幼儿中班美术课教案《多变的云彩》（2篇）

幼儿中班美术课教案《多变的云彩》
【活动目标】
1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。

2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。

【活动准备】
两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。

【活动过程】
一、想象激发兴趣。

(一)用谜语引入主题。

1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)
2.师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画——多变的云彩。

师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。

(二)教师祟第一张图片让小朋友来猜。

3.师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊?
师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。

4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?
师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?
师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。

(三)教师出示第二张有彩色的云彩。

师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，(教案出自：屈老师教案网)你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好?
二、指导
1.鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。

2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。

3.教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。

三、活动延伸
展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。

幼儿中班美术课教案《多变的云彩》（2）教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

教学准备：
1. 画纸、颜料、画笔、水杯、湿巾等。

2. PPT或图片展示云彩的不同形状和颜色。

3. 云朵模板（可事先准备好多个不同形状的云朵剪纸模板）。

教学步骤：
引入活动（10分钟）：
1. 集体观察：通过PPT或图片向幼儿展示不同形状和颜色的云彩，带领幼儿讨论云彩的变化和美丽之处，激发幼儿的兴趣。

2. 激发想象力：通过问问题或展示故事、音乐等方式，引导幼儿想象不同的云朵形状和颜色，并鼓励他们分享自己的想法。

实践操作（30分钟）：
1. 分组合作：将幼儿随机分成小组，每个小组人数不超过4人，每个小组配备一份云朵模板和其他绘画工具。

2. 制作云朵：引导幼儿选择自己喜欢的云朵模板，用颜料、画笔等工具在模板上进行涂鸦、涂抹、拍打等操作，营造出属于他们自己的多变的云彩。

3. 打击配搭：鼓励幼儿在云彩上使用不同的颜色，以及探索不同的纹理和效果，可以尝试混合颜色、使用刷子等多种方式。

分享展示（10分钟）：
1. 小组合作：每个小组展示自己制作的云朵，同时分享他们创作时的想法和体验。

2. 云彩表演：可以邀请幼儿选择自己最喜欢的云彩形状，模仿云彩的舞动、飘浮、变化等动作，进行简单的云彩表演。

3. 欣赏评论：老师和其他幼儿对每个小组的作品进行欣赏和评论，鼓励幼儿给予积极的反馈和建议。

总结概括（5分钟）：
1. 总结云彩的多变之美：通过回顾活动中的作品展示和表演，总结云彩的不同形状和颜色，以及幼儿的创作经验和感受。

2. 鼓励幼儿思考：提问幼儿“云彩能变成什么呢？”，让他们用想象力回答并分享自己的创意。

延伸拓展：
1. 继续探索：在课后，鼓励家长和幼儿一起观察云彩，尝试用不同的颜料和材料制作云彩，再次展示和分享自己的创作成果。

2. 制作云彩图画：鼓励幼儿在画纸上自由绘制云彩，可以使用不同的颜色、形状、线条等进行创作，并在作品上注明自己的心情和想法。

教学反思：
1. 教师要引导幼儿充分发挥想象力，鼓励他们多尝试不同的创作方式和材料。

2. 教师可以适时给予幼儿一些启发性的问题，引导他们深入思考和交流。

3. 教师要关注每个小组的情况，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能获得成功的体验。