1:4 C. F : F 2： F 3= 2:4:16.（ 11邵阳）如图所示，小虎同学用滑轮组匀速提起重 600N 的物体。
如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则小虎同学对绳子的拉力应为CA. 600NB. 400NC. 300ND. 200N7. （11北海）如图所示，利用四种机械分别提起同一个重物，不计机械自重和 摩擦，最省力的是 C& （11杭州）小李的质量为 50kg ，可以举起80kg 的杠铃；小胖的质量为 70kg ，可以举起60kg 的杠铃。
八年级下学期物理人教版第十二章12.2《滑轮》同步练习试题(解析版)
八年级下学期物理人教版第十二章12.2《滑轮》同步练习试题（解析版）《滑轮》一、单选题1.旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是()A. 定滑轮，用来省力B. 动滑轮，用来改变力的方向C. 定滑轮，用来改变力的方向D. 动滑轮，用来省力2.借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是()A. B.C. D.3.如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是()A. B. C. D.4.如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则()1/ 25A. F1最大B. F2最大C. F3最大D. 三个力一样大5.人体重为600N，他想坐在吊篮里用滑轮组匀速拉上去，如图，已知吊篮重240N，不计滑轮重，则他所用的力应为()A. 280NB. 420NC. 600ND. 240N6.用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是()A. B. C. D.7.利用如图机械，提升同一重物G，(不计机械本身的重力和摩擦)，所需拉力F最大的是()A. B.C. D.8.关于简单机械，下列说法正确的是()A. 定滑轮不仅能改变力的大小，而且能改变力的方向B. 使用滑轮组不仅省力而且省距离C. 功率越大的机械，做功就越快D. 做功越多的机械，其机械效率就越高9.下列关于简单机械在实际应用中的说法正确的是()A. 指甲剪是省力省功的机械B. 定滑轮不省力，但能改变力的方向八年级下学期物理人教版第十二章12.2《滑轮》同步练习试题（解析版）3 / 25C. 滑轮组既省力，又省距离，还省功D. 斜面的机械效率可以达到100%10. 用动滑轮提起重物时，沿三个不同方向用力，如图所示，三个力的大小关系是( )A. F 1>F 2>F 3B. F 1=F 2=F 3C. F 1<F 2<F 3D. F 1>F 3>F 211. 如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6N 的沙桶相连且保持静止。
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人教版初二物理八年级下第十二章第2节滑轮
一．选择
1.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。
对这个滑轮的说法，正确的是（）
A. 这是一个动滑轮，可省力
B. 这是一个定滑轮，可省力
C. 这是一个动滑轮，可改变力的方向
D. 这是一个定滑轮，可改变力的方向
2．关于滑轮，下列说法错误的是( )
A．使用定滑轮不省力，但能改变力的方向
B．使用动滑轮能省一半力，还能改变力的方向
C．定滑轮实质是个等臂杠杆
D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
3. 如图中利用了动滑轮的是（）
A. B.
C. D.
4．用如图所示的动滑轮拉重为30 N的物体匀速上升1 m，则拉力F的大小和拉力作用点移动的距离分别是(不计绳重、摩擦及动滑轮重)( )
A．15 N、1 m
B．30 N、2 m
C．15 N、2 m
D．30 N、1 m
5.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 ( )
甲乙
A．甲是动滑轮，使用时不能省力
B．乙是动滑轮，使用时可以省力
C．甲是定滑轮，使用时可以省力
D．乙是定滑轮，使用时不能省力
6.如图所示，用力F匀速提起重为4牛的物体A。
若不计滑轮重及摩擦，关
于所用滑轮的种类和力F的大小，正确的判断是（）
A. 定滑轮，F=4牛
B. 定滑轮，F=2牛
C. 动滑轮，F=2牛
D. 动滑轮，F=4牛
7. 如图所示，建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，目的是为了（）
A. 减少拉力大小
B. 减少物体重力多少
C. 改变拉力方向
D. 减少物体移动距离
8.如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是（）
A．F1=F2=F3 B．F1＜F2＜F3
C．F1＜F3＜F2 D．F3＜F1＜F2
9．如右图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮、
绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（）
A．F＝60N，s＝0.2m B．F＝30N，s＝0.2m
C．F＝60N，s＝0.1m D．F＝30N，s＝0.1m
10．如图所示，不计滑轮质量及摩擦，当水平拉力F＝30N时，物体m恰能沿水平作匀速运动。
则地面对物体m的阻力大小是（）
A．15N B．30N C．60N D．无法判断
11．图所示的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法，动滑轮质量不计，其中最省力的使用方法是 ( )
A ．甲图
B ．乙图
C ．丙图
D ．一样大
12.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F 1、F 2、F 3匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是 ( )
A ．F 1较小
B ．F 2较大
C ．F 1、F 2、F 3的大小不能确定
D ．如果将钩码提升相同的高度，那么力F 1、F 2、F 3做的功相等
13.如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F 1、F 2、F 3、F 4之间的大小关系正确的是（ ）
A. F 1=F 2
B. F 3=F 4
C. F 1=312F
D. F 2=412
F 14.如图所示，分别用F 1、F 2、F 3、F 4匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力及摩擦，则（ ）
A. F 1=F 2＞F 3=F 4
B. F 1＞F 2＞F 3＞F 4
C. F 1=F 2＝F 3＞F 4
D. F 1=F 2＞F 4＞F 3
15.如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F 甲、F 乙、F 丙、F 丁，比较 它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确的是
( )
A ．F 甲＞F 乙 B. F 乙＝F 丙
C ．F 丙＜F 丁
D ．一样大
16．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F 1、F 2、F 3，则 （ ）。
A ．F 1最大
B ．F 2最大
C ．F 3最大
D ．三个力一样大
17.用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如图所示,三个力的大小关
系是（ ）
A. F 1>F 2>F 3
B. F 1=F 2=F 3
C. F 1<F 2<F 3
D. F 1>F 3>F 2
二．填空
18．小可在A 端用如图所示的动滑轮匀速提起200N 的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A
端的动力为 N ；实际测量A 端的拉力为110N ，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 N 。
19、如图所示，小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升，如不计摩檫和滑轮重，则重
F
F F
甲
乙 图4 力G 甲_______G 乙（“＜”、“=”、“＞”）。
20、如图3所示，物体 A 和 B 所受重力都为120牛，绳重、滑轮重
力不计，摩擦力不计。
当分别用力匀速提升物体A 和B 时，F A 为
牛， F B 为 牛。
21、一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图4所示的甲、乙两种方法
安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。
如果汽车的重力为10000N,汽车所受阻力为800N ， 则甲图中人拉动汽车的拉力至少为 ，乙图中人拉动汽车的拉力至少为 ，其中比较省力的是 图。
（绳与滑轮间的摩擦不计）
参考答案
一．
1. D
2.B
3.C
4.C
5.B
6.C
7. A
8.C
9.B 10.A 11.B 12.D 13.B 14.C
15.B 16.D 17.C
二．
18. 100 20
19.<
20. 60 120
21. 800 400 乙。