人教版八年级生物上册综合练习

八年级生物上册 综合复习题专题一·探究鱼鳍在游泳中的作用在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时，某实验小组的实验设计如下：在甲、乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。

取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：（第32题）⑴甲图中的鱼捆住了 鳍，所探究的问题是 ， 观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是 。

⑵乙图中的鱼捆住了 鳍，所作的假设是 ， 观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是 。

⑶丙图中的鱼起 作用。

这里有几组对照实验？ 。

实验组是 ，对照组是 。

⑷你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？ 。

专题二· “饲养和观察蚯蚓”⑴蚯蚓以 为食。

⑵用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙的感觉，这是因为触摸到了 ，此结构的作用是 。

⑶蚯蚓的身体是由许多 构成，称为 动物，身体分节可使运动 。

⑷在观察过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使其体表保持湿润。

这是因为 。

蚯蚓在分类上属于 动物。

⑸蚯蚓将参与2008年的北京绿色奥运，奥运村里将放上蚯蚓反应器，用蚯蚓处理生活垃圾，使之转化为有机肥，作为奥运村中树木、绿地的有机肥料。

蚯蚓在自然界中还有什么作用？请举一例。

。

专题三·关节、肌肉、骨的协调配合⑴人的运动系统由 和 组成。

⑵肱二头肌中间的部分【 】叫 ，两端的 部分【 】叫 ，连着在 的骨上。

⑶右图示 动作，这个动作必须在 的调节和支配下完成。

图中肱二头肌处于 状态， 肱三头肌处于 状态。

若要将屈肘动作变换为 伸肘动作，则肱三头肌的状态变化是 。

因此，肌肉在运动中起 作用。

⑷伸肘动作的完成过程：当肱三头肌接受 传来的兴奋时，就会 牵动着 绕着 而活动。

⑸在运动中如何保护自己身体上的关节免受到伤害？1.运动强度要适当，不能用力过猛。

2.做好运动前的准备活动。

3.佩戴护腕和护膝。

专题四·动物、植物、细菌和真菌与物质循环（1）下图表示某生态系统中物质循环的示意图。

请根据该图提供的信息回答相关问题。

⑴图中的A 是生态系统组成成分中的1 2 3 4 ，图中的 是消费者。

⑵图中的 是生态系统中的分解者，通常由 和 这两种生物扮演，它们能将生物的遗体和排出物分解成 ，还有a 和b 两种物 质，这两种物质是 。

⑶1和2表示A 的两种生理作用：1是 作用，2是 作用。

⑷图中6、7表示A 、B 、C 之间的一种关系，这种关系是 。

⑸请写出本图中存在的一条食物链： 。

假如它是一个草原生态系统中的一条食物链，则B 可能是 ，C 可能是 ， 的个体数量最多。

如果C 的数量急剧下降，会使B 出现 变化。

⑹3、4过程是动物的 作用； 5过程是植物根的 作用；植物通过1过程维持 自然界中的 平衡。

1过程发生在 上，2、3、4过程发生在 上。

⑺通过以上练习我们发现动物、植物、细菌和真菌都能参与自然界的 。

（2）观察生态系统中的物质循环图回答问题：⑴图中生物甲是生态系统中的 ，能通过光合 作用把大气中的 和 合成有机物。

⑵ 图中生物丙是生态系统中的 ，它把通过呼 吸作用产生的物质 释放到大气中去。

同时生物乙作 为生态系统中的 参与 ，它将 分解动植物遗体产生的物质 返回到大气中。

⑶物质A 是 ，物质B 是 。

专题五·细菌的基本结构观察细菌的结构图回答问题：⑴ 该细菌的形态是 。

细菌都是 个体。

