第六讲运动学中的追及、相遇类问题绩优堂ppt模板-绿色背景
新版物理 匀变速直线运动-追及、相遇问题 (共21张PPT)学习PPT

练习 3、在一大雾天,一辆小汽车以 30 m/s 的速度行驶在 高速公路上,突然发现正前方 30 m 处有一辆大卡车以 10 m/s 的速度同方向匀速行驶,小汽车紧急刹车,刹车过程中刹车失 灵.如图所示,a、b 分别为小汽车和大卡车的 v-t 图线,以下说
法正确的是( C )
v车=v人=at=6m/s t=6s
2、抓住两个关系,一个条件:
在同一个v-t图中画出人和车的速度时间图像,根据图像面积的物理意义,两物体位移之差等于图中矩形的面积与三角形面积的差,当
一个条件:二者速度相等时,往往是能否追上或两者距离最 t=t0时矩形与三角形的面积之差最大。
例2、一汽车从静止开始以1m/s2的加速度前进,车后相距x0为25m处,某人同时开始以6m/s的速度匀速追车,能否追上?如追上,求 追上需要的时间;
1 解决追及、相遇问题要做到:
2
相距最远,则Δx=v t- at x乙=x甲+32=m
自
2 4、通过解决实际问题,培养学生运用物理规律对实际生活中的物理问题进行合理分析的能力。
v-t图像的斜率表示物体的加速度
问经多长时间乙车可追上甲车?
3 通过情景图找出两物体的位移关系。
2
代入已知数据得Δx=6t- t (1)两个关系:时间关系和位移关系
xm25 1 266m7m
v/ms-1
汽车
6
人
o
α
T0=6s
t/s
例3、甲乙两物体在同一条直线上同时同地沿同一方向运动,甲 初速度6m/s,由于摩擦匀减速直线运动,加速度大小2m/s2,乙 做初速度为零,加速度为1m/s2的匀加速直线运动,求 1)甲物体能运动多远? 2)乙此后经多长时间追上甲? 3)乙追上甲之前两物体最大距离是多少?
运动的图象 追及相遇问题_课件
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A. 物体在1s末速度方向改变 分析物体的运动情况
1s末、3s末速度方向都没有改变
B. 物体在3s末速度方向改变 沿正方向做加速运动
沿正方向做减速运动
C. 前4s内物体的最大速度出现在第3s末, 大小为3.5m/s
D. 物体在第2s末与第4s末的速度大小相 等,方向也相同
在第3s末物体的速度最大
练习——运动图像的六要素
例题——运动图像的六要素
同一时刻、从同一地点沿同一方向做直线运动
匀减速至静止 ①横截距表示初速度
图线a过原点 图线a表示的运动初速度为零
b表示乙的运动
a表示甲的运动
在分析图像问题时,首先要 弄清楚该图像究竟是哪一种 图像,这可以通过观察图像 的纵坐标的意义来区分,这 是解题最关键的一步,其次 再理解图像的物理意义,分 析物体的运动性质。
某同学在开展研究性学习的过程中,利用加速度传感器研究某一物体以初速度
2m/s做直线运动的加速度a随时间t变化的规律,并在计算机上得到了前4s内物
体加速度随时间变化的关系图象,如图所示。以物体的初速度方向为正方向,
则下列说法正确的是( D )
A. 物体在1s末速度方向改变 a-t图象的“面积”大小
等于速度变化量
C.两球运动过程中不会相遇
v-t图象的“面积” 大小等于位移
v-t图象的“斜率” 表示加速度
D.两球做初速度方向相反的匀减速直
线运动,加速度大小相等、方向相反 甲乙同时回到出发点
例题——运动图像的六要素
同一时刻、从同一地点沿同一方向做直线运动
匀减速至静止
②图像为x-v图像 找出x与v的定量关系式
在分析图像问题时,首先要 弄清楚该图像究竟是哪一种 图像,这可以通过观察图像 的纵坐标的意义来区分,这 是解题最关键的一步,其次 再理解图像的物理意义,分 析物体的运动性质。
追及和相遇问题PPT课件
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的高度h=?
