【参考】苏教版小学美术第二册教学计划
苏少版一年级《美术》第2册教学计划
苏少版一年级《美术》第2册教学计划作者：佚名转贴自：本站原创点击数：40一年级第2册《美术》教学指导意见一、教材分析苏少版第2册教材在编写过程中,体现了国家基础教育课程改革的基本精神。
教材在编排体系上改变了传统学科知识门类划分课业的形式，淡化了美术门类，从促进学生全面发展的角度出发，拓宽了美术的文化背景，增加了工艺设计的比例。
在大自然中，在生活中，美无处不在，丰富多彩。
本册美术书鼓励学生用自己的眼睛去寻找美、发现美，并用各种方法去表现美、创造美。
教材以阶段标准和学生身心发展水平为参考，以利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。
在内容组织上，充分考虑其综合性，将课程内容有机而巧妙地融入每个课题或学习单元。
注重教材的趣味性和知识性。
引导学生传承祖国传统文化，接纳世界多元文化，在多元文化观念的基础上建立多元艺术观念，丰富视觉样式，为学生提供更广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视觉样式，体验更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情感上的需要，充实自己审美需求。
本教材的注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，将学习活动划分为“欣赏”与“创作”两大学习方式；内容涵盖“造型＆#8226;表现”、“设计＆#8226;应用”、“品味＆#8226;评述”和“综合＆#8226;探索”四大学习领域；本教材采用散点式的结构。
其中重点突出“欣赏＆#8226;评述”及“设计＆#8226;应用”两个学习领域，“造型＆#8226;表现”从第一学段到第三学段为递减趋势，“设计＆#8226;应用”从第一学段到第三学段为递增趋势。
“欣赏＆#8226;评述”有专题欣赏，但大多随堂教学，因而均分配在各课之中。
每个单元在课题的教学目标上都努力明确体现三维目标的培养；以问题为纽带，体现多样的研究问题提出方式；突出学生在自主互动的学习过程中的感受与实践，并增设了课后思考拓展的问题；采用以提示为指导的启发式教法；学习建议分层次，教材设计具有多元选择性和可操作性，以适应具体教学情境中教师和学生的需要；自评和互评相结合，使评价真正发挥促进学生发展的作用；版式设计特色鲜明，努力使版式设计成为一种隐性的教学内容，让学生从美观、大方的版式设计中得到美的熏陶。
小学美术第二册全册教案(苏教版)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学美术第二册全册教案(苏教版) 小学美术第二册全册教案(苏教版) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址春天的颜色一、教材分析：春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然，给人以无限美好的记忆。
通过组织孩子们走进山林、原野，寻找春天的足迹，感受美好春光，通过画笔和一切可以利用的美术表达工具，涂抹自己心目中的春天的色彩，表达自己观察和感受到的春天的景色，培养他们的审美能力和创造能力，激发他们对大自然的热爱，丰富他们五彩的精神世界。
二、学习目标：认知目蚌标：通过对自然的观察，感跳受春天丰富的色彩，感受季类节美。
操作目标：在看一花看，说一说，画一画的学习诚活动中，提高表达能力和想で象力，并讷讷感用自己擅长俚的美术语言表达自己的思想┏ 情感。
情感目标：通过对廪春天的观察与表现，充分感午受春天的色彩没与季节美。
舰三、学习重难点：重点糨：感受春天的色彩没，用简偃短的语言和自己喜欢的色彩飓加1 / 3以描绘和表现，体验美术探究活动的快乐。
难点：苌用什么样的美术语言表现春称天的色彩美。
四、学习准备：师：景点、授课环境樯的选择；应用与写生、示范、指导的工具材料。
生：パ学生所需的相关工具材料及羯户外活动的服装、鞋帽等。
五、学习方法：（一）引师：小朋友，你们知道现在谀是什么季节吗？生：知道龅，春天！师：对了，冬天温过去了，春天来了，那春天讧跟冬天有什么不同呢？老师崴今天就带你们去一个地方鹊 -植物园（根据地方优势怨，也可以是公园、野外等）菱，看看春天究竟给我们带来哑了什么，你们愿意去找一找谮吗？生：好！哦！去植物弊园了，去找春天哦！（组渴织学习，讲解室外写生纪律犋要求）（二）议：师：咖同学们，你找到春天了吗？掮生：找到了，找到了，春梧天呀（请小朋友观察隗周围的环境，---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 从这些事物的刑生长现象和色彩变化方面加害以描述。
2023年苏教版小学美术第二册教学计划范文