⑵ 图中（填序号） 可使细菌在水中自由游动。

⑶与动物细胞相比，细菌的细胞中没有 。

⑷细菌的生殖方式是 。

如果该细菌在条件适宜的情 况下每30分钟繁殖一代，那么6小时后细菌的数目是 个。

⑸细菌遇到不良环境时，形成有较强抵抗力的休眠体叫 。

医疗器械消毒就是以杀死 为标准的。

⑹酸奶的营养价值比牛奶高， 能使牛奶转化成酸奶的细菌是 。

⑺写出标号对应的名称。

④ ② ③ ⑤ 。

⑻细菌的体内没有 ，营养方式属于 。

⑼如果在显微镜下发现③成倍地增加，说明这个细胞正处于 状态。

专题六·青霉和曲霉⑴图示生物是青霉还是曲霉？ 。

判断的理由是 孢子体排列成 。

它在分类上属于 ， 菌体由 构成，属于 个体。

⑵青霉呈现出青绿色的原因是 成熟时显示出青绿色。

曲霉的孢子体 ⑶图示生物与上一题所示的生物相比，不同点有哪些？1.本题中的生物其生殖方式是 ，2本题中的生物有 。

⑷英国细菌学家弗莱明从图示生物中提取出了著名的 ，但是图示生物也使食品发霉变质。

对此，你如何看待这种生物？（用辩证的观点看待它们） 。

⑸如果想大量繁殖图中所示生物，我们应该为它的生存提供哪些条件？（三个）⑹图示生物能使食品、衣物和粮食发霉变质。

为此，我们可以采取什么方法预防？ 答：食品、衣物和粮食都要放在 的地方，避免 。

专题七·评价实验方案-----学会控制单一变量，减少实验误差为证明细菌对植物落叶的分解作用，下面提出3种实验方案。

其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份。

实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

其他实验条件和步骤如下： 请你思考回答以下问题：⑴你认为哪个实验方案能够达到实验目的？请简要说明理由。

答：方案 。

因为该方案中甲乙两组的树叶在实验前都进行了 ，而实验中甲乙两组的树叶都是放在 条件培养的，因此甲乙两组的树叶除 这个变量不同外，其他条件是 的，符合 实验的要求，能够达到实验目的。

⑵方案三存在的问题是什么？答：①甲乙两组的树叶在实验前都没有进行 处理。

②乙组树叶也应该放在 条件下培养。

⑶方案二存在的问题是什么？答：①乙组树叶在实验前没有进行 处理；②乙组树叶也应该放在 条件下培养。

⑷方案一中对照组是 ，实验组是 。

⑸该实验提出的问题是 ，作出的假设是 。

预测实验结果：方案一中甲组落叶 ；乙组落叶 ，从而得出结论 。

⑹若方案一中甲乙两组的落叶都没有腐败，你得到的结论是 。

专题八·探究不同环境中的细菌和真菌（1）让我们用随手可得的材料做一个探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，蒸30分钟以上（一定要多放一些水，否则会烧干锅的）。

尽快用你的手在其中一个馒头上按一下（A 组）；然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下(B组)。

然后将A、B两组馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方。

过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化。

在你进行探究活动之前，请先分析一下：⑴两个馒头和两个干净的塑料袋为什么要在蒸锅里蒸30分钟？。

⑵用手在馒头上按一下，是在做什么？。

⑶这个实验提出的问题是：。

⑷请你帮这个实验作出假设：。

⑸能不能只做第二个馒头的实验？。

在实验中，A组馒头叫组，B组馒头叫组。

这样的实验叫实验。

这个实验的变量是。

⑹预测实验结果：A组馒头，B组馒头。

从而得出实验结论：。

⑺通过这个实验对你有什么启示？。

（2）在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动中，⑴你们小组探究的问题是：？⑵探究结论是：。