解:(1)由竖直上抛运动规律
A球上升的高度
hA
v0t
1 2
gt 2
A球到达最高点时间 t v0
A球上升的最大高度
g
HA
v02 2g
8
由自由落体运动规律 B球下落的高度
hB
1 2
gt 2
若A球刚好到达最高点与B球相遇则此初速度为临界
速度,由此可得
v02 2g
1 2
g
ʋ2
a
x0
ʋ1
3
速 度 大 者 追 速 度 小 者
4
两种典型追及问题——
1、速度大者减速(如匀减速)追速度小者(如匀速)
a
v1> v2
A
v1
B
v2
1)当v1=v2时,A未追上B,则A、B永不相遇,此时 两者间有最小距离;
2)当v1=v2时,A恰好追上B,则A、B相遇一次,也 是避免相撞刚好追上的临界条件;
1、同向:两者位移之差等于 初始距离时追及相遇
2、相向:两者位移之和等 于初始距离即相遇
3、抛体相遇
1)自由落体和竖直上抛 2)平抛和竖直上抛
7
例题:如图所示,A、B两球相距H,当A球以初速
度ʋ0做竖直上抛运动时,B球同时自由下落,设两 球在同一条直线上运动(不计空气阻力)。若要
使A球在上升过程中与B球相遇,那么ʋ0满足什么 条件?若满足该条件两球相遇的位置距A球抛出点
点沿同一直线先后运动的速度—时间图线,根据图
线可以判断( CD ) A、甲、乙两小球作的是初速度方向相反的匀减速
直线运动,初速大小不同,加速度大小相同,方向
追及与相遇问题(20张PPT)

• 追及与相遇问题概述 • 追及问题的解决方法 • 相遇问题的解决方法 • 追及与相遇问题的实际应用 • 练习题与解析
目录
Part
01
追及与相遇问题概述
定义与特点
定义
追及与相遇问题是一种常见的数学问题,主要研究两个或多个运动物体在同一直线上或 在不同路径上运动,其中一个物体追赶另一个物体或两者相遇的问题。
01
02
03
确定追及条件
当两物体速度相等时,是 追及的临界条件。
建立数学模型
根据题意,列出两物体的 位移方程,并找出时间关 系。
求解方程
解方程求出两物体的位移 和时间,判断是否追上。
Part
03
相遇问题的解决方法
直线上的相遇问题
确定参考系
选择一个合适的参考系,以便简 化问题。
检验解的合理性
根据实际情况检验解的合理性, 确保答案符合实际情况。
特点
这类问题通常涉及到速度、时间、距离等基本概念,需要运用数学模型和公式进行求解。
问题背景与重要性
问题背景
追及与相遇问题在日常生活和实际工程中有着广泛的应用,如交通、物流、航 天等领域。这类问题的解决有助于提高对物体运动规律的认识,为实际问题的 解决提供理论支持。
重要性
追及与相遇问题在数学教育和科学教育中也占有重要地位,是培养学生逻辑思 维和数学应用能力的重要素材。
行星运动中的追及与相遇
卫星轨道
天体碰撞
人造卫星在地球轨道上运行时,需要 考虑其他卫星或物体的影响,避免追 及和碰撞。
在宇宙中,天体之间的碰撞是相对罕 见的,但仍然需要关注小行星、彗星 等对地球的潜在威胁。
行星探测器
探测器在飞往行星的过程中,需要进 行精确的轨道设计和计算,确保能够 成功追及目标行星。
高一物理追及相遇问题优秀课件
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类型
匀加速 追匀速
匀速追 匀减速
匀加速追 匀减速
图象
说明
①t=t0 以前,后面物体与前面 物体间距离增大. ②t=t0 时,两物体相距最远为 x0+Δx. ③t=t0 以后,后面物体与前面 物体间距离减小. ④能追及且只能相遇一次.