2023年苏教版小学美术第二册教学计划范文第一节课：认识色彩教学目标：1. 让学生了解基本色彩的分类和特点。
2. 让学生能够正确使用基本色进行画画。
3. 培养学生观察和分析的能力。
教学内容：1. 基本色的分类和特点。
2. 基本色在绘画中的运用。
教学步骤：Step 1：引入新课通过展示图片让学生观察不同的颜色，并引导学生发现不同的颜色有不同的特点。
Step 2：讲解基本色的分类和特点通过教师的讲解，让学生了解红、黄、蓝三种基本色的分类和特点。
教师可以用彩色卡片进行示范。
Step 3：绘画实践让学生动手使用基本色进行绘画。
教师可以提供一些简单的绘画题目，让学生自由发挥，运用基本色进行创作。
Step 4：分享作品让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和讨论。
教师可以鼓励学生分享自己对基本色的运用心得和体会。
第二节课：认识线条教学目标：1. 让学生了解线条在绘画中的作用和表现形式。
2. 培养学生观察和表达的能力。
3. 引导学生运用线条进行创作。
教学内容：1. 线条的分类。
2. 线条在绘画中的作用和表现形式。
教学步骤：Step 1：引入新课通过展示一些线条作品，让学生观察不同的线条形式，并引导学生发现线条在绘画中的作用。
Step 2：讲解线条的分类和作用通过教师的讲解，让学生了解实线、虚线、粗线、细线等不同分类的线条，并了解线条在绘画中的作用和表现形式。
Step 3：线条练习让学生练习描绘不同类型的线条，如水平线、垂直线、曲线等。
Step 4：绘画实践让学生运用线条进行创作，可以提供一些简单的绘画题目，让学生自由发挥。
Step 5：分享作品让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和讨论。
教师可以鼓励学生分享自己对线条的运用心得和体会。
第三节课：认识形状教学目标：1. 让学生了解不同形状的分类和特点。
2. 培养学生观察和表达的能力。
3. 引导学生使用形状进行创作。
教学内容：1. 形状的分类和特点。
2. 形状在绘画中的作用和表现形式。
苏教版第二册美术教案(许)
第1课雪一、教材分析：本课是第二册的第1课，旨在放松学生心情，让学生感受艺术的魁力。
下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。
这节课要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描绘雪景。
雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。
教师应引导学生从各个方面.不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。
二、教学目标：1.通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力；2.以绘画.手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。
三、教学重难点：教学重点:通过表述和绘制，自由地表现雪。
教学难点:引导学生多角度地表现雪。
四、教学准备：学生准备:油画棒.颜料.毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。
教师准备:大量雪的图片资料.绘画工具等。
五、教学过程：（一）组织教学。
1．"叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。
"打一谜语，激发学生兴趣，引入课题。
2．研究表述。
雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶体多了变重，然后下落，地面温度较低，结晶体戊六边形下落到地面，这就是雪。
3．观看资料，结合回旧想像。
（1）雪的外形;（2）雪的特点;（3）雪中情景。
4．欣赏范画。
(1)创意是否新颖;(2)构图是否具有形式美熙;(3)色彩是否漂亮。
5．学生作画，教师指导。
教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。
6．作品展示。
学生自我表述，同学相互提建议。
7．课后拓展。
保护环境，防止污染。
第2课图画与文字教学目标：1．认知目标：通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。
2．操作目标：通过欣赏、总结、想象、创造，使学生大概了解象形字的造字方法，并能设计几个简单的象形字，力争表达出词语的意义。
3．情感目标：通过欣赏中国古代象形文字的造型美感，激发爱国情感。
教学重难点：1．通过欣赏古代象形文字，使学生得到启示，创作象形文字要抓住对象的主要特征进行大胆夸张表现。
