打造精品社团

打造精品社团，建设文化校园

——姜堰区仲院中心小学器乐社团建设汇报近年来，我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。

在社团活动建设的过程中，我校着力打造了器乐精品社团。我校器乐社团现有琵琶社团、二胡社团、葫芦丝社团、萨克斯社团、竹笛社团、扬琴社团、古筝社团等7种，共300多名学生参加。经过几年多的训练，学生们不仅掌握了一些乐器的基本技能，还能演奏好多首曲子。今年上半年，泰州市教育局局长、姜堰区教育局局长及泰州市义务教育现代化学校建设现场会与会几十名校长观看了我校乐器社团活动，都给予了高度评价。现将我校器乐社团的具体做法和成果汇报如下：

具体做法是：

一是抓器乐社团校本规范

在器乐社团的成立之初，我校就组织教师广泛收集资料，编写了图文并茂的《二胡》、《葫芦丝》、《萨克斯》、《琵琶》、《古筝》等7种器乐社团校本教材，参加器乐社团的学生人手一本。

二是抓专业教师队伍建设

为了保证活动的质量，学校聘请了校外的专业老师前来辅导，并且不向学生收取辅导费。我校还十分注重培养专业教师队伍，要求年青教师且有兴趣爱好的老师利用课余时间跟着专业教师学习乐器的演奏技巧，并将自己所学的技能传授给学生。通过学习，现在我校金玲、丁静老师已成了古筝社团的指导老师，钱香老师成了扬琴社团的指导老师，周志春老师成了竹笛的指导老师。

三是抓器乐社团的常规工作

1．确保活动时间。我校在器乐社团活动时间上精心安排。每周二和周五中午为学生社团的活动时间。

2．严格遵循考勤制度。学校出台了《器乐社团考勤制度》，要求器乐社团成员必须按学校要求准时参加活动，不得无故迟到、缺席。每次社团活动时间，学校都安排了专人进行点名，确保了学生社团活动的效果。

3．制定器乐社团活动计划。每学期，我们都要求指导老师制定详细的教学计划，学校并不定期了解计划落实情况。

取得的成果：

我校建立器乐社团，为更多的学生提供学习乐器的机会，此举也得到了广大家长的支持。二年级学生高君倩的妈妈霍女士听到消息后，立刻为孩子购买了古筝。经过两年的学习，高君倩已经能够演奏好多曲子。“学校提供乐器培训，

帮家长免除为孩子报校外培训班的麻烦。”霍女士高兴地表示。

我校的器乐社团给孩子们插上了艺术的翅膀，成就了孩子们的璀璨人生。今年10岁的雷诗羽是校内的小名人，她从小就学习钢琴、舞蹈。学校建立起器乐社团，这可乐坏了小诗羽，她立刻报名参加古筝社团。经过一年多的学习，她的古筝演奏进步很大，经常在家庭聚会上大显身手。五年级的邱媛媛一下子报了竹笛和二胡两个社团，吹拉弹唱样样拿手。

我校成员年龄最小的社团是葫芦丝社团。该社团于去年下半年成立，90多名一年级的学生参加。在不到一年的时间里，他们已经学会了葫芦丝的基本吹奏技巧，能够整齐地吹奏《沂蒙小调》、《映山红》等多首经典曲目。

今年5月27日，我校举行了迎“六一”社团活动汇报演出，7个学生器乐社团为师生和家长提供了一套美味的视听大餐，展示社团建设成果，喜迎六一。300多名家长应邀观看了演出。活动中古筝社团、琵琶社团、扬琴社团、二胡社团、竹笛社团、葫芦丝社团等7个学生社团轮番上场，展现了各个社团的风采。演出近1个小时，演员们的倾情投入和精彩的表演，赢得了家长们的一致好评，现场不时爆发出阵阵热烈的掌声。此次学生器乐社团的汇报展演，不仅使学生和学生社团能够充分展现自我，向家长、社会汇报孩子

们的学习成果，扩大了社会影响，让社会各界更多的关注、支持素质教育，促进学校健康发展。

乐器进校园不仅丰富了音乐课的形式，而且为学生开辟了学习音乐的好渠道，一些不善于唱歌的学生在学习乐器的过程中找到了自信，学校也逐渐形成了自己的办学特色。

以上是我校器乐社团开展的主要工作和成绩，许多工作还在摸索之中，但我们相信，只要我们抱着求真务实的态度，踏实工作，一定会取得更优异的成绩。