2
类型
匀减速追 匀速
匀速追 匀加速
匀减速追 匀加速
图象
说明
开始追及时,后面物体与前面 物体间的距离在减小,当两物 体速度相等时,即 t=t0 时刻: ①若 Δx=x0,则恰能追及,两 物体只能相遇一次,这也是避 免相撞的临界条件. ②若 Δx<x0,则不能追及,此 时两物体最小距离为 x0-Δx. ③若 Δx>x0,则相遇两次,设 t1 时刻 Δx1=x0,两物体第一 次相遇,则 t2 时刻两物体第二 次相遇.
答案 C 9
变式训练2
在例2的已知条件下,(1)甲追上乙之前,甲、乙之间的 最大距离是多少?
(2)5~15 s内乙车的位移大小是多少? 解析 (1)v-t图象的面积之差表示位移之差,甲追上乙之
前,甲、乙之间的最大距离 Δx=12×10×5 m=25 m.
(2)在5~15 s内,甲、乙两车位移相同,即 x乙=x甲=v甲t=5×10 m=50 m. 答案 (1)25 m (2)50 m
2.临界条件 当两物体速度相等时可能出现恰能追及、恰好避免相撞、 相距最远、相距最近等情况,即该四种情况的临界条件为 v1=v2 3.分析v-t图象 说明:(1)Δx是开始追及以后,后面物体因速度大而比前 面物体多运动的位移; (2)x0是开始追及以前两物体之间的距离;
(3)v1是前面物体的速度,v2是后面物体的速度.
6
解析 当汽车恰好不碰上自行车,有:
运动图象 追及相遇问题共59张 ppt课件

训 练 高 效 提 能
高考总复习·物理
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研 究
基
解
础
解析 由A、B项图象可直接看出,两图象中两物体 题
要
素
点 整
均做往复运动,A、B均错误,画出C、D项的v-t图,分
能 培
合 别如图甲、乙所示,可知C项正确,D项错误.
养
考
点
核
心
突
破
答案 C
菜单
训 练 高 效 提 能
②图线上某点切线的斜率正负表示物体运动的
考
训
点 核
___加__速__度__的__方__向____.
练 高
心
效
突
提
破
能
菜单
高考总复习·物理
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研 究
基
解
础
题
要
素
点
能
整
培
合
养
(3)图线与坐标轴围成的“面积”的意义
①图象与横坐标轴围成的面积表示相应时间内的
__位__移___.
相遇和避免碰撞等问题.
2.追及问题的两类情况
(1)若后者能追上前者,则追上时,两者处于同一位
考 点
置,后者的速度一定 不小后者追不上前者,则当后者的速度与前者的速 效
突
提
破 度 相等 时,两者相距最近.
能
菜单
高考总复习·物理
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研 究
基
解
础 要
◎自主检测
题 素
点
能
整
2.解答下列问题:
培
合
养
(1)甲、乙两物体同时同地出发,甲做速度为v0的匀
运动的追及和相遇PPT优质课件

的物体2,恰能时,两者速度V1.V2相等, 即V1=V2,若当靠近时V1﹥V2,则可以 追上;V1﹤V2追不上. 2.初速度为0的匀加速运动的物体1追赶
同向匀速运动的物体2.追上之前,两者相 距最远的条件是:二者速度相等时.
3.两个一直在运动的物体,不发生碰撞的条件
物体运动时间之间的关系.
2.利用
两物体相遇时必处在同一位置,寻找两物
体位移间的关系. 3.寻找问题中隐含
的临界条件.(速度关系) 4.与追及中
的解题方法相同.
2020/12/10
4
例1.物体A.B同时从同一地点,沿同一方向 运动, A以10m/s的速度匀速前进,B以 2m/s2的加速度从静止开始做匀加速直 线运动,求A.B再次相遇前两物体间的 最大距离?