苏教版二年级下册美术教学计划
苏教版二年级下册美术教学计划教学目的1. 帮助学生提高绘画技能，形成对色彩和形状的基本认识。
2. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
3. 通过美术作品欣赏和评价，激发学生对美的热爱和向往。
教学内容本教学计划包括以下6个单元：1. 色彩基础2. 造型基础3. 线描与填色4. 平面构成5. 简笔画6. 美的欣赏与评价教学重点1. 培养学生对色彩和形状的感受能力。
2. 完成多样化的绘画作品，锻炼绘画技巧。
3. 通过作品欣赏和评价，让学生有更深刻的对美的认识。
教学安排本教学计划共12周，每周2课时，共24课时。
具体内容如下：第1-2周：色彩基础1. 色彩基本概念及色彩分类2. 初步感知颜色，完成色彩填色练3. 研究使用色彩表达情感，完成色带创作第3-4周：造型基础1. 了解造型基本概念及构成要素2. 掌握简单造型绘制，完成6个造型练3. 运用颜色和线条表现作品第5-6周：线描与填色1. 理解线条在绘画中的作用2. 研究运用线条表现形象和纹理，完成2个练3. 运用线条和色彩表现景象第7-8周：平面构成1. 了解平面构成的基本概念2. 研究运用形状关系设计构图，完成3个作品3. 体验色彩在构图中的作用第9-10周：简笔画1. 掌握简笔画的基本技巧2. 完成人物、动物、植物等简笔画练3. 运用线条和轻重变化表现情感、氛围等第11-12周：美的欣赏与评价1. 研究欣赏名画，了解画作背景和作者意图2. 研究运用简单的美术语言评价作品3. 根据不同的主题，创作一幅自己的画作教学评价1. 通过绘画作品，考核学生对色彩、造型和表现的理解和应用能力。
2. 考核学生对名画的欣赏和评价能力。
3. 考核学生绘画技能的提高情况以及对美的感知与理解程度。
2024年苏教版小学美术第二册教学计划（二篇）
2024年苏教版小学美术第二册教学计划一、全册教学目标：（一）绘画1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。
（三）欣赏1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点：（一）重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
（二）难点：1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。
三、教学情况分析：该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
四、措施：1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划：第1课雪2课时第2课水墨游戏4课时第3课雕泥板2课时第4课我的地图2课时第5课美丽的盘子4课时第6课春天的颜色2课时第7课转转儿2课时第8课校园真热闹2课时第9课这是我呀2课时第10课纸线绳小浮雕4课时第11课神奇的瓦楞纸2课时第12课画味觉画嗅觉2课时第13课送你一个书签4课时第14课中国民间玩具1课时第15课外国民间玩具1课时第16课好大一幅画2课时2024年苏教版小学美术第二册教学计划（二）第一单元：形体线条的创造教学目标：1. 了解形体线条的基本含义和作用；2. 学习基本的形体线条创造方法；3. 能够用形体线条表达出不同物体的特征和形状。
小学美术第二册教学教学计划
小学美术第二册教学教学计划一、教材分析:本教材以教育《基础教育课程改革纲要》为指针, 打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构, 构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线, 人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养, 强调学生创新意识和实践能力的协调发展, 以‘‘接近社会、贴近学生、学以致用’’为原则, 选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有19课, 分为0个隐性单元, 内容涵盖造型、表现和设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域, 其中造型、表现和设计、运用占有较大比重。
欣赏、评述大多随课堂教学, 因而均分配在各科课之中。
二、教学措施了解了本年级教材教学内容安排的总体思路, 接下来最要紧的就是如何教学。
为更好地实施教学, 提出如下教学建议:1.注重审美能力的培养。
在教学中, 应创造条件, 多给学生感悟优秀美术作品的机会, 引导学生展开想象, 进行比较。
2.重视创新精神和实践能力的培养。
学生创新思维苗子一定是在让其不断地探索和实践中成长和发展起来的。
