卷04-2020中考语文名校地市好题必刷全真模拟卷·6月卷(解析版)

2020年中考语文【名校、地市好题必刷】全真模拟卷·6月卷
第四模拟
考生须知：
1．模拟卷参照《2020年浙江温州考试说明》的范围和试卷结构制作。

全卷分试题卷和答题卷，满分为150分（包含卷面分5分），考试时间为120分钟。

2．答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

一、积累（18分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）
我小心翼翼地行至水潭边，掬一掬澄清的水，往验上涂抹，一袭清凉溢满周身。

此前这里刚经历一场雨季，小溪愈发丰（yíng）________而欢实。

清脆的流水声，如同一段又一段唯美的句子，在密林里（qiào）________皮的传诵，每一节字符，似在拨动生命的琴（jiàn）________。

在我凝目冥思之际，那些不知名的虫子在闹腾，谁都不甘平庸，你方唱罢我登场，那持人的丽音，纷纷扬扬，从谜天（bì） ________日的浓郁里落下来，从溪边的草丛里冒出来，此起彼伏……
（选自李少岩《小流的诗意走向》【答案】盈；俏；键；蔽
【解析】【分析】根据平时对汉字字形的积累答题，注意“盈”不要写成“赢”；“键”不要写成“健”；“蔽”不要写成“弊”等。

2．经典诗文默写。

（11分）
（1）________，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）
（2）________？烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）
（3）转朱阁，________，照无眠。

（苏轼《水调歌头・明月几时有》）
（4）________，险躁则不能治性。

（诸葛亮《诚子书》）
（5）其间千二百里，________，不以疾也。

（郦道元《三峡》）
（6）《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：________，________。

（7）《行路难》中表明诗人坚定信心、实现理想的句子是；________，________。

（8）温州的秋天，仍然繁花似锦，绿意盎然，这让人不觉想起刘禹锡《秋词》中一反众人悲秋主题的经典诗句：________，________。

【答案】（1）秋风萧瑟（2）日暮乡关何处是（3）欲渡黄河冰塞川（4）低绮户（5）淫慢则不能励精（6）虽乘奔御风（7）怒而飞其翼若垂天之云（8）长风破浪会有时直挂云帆济沧海
【解析】根据对名篇名句的积累默写，注意“萧、暮、绮、淫、励、御”的书写，不要漏写“则、出、而、的”等。

3．下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）（3分）
A．《五猖会》描述了儿时盼望看迎神赛会的急切兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的场景，表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧。

B．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金，充满了革命理想主义色彩和英雄主义的格调。

他完美的精神操守是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。

C．《西游记》中沙僧原为天宫中的卷帘大将，因为不小心打破了琉璃盏，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，修成正果，封为金身罗汉。

D．飞岛国语言学校里的三位教授正在讨论如何改进本国语言。

他们的计划是简化言辞和取消语言中所有的词汇，但遭到了妇女、俗人和文盲的联合反对。

【答案】A
【解析】《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

所以A项中的“表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧”的说法是错误的。

二、阅读（57）分
（一）名著阅读（9分）
4．根据提示，完成填空。

（4分）
【答案】①鲁迅；②吴承恩；③海底两万里；④儒勒·凡尔纳
【解析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。

全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味
书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。

《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。

《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。

书中讲述孙悟空保护唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。

“尼摩船长”是《海底两万里》的主要人物。

《海底两万里》是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒•凡尔纳的作品。

其故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。

1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。

法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。

结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。

阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被“尼摩船长”囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。

最后，他们设法逃走，重回陆地，据此可填写作答。

5．根据名著提示完成填空和问题（5分）
（1）《水浒传》的作者是元末明初的________（人名）。

书中有三个恶霸，一个是被鲁提辖当街打死的________，另两个是被________杀死的蒋门神和西门庆。

（3分）
（2）请用简洁的语言概括鲁提辖这一人物形象（2分）
【答案】5．（1）施耐庵；镇关西（郑屠）；武松；（2）不畏强暴、伸张正义、嫉恶如仇、慷慨大方、重义轻财、粗中有细、勇而有谋。

【解析】5．（1）（2）《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。

是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。

作者或编者一般被认为是施耐庵。

书中有三个恶霸，分别是被鲁提辖当街打死的镇关西和被武松杀死的蒋门神和西门庆。

在鲁提辖拳打镇关西这一情节中鲁提辖表现出了不畏强暴、伸张正义、嫉恶如仇、慷慨大方、重义轻财、粗中有细、勇而有谋的性格。

（二）文学作品阅读（20分）
冰湖
①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。

刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。

他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。

“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。

”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。

③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。

“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。

”“我揍你……没出息的小兔崽子！”
④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。

他忙招呼儿子起网。

他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。

翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。

气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。

⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。

可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。

渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。

他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。

在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。

他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。

这么冷的天，湖随时都会封上。

⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。

船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。

不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。

儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。

冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。

渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。

⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。

儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。

他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。

⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。

此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。

他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。

双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。

他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。

可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。

⑩“咔嚓”一声，桨断了。

桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。

他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。

他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。

他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。

他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。

⑪“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，
冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。

儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。

⑫湖岸那边有船过来了。

他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……6．请根据文章内容用简洁的语言概括文章情节。

、、（6分）7．请赏析第③段画线句子的表达效果。

（4分）
8．请分析第④段画线句子环境描写的作用。

（3分）
9．（1）文中的爹是怎样的一个人？请概括作答。

（4分）
（2）读完本文，如果你是文中的儿子，你想对爹说些什么？（3分）
【答案】6．①遭遇风雨；②砸冰行动；③扒冰拖船。

7．运用了语言描写，写出了父亲关爱儿子的成长以及对儿子的真挚的爱。

8．渲染紧张气氛，突出环境的恶劣；推动故事情节的发展；为下文封湖，进而父亲砸冰、扒冰作铺垫。

9（1）技艺娴熟，经验丰富；机智勇敢，顽强不屈；关心孩子成长；爱孩子，为了孩子而自我牺牲。

（2）爹，您快上来啊！我们一起回家，明天我就去上学，好好读书，以后再也不会让您操心了。

【解析】6．了解课文内容的基础上，结合题目的提示，抓住关键语句，用简洁的语言概括即可。

阅读全文，了解内容，第一个空，结合第三到六段的内容，抓住关键语句“整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中”概括即可；结合⑦⑧段的内容，抓住关键句“他拿起船桨，疯狂地砸着冰。

儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去”；结合九到十一段的内容，抓住关键语句“他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去”概括即可；注意要概括成四字词语。

7．赏析语句需要首先确定角度，一般有修辞角度、描写角度和用词角度，这里是对人物的描写，所以可以从人物描写的角度分析，首先交代是什么描写方法，然后分析这方法描写了什么，表现了谁的什么。

这一句是语言描写，写出了父亲关爱儿子的成长以及对儿子的真挚的爱。

8．环境描写的作用：①交代背景；②推动情节；③渲染气氛；④刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪；
⑤使故事情节更为生动、真实；⑥使主题更为突出、深刻。

一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。

结合划线句子的内容，从渲染……气氛、推动情节发展、烘托人物形象等方面来分析即可；要抓住“环境恶劣”“为下文做铺垫”“使父亲性格鲜明”等方面回答。

9．（1）阅读全文，了解内容，抓住关键语句“他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边”“打完这次鱼，回去，你就去上学”“可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨”来分析，从“捕鱼经验丰富”“机智勇敢”“关爱孩子”等方面回答即可。

（2）这篇小说讲述了父
子二人打鱼时遭遇风暴遇险，最后看到希望的意犹未尽的故事，表现出父亲的坚毅顽强和对孩子的深深的爱，感人至深。

此题为开放题，答案不唯一，但是结合作者描述的内容，可以看出作者重在赞美父亲对儿子的爱，围绕对父亲的感激与报答即可，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。

注意语言流畅，表达准确。

（三）非文学作品阅读（10分）
爱是成长的必修课
桂从路
①社会生活中的一些场景，常常令人感动不已。

女友患病3年不离不弃，病床前举办婚礼；洪水中坐在屋顶歇息的年轻人，原来一直在救助他人；车祸发生后血库吃紧，全城接力献血……爱是沟通人心的桥梁，一个动作、一个眼神足以温暖人心。

②说到爱，每一个人都不陌生，但似乎又难以用语言表达。

古往今来，我们给这个美好的词汇注入了许许多多的内涵。

哲学家将爱视作“人类对整个世界的渴望”，心理学家定义爱为“人与人间抛弃恐惧、不再戒备的信赖关系”。

在文学家笔下，我们能从父母的背影中理解什么是亲情，从“关关雎鸠，在河之洲”的吟唱中读懂一份倾慕。

虽然“什么是爱”从来没有一个标准答案，但都包含了一项起码的内容，那就是一种关怀与给与，一种对他人真诚而无私的关心。

③对爱的理解各不相同，但是对爱的追求却始终如一。

早在2000多年前，儒家先贤就讲“仁者爱人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，涵养一颗仁爱之心，这是君子的德行，也是中国传统理想社会的写照。