2020/12/10
6
解法二:相对运动法
因为本题求解的是A.B间的相对距离,所 以可利用相对运动求解.选B为参考系,则 A相对B的初速度.末速度.加速度分别是
2020/12/10
7
解法三.极值法 解法四.图象法
V
B
O
2020/12/10
A
t
8
小结:追及问题中的常见情况
1.匀减速运动的物体1追赶同向匀速运动
2020/12/10
5
解法一:公式法
A做10m/s的匀速直线运动,B做初速度 为0,加速度为 2m/s2的匀加速直线运动, 根据题意,开始一小段时间内,A的速度大 于B的速度,它们间的距离逐渐变大;当B 的速度加速到大于A的速度后,它们间的 距离又逐渐变小,A.B间距离最大值的临 界条件是
VA=VB
是:速度相等时,物体间距大于等于0,不发生
接触的条件是:速度相等时,物体间距大于0.
06追及和相遇问题

§1.6追及与相遇问题(两课时)(-)追及问题概述追及问题是有关于两物体在同一直线上同向运动时(也有不在同一直线上运动的情况),后面的物体(设为A)追赶前而的物体(设为B),讨论①能査追上二②何肘何处迥上;、③何肘担晅量近或最匹:,④ 相隔的最近或最远距离为多少;⑤为使能追上或不能追上的条件等等问题0在共线追及问题中,只有当追及物A的速度大于被追及物B的速度时才有可能追上。
即:当V A>VB 时,A、B间的距离在缩小:当V A V VB时,A、B间的距离在拉大。
(-)相遇问题概述相遇问题与追及问题类似,一般是讨论①能否相遇;②何时何处相遇;③能相遇的次数;④为使能相遇或不能相遇的条件等等问题。
从两物体的运动情况来看,有①同时与不同时岀发:②同地与不同地出发:③运动方向同向、相向、背向、垂直;④运动轨迹为直线或环线;⑤运动状态为匀速或变速等各种情况。
(三)常用解题方法追及与相遇问题的解题方法很多,我们应学会一题多解,并能找到各种解法的区别和联系,学会用最简单的方法来处理某一个问题,以提高自己的解题能力。
追及与相遇问题的解题方法有物理方法和数学方法两大类。
1. 物理方法即通常所说的分析法,用来处理追及与相遇问题时一般又有临界条件法和图象法.①利用临界条件VAhB求解。
在物体A追赶B的追及或相遇问题中,V A=V B往往是求解的关键性条件。
根据运动的不同条件,V A=V B往往是两物体相距最近、最远、或恰好追上而不相撞的临界条件。
K例1》物体A、B同时从同一地点、向同一方向开始运动。
A以10m/s的速度匀速前进,B以2m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动,求A、B再次相遇前两物体间的最大距离。
(用临界条件VA=VB求解)②利用v-t图象“面积”求解。
A、B在同一宜线上运动,在同一坐标系中作出它们的v-tK例2》一辆摩托丰•的最大速度vm=30m/s,耍想用摩托午从静止开始用180s的时间正好追上前方300m处正以20nVs的速度向前匀速行驶的汽车,〔且摩托午在加速阶段做匀加速直线运动,试求靡托年做匀加速直线运动的加速度。
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明明白白搞学习
轻轻松松得高分
(2)v0=90 km/h=25 m/s,当警车刚达到最大速度时,运动时 25 间 t2= s=10 s 2.5 s′货=(5.5+10)×10 m=155 m 1 1 2 s′警= at2 2= × 2.5×10 m=125 m 2 2 因为 s′货>s′警,故此时警车尚未追上货车,且此时两车距离 Δs′=s′货-s′警=30 m 警车达到最大速度后做匀速运动,设再经过 Δt 时间追赶上货 车,则 Δs′ Δt= =2 s v0-v 所以警车发动后要经过 t=t2+Δt=12 s 才能追上货车.