因此, 激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。
那么, 应该如何做呢？首先, 要帮助学生获得亲身体验, 形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向, 激发创新的欲望。
例如第2册第2课《水彩游戏》应抓住“多种形式的水彩玩法”, 让学生开动脑筋, 大胆想象出与众不同的玩法来, 可先让学生讲讲自己的思路, 以便互相启发, 激活创造性思维。
然后, 让学生通过互相比较, 采用类比、求异、想象等方法, 引导学生创造。
3、创设文化情境, 涵养人文精神。
新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练, 而应视为一种文化学习。
美术学科具有知识面广、综合性强的特点, 它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系, 因此, 它是素质教育中不可缺少的有机组成部分, 对于人的整体素质培养具有其他学科所不能替代的作用。
小学美术第二册全册教案(苏教版)
小学美术第二册全册教案(苏教版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址春天的颜色一、教材分析：春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然，给人以无限美好的记忆。
通过组织孩子们走进山林、原野，寻找春天的足迹，感受美好春光，通过画笔和一切可以利用的美术表达工具，涂抹自己心目中的春天的色彩，表达自己观察和感受到的春天的景色，培养他们的审美能力和创造能力，激发他们对大自然的热爱，丰富他们五彩的精神世界。
二、学习目标：认知目标：通过对自然的观察，感受春天丰富的色彩，感受季节美。
操作目标：在看一看，说一说，画一画的学习活动中，提高表达能力和想象力，并讷讷感用自己擅长的美术语言表达自己的思想情感。
情感目标：通过对春天的观察与表现，充分感受春天的色彩没与季节美。
三、学习重难点：重点：感受春天的色彩没，用简短的语言和自己喜欢的色彩加以描绘和表现，体验美术探究活动的快乐。
难点：用什么样的美术语言表现春天的色彩美。
四、学习准备：师：景点、授课环境的选择；应用与写生、示范、指导的工具材料。
生：学生所需的相关工具材料及户外活动的服装、鞋帽等。
五、学习方法：（一）引师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？生：知道，春天！师：对了，冬天过去了，春天来了，那春天跟冬天有什么不同呢？老师今天就带你们去一个地方——-植物园（根据地方优势，也可以是公园、野外等），看看春天究竟给我们带来了什么，你们愿意去找一找吗？生：好！哦！去植物园了，去找春天哦！（组织学习，讲解室外写生纪律要求）（二）议：师：同学们，你找到春天了吗？生：找到了，找到了，春天呀——（请小朋友观察周围的环境，从这些事物的生长现象和色彩变化方面加以描述。
）师：那么，你们觉得春天美吗？你想怎么表现？生：有——师：好，那我们就来比一比，看谁的眼中春天最美丽，颜色最漂亮！.学生绘画或制作（可分小组协作），教师指导。
2.请大家展示自己的作品，师生共同讲价。
3.收拾整理：强化环境卫生的维护。
最新苏教版小学美术二年级下册教案全册
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第一课：认识颜色
教学目标
- 了解常见的颜色名称和特点；
- 能够区分不同颜色并进行简单的配对；
- 发展观察力和判断力。
教学准备
- 彩色铅笔和颜料；
- 用来练的色彩卡片。
教学过程
1. 导入：通过观察周围的物体，让学生说出不同的颜色，并进
行简单的配对练。
2. 展示：展示色彩卡片，让学生观察并说出卡片上的颜色名称。
3. 演示：老师用颜料或彩色铅笔，在黑板上画出不同的颜色，
让学生猜测颜色名称。
4. 操练：学生分组，根据颜色卡片上的提示进行配对练。
5. 总结：回顾研究内容，让学生总结不同颜色的特点，并进行简单的对比分析。
第二课：感受色彩
教学目标
- 能够感受不同颜色给人的感觉和情绪；
- 能够用简单的语言描述不同颜色的特点；
- 培养对色彩的情感表达能力。
教学准备
- 彩色图片和绘画工具；
- 让学生进行观察和描述的物体。
教学过程
1. 导入：通过观察不同的彩色图片，让学生描述图片中出现的颜色和给人的感觉。
2. 讨论：与学生一起讨论不同颜色的特点，引导学生用简单的语言描述各种颜色。
3. 实践：让学生选择一个自己喜欢的颜色，并用绘画工具在画纸上表达自己的感受。
4. 展示：让学生展示自己的作品，并用简单的语言介绍自己所选颜色的意义和特点。
5. 总结：回顾研究内容，让学生总结不同颜色的感觉和情绪，培养对色彩的情感表达能力。
...
