新课改下对中职英语学科学困生转化的研究

新课改下对中职英语学科学困生转化的研究
随着新课改的实施，中职英语学科的教学内容、教学方法、考
试形式等方面都有了很大的变化，对于学习困难的学生来说，这些
变化可能会更增加他们的学习难度。

为了解决这个问题，需要对于
中职英语学科中学困生的转化进行研究，其中可以采取以下措施：
1. 探索适合中职学生的英语学习策略。

针对中职英语学科学困
生的特点，可以采用不同的学习策略进行辅导，如口语训练、听力
训练和语言游戏等，从而提高学生学习英语的兴趣和效果。

2. 构建个性化的学习方案。

通过对中职英语学科学困生的学习
能力和水平进行评估，制定出适合其个性化水平的学习方案，加强
对学生的关注和指导。

3. 采用多元化的教学手段。

在教学过程中，可以通过多种多样
的方式来提高学生的学习兴趣和积极性，如游戏教学、视频教学等
多元化的教学方式，同时也要注意教材的多元化选择，让学生更多
地参与课堂互动。

4. 建立适合学生的考试形式与评价机制。

在考试过程中，需要
注意让学生的考试方式尽量简洁明了，防止给学生的负担过大，同
时在对学生的成绩评价中，也需要注意对学生全面的能力进行评价，避免把学生的英语能力单一化。

通过以上的措施，可以有效地促进中职英语学科学困生转化，
在提升学生英语学习的同时，也能产生积极的教育效果。