⑶这个实验的变量是：。

⑷为什么要准备（两套）装有牛肉汁培养基的培养皿？答：（准备两套装有培养基的培养皿是为了。

一套培养皿用手指在培养基上轻轻地按一下为。

另一套培养皿不做任何处理为。

⑸没有想好如何工作之前，为什么不能打开培养皿？答：避免空气中的污染培养基。

排除实验外其他因素的干扰，保证实验的严谨有效。

⑹为什么培养基和培养皿在接种前必须进行高温处理？答：是为了培养基和培养皿里的微生物，使培养基和培养皿里形成环境。

排除实验外其它因素的干扰。

⑺为什么要用无菌棉棒？答：。

⑻通过实验你认为细菌和真菌的分布情况怎样？（细菌和真菌分布。

⑼什么环境条件下不可能有细菌和真菌存在？答：环境中、真空环境中以及本实验的那套组的培养基和培养皿中。

⑽这个探究结果对你的启发是：。

（3）下面是某同学做“检测不同环境中的细菌和真菌”探究步骤，请你指出其中存在的错误：⑴将配制好的培养基分装到培养皿中，凝固后备用。

答：培养基和培养皿在接种前。

⑵用棉签蘸取自来水、土壤或桌面等处，在培养基上轻轻涂抹。

答：棉签应改为。

⑶盖上培养皿盖，用蜡封好。

答：。

⑷把接种好的培养皿放在恒温箱内进行培养。

答：的培养基和培养皿也应放在恒温箱内进行培养。

⑸假设你手上此刻有157个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3.5小时后你手上的细菌数目是多少个（） A、12800 B、27600 C、20096 D、21069⑹微生物与人类关系密切，请你在下列各项中各举二种微生物的例子：1、制作食品：；2、产生致癌物质：黄曲霉、肝炎病毒；3、引起传染病：；4、制药：。

（4）谁偷走了“森林之王”的遗体？森林“警长”组织动物开会。

一年前，作为森林之王的老虎死了，大家为了表示对老虎的崇敬，把它埋在了鲜为人知的地方，并派了守卫，不准其他任何动物出入墓地。

奇怪的是，一年以后，“警长”发现埋葬老虎的地方除了剩下一堆白骨以外，遗体不见了。

于是找来动物开会，并表示一定要查明，究竟是谁偷走了老虎的遗体？(1)请帮助分析，是谁偷走了老虎的遗体?(2)在自然条件下的动植物遗体，时间长了都会消失，这对自然界有什么意义?。

(3)在人为条件下，用哪些方法能将动物遗体保存一年以上?(至少答3种)专题九·学会设计实验方案不少昆虫都有趋向光源的习性。

根据昆虫的这一特点，人们利用冷光灯作引诱，并在灯下盛一大盆水，不仅可捕杀许多农业害虫，而且还可以根据捕杀害虫的种类及数量，进行害虫预测预报。

根据这一原理，请设计一个探究实验，看看＂蚊子＂是否有趋光性。

⑴提出问题：？⑵作出假设：。

⑶想一想，实验步骤中应怎样设置对照组。

答：甲组在灯光下搁一大盆水为。

乙组在暗处搁一大盆水为。

这个实验的变量是．⑷实验中出现什么结果才说明蚊子具有趋向光源的习性。

（三种情况分析）。

①在相同的时间内，若甲盆内捕杀的蚊子数显著多于乙盆，则说明蚊子有；②若二者数量差不多，则说明蚊子；③若乙盆内蚊子数远远多于甲盆，则说明蚊子。

专题十·生物多样性的保护（1）藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。

⑴ 这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是： 。

⑵ 有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致什么结果？ 答：将会导致藏羚羊的 ，使其在野生状态下的 下降。

⑶ 为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法可不可取？ 答：不可取，消灭了藏羚羊的天敌，也导致了 的丧失）。

⑷ 请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。

① 建立 ，保护藏羚羊及其 ② 健全 ，坚决打击偷猎者 。

⑸每年的 月 日被定为“国际生物多样性日”，意义在于提高公民的意识。

请你为这一天写一条宣传标语： 。

⑹列举身边正在发生的导致生物多样性减少的行为？①乱捕滥杀 ②乱砍滥伐 ③环境污染 ④森林失火。