（继续编写下一课的内容）。
2023学年苏教版二年级美术下册教学计划
2023学年苏教版二年级美术下册教学计划一、课程背景- 教材：苏教版二年级美术下册- 学年：2023学年二、教学目标- 通过本学期美术课程的研究，使学生能够培养对美术的兴趣和审美能力，提高他们的创造力和表达能力。
- 培养学生的观察力、想象力和表现力，培养他们的艺术修养和审美素质，培养他们对美的热爱和追求。
- 培养学生的艺术创造能力和艺术表现能力，提高他们的艺术技能和造型能力。
三、教学内容1. 学绘画- 通过研究不同绘画材料和技巧，培养学生的绘画能力。
- 学生将研究使用铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，了解它们的特点和用途。
- 学生将研究绘制简单的静物、风景和人物形象，体验绘画的乐趣和美感。
2. 学手工- 通过研究不同的手工技巧，培养学生的动手能力和创造力。
- 学生将研究使用纸张、剪刀、胶水等材料制作手工作品，锻炼他们的手眼协调能力和空间想象力。
- 学生将研究制作简单的折纸、剪纸、粘贴画等手工作品，培养他们的动手能力和审美观念。
3. 学欣赏- 通过欣赏不同类型的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
- 学生将研究观赏名画、雕塑、手工艺品等艺术作品，了解不同艺术形式和表现手法。
- 学生将研究分析艺术作品的内容、构图和色彩运用，培养他们的美感和审美能力。
四、教学方法- 教师讲解：通过教师的讲解，向学生介绍和解释不同的艺术材料、技巧和概念，帮助他们掌握基本的绘画和手工技能。
- 示范演示：教师将展示绘画和手工制作过程，示范正确的操作方法和技巧，引导学生研究和模仿。
- 互动探究：通过提问和讨论，激发学生的思维和创造力，培养他们的观察力和想象力。
- 小组合作：让学生分成小组，共同完成绘画和手工作品，培养他们的合作能力和团队精神。
五、评估方法- 基于学生成果：评估学生的绘画作品和手工作品，包括表现技巧、创造力和美感等方面。
- 观察记录评估：评估学生的绘画过程和手工制作过程，包括操作技巧、注意力和合作情况等方面。
【教育学习文章】小学美术第二册全册教案(苏教版)
小学美术第二册全册教案(苏教版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址春天的颜色一、教材分析：春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然，给人以无限美好的记忆。
通过组织孩子们走进山林、原野，寻找春天的足迹，感受美好春光，通过画笔和一切可以利用的美术表达工具，涂抹自己心目中的春天的色彩，表达自己观察和感受到的春天的景色，培养他们的审美能力和创造能力，激发他们对大自然的热爱，丰富他们五彩的精神世界。
二、学习目标：认知目标：通过对自然的观察，感受春天丰富的色彩，感受季节美。
操作目标：在看一看，说一说，画一画的学习活动中，提高表达能力和想象力，并讷讷感用自己擅长的美术语言表达自己的思想情感。
情感目标：通过对春天的观察与表现，充分感受春天的色彩没与季节美。
三、学习重难点：重点：感受春天的色彩没，用简短的语言和自己喜欢的色彩加以描绘和表现，体验美术探究活动的快乐。
难点：用什么样的美术语言表现春天的色彩美。
四、学习准备：师：景点、授课环境的选择；应用与写生、示范、指导的工具材料。
生：学生所需的相关工具材料及户外活动的服装、鞋帽等。
五、学习方法：（一）引师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？生：知道，春天！师：对了，冬天过去了，春天来了，那春天跟冬天有什么不同呢？老师今天就带你们去一个地方——-植物园（根据地方优势，也可以是公园、野外等），看看春天究竟给我们带来了什么，你们愿意去找一找吗？生：好！哦！去植物园了，去找春天哦！（组织学习，讲解室外写生纪律要求）（二）议：师：同学们，你找到春天了吗？生：找到了，找到了，春天呀——（请小朋友观察周围的环境，从这些事物的生长现象和色彩变化方面加以描述。
）师：那么，你们觉得春天美吗？你想怎么表现？生：有——师：好，那我们就来比一比，看谁的眼中春天最美丽，颜色最漂亮！.学生绘画或制作（可分小组协作），教师指导。
2.请大家展示自己的作品，师生共同讲价。
3.收拾整理：强化环境卫生的维护。
2024年苏教版小学美术第二册教学计划
2024年苏教版小学美术第二册教学计划2024年小学美术教学计划（苏教版）第二册一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生细心观察和表达的能力，提高学生的美术技巧。
3. 培养学生团队合作和独立思考的能力，培养学生的综合素质。
二、教学内容1. 学习材料的欣赏和创作1) 欣赏著名画作，如《故宫博物院》、《百鸟朝凤》等，了解绘画的不同形式和风格。
2) 通过模仿和创作，学习风景、动物、人物等画作的表现技巧和色彩运用。
2. 绘画技法的学习和运用1) 学习常用的绘画工具和材料的使用，如铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等。
2) 学习线条、形状、色彩的表现方法和技巧，如画素描、水彩画、油画等。