刚刚过去的开学季，不出意料被各种开学致辞刷屏。

高校校长的寄语，无疑是新生收获的第一笔财富，而在跋涉未来的行囊中，不少人都会把“学会爱”纳入其中。

历史背景、时代条件早就发生了沧海桑田的巨变，但是“学会爱”“追求爱”依然是师长们的谆谆教诲，成为年轻人成长的必修课。

④心中有爱，方能遇见更好的自己。

“没有爱就没有教育”，年轻人成长过程中，爱是最好的滋养，用爱浇灌，就能让责任意识、担当精神拔节生长。

现实中，一些人信奉精致利己主义的处世哲学，将“学会爱”视作无用的心灵鸡汤；有的精于算计、衡量得失，面对选择时不是“听从内心”而是听从利益，这些功利心态往往会滋生焦虑、走入误区。

有得有失、有风有雨，这是生活的常态。

唯有心中始终深爱，才能经风历雨收获内心的平和；唯有对世界充满善意，才能懂得与其抱怨不如奋斗的道理。

⑤心中有爱，方能走出开阔的人生。

经由时间检验的爱，才能历久弥新。

它不会因为生活的平淡而辜负了生机勃勃的生命，也不会因为道路的坎坷而迷失了内心的渴望。

在这一点上，陆游可以说是充满爱的人。

对爱情的追求，让他笔下的“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”读来格外刻骨铭心；对田园风光的热爱，让他留下“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的千古名句；笃定对国家的热爱，一句“王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁”写尽慷慨激昂的报国热情。

对他人、对自然、对国家的爱浸透一生，每每读到陆游的诗句，依然能够感受到穿越历史烟云的力量，给当代人以启迪。

⑥心中有爱，方能成就大写的人。

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，国土沦丧、民族危亡的关头，无数年轻人满怀对祖国的挚爱挺身而出，为民族独立甘洒热血。

今天远离了战火，但甘于牺牲奉献的大爱依然延续。

灾难来临时义无反顾的人民子弟兵，32年守卫孤岛无怨无悔的王继才，汽车失控后一把推开学生，自己却身负重伤的“最美女教师”……每一个凡人善举的背后，何尝不是人性的彰显、爱的力量。

鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

心中没有对事业的爱、对国家最真诚的爱，如何能够锻造出中国人的脊梁？
⑦海伦·凯勒在黑暗中寻找光明，将一生献给了聋哑人事业，在《假如给我三天光明》中她曾这样写道，“无论是在什么样的年代，爱和勇气都是我们生存的基础。

”成长在当下的年轻人，也不妨做一个像她那样有爱的人，温暖着他人、改变着世界。

（选自《人民日报》）10．通读全文，理清文章论证思路。

（3分）
开头提出问题，爱是沟通人心的桥梁；接着分析问题，对爱的理解不同，却追求如一；从遇见更好的自己、________、________三个方面阐述心中有爱的重要性；最后解决问题，发出号召：________。

11．（1）说说第④段画线句中加下划线词“心灵鸡汤”的含义。

（3分）
（2）第⑤段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（4分）
【答案】10．走出开阔的人生；成就大写的人；做一个有爱的人（或原文：成长在当下的年轻人，也不妨做一个像她那样有爱的人，温暖着他人，改变着世界）
11．（1）指带有精神安慰作用的东西；文中借此批评精致利己主义者不能学会爱，唯利是图、急功近利的错误心态。

（2）举例论证（事实论证）列举（通过）陆游对他人、对自然、对国家的爱浸透一生的事例，证明“心中有爱，方能走出开阔的人生”的观点（论点），进而证明“爱是成长的必修课”这一中心论点，使论证更具体更有说服力。

【解析】10．一空可提取第⑤段“方能走出开阔的人生”，二空可提取第⑥段“方能成就大写的人”分析整理。

三空可直接提取文末“成长在当下的年轻人，也不妨做一个像她那样有爱的人，温暖着他人、改变着世界”一句作为答案。

11．（1）阅读第④段，结合上下文，根据“年轻人成长过程中，爱是最好的滋养，用爱浇灌，就能让责任意识、担当精神拔节生长。

现实中，一些人信奉精致利己主义的处世哲学，将‘学会爱’视作无用的心灵
鸡汤”等句，从中提取关键信息分析即可解答。

“心灵鸡汤”是好的精神安慰，作者用“心灵鸡汤”批判“信奉精致利己主义的处世哲学”。

（2）“对爱情的追求，让他笔下的‘伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来’读来格外刻骨铭心；对田园风光的热爱，让他留下……”使用了典型的举例论证（例证）。