[答案] 6 s
明明白白搞学习
轻轻松松得高分
同步跟踪演练题
跟踪题1.在t=0时,甲乙两汽车从相距70 km的两地开始相向行驶,它们
的 v-t图象如图所示.忽略汽车掉头所需时间,下列对汽车运动状况的描述 正确的是( ) A.在第1小时末,乙车改变运动方向 B.在第2小时末,甲乙两车相距10 km
C.在前4小时内,乙车运动加速度的大小总比甲车的大
D.在第4小时末,甲乙两车相遇
2015-3-20
明明白白搞学习
轻轻松松得高分
[思路点拨] 在 v-t图象中,两图线相交点不一定是物体的相遇点,理 解图线斜率的意义及图线与时间轴围成面积的意义是解题的关键. [自主解答] 速度图象在t轴下的均为反方向运动,故2 h末乙车改变运 动方向,A错;2 h末从图象围成的面积可知乙车运动位移为30 km, 甲车位移为30 km,相向运动,此时两车相距s=(70-30-30) km =10 km,B对;从图象的斜率看,斜率大加速度大,故乙车加速度在
答案:(1)75 m
(2)12 s
解析:(1)警车在追赶货车的过程中,当两车速度相等时, 它们间的距离最大,设警车发动后经过 t1 时间两车的速度 相等.则 10 t1= s=4 s 2.5 s 货=(5.5+4)×10 m=95 m 1 1 2 s 警= at2 1= × 2.5× 4 m=20 m 2 2 所以两车间的最大距离 2015-3-20 Δs=s 货-s 警=75 m
明明白白搞学习
轻轻松松得高分
跟踪题3 .一辆值勤的警车停在公路边,当警员发现从他旁边以10 m/s
的速度匀速行驶的货车严重超载时,决定前去追赶,经过5.5 s后警车发动起 来,并以2.5 m/s2的加速度做匀加速运动,但警车的行驶速度必须控制在 90 km/h以内.求:(1)警车在追赶货车的过程中,两车间的最大距离是多 少?(2)警车发动后要多长时间才能追上货车?
绵阳东辰国际学校物理组·胡明会
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学 习 物 理
学习物理好记星 第一招 直线运动两模型 探究实验再努力
讲概念、讲规律 重方式、重方法
概念规律要记清 匀速匀变要分清 学好物理没问题
绵阳东辰国际学校物理组·胡明会
第六讲运动学中追及、相遇问题
一、追及与相遇问题的成因 当两个物体在同一直线上运动时,由于两物体的运动情况不同,所以两物 体之间的距离会不断发生变化,两物体间距越来越大或越来越小,这时就 会涉及追及、相遇或避免碰撞等问题. 二、分析追及与相遇问题中的一个条件、两个关系 (1)一个条件:即两个物体的速度相等时是两个物体间距离最大或距离最小、 后面的物体恰好追上前面的物体或恰好追不上前面的物体等所满足的临界 条件 (2)两个关系:即两个运动物体的时间关系和位移关系.其中通过画草图找到 两个物体位移之间的数值关系是解决问题的突破口.
明明白白搞学习
三、追及问题的两类情况
轻轻松松得高分
(1)速度小者追速度大者
(2)速度大者追速度小者
明明白白搞学习
轻轻松松得高分
典型题1:一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速 度开始加速行驶,恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速驶来,从后边超 过汽车。试求:(1)汽车从路口开动后,在追上自行车之前经过多长时 间两车相距最远?此时距离是多少? (2)汽车经过多少时间能追上自行 车?汽车运动的位移又是多大?