3) 学习景深和透视的表现技巧，如绘制建筑物、室内场景等。
3. 手工艺的制作和创作1) 学习使用不同材料进行手工艺品的制作，如纸艺、剪纸、折纸等。
2) 学习使用不同基本工具的安全使用方法，如剪刀、胶水、彩色纸等。
3) 学习设计和创作手工艺品，如贺卡、立体画、雕塑等。
4. 美术欣赏和创作的整合1) 欣赏不同形式的艺术作品，如雕塑、摄影、建筑等，了解不同艺术形式的表现方式和艺术家的创意。
2) 创作自己的作品，表达自己的思想和情感，发展独立思考和创造能力。
三、教学方法1. 启发式教学法：通过引导学生观察、思考、讨论等，激发学生的创造力和想象力。
2. 示范教学法：讲解绘画技法、手工艺制作等过程中，进行实际操作和演示。
3. 合作学习法：通过小组合作和团体活动，培养学生的团队合作和交流能力。
4. 评价方法：采用综合评价的方式，包括实际作品、口头表达和书面评价等多种形式。
四、教学进度和安排第一单元：绘画材料的使用和表现技巧（2周）1. 学习使用铅笔、彩色铅笔、水彩等工具和材料。
2. 学习线条和形状的表现技巧。
3. 创作简单的风景画和动物画。
第二单元：色彩的运用和创作（3周）1. 学习基本色彩和调色的方法。
苏教版二年级美术下册教案
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苏教版小学美术第二册全册教学设计教案
教学进程本册大纲（或“标准”）目标本《标准》的目标从“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域加以描述。
造型表现领域要求学生尝试用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的饿乐趣。
设计应用领域要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述领域要求学生观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合探索领域要求学生采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
第1课雪教学目标：1.通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力。
2.以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。
教学重点：通过表述和绘制，自由地表现雪。
教学难点：引导学生多角度地表现雪。
课时安排：2课时课前准备：学生准备：油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料和图片。
教师准备：雪的图片、绘画工具。
教学反思：第2课水墨游戏教学目标：通过水墨活动，认识笔墨工具，了解笔墨意趣，培养对水墨活动的兴趣。
尝试用线表达笔墨意趣，用笔和水墨表现浓淡干湿、粗细曲直的变化，抒发笔墨情感，培养审美个性和创新精神。
教学重点：尝试用笔和线条表现水墨情趣，自由抒发情感。
教学难点：大胆地运用笔墨，笔墨的表现有一定的形式美感，并能添加赋形，尝试各种变化，表现一定的思想内容和情趣。
课时安排：2课时课前准备：学生准备：水墨画工具、收集文房四宝的知识。
教师准备：水墨画工具、范作、欣赏用资料。
第3课调泥板教学目标：通过欣赏范图，了解作品的作用，尝试利用刀刻或用泥皮、泥条来做自由制作、装饰和表现，根据自己的兴趣制作出形态各异的作品，发挥潜能。
并通过展示、相互交流、收藏等形式，培养学生欣赏美、创造美的能力。
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苏教版小学美术第二册教学计划
一、全册教学目标:
(一)绘画
1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点:
(一)重点:
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点:
1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑
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创新能力。
3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。
三、教学情况分析: 该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题:
1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
四、措施:
1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划:
第1课雪2课时
第2课水墨游戏4课时
第3课雕泥板2课时
第4课我的地图2课时
第5课美丽的盘子4课时
第6课春天的颜色2课时
第7课转转儿2课时
第8课校园真热闹2课时
第9课这是我呀2课时
第10 课纸线绳小浮雕4课时
第11课神奇的瓦楞纸2课时
第12课画味觉画嗅觉2课时
第13课送你一个书签4课时
第14课中国民间玩具1课时
第15课外国民间玩具1课时第16课好大一幅画2课时。