有力地证明了语段的观点句（分论点），即“心中有爱，方能走出开阔的人生”。

在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。

论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。

（四）古诗文与阅读（4分）
鹧鸪天·建康上元作①
赵鼎
客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。

天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

花弄影，月流辉，水晶宫殿五云飞。

分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。

【注】①作于宋南渡后的元宵节。

②华胥梦：传说黄帝梦游华管之国，该国繁荣祥和。

12．（1）古典诗词特别讲究炼字，你觉得“忽惊春到小桃枝”一句中“忽”字有什么表达效果？（2分）（2）用自己的语言描绘一下“华胥梦”的梦境。

（2分）
【答案】（1）“忽”字的意思是突然，忽然，表示出乎意料。

既写出了词人突然间看到春色早已催生了小桃枝上的花蕊的惊喜，又表现出节气时序的变迁之快（或答：和前一句中的“那知”相照应）。

（2）月夜下繁花舞弄着清影，月光流泻出琼玉般的银辉，月色下的宫殿如水晶般晶莹，五色祥云在楼顶飞扬。

【解析】（1）“客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝”：被贬作客的途中哪有心思去记节气时序的变迁，忽然惊喜地发现艳丽的春光全都凝结到小桃枝上。

“忽”一词，意味着作者惊觉到了春色早已催生了小桃枝上的花蕊。

如今身在异地，竟不知时光节序转换得如此之快。

（2）“分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣”：分明是做了一场繁华美梦，回首东风泪满衣衫。

“一觉华胥梦”是说词人沉浸入过往的“梦境”之中。

所以在刻画梦境时，要表现出昔日之全盛及梦中之欢乐。

（五）文言文阅读（14分）
贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“自古草创之主，至于子孙多乱，何也？”司空①房玄齡曰：“此为幼主生长深宫，少居富贵，未尝识人间情伪，治国安危，所以为政多乱。

”太宗曰：“公意推过于主，朕则归咎于臣。

夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官，德义不修，奢纵是好。

主既幼弱，臣叉不才颠而不
扶，岂能无乱？隋炀帝录宇文迷在藩之功，捆化及于高位，不思报效，翻行弑逆。

此非臣下之过欤？朕发此言，欲公等戒勔④子弟，使无恝过家国之庆也。

”太宗又曰：“化及与玄感即隋大臣思深者子孙，訾反，其故何也？”岑本对日：“君子乃能怀德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。

古人所以贵君子而贱小人。

”太宗曰：“然。

”
【注】①司空：古官职名。

②宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。

③擢：提拔。

④戒勖：劝诫勉励。

⑤愆过：罪过；过失。

13．解释下列划线词。

（4分）
（1）夫功臣子弟多无才行（2）皆反，其故何也
（3）颠而不扶（4）有卖油翁释担而立（《卖油翁》）
14．对于“自古草创之主，至于子孙多乱”这种现象，房玄龄的观点让我们想起孟子说的“________，________”。

（3分）
15．通读全文，可归纳出太宗与侍臣对话的主要目的是________。

（3分）
16．你认为唐太宗是一个什么样的君主？（4分）
【答案】13．（1）品行；（2）原因；（3）连词，表转折；（4）表顺接。

14．生于忧患；死于安乐
15．想告诉臣子，应该尽心辅佐自己的君主，应该好好培养自己儿孙们的君子之品。

16．示列：唐太宗是一个善于分析原因，循循善诱、治国有方的君主。

（答案不唯一）
【解析】13（1）根据对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“行”，这里用作名词，德行、品行。

（2）故为原因。

（3）“颠而不扶”中的“而”意思是“连词，表转折”。

（4）表顺接关系。

14．这句话的意思是：从古以来开创基业的君主，到他子孙手里往往发生祸乱。

结合房玄龄对这句话的解释，可知这句话和孟子生于忧患死于安乐的观点一致。

15．结合文章有关内容分析，从“朕发此言，欲公等戒勔子弟，使无恝过家国之庆也”等语句可概括出太宗与侍臣对话的主要目的是：想告诉臣子，应该尽心辅佐自己的君主，应该好好培养自己儿孙们的君子之品。

16．示例：通读全文可以看出唐太宗是一个，善于分析原因，循循善诱解决问题达到教育群臣的目的，且是一位治国有方的君主。

（答案不唯一）
【译文】
贞观十七年，唐太宗对侍从的大臣们说：“从古以来开创基业的君主，到他子孙手里往往发生祸乱，这是什么缘故？”司空房玄龄说：“这是因为幼主生长在深宫之内，从小过着富贵生活，并不知道民间事情的真伪、治理国家的安危，所以当政就多祸乱。

”太宗说：“你的意思是把过失推之于君主，我则要归。