x
汽
△x
x自
明明白白搞学习
解法二:画出自行车和汽车的速度-时间图 线,自行车的位移x自等于其图线与时间轴 围成的矩形的面积,而汽车的位移x汽则等 于其图线与时间轴围成的三角形的面积。 两车之间的距离则等于图中矩形的面积与 三角形面积的差,不难看出, 当t=t0两车速度相等时两车的距离最大 V0=at0 t0=2s
同时、同向、同地的追及问题
解法一: (1)设经过时间t: 对汽车 XA=at2/2 对自行车有 XB=V0t 汽车和自行车之间的距离 Δx=V0t一at2/2=6t-1.5t2 当t=-b/2a=2s时相距最远, Δx极大=6m (2)当Δx=6t-1.5t2=0时 t=4s; 汽车 XA=at2/2=24m
D.若开始时B在A的前面,则在 0~t时间内质点A、B间距逐渐增大
解析:根据v-t图的意义可知t时刻A、B两质点的速度相等,B项正确. v-t图中的面积表示对应时间内的位移,由图可知0-t时间内质点B比质点
A的位移大,C、D项正确.由于两质点的初始位置不确定,故不能确定t时刻
两质点的位置,故A选项错误.答案:BCD
学公式求解.分析时要注意B车的加速度为零后,B车做匀速直线运动.
明明白白搞学习
轻轻松松得高分
[自主解答] 设 A 车的速度为 vA,B 车加速行驶时间为 t,两车 在 t0 时相遇.则有 sA= vAt0 ① 1 sB= vBt+ at2+ (vB+ at)(t0- t) ② 2 式中,t0= 12 s,sA、sB 分别为 A、B 两车相遇前行驶的路程.依 题意有 sA= sB+ s ③ 式中 s= 84 m.由①②③式得 2[ vB- vAt0- s] t2- 2t0t+ =0 ④ a 代入题给数据 vA= 20 m/s, vB= 4 m/s, a= 2 m/s2 有 t2- 24t+ 108= 0 ⑤ 解得 t1= 6 s, t2= 18 s ⑥ t2= 18 s 不合题意,舍去. 因此, B 车加速行驶的时间为 6 s.
4 h内一直比甲车加速度大,C对;4 h末,甲车运动位移120 km,乙
车运动位移30 km,两车原来相距70 km,故此时两车还相距20 km, D错.[答案] BC
明明白白搞学习
轻轻松松得高分
跟踪题2.如图为质量相等的两个质点A、B在同一直线上运动的v-t图
像.由图可知( ) A.在t时刻两个质点在同一位置 B.在t时刻两个质点速度相等 C.在0~t时间内质点B比质点A位移大
明明白白搞学习
轻轻松松得高分
典型题3. A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶.当B车在A车前84 m处 时,B车速度为4 m/s,且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动;经过一段时 间后,B车加速度突然变为零.A车一直以20 m/s的速度做匀速运动.经过 12 s后两车相遇.求B车加速行驶的时间是多少? [思路点拨] 分析运动过程,运用位移关系和时间关系列方程,并结合运动
解法一:设经过时间t两车速度相等,则 对A车有 VA=V0-2at, 对B车有 , VB=at 由以上两式联立解得 t=V0/3a。 只要A车向B车靠拢的最大距离,它可用速 度图象中阴影部分的面积表示 S相=V0t/2<S时,两车不相撞, A车的初速度v0应满足的条件是 。
(2v0 ) 2 4 3a 2s
轻轻松松得高分
v/ms-1
汽车
6
o
t0
自 行 车
t/s
动态分析随着时刻的推 移,矩形面积(自行车的位移) 与三角形面积(汽车的位移) 的差的变化规律
火车以速度
明明白白搞学习
轻轻松松得高分
典型题2.在水平直轨道上有两列火车A和B相距s。A车在后面 做初速度为v0、加速度大小为2a的匀减速直线运动;而B车同 时做初速度为0、加速度大小为a的匀加速直线运动,两车运动 方向相同。要使两车不相撞,求A车的初速度v0应满足的条件。
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解法二:设经过时间t: 对A车
XA=v0t+(2a)t2/2 对B车有 XB=at2/2 当xA=S+xB即 ,整理得3at2-2v0t +aS=0 这是一个关于时间t的一元二次方程,当根的判别式 <0时,t无实数解,即两车不相撞。 故要使两车不相撞,A车的初速度v0应满足的条件是 v0 6as 。